具体描述
看数学家如何改变这个世界，
踏进我们不曾参与的过去、眺望无限可能的未来！
踏进我们不曾参与的过去、眺望无限可能的未来！
一探伟大发明的起源、数学家的成长故事，
与数学家分享达成目标的喜悦、感受过程中的喜怒哀乐。
「他们就是这样改变了世界」
看20位数学家说出自己的故事 × 解读成为数学家的20种习惯
现在就让我们站在数学家的肩膀上，朝着前所未有的数学追根之旅出发！
▶努力就有希望──高斯
「说比起复杂的算式，我更偏好简洁的算式，而且每次成功解题后，我就会想要找出更简单的算法，但我的数学老师偏偏很讨厌我的这种性格……」
▶找出隐藏于数字里的意义──拉马努金
「我出生当时，印度还没有多少地方能提供学生有系统地学习数学，而且老实说，在印度这个贫穷的国家里，上学读书这件事本来就是个很大的负担。再加上严格的种姓制度之箝制，随着阶级身分之不同，每个人就学的机会也有所限制……」
▶倾听他人的意见──德摩根
「你们知道有一只眼睛失明是怎样的感觉吗？虽然和双眼失明比起来，已经算是很幸运的事，但尽管如此，我的视线所及之处，不管何时看起来都阴阴暗暗的，而且和其他人相比，我的视线范围较狭小，而且因为只能用单眼看东西之故，眼睛也很容易疲劳不适，所以我向来都讨厌读书……」
趣味×励志×人格养成
故事不仅能带来启示，更能成为面对未来的提示！
本书特色
★ 韩国童书评选权威「행복한아침독서（幸福的晨间读书）」选书！
★ 韩国上市后好评不断，刷次持续更新中！
★ 用趣味的方式重新认识数学的起源，从故事看见世界！
著者信息
作者简介
高随有
毕业于弘益大学国文系之后，又于同校完成了研究所的学业，成功取得硕士学位。
西元1995年，获得韩国文艺月志「文化思想」新诗组新人奖、「弘益大学艺术奖」新诗组奖。
西元1999～2001年，于由小说家李文烈经营的书院「负岳文院」研读东西古典讲解与创作，2001～2002年间以「博学泉论述研究所」研究员的身分，制订了国小、国中的推荐图书目录，同时并完成论述科目的大考出题。
西元2002～2003年，受聘为「LEADERS」专属作家，从事各种企划取材与执笔活动，目前则致力于儿童读物创作，以期为孩子们带来更多感动与喜悦。
绘者简介
金俊永
大学时就读西洋学系，主修科目为纯绘画。原本开班授课，指导学员美术绘画，后来因绘制精工画而与儿童读物结下不解之缘。曾参与电影《恋人絮语》、《模犯母亲》等电影与演剧等美术制作，以精准分析剧本并透过画面呈现人物角色的性格与心理而闻名。绘本作品有《杜力飞了》、《人情花》、《爸爸妈妈》（书名皆为暂译）等。
高随有
毕业于弘益大学国文系之后，又于同校完成了研究所的学业，成功取得硕士学位。
西元1995年，获得韩国文艺月志「文化思想」新诗组新人奖、「弘益大学艺术奖」新诗组奖。
西元1999～2001年，于由小说家李文烈经营的书院「负岳文院」研读东西古典讲解与创作，2001～2002年间以「博学泉论述研究所」研究员的身分，制订了国小、国中的推荐图书目录，同时并完成论述科目的大考出题。
西元2002～2003年，受聘为「LEADERS」专属作家，从事各种企划取材与执笔活动，目前则致力于儿童读物创作，以期为孩子们带来更多感动与喜悦。
绘者简介
金俊永
大学时就读西洋学系，主修科目为纯绘画。原本开班授课，指导学员美术绘画，后来因绘制精工画而与儿童读物结下不解之缘。曾参与电影《恋人絮语》、《模犯母亲》等电影与演剧等美术制作，以精准分析剧本并透过画面呈现人物角色的性格与心理而闻名。绘本作品有《杜力飞了》、《人情花》、《爸爸妈妈》（书名皆为暂译）等。
图书目录
01 成为一个事事仔细观察的人
毕达哥拉斯
02 将数学转换成实用学问
南秉吉
03 努力就有希望
高斯
04 绝望中不忘研究方程式
伽罗瓦
05 战胜牙痛的数学研究
帕斯卡
06 用数理方式进行观察与思考
笛卡儿
07 真正的数学并非都是困难又复杂
希尔伯特
08 找出隐藏于数字里的意义
拉马努金
09 金钱与名誉并非一切
莱布尼兹
10 运用想像力来解决问题
欧拉
11 真正的数学就是游戏
泰勒斯
12 给拥有无限可能性的人们
莫比乌斯
13 几何学就是让生活更加便利的技术
欧几里得
14 倾听他人的意见
德摩根
15 数学的世界远比想像的还要宽广
施瓦茨
16 运用各种方法解决难题
艾森斯坦
17 计算出朝鲜纬度的第一人
李纯之
18 用数字表现不存在的东西
陈省身
19 数学是个没有尽头的学问
高木贞治
20 对数学家而言，最重要的就是专注力
戴德金
毕达哥拉斯
02 将数学转换成实用学问
南秉吉
03 努力就有希望
高斯
04 绝望中不忘研究方程式
伽罗瓦
05 战胜牙痛的数学研究
帕斯卡
06 用数理方式进行观察与思考
笛卡儿
07 真正的数学并非都是困难又复杂
希尔伯特
08 找出隐藏于数字里的意义
拉马努金
09 金钱与名誉并非一切
莱布尼兹
10 运用想像力来解决问题
欧拉
11 真正的数学就是游戏
泰勒斯
12 给拥有无限可能性的人们
莫比乌斯
13 几何学就是让生活更加便利的技术
欧几里得
14 倾听他人的意见
德摩根
15 数学的世界远比想像的还要宽广
施瓦茨
16 运用各种方法解决难题
艾森斯坦
17 计算出朝鲜纬度的第一人
李纯之
18 用数字表现不存在的东西
陈省身
19 数学是个没有尽头的学问
高木贞治
20 对数学家而言，最重要的就是专注力
戴德金
图书序言
用数理方式进行观察与思考
笛卡儿
1596～1650
你们好吗？我是笛卡儿。我出生在法国的一个小乡村，我的父母很疼爱小孩，只要我们有什么想要的东西，他们总是会特别留意，并努力帮我们达成愿望。
我从小时候起，不管什么东西都很讲求一致，在计算的时候，也一定要求出精准的答案才会觉得满足。
「你喜欢数学是件好事，数学能让人变得聪明，而且也有益于科学发展。」
为了让我学习数学，父母帮我取得数学相关的书籍，并给予许多援助。
虽然大家都说我天赋异禀，但我并不这么认为，我只是觉得数学很有趣罢了，这是因为数学可应用在我们生活当中。
你们在商店买饼干时，需要付钱并查收零钱，对吧？其实生活中算钱这个习惯动作，就是数学，还有在数一二三的时候，也是使用数学的一种。不只如此，我们周围的所有东西，都可以用数学来呈现，例如：利用圆点标示人们移动之处，并用数学求出该圆点的数值等，总之数学所涵盖的范围非常广泛。
其实，我不只喜欢数学，对音乐也有所涉猎，不过我用数学的思考方式来解释音乐，并写成的《音乐提要》却受到众人的批判。
「这内容根本完全忽视音乐的艺术性嘛！」
「可是音乐里的确含有数学理论呀？」
「音乐是艺术，绝对不是用科学或数学的方式可以表现出来的！」
甚至还有不少人特地来到我家门口来丢石头抗议。
「就接受他们的想法吧，毕竟人们的思想不可能全部都一模一样。」
虽然一开始我也因为人们的反应而感到惊慌，但最后我说服自己要懂得接纳他人的想法。
「喂！你要不要干脆去从军啊？」
有一天，朋友再也无法忍受我老是受尽众人欺凌，于是建议我从军。
「从军？」
我虽然也没有什么不能从军的理由，但突然间讲到从军，心里还是慌了一下。
「什么从军嘛，没头没脑的是在讲什么？」
「你现在不管再提出什么论文，人们只会想起你那个《音乐提要》，然后又开始批评你啊！」
「所以？」
我要朋友再解释清楚，结果他笑着这么说：
「如果你自然地暂时消失在众人面前，那么当然也会远离众人的关注，这样过一段时间之后，人们也会慢慢忘了《音乐提要》。」
笛卡儿
1596～1650
你们好吗？我是笛卡儿。我出生在法国的一个小乡村，我的父母很疼爱小孩，只要我们有什么想要的东西，他们总是会特别留意，并努力帮我们达成愿望。
我从小时候起，不管什么东西都很讲求一致，在计算的时候，也一定要求出精准的答案才会觉得满足。
「你喜欢数学是件好事，数学能让人变得聪明，而且也有益于科学发展。」
为了让我学习数学，父母帮我取得数学相关的书籍，并给予许多援助。
虽然大家都说我天赋异禀，但我并不这么认为，我只是觉得数学很有趣罢了，这是因为数学可应用在我们生活当中。
你们在商店买饼干时，需要付钱并查收零钱，对吧？其实生活中算钱这个习惯动作，就是数学，还有在数一二三的时候，也是使用数学的一种。不只如此，我们周围的所有东西，都可以用数学来呈现，例如：利用圆点标示人们移动之处，并用数学求出该圆点的数值等，总之数学所涵盖的范围非常广泛。
其实，我不只喜欢数学，对音乐也有所涉猎，不过我用数学的思考方式来解释音乐，并写成的《音乐提要》却受到众人的批判。
「这内容根本完全忽视音乐的艺术性嘛！」
「可是音乐里的确含有数学理论呀？」
「音乐是艺术，绝对不是用科学或数学的方式可以表现出来的！」
甚至还有不少人特地来到我家门口来丢石头抗议。
「就接受他们的想法吧，毕竟人们的思想不可能全部都一模一样。」
虽然一开始我也因为人们的反应而感到惊慌，但最后我说服自己要懂得接纳他人的想法。
「喂！你要不要干脆去从军啊？」
有一天，朋友再也无法忍受我老是受尽众人欺凌，于是建议我从军。
「从军？」
我虽然也没有什么不能从军的理由，但突然间讲到从军，心里还是慌了一下。
「什么从军嘛，没头没脑的是在讲什么？」
「你现在不管再提出什么论文，人们只会想起你那个《音乐提要》，然后又开始批评你啊！」
「所以？」
我要朋友再解释清楚，结果他笑着这么说：
「如果你自然地暂时消失在众人面前，那么当然也会远离众人的关注，这样过一段时间之后，人们也会慢慢忘了《音乐提要》。」
图书试读
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