主编的心里话
学汉字就像看一幅幅的图画,美且富含故事 中国汉字很难学吗?庄彬、庄文韦两位教师父子一直在寻找有趣的方法,希望让中国汉字变得简单、容易懂。直到小孙子的诞生,开始学习认字,从一开始强背学习,发现小孙子根本不接受,完完全全地排斥,彷彿汉字跟他一点关系都没有。
「汉字应该可以更有趣!」庄彬老师说。
从那天起,庄彬老师开始思考「如何让小孙子从生活中自然而然地将汉字烙印在脑海里?」
有天祖孙俩一同到户外郊游看见鸟儿,小孙子非常有兴趣地如同鸟儿吱吱喳喳地发问,庄彬老师即随手拈来画出小鸟模样:头、眼睛、翅膀、爪子,一边解释各部位的形体,然后写出「鸟」字,慢慢地让小孙子做比对。
神奇的事情发生了!!!
小孙子故事听的好入迷、如痴如醉,字再也不是字,而是图画、一篇篇的故事,汉字变得好有趣、好简单。
如同我初乍与庄彬老师联系的时候,庄彬老师内心对汉字的醉心,在与他交谈之间展露无遗。
语气轻柔,对中国汉字有一股坚持。庄彬老师说:「汉字就是从图画演变而来,而我只是将原始变化重现。」这句话,打动了我。
曾经学过的「象形、指事、会意、形声……」彷彿又一一浮现,「汉字」的历史渊远流长,从甲骨文、金文、小篆、楷书,它是一连串的图像字形变化,美丽并且富含故事。
庄彬、庄文韦两人开始收录一个个汉字,重新考究,请绘者绘制出图案,并用小小孩自己能看得懂得文字叙述,讲出每个字的故事,尝试让小孙子发自内心理解「学习变成了游戏」,认字好好玩!
吴凤珠/世一文化少儿书主编
编者的话 每每在黑板上写上「鼠、壶、问」等古文来问小朋友,几乎都难不倒他们。当画出一个凹下的陷阱,再问若一只野猪不小心掉下去,那我们要给牠打○或打×呢?答案都会是打×,这就是「凶」(古字)的意含。
以这种方式认字,小朋友无不兴致盎然,在家教授子女,也同样饶富趣味。于是我便思考,何不请绘师,将汉字的原形画出来呢?于是这套书就这样孕育诞生了!
虽然不是每个字都能画,但那些「字根」大多是可图像化的,虽然字数不多,但先掌握这些基础,组合起来就成了多采多姿、极具智慧与韵味的汉字大家族。
我们的构想,是让幼童先「看图识字」,再借由「不看图唸字」验收成果,接着才是进入写字阶段。至于「给小朋友的话」,是借着简明、趣味的描述,自然地启发小朋友的生活智慧,并伴随着词汇的扩充,逐渐晋升到文学的领域。
但愿地球上最美的汉字,能够成为小朋友心中的最爱,带领他们开启学习的大门,那么无论是身为家长或教育者,我们都能感到宽心了!