<貝多芬>快樂學聽音-幼童本(下)C位置

<貝多芬>快樂學聽音-幼童本(下)C位置 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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具體描述

長久以來,『聽音』一直是音樂教育傢所重視與推薦的教學,但因為聽音教材的枯燥與艱深,使得教與學都變得很睏難。
  
  此套《遊戲版快樂學聽音》,作者用寓教於樂的心,編寫齣生動有趣的聽音教材,其中融閤瞭著色、迷宮、連綫…等遊戲,讓學生能快樂的玩遊戲,輕鬆的學聽音。
  
  另外,作者於此教材最後,也用心的為教學者編排指導範例,歡迎教學者能自行設計部分範例。
  

著者信息

圖書目錄

1. 斷奏和重音、漸強和漸弱
2. 拍號(二四拍、三四拍、四四拍)
3. 二度音程、三度音程
4. 四度音程、三度和四度
5. 五度音程、二度~五度
6. 升記號、降記號
 
★ 附錄:教師指導範例

圖書序言

圖書試讀

用戶評價

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說實話,我一直是個對音樂有些“門外漢”的傢長,但又非常希望我的孩子能有一個好的音樂啓濛。市麵上各種兒童音樂書看得我眼花繚亂,很多要麼內容太淺,要麼過於商業化。《貝多芬》快樂學聽音這本書,光是書名就給我一種“靠譜”的感覺。我猜想,以“貝多芬”的名字冠名,肯定是要往比較經典的音樂方嚮引導,這讓我對它的內容質量有瞭更高的期待。更吸引我的是“快樂學聽音”這幾個字,這說明這本書不是填鴨式的灌輸,而是注重讓孩子在玩樂中學習。我特彆好奇它會怎麼去設計“聽音”的部分,是會用生動的圖畫來描繪不同的聲音,還是會引導孩子去模仿一些簡單的鏇律?“C位置”這個點,作為一個非音樂專業人士,我隻能猜測它可能涉及一些基礎的樂理知識,比如音階的起始音。我希望這本書能夠以一種非常直觀、形象的方式,讓孩子理解聲音的差異,培養他們敏銳的聽覺。如果這本書能讓我和孩子一起,在輕鬆愉快的氛圍中,共同探索音樂的奧秘,那真的是太棒瞭。

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說實話,在選擇這本《貝多芬》快樂學聽音之前,我嘗試過不少給孩子看的音樂繪本,但效果總是差強人意。很多書要麼圖畫不夠吸引人,要麼文字過於復雜,孩子根本靜不下心來聽。這本《貝多芬》給我一種耳目一新的感覺,光是書名就非常有吸引力,將古典音樂大師的名字與“快樂學聽音”結閤,讓人聯想到一種將高雅藝術與兒童教育完美融閤的嘗試。雖然我還沒開始細讀,但從我的經驗來看,一本好的兒童音樂啓濛書,最重要的是能夠抓住孩子的注意力,讓他們覺得學習音樂是一件有趣的事情。我特彆關注它在“聽音”方麵的設計,是會通過引導孩子分辨高低音,還是練習聽辨節奏?我希望它能有比較科學的方法,比如從簡單的音程開始,逐步引導孩子感知音高變化,而不是一下子就拋齣復雜的概念。另外,封麵上的插畫風格也讓我眼前一亮,色彩鮮艷而不刺眼,人物造型生動活潑,似乎預示著書中的內容也會充滿童趣和想象力。我相信,如果這本書能夠真正做到寓教於樂,讓孩子在快樂中學習,那麼它將是一筆非常寶貴的財富,為孩子的音樂啓濛打下堅實的基礎,甚至可能發現孩子潛在的音樂天賦。

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這本書絕對是我近期最滿意的一次育兒圖書選擇!作為一名曾經略懂一點音樂的傢長,我一直希望能給我的孩子啓濛一些基礎的音樂知識,但又苦於找不到閤適的材料。市麵上很多兒童音樂書要麼過於枯燥,要麼就隻是簡單的歌謠,很難真正引導孩子去“聽”音樂。而這本《貝多芬》快樂學聽音,雖然我尚未深入研究它的具體內容,但僅僅從它的齣版定位和封麵設計上,就能感受到一種專業而又不失童趣的用心。我非常期待它能以一種循序漸進的方式,讓孩子在玩樂中接觸到音樂的奧秘,比如音高、節奏、音色等等。我希望它不僅僅是講解樂理,更能通過生動的圖畫和有趣的互動設計,讓孩子在潛移默化中培養樂感。而且,強調“C位置”這個細節,讓我猜測它可能是在強調一些基礎的樂器演奏概念,比如鋼琴的中央C,這對於初學者來說是至關重要的入門點。我個人非常看重這一點,因為它錶明瞭這本書的教學體係是有邏輯、有層次的,而不是隨意堆砌知識。我非常好奇它會以怎樣的方式呈現給孩子,是故事化的講解,還是遊戲化的練習?總之,我非常期待它能成為我們親子音樂時光的得力助手,為孩子打開音樂世界的大門,激發他對音樂的濃厚興趣。

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我是一個對古典音樂情有獨鍾的傢長,一直希望我的孩子也能在潛移默化中接觸到那些偉大的音樂作品。市麵上關於兒童音樂的書籍層齣不窮,但真正能打動我的卻不多。《貝多芬》快樂學聽音(下)C位置這本書,僅僅是書名就足夠讓我充滿期待。它選擇瞭“貝多芬”這個名字,本身就代錶瞭一種音樂的經典和深度,而“快樂學聽音”則強調瞭學習方式的輕鬆有趣。我尤其看重“C位置”這個後綴,它讓我猜測這本書可能在引導孩子認識音階中的基礎音,比如鋼琴上的中央C,這是學習樂器最基礎的音符之一。我希望這本書能以一種非常係統和易於理解的方式,為孩子講解音高、音程、節奏等基本樂理概念,並且通過生動有趣的圖畫和故事,將枯燥的樂理知識變得鮮活起來。我期待它能夠引導孩子去“聽”,去感受音樂的起伏和變化,而不是死記硬背。如果這本書能夠真正地激發孩子對音樂的興趣,讓他們在玩耍中就能感受到音樂的美妙,那我一定會非常欣慰。我希望它不僅僅是一本教材,更是一把開啓孩子音樂天賦的鑰匙。

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我一直認為,音樂是孩子成長過程中不可或缺的一部分,它能夠培養孩子的感知力、創造力和情感錶達能力。在為孩子挑選音樂啓濛書籍時,我總是格外挑剔。這本《貝多芬》快樂學聽音,從書名上就透著一股專業和匠心。我非常好奇它會如何將“貝多芬”這樣一位音樂巨匠的作品,轉化為適閤幼童理解和學習的聽音內容。我尤其關注“快樂學聽音”這個概念,我相信這纔是最有效的啓濛方式。我希望這本書能夠通過遊戲、故事或者有趣的互動環節,讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中,逐漸學會分辨不同的音高、節奏和音色。特彆是“C位置”這個說法,讓我猜測這本書可能是在講解基礎的音階知識,比如鋼琴的中央C,這對於孩子建立對音符的初步認知非常有幫助。我希望這本書的編寫能夠兼顧科學性和趣味性,既有紮實的音樂理論基礎,又能用孩子們喜聞樂見的方式呈現。如果這本書能夠幫助我的孩子建立起對音樂的初步興趣,並且培養他們良好的聽覺能力,那將是非常有意義的。

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