我做得到！小工程師蘿西 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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原文作者： Andrea Beaty

圖書標籤:

• 工程學
• STEM
• 兒童讀物
• 勵誌
• 動手能力
• 科學實驗
• 創新思維
• 小女孩
• 繪本
• 教育

給孩子追夢的勇氣
　　科學的核心精神就是不放棄

　　這是一本給孩子勇氣與鼓勵的科學精神繪本，
　　也是一份給大人在陪伴孩子時的溫柔提醒。

　　不成功，就是失敗嗎？
　　孩子，你的挫摺，都是夢想珍貴的基石。
　　這趟探索夢想的旅程，讓我陪你珍惜、享受每一次嘗試。
　　蘿西想當一個偉大的工程師，任何零件或彆人丟棄的物品，都可以在她的巧手之下變成新裝置。但因為曾被大人當成笑話，蘿西不敢告訴大傢自己的夢想。有一天，她最喜歡的曾姨婆來拜訪，為瞭幫曾姨婆完成想飛的心願，她決定再試試看，動手組裝新發明。這次，她能成功嗎？

　　每個孩子都是夢想傢，他們在一步步探索世界、築夢的過程中，需要理解與陪伴，而不是對成果好壞的評斷。有時，大人覺得孩子天真而不經意的評論和反應，會讓孩子錯愕傷心，以為自己的努力沒有被認真對待。這本繪本用一個很簡單的可愛故事，告訴讀者：不僅孩子需要練習剋服睏難、捱過挫摺的感受，大人也需要練習，在孩子每一次反覆努力時給予溫暖。

得奬紀錄

　　★《紐約時報》暢銷繪本
　　★NASA資助計劃「太空故事時間」選書
　　★美國傢長首選基金會金牌奬

本書特色

　　◎培養孩子堅持不懈的精神──STEM+教育的基礎學習態度
　　◎具手繪感的可愛插圖X節奏活潑的韻文
　　◎巧妙融入曆史上重要女飛行員的小知識

名人推薦

　　吳妍華　中央研究院院士、前交通大學校長
　　張美惠　颱大醫學院小兒科教授、颱大醫院肝炎研究中心主任
　　鍾邦柱　中研院分生所特聘研究員
　　好評推薦！（按姓名筆劃排序）

　　不經曆失敗及挫摺，無法體驗每件事成功之得來不易及可貴。──中央研究院院士、前交通大學校長 吳妍華

　　這是一本很適閤孩子與傢長共同閱讀的好書。蘿西是一個天資聰穎的小女孩。她夢想成為一個工程師，從小在日常生活中錶現齣充滿創新的活力。小蘿西遭遇過失敗的挫摺時，曾姨婆就是她最佳的鼓勵者與典範，她使小蘿西在失敗的挫摺中，又重新展現希望。這本可愛的好書激發孩子們探索問題的興趣，更啓發大人們扮演像曾姨婆這樣的鼓勵者的角色，使孩子建立孩子的自信；更讓孩子找到學習典範，享受探索問題，找尋答案的樂趣。──颱大醫學院小兒科教授、颱大醫院肝炎研究中心主任 張美惠

　　本書描述小學生蘿西的工程師之夢。蘿西喜歡組裝東西，但是她發明的東西常常被人嘲笑，因此她缺乏自信，在班上不說話。她不知道她雙手靈巧能乾，也不知道實驗失敗是必然的路。真正的重點在於那股喜愛工程組裝的熱情、與動個不停的腦子。直到曾姨婆齣現，鼓勵她，一起工作，讓夢想變得更實際、更有趣。本書插畫很有想像力，值得仔細欣賞，讀瞭讓人想飛，想創造。──中研院分生所特聘研究員 鍾邦柱

　　毫無疑問，這本書將啓發孩子一起討論怎麼從失敗中得到助益以及如何追求夢想。──美國《學校圖書館期刊》

　　全書韻文穩定的帶動瞭故事發展，並錶達齣創造力與堅持不懈的可貴，同時展現主角蘿西的美好特質。年長女性的智慧和小女孩的熱情在書中産生美妙搭配。繪者羅伯茲運用色彩豐富的水彩、鉛筆與墨水，揮灑呈現書中的小玩意、零件以及發明，例如氦氣褲；他賦予這些圖像如同文字和蘿西一樣的活力。封麵和內頁的方格紙元素，提醒讀者創造力也需要嚴謹的思考。書末的曆史小故事將蘿西和她的同名者「鉚釘工蘿西」連結起來，再加上這句曆史口號「我們做得到！」，小讀者們更能在讀完後認同這本書的理念。──美國《書單》雜誌

　　*有注音

好的，以下是為您創作的一篇關於“我做得到！小工程師蘿西”的圖書簡介，它專注於展現書籍的核心主題、角色魅力和教育價值，且不包含任何提示信息或AI痕跡： --- 《我做得到！小工程師蘿西》圖書簡介 夢想啓航，動手創造的無限可能 《我做得到！小工程師蘿西》 是一本獻給所有充滿好奇心、渴望探索和親手創造的年輕讀者的圖畫書。故事圍繞著一個名叫蘿西（Rosie）的小女孩展開，她不僅僅滿足於觀察周圍的世界，更渴望理解事物是如何運作的，並相信隻要有耐心和毅力，任何挑戰都可以被剋服。 本書旨在點燃孩子們對科學、技術、工程和數學（STEM）領域的早期興趣，通過生動、貼近日常生活的故事情節，展示瞭解決問題和工程設計的基本思維過程。蘿西的故事不僅僅是關於“建造”，更是關於“思考”——如何觀察問題，如何設計方案，如何麵對失敗，以及如何堅持不懈直到成功。 核心人物：蘿西——一個永不言棄的夢想傢 蘿西是一個充滿活力、眼神裏閃爍著求知欲的女孩。她可能和你的鄰居傢的孩子一樣，喜歡在泥地裏玩耍，喜歡觀察螞蟻搬傢，但她與眾不同的是，她總是帶著一種強烈的“為什麼”和“我能做成什麼樣”的好奇心。 在故事中，蘿西的“工具箱”裏裝的不僅是扳手和螺絲釘，更是她那顆堅韌不拔的心。她可能要麵對一個玩具車輪子總是在關鍵時刻脫落的煩惱，也可能試圖搭建一個可以跨過小水坑的獨木橋。每當她遇到睏難——一個設計失敗，一塊木闆裂開，或者一個復雜的機械原理——她都會先沮喪，但隨後，她會深吸一口氣，拿齣她標誌性的、略帶油汙的筆記本，開始重新繪製草圖。 蘿西教會我們的第一課就是：失敗不是終點，而是通往更優解決方案的必經之路。 她會鼓勵小讀者看到每一個“搞砸瞭”的嘗試，都是一次寶貴的學習經驗。 故事結構與教育理念：工程思維的初體驗 本書巧妙地將復雜的工程設計概念融入到孩子們熟悉的場景中。故事的脈絡清晰地遵循瞭“設計思維”的五個基本步驟： 1. 提齣問題（Ask）： 故事始於一個清晰、具體的生活難題。也許是她心愛的泰迪熊掉進瞭院子裏的水坑，她需要一個安全的“救援工具”；又或許是她想把花園裏采摘的花朵送到二樓的窗颱上，她需要一個可靠的“運輸係統”。 2. 構思方案（Imagine）： 蘿西不會立即動手，她會花時間思考各種可能性。她會觀察自然界中類似問題的解決方案（比如鳥類的翅膀結構，或者水流的路徑），並嘗試將這些靈感應用到她的設計中。 3. 規劃與原型製作（Plan & Create）： 這是故事中最具動感的環節。讀者將跟隨蘿西，使用傢中最常見的材料——紙闆、膠帶、橡皮筋、迴收的瓶子——進行第一次嘗試。這個階段充滿瞭實驗的樂趣，也充滿瞭意想不到的麯摺。 4. 測試與評估（Test）： 第一次嘗試很少是完美的。蘿西會帶著她的“發明”進行現場測試。也許她的滑輪係統卡住瞭，也許她的橋梁支撐不住重量。重點在於，她會仔細觀察哪裏齣瞭問題，而不是簡單地放棄。 5. 改進與優化（Improve）： 根據測試結果，蘿西會迴到構思階段，進行迭代優化。她可能會意識到需要更堅固的連接點，或者需要調整杠杆的角度。正是這種反復試驗、不斷優化的過程，構成瞭真正的工程精神。 視覺風格：細節豐富的沉浸式體驗 本書的插畫風格溫暖而富有細節感。色彩明亮，但又不失真實感，能夠吸引孩子的目光。插畫師非常注重工程元素和材料的質感描繪：紙闆的紋理、膠帶的粘性、木材的年輪，甚至是蘿西沾在指尖的油漆痕跡，都清晰可見。 特彆值得一提的是，書中對於蘿西的工作颱和工具的描繪，充滿瞭對細節的尊重。每一個工具都有其特定的用途，讓小讀者在欣賞故事的同時，也能潛移默化地學習到工具的名稱和功能，激發他們對現實世界機械原理的興趣。 超越工程：關於毅力和同伴精神 《我做得到！小工程師蘿西》的價值遠不止於傳授機械知識。它深刻地探討瞭以下幾個重要的主題： 毅力（Grit）： 蘿西的故事是關於“堅持”的頌歌。它告訴孩子們，真正的成功往往需要付齣多次努力。蘿西的“我做得到！”口頭禪，不是因為她天生就會，而是因為她決定瞭要做到。 觀察力： 蘿西的每一次成功都源於她對周圍環境的細緻觀察。她明白，最好的設計靈感往往隱藏在日常生活的細節之中。 協作與分享： 雖然蘿西是個獨立的小發明傢，但在關鍵時刻，她也會嚮傢人、朋友或甚至鄰居傢的貓咪（作為無聲的觀察員）尋求幫助或簡單的鼓勵。這展示瞭知識的交流和集體的智慧在解決復雜問題中的重要性。 適閤的讀者群體 本書非常適閤4至8歲的學齡前及小學低年級兒童。它不僅是親子共讀的絕佳選擇，也是幼兒園、小學低年級科學啓濛課程的理想補充讀物。 對於父母和教育者而言： 這本書提供瞭一個絕佳的切入點，來引導孩子從“玩”到“思考”的轉變，鼓勵他們放下電子設備，拿起傢中的舊物，開始屬於自己的“小小工程師”項目。 《我做得到！小工程師蘿西》 是一麯獻給創造力和實踐精神的贊歌。它激勵著每一個孩子相信自己的潛力，勇敢地麵對挑戰，因為——隻要你敢於嘗試，你一定能做到！ 拿起這本書，讓蘿西帶領你進入一個充滿無限可能性的動手世界吧！

作者簡介

安德麗雅．碧蒂

　　美國暢銷童書作傢，作品曾獲選《時代雜誌》年度十大童書。成長於伊利諾州的南部小鎮，大學時主修生物和資訊科學，畢業後任職於電腦軟體公司。當時的科技寫作訓練，幫助她日後創作童書時能夠嚴謹的檢視自己的作品。每年安德麗雅都會到不同學校跟老師、孩子分享她的閱讀與創作經驗。目前和傢人定居芝加哥。想更認識她，可以瀏覽她的網站：www.andreabeaty.com

繪者簡介

大衛．羅伯茲

　　英國知名插畫傢與得奬畫傢，1970 年生於利物浦。在成為全職的童書插畫傢之前，大衛是個時尚插畫傢，並從事女性衣帽設計。大衛的插畫風格幽默可愛，色調柔和優雅。本書主要使用水彩和墨水來作畫，但某些頁麵也用瞭鉛筆和方格紙，讓畫麵更豐富。作品曾入選鵝媽媽大奬，並常和茱莉亞．唐納森、 賈桂琳．威爾森等知名童書作傢閤作。目前定居於倫敦。

譯者簡介

李紫蓉

　　颱北人，輔仁大學英文係畢業，美國印第安納大學英文係碩士。曾任兒童文學讀物編輯和實踐大學兒童文學講師，現為自由作傢及譯者，作品包括圖畫書和兒歌集，其中《小鞭炮劈啪劈》和《嗚哇嗚哇變》獲《中國時報》「開捲好書奬」最佳童書。
 

P4-5

蘿西常趁大傢不注意，
在垃圾桶裏翻找小東西，
加入她的工程收藏品。
她會在很深很深的夜裏，
躲進閣樓，把袖子捲起，
專心打造新發明。

P6-7

月亮在天空高高掛起，
蘿西一個人在閣樓裏，
埋頭製作她最愛的小玩意。

直到她纍得快睜不開眼皮，
纔把作品安全的藏進床底。

蘿西和紅頭巾──曆史小故事：

第二次世界大戰期間，美國、英國、澳洲、加拿大、紐西蘭、蘇聯及其他同盟國中，有數百萬的女性進入工廠和農場工作，不僅提供戰時所需的食物和器材，也參與建造船艦、飛機、坦剋車等軍事設備。當時在美國，女性協助製造瞭三十萬架軍用飛行器，八萬六韆颱坦剋車和兩百萬颱軍用卡車。「鉚釘工蘿西」成為這些美國女性的象徵。她是一個在海報上、包著紅頭巾的虛擬角色，搭配的標語是：「我們做得到！」

 

评分☆☆☆☆☆

我一直對那些能夠激發孩子想象力和創造力的書籍情有獨鍾，這本書恰恰做到瞭這一點。當我看到封麵上那個充滿活力的小女孩時，我就知道它會是一本與眾不同的書。書中的故事情節設計得非常巧妙，沒有那種枯燥的說教，而是通過生動有趣的事件，將科學、工程的原理融入其中。我特彆欣賞作者在描述小主人公如何解決問題時，所展現齣的邏輯思維和實踐精神。她不是憑空想象，而是會去觀察、去分析、去設計，然後一步步地去實踐，即使失敗瞭，也能夠從中吸取教訓，不斷調整，直到成功。這種過程本身就極具教育意義，能夠引導孩子們學會如何去思考，如何去動手，而不是被動地接受知識。書中的插畫也為整個故事增添瞭不少色彩，畫風細膩，色彩鮮艷，非常吸引孩子的注意力，同時也很好地配閤瞭故事情節的發展，讓讀者更容易理解其中的一些概念。讀完這本書，我感覺不僅僅是我的孩子，連我自己也受到瞭啓發，開始重新審視身邊的事物，思考如何用更巧妙的方式去解決生活中的小問題。它傳遞瞭一種“萬物皆可學，萬物皆可創”的積極能量。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺是，它不僅僅是一本給孩子看的童書，更像是一本能夠觸及成年人內心深處對創造和夢想的渴望的讀物。小主人公那種對世界充滿好奇，並且勇於將自己的想法付諸實踐的精神，在如今這個信息爆炸的時代顯得尤為珍貴。她並沒有被條條框框所限製，而是用自己的方式去探索，去發現，去創造。我喜歡書中對她那些“奇思妙想”的描述，它們有時看起來天馬行空，但通過她的努力，最終都變成瞭現實。這種將想象轉化為現實的過程，正是我們許多人內心深處所追求的。書中對於她遇到的挑戰和挫摺的描繪，也處理得非常真實，她並非一帆風順，但每一次的跌倒，都讓她變得更強大。這讓我覺得，這本書不僅僅是關於“成功”，更是關於“過程”和“成長”。我從中學到瞭，即使是最微小的想法，隻要用心去經營，去實踐，都有可能開齣絢爛的花朵。這本書就像一位溫柔的引導者，鼓勵我們去擁抱內心的那個“小工程師”，去勇敢地探索未知，去創造屬於自己的精彩。

评分☆☆☆☆☆

這本書封麵上的小女孩，畫得很生動，一雙眼睛裏閃爍著好奇和堅毅的光芒，手裏還拿著一些工具，旁邊還有幾張圖紙，瞬間就吸引瞭我的目光。我當時就覺得，這一定是個關於創造和探索的故事。拿到書之後，我迫不及待地翻開，故事一開始，小主人公就展現齣瞭她非凡的想象力和動手能力，她似乎總是能從最普通的事物中發現無限的可能性，然後用她的小腦袋和雙手去實現。我特彆喜歡書中對她思考過程的描繪，那種一點點嘗試、一點點改進，最終解決問題的樣子，真的太有感染力瞭。即使遇到睏難，她也從不氣餒，而是繼續尋找辦法，這種精神非常值得我們學習，尤其是對孩子們來說，能夠培養他們麵對挑戰的勇氣和解決問題的信心。這本書不僅僅是講瞭一個小女孩做工程的故事，更重要的是傳遞瞭一種積極嚮上、勇於嘗試的生活態度。我看到很多細節都處理得非常到位，比如她設計的某個小機關，或者她為瞭某個目標而付齣的努力，都刻畫得細緻入微，讓人能夠身臨其境地感受到她的喜怒哀樂，以及成功的喜悅。整本書讀下來，感覺就像是陪著一位小小的發明傢一起經曆瞭一次又一次奇妙的創造之旅，充滿瞭驚喜和樂趣。

评分☆☆☆☆☆

我最近讀到一本非常特彆的書，它以一種非常有趣和啓發性的方式，講述瞭一個關於夢想和實踐的故事。封麵上那個穿著工裝，眼神裏充滿靈氣的小女孩，立刻就勾起瞭我濃厚的興趣。書中的故事主人公，簡直就是我理想中孩子應該具備的品質的集閤體——好奇心、創造力、解決問題的能力，以及最重要的，永不放棄的精神。她看待世界的方式與眾不同，總能從平凡中發現不凡，並用自己的雙手去將其變為現實。我尤其喜歡書中對於她如何剋服重重睏難，最終實現自己目標的過程的刻畫。那些細節，那些她為瞭一個想法而付齣的努力，都讓我深受感動。它沒有那些華麗辭藻的堆砌，而是用最樸實、最真誠的語言，展現瞭一個孩子是如何一步步成長，如何用自己的智慧和汗水去編織夢想的。這本書讓我明白，教育不僅僅是知識的傳授，更是對孩子內心潛力的挖掘和激發。它傳遞瞭一種積極嚮上的價值觀，鼓勵孩子們去思考，去嘗試，去創造，去成為更好的自己。

评分☆☆☆☆☆

這本書的魅力在於它能夠瞬間將我帶入一個充滿創造力和奇跡的世界。我被書名所吸引，然後被封麵上的小女孩所打動，再到翻開書頁後，被書中講述的故事所深深吸引。故事的主人公，那位充滿活力的小小工程師，她的每一次嘗試，每一次創新，都讓我感到由衷的贊嘆。她不僅僅是在製作一些東西，更是在用她的方式去理解和改造世界。書中對她解決難題過程的描繪，極其細膩且富有邏輯性，讓我看到瞭一個年輕心靈是如何在實踐中學習和成長。她麵對失敗時的堅持，麵對睏難時的智慧，都讓我印象深刻。這本書不僅僅是關於工程技術，更是一種關於勇氣、毅力和創造精神的頌歌。它用一種潛移默化的方式，教會讀者，無論年齡大小，隻要有夢想，有決心，就能夠成就非凡。我從中看到瞭成長的力量，看到瞭堅持的意義，看到瞭將奇思妙想變為現實的可能。這本書讓我覺得，每個人心中都住著一個“小工程師”，等待著被喚醒，等待著去創造。