具体描述
The double-strand approach to building vocabulary and grammar skills of learners is key to the course. English language learners need to acquire vocabulary in order to comprehend English and participate in classroom discussions, and as well, it is key to reading comprehension. In addition, grammar is central to the teaching and learning of languages as it is the foundation of language.
Top Kids prepares young learners to be able to understand and communicate well in English on a variety of subjects.
Features
‧Engaging characters with whom students will identify as they study
‧Functional dialogs to demonstrate effective social behavior for children
‧Expansion activities for collaborative and communicative practice
‧Graded passages for extensive reading practice
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
我最近刚把《Top Kids 4 Workbook》给我的小侄子买回来，他一拿到就开始爱不释手，每天放学回家第一件事就是打开这本书，我看着他认真的样子，心里真的很高兴。这本练习册的设计真的太吸引人了，封面色彩斑斓，图片生动有趣，一下子就抓住了孩子的注意力。更重要的是，里面的内容编排得非常合理，不是那种枯燥乏味的填鸭式教学，而是通过各种游戏、填空、连线、涂色等方式，让孩子在玩乐中学习。我特别喜欢其中关于“我的家庭”和“我的学校”这两个单元，里面的词汇和句子都非常贴近孩子们的生活，他们很容易就能理解和运用。例如，关于家庭的练习，不仅有关于家人的称谓，还有描述家庭成员的一些基本活动，像“My mother cooks delicious food.”、“My father reads books.”等等，这些都是孩子们日常能看到和感受到的，所以学起来就特别有成就感。而关于学校的单元，则涉及了教室里的物品、老师和同学的互动，还有一些简单的日常用语，比如“Good morning, teacher.”、“Can I borrow your pencil?”，这些都是非常实用的。我注意到，练习册在设计上也很注重细节，每页的排版都很清晰，留白也足够，不会让孩子觉得拥挤。而且，图片的质量很高，细节也很丰富，能够激发孩子的想象力。比如，在学习动物的单元，图片里的动物形态各异，表情也很丰富，让孩子在辨认动物名称的同时，也能体会到不同动物的特点。总的来说，这本练习册不仅仅是一本学习工具，更像是一位循循善诱的老师，用一种孩子能接受、喜欢的方式，引导他们探索英语的乐趣。我看到小侄子能够主动去完成里面的题目，并且在学习过程中展现出浓厚的兴趣，这让我对《Top Kids 4 Workbook》这本书的价值有了更深的认识。
评分当我第一次翻阅《Top Kids 4 Workbook》时，我就被它精美的设计和丰富的内容所吸引。这本书在培养孩子的综合语言能力方面，做得尤为出色。我尤其欣赏的是它在听、说、读、写各个方面的均衡发展。在听力部分，它提供的音频材料，不仅语速适中，而且内容贴近孩子的生活，例如关于“My Favorite Animals”的对话，让孩子在聆听的同时，也能感受到动物的可爱之处。在口语练习方面，它设计了许多角色扮演和情景对话的环节，鼓励孩子大胆开口，表达自己的想法。我儿子现在每次做这些练习时，都非常投入，他会模仿不同的语气和语调，这让我看到了他语言表达能力的飞速进步。在阅读方面，书中的短文都非常简短有趣，配以精美的插图，让孩子在阅读中获得乐趣，同时也能积累词汇和理解句子。我最看重的是它在写作方面的引导。它并没有要求孩子写长篇大论，而是从最简单的看图写话，到根据提示词写一两个句子，循序渐进，让孩子逐步建立起写作的信心。我儿子现在已经能够写出一些简单的描述性句子了，例如“The dog is happy.”，“The cat is sleeping.”，这让我看到了他语言输出能力的显著提升。
评分《Top Kids 4 Workbook》这本书，在我看来，不仅仅是一本练习册，更是一段充满惊喜的英语学习旅程。它在内容设计上，充分考虑到了孩子们的好奇心和求知欲。我尤其喜欢它关于“My Body”这个单元的设计。它并没有枯燥地罗列“head, eyes, nose”等单词，而是通过一些可爱的卡通人物来展示身体的各个部位。书中的插画非常生动有趣，让孩子在观察的过程中，自然而然地认识身体的各个部位。而且，它还设计了一些互动的小游戏，比如让孩子找出图中的不同身体部位，或者让孩子根据提示词来指认自己的身体部位。这种游戏化的学习方式，让孩子在轻松的氛围中掌握了知识，而且乐在其中。我儿子现在每次做这个单元的练习，都会非常兴奋，他会指着书中的人物，用英文说出身体部位的名称。这种主动的参与和学习，让我看到了这本书在激发孩子学习兴趣方面的巨大潜力。此外，我注意到这本书在培养孩子的“自我认知”能力方面也做得相当不错。它通过一些关于“What can I do?”的练习，鼓励孩子认识自己的优点和长处，从而建立自信心。
评分每次看到我的女儿沉浸在《Top Kids 4 Workbook》的世界里，我都会感到由衷的高兴。这本书的设计理念真的太棒了，它充分考虑到了孩子们的认知特点和学习习惯。我尤其欣赏的是它在词汇学习上的“情景化”和“趣味化”。比如，在学习关于“Hobbies”的单元时，它没有枯燥地列出“reading, singing, dancing”这些词，而是通过一些可爱的卡通人物在做各种各样的事情来呈现。孩子在观察这些画面的时候，自然而然地就能将图片和词汇联系起来，学习效率大大提高。而且，书中的练习题设计得非常巧妙，既有巩固性的练习，也有拓展性的练习。比如，在学习了“sports”相关的词汇后，它会设计一个让孩子根据图片选择正确的运动项目，然后还有一个让孩子尝试描述自己喜欢的运动的练习。这种由浅入深的设计，能够帮助孩子更好地掌握和运用所学的知识。我特别注意到，这本书在培养孩子的“语感”方面做得也相当不错。它通过大量的例句，让孩子在潜移默化中熟悉英语的表达方式和语序，而不是死记硬背语法规则。我女儿现在有时候会主动跟我说一些英文句子，虽然可能还不是很完美，但那种主动性和流利度，让我看到了这本书的巨大潜力。这本书不仅仅是一本练习册，更像是一位细致入微的引导者，在孩子学习英语的道路上，给予他们最合适的帮助和鼓励。
评分当我深入了解《Top Kids 4 Workbook》的内容后，我不得不说，它是一本真正懂得孩子学习心理的优秀教材。它在激发孩子学习热情方面，可以说做得非常到位。我尤其欣赏它在词汇学习上的“主题式”和“情境化”设计。比如，在学习“Animals”这个单元时，它没有简单地列出各种动物的名称，而是通过一个“Visit to the Zoo”的场景，让孩子在“游览”动物园的过程中，认识各种动物。书中的插画色彩鲜艳，充满童趣，让孩子仿佛身临其境。而且，它还设计了一些与动物相关的互动游戏，比如让孩子根据动物的叫声来猜测是什么动物，或者让孩子根据动物的特征来匹配动物的名称。这种游戏化的学习方式，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握了知识，而且乐此不疲。我女儿现在每次读到这个单元，都会非常兴奋，她会模仿动物的叫声，并且尝试用英文来描述动物的特征。这种主动的学习和表达，让我看到了她在语言运用上的巨大进步。此外，我注意到这本书在培养孩子的“观察能力”和“联想能力”方面也做得相当不错。它通过一些需要孩子仔细观察图片并进行联想的练习，来提升孩子的综合能力。
评分自从我开始使用《Top Kids 4 Workbook》辅导我儿子以来，我深刻体会到了它在激发孩子学习动力方面所做的努力。这本书的设计，简直是一场关于“乐趣”的学习革命。我特别喜欢它关于“Transportation”这个单元的设计。它没有枯燥地罗列“car, bus, train”等单词，而是通过一个“Journey to the City”的故事，让孩子在跟随小主人公的旅途中，自然而然地认识各种交通工具。书中的插画色彩鲜艳，细节丰富，让孩子仿佛置身于真实的场景之中。而且，它还设计了一些互动的小游戏，比如让孩子将不同的交通工具和它们的功能进行匹配，或者让孩子根据提示词来猜测小主人公去了哪里。这种游戏化的学习方式，让孩子在不知不觉中就掌握了知识，而且乐在其中。我儿子现在每次做完这个单元的练习，都会兴奋地跟我分享他认识了多少种交通工具，以及它们分别是什么样子的。此外，我注意到这本书在培养孩子的“语感”方面也做得非常出色。它通过大量的对话和短文，让孩子在阅读和听力中，感受英语的自然语流和表达习惯，而不是死记硬背语法规则。我儿子现在已经能够模仿一些简单的对话了，这让我看到了这本书在提升孩子口语能力方面的巨大作用。
评分作为一名对孩子教育非常关注的家长，我一直在寻找能够真正激发孩子学习兴趣的教材。当我在书店的儿童英语区看到《Top Kids 4 Workbook》时，它的独特设计立刻吸引了我。这本书的排版非常精美，每页都充满了童趣盎然的插画，色彩搭配也很和谐，整体给人一种积极、向上的感觉。我特别喜欢它在语言输入和输出方面所做的平衡。比如，在听力练习的部分，它不仅仅提供音频，还会配上相应的图片，让孩子在听的同时也能看到所描述的内容，这大大降低了听力理解的难度。而且，音频的语速适中，发音清晰标准，非常适合初学者。在语言输出方面，练习册也提供了多种多样的形式，比如让孩子模仿例句造句，或者根据提示词写简短的描述。我最看重的是它对于孩子“说”的锻炼。很多练习册可能侧重于阅读和写作，但《Top Kids 4 Workbook》却通过一些角色扮演的游戏，鼓励孩子开口交流。例如，有一个环节是模拟“At the park”的场景，让孩子扮演不同的角色，进行简单的问答。这种互动式的练习，不仅让孩子在轻松的氛围中练习口语，还能培养他们的自信心和临场反应能力。此外，我观察到这本书的难度梯度设计得非常合理，从基础的单词到简单的句子，再到稍复杂的段落，循序渐进，让孩子在不断挑战自我的过程中获得成就感。我侄子现在已经能够主动朗读一些简单的句子了，这让我感到非常欣慰。这本书无疑为他打下了坚实的英语基础，更重要的是，点燃了他对英语学习的热情。
评分从一本练习册中，我看到了《Top Kids 4 Workbook》所蕴含的教育智慧。它不仅仅是知识的堆砌，更是对孩子学习能力和学习兴趣的精心雕琢。我特别喜欢它关于“Seasons and Weather”这个单元的设计。它通过生动的插图和简单的描述，让孩子了解不同季节的特点和天气变化。例如，在描述“Summer”时，书中会展现孩子们在海边玩耍的场景，配上“It is sunny and hot.”的句子。这种图文结合的方式，让孩子更容易理解和记忆。而且，它还设计了一些与季节和天气相关的活动，比如让孩子根据图片来选择适合的衣物，或者让孩子尝试描述今天的天气。这种互动式的练习，不仅巩固了所学的知识，还培养了孩子的观察能力和动手能力。我侄女现在每次看到天气预报，都会主动用英文来描述今天的天气，她告诉我：“Today is rainy.”，这让我看到了她在语言运用上的进步。此外，我注意到这本书在培养孩子的“逻辑思维”方面也做得相当不错。它通过一些简单的匹配题和排序题，让孩子在解决问题的过程中，锻炼逻辑思维能力。
评分我最近刚接触了《Top Kids 4 Workbook》，说实话，这本书给我带来的惊喜远不止一点点。它在内容的编排上，充分体现了“以学生为中心”的教学理念。我尤其赞赏的是它在语法教学上的创新。它并没有将语法规则生硬地摆在孩子面前，而是通过生动的故事和情境来展现。例如，在学习“介词”的用法时，它并没有直接讲解“in, on, under”的定义，而是设计了一个“A Day in the Park”的场景，让孩子在观察图片，例如“The cat is under the table.”，“The book is on the shelf.”，来自然而然地理解这些介词的含义。这种“在语境中学语法”的方式，不仅让孩子更容易理解，而且能够帮助他们更灵活地运用语法知识。而且，我注意到书中的练习题种类非常丰富，涵盖了填空、选择、连线、排序、看图写话等多种形式，能够有效地锻炼孩子的各项语言技能。我侄子现在最喜欢做的部分是“Creative Writing”环节，虽然他写出来的句子还比较简单，但是他能够根据图片和提示词，尝试用自己的语言来表达，这种创造性的尝试，让我看到了他语言能力的快速提升。这本书不仅仅是在教授知识，更是在培养孩子的学习能力和创造力。我非常喜欢它最后的“Review”部分，每一次的复习都做得非常系统，将前面学过的知识点融会贯通，让孩子在巩固的同时，也能看到自己的进步。
评分说实话，一开始我给孩子选《Top Kids 4 Workbook》的时候，确实是抱着试试看的心态，因为市面上同类的教材实在太多了，很难做出选择。但收到这本书后，我完全被它给“惊艳”到了。它的内容设计，简直是为这个年龄段的孩子量身打造的。我尤其欣赏的是它在词汇学习上的处理方式，不是简单地列出单词表，而是通过非常生活化的场景来呈现。比如，学习“food”这个词，它不是直接给出一堆食物图片，而是设置了一个“At the restaurant”的场景，让孩子在模拟点餐的过程中学习各种食物的名称，像“pizza”、“hamburger”、“ice cream”等等。这种情境式的学习，让孩子更容易记住单词，并且理解它们在实际生活中的用途。而且，书中的语法点也融入得非常巧妙，完全不会让孩子感到突兀。比如，在学习现在进行时的时候，它并没有直接讲解语法规则，而是通过描绘孩子们正在进行的各种活动，比如“The girl is running.”、“The boy is playing football.”，让孩子在观察和理解图画的基础上，自然而然地感受到现在进行时的表达方式。这种“润物细无声”的教学方法，我个人非常推崇。此外，我注意到练习册还提供了很多拓展性的活动，比如一些简单的对话练习，或者让孩子根据图片来写句子。这些活动不仅巩固了所学的知识，还锻炼了孩子的语言表达能力和创造力。我侄子现在每次做完练习，都会兴致勃勃地跟我分享他学到的新词和句子，那种快乐和自信，是任何物质奖励都无法比拟的。这本书真的让我看到了孩子学习英语的无限可能，它不仅仅是知识的传递，更是对孩子学习兴趣和自信心的培养。
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