好品格童话2:孔雀先生的祕密

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具体描述

新时代的品格童话
金鼎奖作家赖晓珍最美好的创作
Cindy Wume x 尤淑瑜 x 杨宛静 x 右耳
四位插画家首度合作打造全新系列
跟着品格精灵小珍猪一起探访童话森林
看看故事主人翁的快乐与烦忧,再想想自己可以怎么做!

  赖晓珍‧好品格童话
  用好故事帮助孩子,让心灵充满勇气和力量
  在这个困惑的年代,美好的品格,真、善、美的人性,
  是人心的定锚与疗癒的能量,
  无论跨入任何世纪,永远像宝石般闪闪发光。

  赖晓珍好品格童话系列目前规划有四册,每册三篇故事(每册约100页),分别由四位插画家配制插图,篇篇各有风格。每篇故事都有一个核心价值,并延伸出一个有趣的科学小知识。

  好品格童话 ①《坏脾气的星星》包括故事:
  〈坏脾气的星星〉(情绪管理)
  天上有一颗坏脾气的星星,他动不动就爱生气,爱生气让他亮闪闪,爱生气让他变美丽,于是他拚命的生气,一直生气,很用力的生气,气到全身烧起来了!

  〈紫松鼠〉(自由平等)
  松鼠妈妈生下一只紫松鼠宝宝,天啊!她简直吓坏了。正常的松鼠不是灰色,就是深褐色,当然也有红色或黑色,但有谁见过紫色的松鼠?紫松鼠不只身体颜色,连个性也和其他松鼠不一样。

  〈不多也不少〉(知足惜福)
  小兔子绵绵是个快乐的孩子,她觉得自己想要的东西,她都拥有了,不多也不少。但学校要举办二手物品义卖,绵绵好苦恼,找不到东西可以捐出来。

  好品格童话 ②《孔雀先生的祕密》包括故事:
  〈蛞蝓和蜗牛〉(诚恳信实)
  蛞蝓和蜗牛是好兄弟,大家都说他们长得像双胞胎,差别只在于蜗牛身上有壳,而蛞蝓没有。有一天,蛞蝓想要出远门,去找蜗牛来借壳……

  〈孔雀先生的祕密〉(坦诚自信)
  孔雀先生是人见人羡慕的完美先生,不仅英俊潇洒,气质优雅,头脑又好,还有一身灿烂耀眼的羽毛。但事实上,他把自己的缺点藏起来,当成心中的祕密……

  〈最美丽的苹果〉(自我肯定)
  小苹果诞生在老奶奶的果园里,她幻想自己长成美丽的大苹果,将如何受到人们的赞美和喜爱。但是有一天,她发现自己原来是长相畸形的苹果,就要被摘除,她害怕的往树叶里躲藏……

  好品格童话 ③《狐狸奶奶的魔法饼干》包括故事:〈什么都有的大富翁〉(仁厚慈爱)、〈蓝色的精灵翅膀〉(独特与爱)、〈狐狸奶奶的魔法饼干〉(耐心负责)

  好品格童话 ④《偷影子的小精灵》包括故事:〈小精灵的蛋糕店〉(合作互助)、〈偷影子的小精灵〉(真心满足)、〈垃圾山花园〉(爱物惜物)

  本系列希望借由故事主角的生命体验,将优质的品格概念,内化至小读者的人格之中;在潜移默化下,于生活中实践美好品格,成为正直的人。

名人推荐

  ◎这一系列的故事,富于创造的原型,主题既符合品格教育,更带着醇美质朴的特质,文字与叙述都有韵味,插图又充满可爱童趣,内蕴极其动人温暖,具有深刻的启发性。书中关于自我价值、谦逊、情绪、信实、勇气……等品格故事书写,竟然如此贴近孩童的心灵,也洞悉了儿童生活与儿童心理。──知名作家、亲子教育专家 李崇建

  ◎晓珍为孩子投入心力,一篇篇美好的文字从她笔下流洩而出,笔调温暖、情感丰富。虽说每一篇都设有特定的品格主题,读起来却完全不说教。与其说这些故事是为了达成品格教育而写,不如说,从故事里随处都能找到不同的品格价值。──《未来儿童》月刊总编辑 陈雅茜

  ◎晓珍有一颗童真的心,是「距离儿童很近」的大人。她走进故事里,用浅浅的文字「由内而外」的把故事拨亮。这些小童话都有传统童话的外貌,温温暖暖,读起来很愉快。但它们又不像传统童话「一根直线通到底」,许多篇章都多了一些转折,有时还会悄悄加入一些新观点,呈现出另一种新生命的选择。──金鼎奖得主、知名儿童文学作家 林世仁

  ◎阅读故事,是学习品格的好方法,而挑对好的故事,是跨出品格学习的第一步。赖晓珍撰写的「好品格童话」系列透过浅显易懂的文字,凸显故事主角的生命体验;透过「品格精灵」的说明,让孩子轻松习得品格观念;此外,每篇故事另有延伸趣味科学小知识,让孩子同时拥有优质品格与科学智慧。──教育部阅读推手、宜兰县顺安国小教师 邱怡雯

  ◎这套童话为品格教育提供了很好的讨论素材,不仅故事活泼有趣,文字优美流畅,最重要的是,作者把故事主角面对冲突情境的思考,以及遭遇道德两难困境的心理挣扎生动的呈现出来,有助小读者产生更深刻的思考与体验。──清华大学幼儿教育学系副教授 周育如

  ◎赖晓珍创作的「好品格童话」系列里的每篇故事,设想品德丰厚的形貌,以生活为圆心,以启发热忱为半径,为一切可以符应学习的范畴,构筑美好的生命经验。我喜欢这样的文学创作,喜欢以品德的学习为主,实践品德的互动学习,并安排科学小知识融入其中,借由多样态的阅读,分享品德的可贵与丰美。──屏东县饷潭国小校长 林秀英

  ◎赖晓珍创作这套具有教育使命感的「好品格童话」系列是很大的挑战。但作者巧妙的以童话的象征性隐喻,以及昆虫、动物、精灵、星辰等拟人化的主角所遇到的困境,来暗示儿童面临的生活问题与可能的解决方法,吸引小读者参与每个故事主题的探索旅程。──台东大学儿童文学研究所副教授 黄雅淳

  *有注音

著者信息

作者简介

赖晓珍


  金鼎奖作家

  出生于台中市,大学在淡水读书,住过苏格兰和纽西兰,现在回到台中专心当童书作家。写作超过二十年,期许自己的作品质重于量,愿大小朋友能从书中获得勇气和力量。

  2012年以《小小猴找朋友》、2016年以《快乐的金小川1:小黑羊去上学》两本书荣获金鼎奖;曾获2010年和2011年「开卷好书奖」最佳童书(桥梁书《狐狸的钱袋》和《小小猴找朋友》)、九歌现代少儿文学奖(少年小说《花漾罗莉塔》)、九歌105年度童话奖、国语日报牧笛奖、「好书大家读」年度最佳少年儿童读物奖等。

  出版作品有《魔法红木鞋》、《猫须糖》、《香草金鱼窝》、《泡芙酷女生》、《母鸡孵出大恐龙》、《银线星星》、《烛火小精灵》等二十余册。

绘者简介

Cindy Wume(吴欣芷)


  波隆那世界插画大展入围插画家

  英国剑桥艺术学院童书插画硕士 ,作品入选2016年波隆那插画展。

  热爱画画、绘本,还有熊。喜欢随身带着SketchBook素描本和笔,记录身边发生的事物。目前主要的创作媒材为代针笔、沾水墨笔、 色铅笔、拼贴与不透明水彩。
 

图书目录

作者的话 好品格就像宝石般闪亮… 02

1. 蛞蝓和蜗牛… 08
2. 孔雀先生的祕密… 44
3. 最美丽的苹果… 70

好特别 童话里的科学小知识…张容瑱 96
推荐文 新时代的品格童话…林世仁 100
送孩子一份爱的礼物…邱怡雯 102
 

图书序言

自序

好品格就像宝石般闪亮


  我小时候,电视节目只有三台,每天最快乐的时光,是放学回家后赶紧写完功课,准时坐在电视机前看卡通。

  当年我最喜欢的卡通是「小英的故事」,小英跟着生病的妈妈,带着爱犬小黄跟驴子哈哥,拉着篷车一路旅行,要去法国投靠从没见过面的爷爷。

  这部卡通改编自儿童文学名着《孤女寻亲记》,成年后,我问过许多人,无论男生、女生都喜欢这部卡通。

  在电视节目有限的年代,社会价值观较单纯,没有手机、电脑跟无穷无尽的网路资讯,占据人整天的思绪。尽管父母、师长一样爱说教,孩子们一样不爱听;学校教的忠孝仁爱信义和平、礼义廉耻与智仁勇,我们都会背诵,却未必说得出善良是什么?孝顺是什么?

  不过,从每天爱看的卡通里,主角不必板着脸说教,就让我们潜移默化的学会了各种好品格。比如,看到小英细心、体贴的照顾生病的妈妈,我们懂得了什么叫孝顺;小英善待小黄跟哈哥如同家人,让我们学会了要爱护动物;小英的妈妈过世了,她变成孤单一个人,因为贫穷,不得不卖掉心爱的哈哥跟篷车,冒着风雪徒步前进,后来饥寒交迫、昏倒路旁……随着剧情发展,我们为小英着急、难过、不忍,甚至流下眼泪,也许我们不知道这叫同理心、同情心与仁慈,但我们已经慢慢学会了这些。

  这是好看卡通的魔力,而我认为,阅读一篇好故事也能达到同样的效果。

  我觉得,世上没有真正的坏孩子。孩子常常因为某种行为的偏差,就被贴上坏孩子的标签,父母或师长急着要改正他们,变回好孩子。

  其实,孩子的问题跟大人的问题一样,偶尔会在人生的某些阶段发生失序的状况,也许是说谎、偷窃、懒惰、没有自信、没有耐心或不懂得尊重他人等等。

  平衡是最难的技术,因为生活中大半的问题,都是失去平衡造成的。孩子行为上的偏差,只要能达成平衡,成为一个身心健全的人就好了。

  因此,我们需要好的故事,让孩子从阅读中感同身受,了解何谓真善美,也知道自己能像故事中的角色那样被接纳、被理解,孩子就能慢慢化解掉愤怒、恐惧、嫉妒与焦虑的情绪,获得心灵的疗癒,达到身心平衡。

  用好故事帮助孩子,疗癒孩子的心灵──这是我创作这套书、这些故事的想法与目的。

  我相信,没有一个孩子不想成为好孩子。我曾经是个小孩,也深深记得成长的过程多么不容易,多么需要大人的鼓励。

  所以,我想跟阅读这些故事的孩子说,如果你感到孤单、不被理解、丧失自信、生气、害怕,或只是想一个人独处、看看书,希望这些故事能为你的心灵充电,带给你勇气和力量。

  我盼望孩子读完书后,会觉得身心焕然一新,变得乐观、充满希望,抬头看见阳光与蓝天,自然露出微笑。孩子将知道,书中的小苹果、孔雀先生、蛞蝓、紫松鼠跟小精灵们,会永远陪伴着他,为他加油、打气。

  我诚心的将这套书献给孩子。希望孩子现在喜欢,长大后也能记得这些美好的故事。

  最后,我要感谢远见天下文化的大家长高希均教授。当初在一场茶会里,他积极的提出品格教育与阅读的重要性。高教授长年来热心出版事业,希望借由阅读的力量提升人的正能量,让这个世界更美好。他的热情与使命感,以及对后辈创作者的提携,这颗温暖的心,让我深深感动,当下也体会到自己身为创作者,能为这个世界贡献的小小心力。

  美好的品格,真、善、美的人性,无论跨入任何世纪,永远像宝石般闪闪发光,它也是当今这个混乱、困惑的年代,人心的定锚跟疗癒的能量。

  我何其幸运,出版了这套书,也实现了一个能贡献自我的梦想!
 
──赖晓珍

推荐序

新时代的品格童话


  品格教育很重要,品格童话却很难写!因为品格是要教人「有品味、有格调」,强调的是「大家都会背」的内容。童话却要强调新鲜有趣、「大家都没读过」。品格加童话, 一不小心就会变成用故事上课,把童话变成了课本。

  晓珍有一颗童真的心,是「距离儿童很近」的大人。她知道讲品格,要由故事来打动人,不能靠讲道理来说服人。所以她走进故事里,用浅浅的文字「由内而外」的把故事拨亮。这些小童话都有传统童话的外貌,温温暖暖,读起来很愉快。但它们又不像传统童话「一根直线通到底」,许多篇章都多了一些转折。例如,〈蛞蝓和蜗牛〉因为有了蛞蝓的「心理描写」,同样的结局就充满了「真实的情绪」和变化的层次。〈坏脾气的星星〉则使用反讽笔法,让人读得一路发笑。有时,晓珍还会悄悄加入一些新观点。例如〈紫松鼠〉的结尾就走出了传统的「大和解」,呈现出另一种新生命的选择。

  我一直相信:「有教育意义的故事不一定好看,好看的故事一定有教育意义。」这一套书图文搭配得很好,插图典雅又现代,完全呈现出新时代的气息,在创作、配图和编辑上,都是品格童话的好示范呢!
 
──林世仁(本文作者为金鼎奖得主、知名儿童文学作家)
 

送孩子一份爱的礼物

  洪兰教授曾经在文章中提到:「品格决定命运。」、「品德和习惯的重要性,绝对不亚于学识和能力。」所以,良好的品格才是决定人生成功的重要因素。品格教育不能只靠学校,如果家长能抽出时间,陪孩子一起透过阅读学品格,掌握品格教育的黄金养成期,有助于累积孩子正确的价值观,培养孩子独立的生活能力。

  阅读故事,是学习品格的好方法,而挑对好的故事,是跨出品格学习的第一步。小天下特别邀请赖晓珍撰写的《好品格童话》透过浅显易懂的文字,凸显故事主角的生命体验;透过「品格精灵」的说明,让孩子轻松习得品格观念;除此之外,每篇故事另有延伸趣味科学小知识,让孩子同时拥有良好品格与科学智慧。

  这一系列品格童话非常适合父母陪伴孩子阅读,每篇故事都是一份爱的礼物,可与孩子一起讨论,例如〈最美丽的苹果〉这篇故事,我们可以问孩子:「如果你是扭曲的小苹果,你会有怎么样的心情?」、「为什么扭曲的小苹果,会长成又大又甜美的苹果呢?」不设限的引导孩子,让良好的品格观念不着痕迹的根植小读者心中;在潜移默化下,小读者能于生活中实践好品格,成为正直的人。

  赖晓珍的《好品格童话》可以说是品格教育的最佳宝典,就让我们一起带着孩子,用心看童话,读出好品格!
 
──邱怡雯(本文作者为教育部阅读推手、宜兰县顺安国小教师)

图书试读

孔雀先生的祕密
 
黄金森林里,住着一只英俊的孔雀先生,他的羽毛蓝得像夏日晴天的海洋,绿得像夏日青翠的树叶。当孔雀开屏时,他展开的尾屏就像镶满宝石的大圆扇,灿烂耀眼,连国王都没有如此美丽高贵的宝贝。
 
森林里的动物们都说:「老天爷真不公平,为什么创造出这么完美的生物呢?孔雀先生不仅英俊潇洒,气质优雅,头脑又好,简直就是把世界上所有的美好特质,都集中在他身上了。」
 
孔雀先生总是谦虚的接受这些赞美。但事实上,他并不觉得自己真的那么好。
 
孔雀先生很清楚自己的缺点,比如:他因为拖着漂亮的长尾巴,所以跑不快;因为体型比较笨重,所以飞不高;还有他的歌喉很差,所以上台表演时,总是选择朗诵诗歌,从不开口献唱。
 
他把自己的缺点当成心中的祕密。
 
「唉,如果动物们发现了我的祕密,知道了我的缺点以后,大概就不会赞美我了,也不会说我是老天爷创造出来的完美生物。对,说不定还会讨厌我呢。」
 
孔雀先生时常想着这件事,而深深叹气。
 
他总觉得大家会喜欢他,是因为只看到他美好的一面,因此,为了永远得到大家的喜爱,他必须极力的掩饰自己的缺点,表现出优点。
 
但是没想到,这样长久下来,他在森林里变得连个知心的朋友都没有了。
 
孔雀先生常常觉得很寂寞,很想有个能说真心话的朋友。
 
有一天,黄金森林里搬来了一只孔雀小姐,她是只稀有的白孔雀。
 
刚开始,很多动物抱着怀疑的眼光打量她,窃窃私语说:
 
「她的羽毛怎么是白色的啊?」
 
「好奇怪喔!」
 
「她是不是生病啦?」

用户评价

评分

我买这套书的时候,主要是想给孩子找一些睡前故事。但是,读完之后,我发现它不仅仅是一套睡前故事,更是一套可以和孩子一起学习、一起成长的优秀读物。书里的故事虽然篇幅不长,但却内容丰富,寓意深刻。作者通过一个个生动的故事,向孩子们传递着爱、善良、勇敢、诚实等美好的品格。而且,书里的语言也很优美,富有诗意,读起来让人感到心旷神怡。我特别喜欢书里对于细节的描写,比如,作者会细致地描写小动物的表情、动作、声音等等,让孩子们仿佛身临其境,感受到故事的真实性。我觉得这套书的作者是一位非常有爱心的作家,她不仅关注孩子们的成长,还关注孩子们的内心世界。她用自己的笔,为孩子们创造了一个充满爱和希望的美丽世界。这套书绝对值得孩子们拥有,它不仅能带给孩子们快乐,更能帮助他们成为一个品格高尚、有责任感的人。

评分

读完这套童话,让我想起小时候外婆讲的故事,那种带着生活气息,却又充满哲理的口吻。书里的角色不再是完美无瑕的英雄,而是有着各种小缺点,甚至有点笨拙的小动物。这让孩子们更容易产生共鸣,觉得故事里的主角就像他们自己一样,不是高高在上的榜样,而是可以学习、可以模仿的朋友。作者的文字很细腻,描写景物的时候,能让人仿佛身临其境,感受到阳光的温暖、微风的轻拂。故事的情节也很有趣,不会过于说教,而是通过一个个小小的事件,引导孩子们思考什么是善良、什么是勇敢、什么是诚实。我特别喜欢书里对于“错误”的处理方式,它不是简单地惩罚,而是让孩子们明白犯错并不可怕,重要的是从错误中学习,并且努力改正。这种积极向上的价值观,对孩子们的成长非常有帮助。而且,书的插图也很精美,色彩鲜艳,线条流畅,能吸引孩子们的注意力,让他们更喜欢阅读。总而言之,这是一套值得推荐给孩子们的优秀童话书,它不仅能带给孩子们快乐,更能帮助他们培养良好的品格。

评分

我给儿子读这套书的时候,发现他特别喜欢听关于小动物的故事。作者把小动物的形象刻画得栩栩如生,每个小动物都有自己独特的性格和特点。有的胆小怕事,有的活泼好动,有的聪明伶俐,有的憨厚老实。这些小动物就像我们身边的人一样,有着各种各样的优点和缺点。故事的情节也很有创意,往往会出乎意料,让孩子们充满好奇心。比如,有一个故事讲的是一只小乌龟,它因为跑得慢而被其他动物嘲笑,但是它并没有放弃,而是坚持每天练习,最终战胜了自己,赢得了比赛。这个故事告诉孩子们,只要努力,就一定能克服困难,实现自己的目标。我觉得这套书的寓意非常深刻,它不仅能教给孩子们一些基本的道德规范,还能帮助他们树立正确的人生观和价值观。而且,书里的插图也很吸引人,色彩鲜艳,形象生动,能激发孩子们的想象力。

评分

这套童话书,与其说是“童话”,不如说是“生活小剧场”。它没有那种遥不可及的神话色彩,而是把故事背景设置在孩子们熟悉的大自然中,讲述一些发生在小动物们身边的日常故事。这些故事虽然简单,但却蕴含着深刻的道理。作者善于从孩子的视角出发,用他们能够理解的语言和方式,来讲述这些道理。比如,有一个故事讲的是一只小鸟,它因为贪吃而生病了,但是它并没有及时向妈妈求助,而是自己偷偷地吃药,结果病情反而加重了。这个故事告诉孩子们,遇到困难的时候,一定要及时向父母或老师求助,不要自己逞强。我觉得这套书的教育意义非常大,它不仅能帮助孩子们培养良好的品格,还能帮助他们学会解决问题,提高自我保护意识。而且,书里的语言也很幽默风趣,读起来让人感到轻松愉快。

评分

说实话,一开始买这套书是看中它的装帧,封面设计得很有质感,纸张也很好,翻起来很舒服。但真正读完之后,才发现它的价值远不止于此。故事的节奏把握得很好,不会让人觉得拖沓,也不会让人觉得过于仓促。每个故事都围绕着一个核心的品格主题展开,比如诚实、友爱、责任等等,但作者并没有直接告诉孩子们应该怎么做,而是通过生动的故事和鲜活的角色,让孩子们自己去体会、去感悟。我女儿读完之后,经常会主动跟我讨论书里的情节,问我“妈妈,小兔子这样做对不对呀?”或者“妈妈,我觉得小松鼠很勇敢,我也要学习他”。这种互动式的阅读体验,让我觉得非常欣慰。而且,书里的语言也很适合孩子们的年龄特点,既通俗易懂,又不失趣味性。作者在用词上很用心,避免了过于复杂的词汇和句式,让孩子们能够轻松地理解故事的内容。我觉得这套书不仅能培养孩子们的阅读兴趣,还能帮助他们提高语言表达能力。

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