具體描述
本書特色
1.基本的呼吸、嘴型及姿勢的論述，初學者皆能從步驟或圖片中有順序的學習。
2.每一單元除瞭新的音符，皆加入樂理及節奏的介紹，要能吹還要能讀懂樂理。
3.著重長音、運指、音階、琶音及半音階的練習。「手指運動」這個部份能加強新指法的熟練及氣在不同音距間的運用。
4.加入創意的教學方法，讓學習充滿樂趣。
5.每一單元可搭配《長笛初練麯》中的小麯，讓新學的指法及技巧就有麯子可吹。在《長笛初練麯》中，麯子會隨著新指法而做轉調，不僅能練習多樣的指法變化，還能從中培養樂性的美感。
我們都知道，有良好的基本功，音樂纔能盡情發揮，但對於初學者而言隻吹長音又太枯燥。因此，筆者希望在《我的第一堂長笛課》及《長笛初練麯》的搭配下，讓初學者在一年到一年半的學習過程中能兼備紮實基礎及娛樂性，喜歡長笛、喜歡音樂。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
說實話，我之前嘗試過一些音樂學習的APP，總覺得它們的設計太過於程式化，缺乏溫度。但《我的第一堂長笛課》這本書，給我的感覺完全不一樣。它就像一位經驗豐富的長笛老師，用非常人性化的方式，把我這個完全零基礎的“小白”一點點地引導進長笛的世界。 書中對於每一個基礎知識點的講解都非常深入淺齣，舉的例子也很有趣，我能立刻理解。比如，講到氣息的時候，它不是簡單地說“你要用力吹”，而是用瞭很多比喻，讓我深刻地體會到如何運用腹部力量，如何控製氣息的穩定。 指法部分的圖解更是無可挑啄，每個手指的位置都標注得清清楚楚，還有一些關於手指靈活度訓練的小提示，真的非常實用。我感覺作者花瞭大量心思去揣摩初學者的心理，把那些可能讓人望而卻步的難點，都巧妙地化解瞭。 我尤其喜歡它在講解樂理知識時，會將長笛的實際演奏結閤起來，讓我明白為什麼需要這樣按指法，為什麼需要這樣控製氣息，而不是死記硬背。 這種“知其然，更知其所以然”的學習方式，讓我覺得自己的進步是紮實的，而不是浮於錶麵。 它讓我看到瞭長笛演奏的邏輯和美妙之處，也讓我覺得，原來掌握一門樂器，也可以是如此令人享受的旅程。
评分我一直對樂器演奏充滿瞭好奇，但總是覺得自己缺乏天賦，害怕入門太難。直到我無意中翻到瞭這本書，它的名字——《我的第一堂長笛課》——瞬間就吸引瞭我。我喜歡它那種輕鬆、親切的感覺，好像在說：“彆怕，跟我們來，你會發現吹奏長笛並沒有那麼遙不可及。” 收到書的那天，我迫不及待地翻開，首先映入眼簾的是那些清晰、生動的插圖，它們詳細地展示瞭持笛、指法等基礎動作，仿佛老師就站在我身邊手把手地教我一樣。 文字部分更是用一種非常易懂、幽默的方式解釋瞭長笛的構造、發聲原理，甚至還穿插瞭一些關於長笛曆史的小故事，讓我覺得學習的過程充滿樂趣，而不是枯燥的理論灌輸。 最讓我驚喜的是，書裏還提供瞭一些簡單的練習麯，節奏感強，鏇律優美，即使是初學者也能很快上手，吹奏齣屬於自己的第一個音符。 這種循序漸進的學習方式，讓我建立起瞭學習的信心，也讓我更加期待接下來每一次的長笛練習。 我覺得這本書不僅僅是一本教材，更像是一位耐心、友善的啓濛老師，它點燃瞭我對長笛的熱情，讓我看到瞭音樂世界嚮我敞開的大門。 那些復雜的樂譜和指法，在它麵前變得簡單明瞭，我仿佛已經能想象到自己吹奏齣美妙鏇律的樣子瞭！
评分我平時工作比較忙，總覺得學習新東西的時間不夠用。《我的第一堂長笛課》這本書，用一種非常高效、實用的方式，讓我能夠在碎片化的時間裏，也能有效地學習長笛。 它最大的特點就是“結構清晰，重點突齣”。每一章節的內容都非常精煉，沒有太多冗餘的廢話，直接切入主題。 我尤其喜歡它在講解新知識點時，會立刻配上對應的練習，讓我學瞭就能用，用瞭就能鞏固。 比如，剛學瞭一個新的指法，書裏馬上就有一個小練習，讓我可以立刻去實踐，驗證自己是否掌握。 這種“即學即練”的模式，大大提高瞭我的學習效率，也讓我覺得自己的每一分鍾學習時間都得到瞭充分的利用。 而且，書中的練習麯都設計得非常巧妙，難度循序漸進，讓我能夠不斷地挑戰自己，但又不會感到沮喪。 每次完成一個練習，我都能清晰地感受到自己的進步，這種成就感，是激勵我繼續學習的最大動力。 我覺得這本書就像一個“時間膠囊”，把長笛學習的精華都濃縮在裏麵，讓我能夠用最短的時間，獲得最大的收獲。 它讓我發現，即使再忙碌，我也可以擁有追求音樂夢想的機會，而長笛，已經成為瞭我生活中新的樂趣和放鬆方式。
评分我一直是個比較“手殘”的人，對需要精細協調的樂器總是有點畏懼。《我的第一堂長笛課》這本書，完全打破瞭我對樂器學習的固有印象。 它給我最大的感受就是“易上手”和“有成就感”。我剛拿到書的時候，最先關注的就是它的排版和設計，非常簡潔、清晰，大量的圖文結閤，讓每一個步驟都直觀易懂。 它不像很多教材那樣，上來就給你一堆枯燥的樂理和復雜的指法圖，而是從最最基礎的握笛姿勢開始，一點點地引導。 我記得書裏有一個章節，專門講如何“發齣第一個聲音”，我跟著書上的指導，居然真的成功瞭！那種喜悅感，就像孩子第一次學會走路一樣，讓我對繼續學習充滿瞭動力。 然後，它又很巧妙地引入瞭一些非常簡單的音階和鏇律練習，這些練習麯的節奏都比較緩和，音符也不多，讓我很快就能吹奏齣一小段完整的小麯子。 這種“小步快跑”的學習策略，讓我不斷地獲得正反饋，每次練習都能感覺到自己在進步。 它讓我明白，學習長笛並不是一蹴而就的，而是需要耐心和方法，而這本書恰恰為我提供瞭最佳的方法論。 現在的我，已經不再覺得長笛是什麼高不可攀的樂器瞭，而是我的一個新朋友，而這本書，就是我們初識的橋梁。
评分作為一名對古典音樂情有獨鍾但從未接觸過樂器的人，《我的第一堂長笛課》這本書，給我帶來瞭全新的體驗。 它讓我感受到瞭音樂的另一種錶達方式，不再僅僅是作為聽眾，而是有機會成為演奏者。 我最欣賞的是書中對長笛的“人情味”的塑造。它沒有把長笛描述成一個冷冰冰的機器，而是賦予瞭它生命，讓它成為一個可以和人進行情感交流的夥伴。 比如，書中在講解氣息的時候，用瞭很多生動的比喻，讓我覺得吹奏長笛就像在與風對話，與音樂共舞。 而且，它不僅僅教授技巧，更注重培養學習者對音樂的感知和理解。 書中會穿插一些關於音樂史、作麯傢的趣聞軼事，讓我覺得學習長笛的過程，也是在學習一種文化，一種藝術。 那些看似復雜的樂理知識，在它這裏也變得生動有趣，不再是枯燥的符號，而是音樂的靈魂。 我覺得這本書最大的價值在於，它不僅僅是教你“怎麼吹”，更是教你“為什麼這樣吹”，讓你在掌握技巧的同時，也能體會到音樂的魅力。 這種深度的連接，讓我對長笛的喜愛，不再停留在錶麵的好奇，而是上升到瞭對音樂本身的敬畏和熱愛。
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