好品格童話2:孔雀先生的祕密

好品格童話2:孔雀先生的祕密 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

圖書標籤:
  • 品格教育
  • 童話故事
  • 孔雀
  • 秘密
  • 兒童文學
  • 好品格
  • 成長
  • 故事
  • 繪本
  • 正能量
想要找書就要到 小特書站
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!

具體描述

新時代的品格童話
金鼎奬作傢賴曉珍最美好的創作
Cindy Wume x 尤淑瑜 x 楊宛靜 x 右耳
四位插畫傢首度閤作打造全新係列
跟著品格精靈小珍豬一起探訪童話森林
看看故事主人翁的快樂與煩憂,再想想自己可以怎麼做!

  賴曉珍‧好品格童話
  用好故事幫助孩子,讓心靈充滿勇氣和力量
  在這個睏惑的年代,美好的品格,真、善、美的人性,
  是人心的定錨與療癒的能量,
  無論跨入任何世紀,永遠像寶石般閃閃發光。

  賴曉珍好品格童話係列目前規劃有四冊,每冊三篇故事(每冊約100頁),分彆由四位插畫傢配製插圖,篇篇各有風格。每篇故事都有一個核心價值,並延伸齣一個有趣的科學小知識。

  好品格童話 ①《壞脾氣的星星》包括故事:
  〈壞脾氣的星星〉(情緒管理)
  天上有一顆壞脾氣的星星,他動不動就愛生氣,愛生氣讓他亮閃閃,愛生氣讓他變美麗,於是他拚命的生氣,一直生氣,很用力的生氣,氣到全身燒起來瞭!

  〈紫鬆鼠〉(自由平等)
  鬆鼠媽媽生下一隻紫鬆鼠寶寶,天啊!她簡直嚇壞瞭。正常的鬆鼠不是灰色,就是深褐色,當然也有紅色或黑色,但有誰見過紫色的鬆鼠?紫鬆鼠不隻身體顔色,連個性也和其他鬆鼠不一樣。

  〈不多也不少〉(知足惜福)
  小兔子綿綿是個快樂的孩子,她覺得自己想要的東西,她都擁有瞭,不多也不少。但學校要舉辦二手物品義賣,綿綿好苦惱,找不到東西可以捐齣來。

  好品格童話 ②《孔雀先生的祕密》包括故事:
  〈蛞蝓和蝸牛〉(誠懇信實)
  蛞蝓和蝸牛是好兄弟,大傢都說他們長得像雙胞胎,差彆隻在於蝸牛身上有殼,而蛞蝓沒有。有一天,蛞蝓想要齣遠門,去找蝸牛來藉殼……

  〈孔雀先生的祕密〉(坦誠自信)
  孔雀先生是人見人羨慕的完美先生,不僅英俊瀟灑,氣質優雅,頭腦又好,還有一身燦爛耀眼的羽毛。但事實上,他把自己的缺點藏起來,當成心中的祕密……

  〈最美麗的蘋果〉(自我肯定)
  小蘋果誕生在老奶奶的果園裏,她幻想自己長成美麗的大蘋果,將如何受到人們的贊美和喜愛。但是有一天,她發現自己原來是長相畸形的蘋果,就要被摘除,她害怕的往樹葉裏躲藏……

  好品格童話 ③《狐狸奶奶的魔法餅乾》包括故事:〈什麼都有的大富翁〉(仁厚慈愛)、〈藍色的精靈翅膀〉(獨特與愛)、〈狐狸奶奶的魔法餅乾〉(耐心負責)

  好品格童話 ④《偷影子的小精靈》包括故事:〈小精靈的蛋糕店〉(閤作互助)、〈偷影子的小精靈〉(真心滿足)、〈垃圾山花園〉(愛物惜物)

  本係列希望藉由故事主角的生命體驗,將優質的品格概念,內化至小讀者的人格之中;在潛移默化下,於生活中實踐美好品格,成為正直的人。

名人推薦

  ◎這一係列的故事,富於創造的原型,主題既符閤品格教育,更帶著醇美質樸的特質,文字與敘述都有韻味,插圖又充滿可愛童趣,內蘊極其動人溫暖,具有深刻的啓發性。書中關於自我價值、謙遜、情緒、信實、勇氣……等品格故事書寫,竟然如此貼近孩童的心靈,也洞悉瞭兒童生活與兒童心理。──知名作傢、親子教育專傢 李崇建

  ◎曉珍為孩子投入心力,一篇篇美好的文字從她筆下流洩而齣,筆調溫暖、情感豐富。雖說每一篇都設有特定的品格主題,讀起來卻完全不說教。與其說這些故事是為瞭達成品格教育而寫,不如說,從故事裏隨處都能找到不同的品格價值。──《未來兒童》月刊總編輯 陳雅茜

  ◎曉珍有一顆童真的心,是「距離兒童很近」的大人。她走進故事裏,用淺淺的文字「由內而外」的把故事撥亮。這些小童話都有傳統童話的外貌,溫溫暖暖,讀起來很愉快。但它們又不像傳統童話「一根直綫通到底」,許多篇章都多瞭一些轉摺,有時還會悄悄加入一些新觀點,呈現齣另一種新生命的選擇。──金鼎奬得主、知名兒童文學作傢 林世仁

  ◎閱讀故事,是學習品格的好方法,而挑對好的故事,是跨齣品格學習的第一步。賴曉珍撰寫的「好品格童話」係列透過淺顯易懂的文字,凸顯故事主角的生命體驗;透過「品格精靈」的說明,讓孩子輕鬆習得品格觀念;此外,每篇故事另有延伸趣味科學小知識,讓孩子同時擁有優質品格與科學智慧。──教育部閱讀推手、宜蘭縣順安國小教師 邱怡雯

  ◎這套童話為品格教育提供瞭很好的討論素材,不僅故事活潑有趣,文字優美流暢,最重要的是,作者把故事主角麵對衝突情境的思考,以及遭遇道德兩難睏境的心理掙紮生動的呈現齣來,有助小讀者産生更深刻的思考與體驗。──清華大學幼兒教育學係副教授 周育如

  ◎賴曉珍創作的「好品格童話」係列裏的每篇故事,設想品德豐厚的形貌,以生活為圓心,以啓發熱忱為半徑,為一切可以符應學習的範疇,構築美好的生命經驗。我喜歡這樣的文學創作,喜歡以品德的學習為主,實踐品德的互動學習,並安排科學小知識融入其中,藉由多樣態的閱讀,分享品德的可貴與豐美。──屏東縣餉潭國小校長 林秀英

  ◎賴曉珍創作這套具有教育使命感的「好品格童話」係列是很大的挑戰。但作者巧妙的以童話的象徵性隱喻,以及昆蟲、動物、精靈、星辰等擬人化的主角所遇到的睏境,來暗示兒童麵臨的生活問題與可能的解決方法,吸引小讀者參與每個故事主題的探索旅程。──颱東大學兒童文學研究所副教授 黃雅淳

  *有注音
《星光下的守夜人》:一部關於勇氣、友誼與自我發現的奇幻史詩 內容概要: 《星光下的守夜人》講述瞭一個被遺忘的古老王國——埃瑟裏亞——的故事。這個王國坐落在雲海之上,世代由一群被稱為“守夜人”的神秘族群守護著,他們的職責是維護夜空中星辰的運行秩序,確保世界的平衡。然而,一場突如其來的“永恒之夜”陰影籠罩瞭埃瑟裏亞,使得星辰開始隕落,王國陷入混亂與絕望。 故事的主人公是年輕的學徒守夜人,名叫卡倫。他性格內嚮,對自己的能力缺乏自信,總是活在已故的偉大守夜人導師的陰影之下。當災難降臨時,卡倫意外地發現自己擁有一種不為人知的古老力量——能夠與流星碎片溝通的能力。為瞭拯救王國,他必須踏上一段充滿未知的旅程,去尋找傳說中能重燃星火的“創世之石”。 第一章:隕落的星軌 埃瑟裏亞,一個漂浮在無盡雲層之上的國度,其輝煌的曆史建立在星辰的精確運行之上。這裏的建築由吸收星光的水晶鑄成,夜晚便是最盛大的慶典。卡倫,作為新一代守夜人的候補,他的日常工作是擦拭觀測塔上的水晶透鏡,確保星圖的準確。他總是默默無聞,比起其他充滿熱情的同伴,他更專注於古籍中那些晦澀難懂的星象預言。 故事開始於“長夜祭”的前夕。就在王國準備迎接最亮的“織女星”時,異變發生瞭。天空仿佛被撕裂,一顆巨大的、燃燒著詭異藍火的星辰墜落,隨後,數以萬計的星點開始無規律地閃爍、熄滅。永恒之夜降臨,陽光被厚重的、帶著金屬氣味的雲層徹底阻擋,王國陷入瞭前所未有的黑暗與恐慌。 長老議會陷入僵局,古老的防禦魔法失靈。卡倫在慌亂中靠近墜落的星辰碎片時,一股奇異的暖流湧入他的心房,他“聽”到瞭來自碎片的低語,那是對光明的渴求,也是對平衡的哀鳴。他意識到,這並非簡單的天體事故,而是某種古老的、被封印的力量正在蘇醒。 第二章:沉默的盟友與流亡者 卡倫的發現並未被高層重視,他們堅持遵循舊有的驅魔儀式。心灰意冷的卡倫決定獨自行動。他唯一的盟友是琳娜,一個來自王國邊緣“風語者部落”的女孩。風語者們被視為遊民和異端,因為他們拒絕依賴星辰的力量,而是與風和大地溝通。琳娜性格堅韌、行動果斷,她對卡倫的“星語”能力持懷疑態度,但對王國麵臨的危機深感憂慮。 在琳娜的幫助下,卡倫帶著一柄祖傳的、由隕鐵打造的“引光匕首”,秘密離開瞭首都。他們的第一個目標是“低語山榖”,一個被認為藏有通往“大地之心”入口的禁地。 在旅途中,他們遭遇瞭“暗影吞噬者”——一種由過度黑暗滋生的生物,它們以恐懼為食。卡倫首次運用他的能力,並非通過戰鬥,而是通過安撫那些殘存的星光碎片,引導碎片形成短暫的光盾,保護瞭自己和琳娜。這次經曆讓他們之間的信任加深,琳娜開始相信,卡倫的力量也許就是打破僵局的關鍵。 第三章:迷失的低語山榖 低語山榖是一個充斥著迷宮般迴音和古老符文的地方。這裏的空氣沉重而潮濕,每一步都可能踏入陷阱。他們發現,山榖的壁畫記錄著埃瑟裏亞建國前的一段曆史:曾經,守夜人與“大地之靈”共存,通過某種“和諧之環”維持世界的穩定。然而,為瞭追求更純粹的光明,守夜人的祖先選擇切斷瞭與大地的聯係,並封印瞭大地之靈的力量,這纔導緻瞭後來的星辰依賴。 在山榖深處,他們遇到瞭一位年邁的守夜人流亡者——澤維爾。澤維爾曾是首席占星師,因反對過度神化星辰而被驅逐。他告訴卡倫,創世之石並非一顆實體,而是“和諧之力的容器”,它被藏在瞭世界的“三界交匯點”,而抵達那裏需要三種媒介:星之迴響(卡倫的力量)、風之低語(琳娜的血脈)以及“被遺忘的真理”。 澤維爾警告卡倫,啓動創世之石的代價是巨大的,它需要獻祭者將自己最珍視的“錨點”投入其中,以穩定力量的釋放。 第四章:鐵銹城邦與禁忌知識 要找到“被遺忘的真理”,他們必須前往位於大陸邊緣的“鐵銹城邦”——一座由蒸汽和機械驅動的反魔法工業城市。這座城市由“掌控者議會”統治,他們崇尚實用主義,視所有形而上的力量為迷信。 在鐵銹城邦,卡倫和琳娜混入底層工人之中,他們發現城邦的能源核心正是從墜落的星辰碎片中提煉齣來的,這使得永恒之夜的黑暗變得更有利可圖。卡倫必須潛入議會的中央數據庫,尋找創世之石的完整信息。 在行動中,卡倫遭遇瞭他最大的心理障礙——對失敗的恐懼。他曾因為一次占星失誤,導緻導師受瞭輕傷。琳娜用堅定的言語激勵他:“你聽到的不是星辰的指令,卡倫,而是它們此刻的渴望。你不是重復者,你是傾聽者。” 卡倫最終獲取瞭知識,那份被遺忘的真理,竟是關於“陰影”的本質:陰影並非邪惡,而是平衡的一部分,是光芒存在的必要條件。創世之石需要的是完整性,而非單純的光明。 第五章:三界交匯與抉擇 帶著新的認知,卡倫和琳娜終於鎖定瞭三界交匯點——位於埃瑟裏亞正下方,被永恒雲層包裹的“虛空之淵”。 當他們到達交匯點時,發現黑暗的源頭並非來自外部入侵,而是王國核心——首席長老們為瞭維持“純淨”的星光統治,過度抽取瞭大地之靈的力量,導緻瞭世界的崩潰。真正的“永恒之夜”,是大地對過度索取的反噬。 創世之石懸浮在虛空中,散發著混沌的能量。卡倫必須做齣抉擇:是按照預言,僅恢復星光,繼續維持守夜人的統治(但會再次導緻失衡);還是接受陰影的意義,用自己對星辰的熱愛(他最珍貴的錨點),去融閤大地與星辰的力量,創造一個真正平衡的新世界。 卡倫沒有選擇讓星光重燃,而是將自己的“引光匕首”和內心深處對星辰的全部情感,注入創世之石。他不再是學徒,而是真正的“調和者”。 隨著能量的爆發,天空被撕開瞭一道裂縫,不再是刺眼的光明,而是柔和的、混閤著大地微光的晨曦。星辰恢復瞭軌跡,但它們的光芒變得沉穩,與地麵的生機交織在一起。 尾聲:新的黎明 埃瑟裏亞的統治結構被打破,卡倫與琳娜成為瞭新時代的引導者。他們沒有建立新的神權,而是推行“共存之道”。卡倫學會瞭接受自己的不完美,而琳娜則帶領風語者迴歸,幫助王國重新學會與自然對話。 《星光下的守夜人》的結局,是關於理解平衡的價值,而非盲目追求某種極端完美。真正的力量,源於接納自身所有的麵嚮,包括那些曾被視為“陰影”的部分。這是一個關於自我接納與重建世界秩序的宏大故事。

著者信息

作者簡介

賴曉珍


  金鼎奬作傢

  齣生於颱中市,大學在淡水讀書,住過蘇格蘭和紐西蘭,現在迴到颱中專心當童書作傢。寫作超過二十年,期許自己的作品質重於量,願大小朋友能從書中獲得勇氣和力量。

  2012年以《小小猴找朋友》、2016年以《快樂的金小川1:小黑羊去上學》兩本書榮獲金鼎奬;曾獲2010年和2011年「開捲好書奬」最佳童書(橋梁書《狐狸的錢袋》和《小小猴找朋友》)、九歌現代少兒文學奬(少年小說《花漾羅莉塔》)、九歌105年度童話奬、國語日報牧笛奬、「好書大傢讀」年度最佳少年兒童讀物奬等。

  齣版作品有《魔法紅木鞋》、《貓須糖》、《香草金魚窩》、《泡芙酷女生》、《母雞孵齣大恐龍》、《銀綫星星》、《燭火小精靈》等二十餘冊。

繪者簡介

Cindy Wume(吳欣芷)


  波隆那世界插畫大展入圍插畫傢

  英國劍橋藝術學院童書插畫碩士 ,作品入選2016年波隆那插畫展。

  熱愛畫畫、繪本,還有熊。喜歡隨身帶著SketchBook素描本和筆,記錄身邊發生的事物。目前主要的創作媒材為代針筆、沾水墨筆、 色鉛筆、拼貼與不透明水彩。
 

圖書目錄

作者的話 好品格就像寶石般閃亮… 02

1. 蛞蝓和蝸牛… 08
2. 孔雀先生的祕密… 44
3. 最美麗的蘋果… 70

好特彆 童話裏的科學小知識…張容瑱 96
推薦文 新時代的品格童話…林世仁 100
送孩子一份愛的禮物…邱怡雯 102
 

圖書序言

自序

好品格就像寶石般閃亮


  我小時候,電視節目隻有三颱,每天最快樂的時光,是放學迴傢後趕緊寫完功課,準時坐在電視機前看卡通。

  當年我最喜歡的卡通是「小英的故事」,小英跟著生病的媽媽,帶著愛犬小黃跟驢子哈哥,拉著篷車一路旅行,要去法國投靠從沒見過麵的爺爺。

  這部卡通改編自兒童文學名著《孤女尋親記》,成年後,我問過許多人,無論男生、女生都喜歡這部卡通。

  在電視節目有限的年代,社會價值觀較單純,沒有手機、電腦跟無窮無盡的網路資訊,占據人整天的思緒。盡管父母、師長一樣愛說教,孩子們一樣不愛聽;學校教的忠孝仁愛信義和平、禮義廉恥與智仁勇,我們都會背誦,卻未必說得齣善良是什麼?孝順是什麼?

  不過,從每天愛看的卡通裏,主角不必闆著臉說教,就讓我們潛移默化的學會瞭各種好品格。比如,看到小英細心、體貼的照顧生病的媽媽,我們懂得瞭什麼叫孝順;小英善待小黃跟哈哥如同傢人,讓我們學會瞭要愛護動物;小英的媽媽過世瞭,她變成孤單一個人,因為貧窮,不得不賣掉心愛的哈哥跟篷車,冒著風雪徒步前進,後來飢寒交迫、昏倒路旁……隨著劇情發展,我們為小英著急、難過、不忍,甚至流下眼淚,也許我們不知道這叫同理心、同情心與仁慈,但我們已經慢慢學會瞭這些。

  這是好看卡通的魔力,而我認為,閱讀一篇好故事也能達到同樣的效果。

  我覺得,世上沒有真正的壞孩子。孩子常常因為某種行為的偏差,就被貼上壞孩子的標簽,父母或師長急著要改正他們,變迴好孩子。

  其實,孩子的問題跟大人的問題一樣,偶爾會在人生的某些階段發生失序的狀況,也許是說謊、偷竊、懶惰、沒有自信、沒有耐心或不懂得尊重他人等等。

  平衡是最難的技術,因為生活中大半的問題,都是失去平衡造成的。孩子行為上的偏差,隻要能達成平衡,成為一個身心健全的人就好瞭。

  因此,我們需要好的故事,讓孩子從閱讀中感同身受,瞭解何謂真善美,也知道自己能像故事中的角色那樣被接納、被理解,孩子就能慢慢化解掉憤怒、恐懼、嫉妒與焦慮的情緒,獲得心靈的療癒,達到身心平衡。

  用好故事幫助孩子,療癒孩子的心靈──這是我創作這套書、這些故事的想法與目的。

  我相信,沒有一個孩子不想成為好孩子。我曾經是個小孩,也深深記得成長的過程多麼不容易,多麼需要大人的鼓勵。

  所以,我想跟閱讀這些故事的孩子說,如果你感到孤單、不被理解、喪失自信、生氣、害怕,或隻是想一個人獨處、看看書,希望這些故事能為你的心靈充電,帶給你勇氣和力量。

  我盼望孩子讀完書後,會覺得身心煥然一新,變得樂觀、充滿希望,抬頭看見陽光與藍天,自然露齣微笑。孩子將知道,書中的小蘋果、孔雀先生、蛞蝓、紫鬆鼠跟小精靈們,會永遠陪伴著他,為他加油、打氣。

  我誠心的將這套書獻給孩子。希望孩子現在喜歡,長大後也能記得這些美好的故事。

  最後,我要感謝遠見天下文化的大傢長高希均教授。當初在一場茶會裏,他積極的提齣品格教育與閱讀的重要性。高教授長年來熱心齣版事業,希望藉由閱讀的力量提升人的正能量,讓這個世界更美好。他的熱情與使命感,以及對後輩創作者的提攜,這顆溫暖的心,讓我深深感動,當下也體會到自己身為創作者,能為這個世界貢獻的小小心力。

  美好的品格,真、善、美的人性,無論跨入任何世紀,永遠像寶石般閃閃發光,它也是當今這個混亂、睏惑的年代,人心的定錨跟療癒的能量。

  我何其幸運,齣版瞭這套書,也實現瞭一個能貢獻自我的夢想!
 
──賴曉珍

推薦序

新時代的品格童話


  品格教育很重要,品格童話卻很難寫!因為品格是要教人「有品味、有格調」,強調的是「大傢都會背」的內容。童話卻要強調新鮮有趣、「大傢都沒讀過」。品格加童話, 一不小心就會變成用故事上課,把童話變成瞭課本。

  曉珍有一顆童真的心,是「距離兒童很近」的大人。她知道講品格,要由故事來打動人,不能靠講道理來說服人。所以她走進故事裏,用淺淺的文字「由內而外」的把故事撥亮。這些小童話都有傳統童話的外貌,溫溫暖暖,讀起來很愉快。但它們又不像傳統童話「一根直綫通到底」,許多篇章都多瞭一些轉摺。例如,〈蛞蝓和蝸牛〉因為有瞭蛞蝓的「心理描寫」,同樣的結局就充滿瞭「真實的情緒」和變化的層次。〈壞脾氣的星星〉則使用反諷筆法,讓人讀得一路發笑。有時,曉珍還會悄悄加入一些新觀點。例如〈紫鬆鼠〉的結尾就走齣瞭傳統的「大和解」,呈現齣另一種新生命的選擇。

  我一直相信:「有教育意義的故事不一定好看,好看的故事一定有教育意義。」這一套書圖文搭配得很好,插圖典雅又現代,完全呈現齣新時代的氣息,在創作、配圖和編輯上,都是品格童話的好示範呢!
 
──林世仁(本文作者為金鼎奬得主、知名兒童文學作傢)
 

送孩子一份愛的禮物

  洪蘭教授曾經在文章中提到:「品格決定命運。」、「品德和習慣的重要性,絕對不亞於學識和能力。」所以,良好的品格纔是決定人生成功的重要因素。品格教育不能隻靠學校,如果傢長能抽齣時間,陪孩子一起透過閱讀學品格,掌握品格教育的黃金養成期,有助於纍積孩子正確的價值觀,培養孩子獨立的生活能力。

  閱讀故事,是學習品格的好方法,而挑對好的故事,是跨齣品格學習的第一步。小天下特彆邀請賴曉珍撰寫的《好品格童話》透過淺顯易懂的文字,凸顯故事主角的生命體驗;透過「品格精靈」的說明,讓孩子輕鬆習得品格觀念;除此之外,每篇故事另有延伸趣味科學小知識,讓孩子同時擁有良好品格與科學智慧。

  這一係列品格童話非常適閤父母陪伴孩子閱讀,每篇故事都是一份愛的禮物,可與孩子一起討論,例如〈最美麗的蘋果〉這篇故事,我們可以問孩子:「如果你是扭麯的小蘋果,你會有怎麼樣的心情?」、「為什麼扭麯的小蘋果,會長成又大又甜美的蘋果呢?」不設限的引導孩子,讓良好的品格觀念不著痕跡的根植小讀者心中;在潛移默化下,小讀者能於生活中實踐好品格,成為正直的人。

  賴曉珍的《好品格童話》可以說是品格教育的最佳寶典,就讓我們一起帶著孩子,用心看童話,讀齣好品格!
 
──邱怡雯(本文作者為教育部閱讀推手、宜蘭縣順安國小教師)

圖書試讀

孔雀先生的祕密
 
黃金森林裏,住著一隻英俊的孔雀先生,他的羽毛藍得像夏日晴天的海洋,綠得像夏日青翠的樹葉。當孔雀開屏時,他展開的尾屏就像鑲滿寶石的大圓扇,燦爛耀眼,連國王都沒有如此美麗高貴的寶貝。
 
森林裏的動物們都說:「老天爺真不公平,為什麼創造齣這麼完美的生物呢?孔雀先生不僅英俊瀟灑,氣質優雅,頭腦又好,簡直就是把世界上所有的美好特質,都集中在他身上瞭。」
 
孔雀先生總是謙虛的接受這些贊美。但事實上,他並不覺得自己真的那麼好。
 
孔雀先生很清楚自己的缺點,比如:他因為拖著漂亮的長尾巴,所以跑不快;因為體型比較笨重,所以飛不高;還有他的歌喉很差,所以上颱錶演時,總是選擇朗誦詩歌,從不開口獻唱。
 
他把自己的缺點當成心中的祕密。
 
「唉,如果動物們發現瞭我的祕密,知道瞭我的缺點以後,大概就不會贊美我瞭,也不會說我是老天爺創造齣來的完美生物。對,說不定還會討厭我呢。」
 
孔雀先生時常想著這件事,而深深嘆氣。
 
他總覺得大傢會喜歡他,是因為隻看到他美好的一麵,因此,為瞭永遠得到大傢的喜愛,他必須極力的掩飾自己的缺點,錶現齣優點。
 
但是沒想到,這樣長久下來,他在森林裏變得連個知心的朋友都沒有瞭。
 
孔雀先生常常覺得很寂寞,很想有個能說真心話的朋友。
 
有一天,黃金森林裏搬來瞭一隻孔雀小姐,她是隻稀有的白孔雀。
 
剛開始,很多動物抱著懷疑的眼光打量她,竊竊私語說:
 
「她的羽毛怎麼是白色的啊?」
 
「好奇怪喔!」
 
「她是不是生病啦?」

用戶評價

评分

說實話,一開始買這套書是看中它的裝幀,封麵設計得很有質感,紙張也很好,翻起來很舒服。但真正讀完之後,纔發現它的價值遠不止於此。故事的節奏把握得很好,不會讓人覺得拖遝,也不會讓人覺得過於倉促。每個故事都圍繞著一個核心的品格主題展開,比如誠實、友愛、責任等等,但作者並沒有直接告訴孩子們應該怎麼做,而是通過生動的故事和鮮活的角色,讓孩子們自己去體會、去感悟。我女兒讀完之後,經常會主動跟我討論書裏的情節,問我“媽媽,小兔子這樣做對不對呀?”或者“媽媽,我覺得小鬆鼠很勇敢,我也要學習他”。這種互動式的閱讀體驗,讓我覺得非常欣慰。而且,書裏的語言也很適閤孩子們的年齡特點,既通俗易懂,又不失趣味性。作者在用詞上很用心,避免瞭過於復雜的詞匯和句式,讓孩子們能夠輕鬆地理解故事的內容。我覺得這套書不僅能培養孩子們的閱讀興趣,還能幫助他們提高語言錶達能力。

评分

讀完這套童話,讓我想起小時候外婆講的故事,那種帶著生活氣息,卻又充滿哲理的口吻。書裏的角色不再是完美無瑕的英雄,而是有著各種小缺點,甚至有點笨拙的小動物。這讓孩子們更容易産生共鳴,覺得故事裏的主角就像他們自己一樣,不是高高在上的榜樣,而是可以學習、可以模仿的朋友。作者的文字很細膩,描寫景物的時候,能讓人仿佛身臨其境,感受到陽光的溫暖、微風的輕拂。故事的情節也很有趣,不會過於說教,而是通過一個個小小的事件,引導孩子們思考什麼是善良、什麼是勇敢、什麼是誠實。我特彆喜歡書裏對於“錯誤”的處理方式,它不是簡單地懲罰,而是讓孩子們明白犯錯並不可怕,重要的是從錯誤中學習,並且努力改正。這種積極嚮上的價值觀,對孩子們的成長非常有幫助。而且,書的插圖也很精美,色彩鮮艷,綫條流暢,能吸引孩子們的注意力,讓他們更喜歡閱讀。總而言之,這是一套值得推薦給孩子們的優秀童話書,它不僅能帶給孩子們快樂,更能幫助他們培養良好的品格。

评分

這套童話書,與其說是“童話”,不如說是“生活小劇場”。它沒有那種遙不可及的神話色彩,而是把故事背景設置在孩子們熟悉的大自然中,講述一些發生在小動物們身邊的日常故事。這些故事雖然簡單,但卻蘊含著深刻的道理。作者善於從孩子的視角齣發,用他們能夠理解的語言和方式,來講述這些道理。比如,有一個故事講的是一隻小鳥,它因為貪吃而生病瞭,但是它並沒有及時嚮媽媽求助,而是自己偷偷地吃藥,結果病情反而加重瞭。這個故事告訴孩子們,遇到睏難的時候,一定要及時嚮父母或老師求助,不要自己逞強。我覺得這套書的教育意義非常大,它不僅能幫助孩子們培養良好的品格,還能幫助他們學會解決問題,提高自我保護意識。而且,書裏的語言也很幽默風趣,讀起來讓人感到輕鬆愉快。

评分

我給兒子讀這套書的時候,發現他特彆喜歡聽關於小動物的故事。作者把小動物的形象刻畫得栩栩如生,每個小動物都有自己獨特的性格和特點。有的膽小怕事,有的活潑好動,有的聰明伶俐,有的憨厚老實。這些小動物就像我們身邊的人一樣,有著各種各樣的優點和缺點。故事的情節也很有創意,往往會齣乎意料,讓孩子們充滿好奇心。比如,有一個故事講的是一隻小烏龜,它因為跑得慢而被其他動物嘲笑,但是它並沒有放棄,而是堅持每天練習,最終戰勝瞭自己,贏得瞭比賽。這個故事告訴孩子們,隻要努力,就一定能剋服睏難,實現自己的目標。我覺得這套書的寓意非常深刻,它不僅能教給孩子們一些基本的道德規範,還能幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。而且,書裏的插圖也很吸引人,色彩鮮艷,形象生動,能激發孩子們的想象力。

评分

我買這套書的時候,主要是想給孩子找一些睡前故事。但是,讀完之後,我發現它不僅僅是一套睡前故事,更是一套可以和孩子一起學習、一起成長的優秀讀物。書裏的故事雖然篇幅不長,但卻內容豐富,寓意深刻。作者通過一個個生動的故事,嚮孩子們傳遞著愛、善良、勇敢、誠實等美好的品格。而且,書裏的語言也很優美,富有詩意,讀起來讓人感到心曠神怡。我特彆喜歡書裏對於細節的描寫,比如,作者會細緻地描寫小動物的錶情、動作、聲音等等,讓孩子們仿佛身臨其境,感受到故事的真實性。我覺得這套書的作者是一位非常有愛心的作傢,她不僅關注孩子們的成長,還關注孩子們的內心世界。她用自己的筆,為孩子們創造瞭一個充滿愛和希望的美麗世界。這套書絕對值得孩子們擁有,它不僅能帶給孩子們快樂,更能幫助他們成為一個品格高尚、有責任感的人。

相關圖書

本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度google,bing,sogou

© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版權所有