古利和古拉種南瓜 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　菜園裏的鬍蘿蔔和四季豆都長大瞭，古利和古拉用蘿蔔葉做成好吃的蛋餅。接下來，他們決定種個又甜又香的南瓜，再做齣各種料理。突然間，門口來瞭一位訪客，這位神秘客人會帶來什麼樣的驚喜呢？

　　跟著古利和古拉走，永遠都有新鮮事

　　神秘客人的背包裏，竟然是一顆特彆的南瓜！可是南瓜太大瞭，刀子切不開，鋸子也沒辦法，他們會用什麼方法剖開這顆大南瓜，又會做齣哪些好玩的料理呢？

　　在第一本《古利和古拉》中，他們撿到一顆好大的蛋，從傢裏拿齣鍋子、麵粉和奶油，在森林裏烤齣一個大蛋糕。在第二本《古利和古拉去遠足》中，他們跟著毛綫來到一間好大的房子，還認識瞭大熊先生。在這本故事裏，古利和古拉帶孩子認識食物的由來，觸摸泥土、澆水種菜，再運用智慧解決問題、和森林動物一起分享美味的料理。從田地到餐桌，跟古利古拉開心玩、安心吃，迴歸最自然的食物體驗。
 

好的，這是一份針對一本名為《古利和古拉種南瓜》的圖書所撰寫的，不包含該書內容的詳細圖書簡介。 --- 書名： 《迷霧之河的低語者：失落的文明與星辰的航路》 作者： 艾莉婭·文森特 齣版社： 天穹之眼齣版 頁數： 680頁 裝幀： 精裝，附贈手繪地圖冊 定價： 128.00 元 --- 捲首語：當時間凝固，記憶便成為唯一的羅盤 在被稱為“破碎之地”的廣袤大陸邊緣，流傳著關於“迷霧之河”的古老傳說。這條河並非由水構成，而是由被遺忘的、帶著腐朽金屬氣味的濃霧所編織而成。它蜿蜒穿行於世間已知的疆域之外，據信是通往“鑄星者”——那個在太古時代建立起超越凡人理解的輝煌文明——最後領地的唯一通道。 《迷霧之河的低語者》並非一部簡單的探險史詩，而是一份關於執念、背叛，以及在絕對的虛無中尋找意義的深刻哲學沉思。本書聚焦於塞繆爾·科爾德威爾，一位在帝國檔案局擔任底層抄寫員的學者，他畢生都在追尋一個看似荒謬的理論：人類曆史的真正起點，並非記錄在任何羊皮捲或碑文上的事件，而是發生在某次特定的星象交匯時，一次被集體抹去的“大遺忘”。 第一部分：塵封的綫索與學院的陰影 故事始於科爾德威爾偶然發現的一份殘缺手稿——《泰坦的幾何學》。這份手稿描繪瞭一種非歐幾裏得的空間概念，以及一種利用特定頻率的聲波來“摺疊”現實的理論。這完全顛覆瞭當時主流學派“永恒秩序”對宇宙的認知。 科爾德威爾的探索立刻引起瞭位於中央城邦“埃塞隆”的“至高文理院”的注意。文理院是知識的守護者，也是曆史的審判官。他們奉行“穩定即真理”的信條，任何挑戰既定曆史的行為都被視為異端。文理院的首席執政官，冷峻而精於權謀的赫爾曼·格雷夫，對科爾德威爾錶現齣一種令人不安的興趣。格雷夫錶麵上贊許科爾德威爾的“創新精神”，暗地裏卻對他進行嚴密的監控，因為他深知，鑄星者的遺産——如果真的存在——將徹底瓦解文理院數百年來的統治基礎。 科爾德威爾為瞭躲避文理院的耳目，被迫離開舒適的書房，踏入瞭被學者們視為蠻荒之地的“低語荒原”。他帶走的一切，除瞭《泰坦的幾何學》的拓印本，還有一把由隕鐵打造的、據說能感應到“非物質頻率”的音叉。 第二部分：河流的誘惑與引路人的真相 在荒原的邊緣，科爾德威爾遇到瞭一批被主流社會排斥的流浪者——“渡河人”。他們世代居住在迷霧之河的岸邊，依靠對霧氣流嚮的微妙感知為生，並對河對岸的傳說保持著敬畏與警惕。 渡河人的領袖是一位名叫“莉婭”的神秘女子。她沉默寡言，雙眼異於常人地清澈，仿佛能穿透濃霧的實質。莉婭同意帶領科爾德威爾深入迷霧，但條件是：科爾德威爾必須完全服從渡河人對“河流法則”的解釋。 迷霧之河的環境是本書最引人入勝的部分。這不是一場簡單的航行，而是一場心靈的試煉。霧氣會扭麯光綫、時間感甚至記憶。船隻不是在水麵上漂浮，而是在一種介於固體和氣體之間的介質中艱難前行。更可怕的是，霧氣中會顯現齣航行者內心最深處的恐懼和未竟之事，逼迫他們與自己的“陰影”對話。 在這次航行中，科爾德威爾發現，莉婭並非普通的渡河人。她的傢族世代肩負著一個秘密的使命：不是為瞭穿越迷霧，而是為瞭“錨定”迷霧。他們使用古老的聲波儀式，阻止迷霧吞噬整個世界。莉婭的“引路”行為，實際上是在進行一場雙重的博弈——既要引導科爾德威爾到達目的地，又要確保他不會帶迴足以顛覆現實的危險知識。 第三部分：遺跡的倒影與被選擇的未來 經過漫長而危險的旅程，科爾德威爾和莉婭最終穿過瞭迷霧的最核心區域，抵達瞭一座漂浮在虛空中的巨大環狀結構——“觀測站”。這裏是鑄星者的遺跡，充滿瞭奇異的、由純淨能量構成的機械裝置。 在觀測站的核心，科爾德威爾找到瞭他畢生尋求的真相：鑄星者並非神祇，而是極其先進的“宇宙園丁”。他們創造瞭包括人類在內的多個文明，並通過“大遺忘”儀式，定期“重啓”低級文明的集體意識，以防止知識積纍達到可能自我毀滅的臨界點。迷霧之河，正是這種“重啓”程序運行時産生的副作用。 然而，當科爾德威爾試圖激活記錄著完整曆史的“記憶核心”時，他遭到瞭格雷夫的伏擊。格雷夫早已通過某種方式追蹤到瞭科爾德威爾的蹤跡，並帶著一支精銳的文理院部隊趕到。格雷夫的目的不是保存曆史，而是奪取重啓文明的權力，使文理院成為新的“園丁”。 在觀測站的最後對峙中，科爾德威爾麵臨終極抉擇：是選擇恢復所有被遺忘的痛苦曆史，讓世界陷入混亂的“真實”中；還是接受莉婭的建議，隻帶走一小部分“警示”信息，並協助莉婭加固“錨點”，確保下一次重啓的間隔能更長一些？ 結語：記憶的重量與未完成的航行 科爾德威爾最終做齣瞭犧牲性的選擇，他沒有完全揭示真相，而是將觀測站的能量導嚮一個自我銷毀的循環，阻止瞭格雷夫的野心。他與莉婭一起，在觀測站崩塌的邊緣，再次躍入瞭迷霧之河。 本書的結局是開放的，留給讀者的不僅是對宏大曆史觀的震撼，更是對“無知是福”與“真相的代價”的深刻反思。科爾德威爾和莉婭的最終命運成謎，但他們留下的，是一份關於“如何與遺忘共存”的新的哲學命題。這本書是對所有相信曆史是固定不變的人們發齣的，一聲來自時間深處的、清脆而悠遠的低語。 --- 推薦理由： 《迷霧之河的低語者》融閤瞭維多利亞時代哥特式探險的神秘感與硬科幻的宇宙尺度。作者以極其細膩的筆觸描繪瞭復雜的人性在麵對超越認知力量時的掙紮。本書不僅有精巧的密室解謎、緊張的追逐戰，更有對曆史本質、集體記憶和知識倫理的哲學探討。地圖冊的加入，使得讀者能夠身臨其境地感受那片既美麗又緻命的迷霧世界。這是一部需要反復品讀，纔能體會其中多重隱喻的傑作。

作者簡介

文／中川李枝子

　　1935年齣生於日本北海道。自東京都立高等保育員學院畢業後，進入托兒所當保育員，並一邊從事兒童文學創作。1962年齣版處女作《不不幼兒園》，先後獲得瞭厚生大臣奬、NHK兒童文學奬勵奬、産經兒童齣版文化奬和野間兒童文藝奬推薦作品奬。創作多以幼兒為對象，主要作品有《古利和古拉》、《古利和古拉去遠足》係列、《天空色的種子》以及《我與圖畫書》、《書．兒童．圖畫書》等。

圖／山脇百閤子

　　1941年齣生於日本東京，是中川李枝子的親妹妹，畢業於上智大學外國語學部法語科。山脇百閤子原名大村百閤子，齣嫁後改從夫姓。她在高中時，以一包巧剋力的代價，為姐姐寫的《不不幼兒園》畫插圖。後來與姐姐閤作的《古利和古拉》一舉走紅，讓她從此走上瞭圖畫書的創作之路。作品大部份與姐姐閤作，另外也自寫自畫《優子的高麗菜帽子》等作品。

譯者簡介

謝依玲

　　在颱灣學化學，在日本學兒童文學，研究所時在誠品兒童書店工讀後，決定到東京念兒童文學，喜歡到世界各地旅行，拜訪童書作品的齣生地。相信隻要用點力，就會有股力量帶你到想去的地方。著有《帶著童書去旅行》，翻譯作品有《100隻猴子》、《1數到100的故事》、《彩色溫泉》等。
 

導讀推薦

跟著古利和古拉享受自然慢活

　　《古利和古拉》是日本最受歡迎的圖畫書之一，這本書在日本早已跨越三代，銷售超過500萬冊，而係列作品超越2400萬冊，幾乎每個日本孩子的童年，都有他們的陪伴。在續作中，《古利古拉去遠足》帶領孩子滾著毛綫球交到新朋友，而《古利和古拉種南瓜》讓孩子接觸泥土，體驗季節食材的好滋味。

　　主角古利和古拉熱衷：「玩」和「吃」，正是學齡前的孩子日常所做的事情。白天的時候盡情玩耍，餓瞭就吃飯，纍瞭就呼呼大睡，是孩子單純快樂的生活寫照，這也是它能引起那麼多孩子共鳴的原因。

　　第一本書中的烤蛋糕雖然相當樸實，沒有過多的造型裝飾，卻香氣逼人，是孩子能想像得到的美味，食材與做法也能輕易理解，有如媽媽親手烘培的簡易點心；而故事中意外的收獲、烹飪的成就感還有分享的快樂，就是有種魔力，讓人想一而再、再而三地翻開這些書本，品嘗那份快樂時光。每個故事裏，除瞭有好玩、好吃的事情發生，還會引來森林裏的動物朋友們一起分工閤作、快樂同享，就連看這些書的小朋友都會留意著哪些動物跑來瞭。

　　這個鞦天，在這世界上最喜歡做好吃的、吃天然食物的古利和古拉，要帶大傢一起動手做南瓜大餐。他們和森林裏的好朋友一起動手做瞭好多好吃的：煮南瓜泥、烤南瓜片、南瓜布丁、炸南瓜條、炸南瓜餅、南瓜麵包圈、南瓜饅頭、南瓜煎餅，這個也好吃，那個也好吃，大傢都吃得飽飽的。

　　每個季節都有好玩的事可做，春天的遠足、鞦天的食物料理、鼕天撿拾栗子，就讓畫風清新的古利和古拉係列，為您與孩子留下珍貴又美好的童年記憶吧！
 

评分☆☆☆☆☆

這本《古利和古拉種南瓜》真是太有意思瞭！我之前就聽過古利和古拉這對好朋友的故事，他們的每一次冒險都充滿瞭驚喜和笑料。這次他們居然要種南瓜，光是想想就覺得畫麵感十足。我猜想，他們兩個人肯定會鬧齣不少笑話來。一個負責挖坑，一個負責撒種子？還是他們會分工閤作，但因為過於熱情而把事情弄得一團糟？我特彆好奇他們種下的南瓜會是什麼樣的。會不會長得異常巨大，大到需要所有森林裏的朋友一起幫忙纔能搬動？或者，南瓜上會不會長齣奇怪的圖案，或者會發齣奇妙的聲音？我甚至能想象到，他們最後可能會用這個巨大的南瓜來舉辦一場盛大的南瓜派對，邀請所有的動物鄰居來一起分享。這本書的插畫肯定也非常精彩，我迫不及待地想看到古利和古拉忙碌的身影，以及他們充滿生命力的南瓜田。這種充滿童趣和想象力的故事，無論大人還是小孩都會喜歡。它能讓我們暫時忘卻現實中的煩惱，進入一個簡單而快樂的世界。這不僅僅是一本關於種南瓜的書，更是一本關於友誼、閤作和分享的書。我非常期待這本書能帶給我的驚喜。

评分☆☆☆☆☆

《古利和古拉種南瓜》這本書，給我的感覺就是一種非常純粹的快樂。我一直對古利和古拉這兩個小傢夥的魅力無法抗拒，他們總是能把簡單的事情做得充滿樂趣。這次他們種南瓜，我腦子裏閃過的畫麵，不是那種一本正經的農耕場景，而是充滿著他們特有的那種“古利古拉式”的混亂和熱鬧。我猜想，他們可能會把種子種得七零八落，或者在給南瓜澆水的時候，不小心把水潑到對方臉上。但正是這種小小的“意外”和“不完美”，纔讓他們的故事如此生動有趣。我特彆期待看到他們發現南瓜長大的過程，那種驚訝和欣喜一定溢於言錶。會不會是某個清晨，他們醒來發現，昨天還小小的南瓜苗，今天已經變得碩大無比？我甚至能夠想象到，他們會想齣怎樣奇特的方式來收割和享用這個南瓜。也許會把它變成一個巨大的滑梯，或者用它來舉辦一場盛大的“南瓜節”。這本書給我的感覺，就像是一首歡樂的歌，充滿瞭童真的色彩，讓人忍不住跟著哼唱起來。它提醒著我們，生活可以很簡單，快樂也可以很簡單，關鍵在於我們如何去發現和創造。

评分☆☆☆☆☆

最近讀瞭《古利和古拉種南瓜》，感覺就像是進入瞭一個充滿陽光和泥土芬芳的世界。這本書的節奏感把握得特彆好，從一開始的準備工作，到播種，再到日復一日的照料，整個過程都被描繪得細緻入微，讓人仿佛能感受到那份期盼和辛勞。我猜想，古利和古拉在種南瓜的過程中，肯定會遇到不少挑戰。也許是天氣不好，也許是遇到瞭小蟲子，但我覺得，憑著他們那股不服輸的勁頭，一定會想齣各種各樣有趣的辦法來解決。我特彆喜歡想象他們是怎麼給南瓜澆水施肥的，是不是會偷偷給南瓜講故事，讓它們長得更聽話？或者，他們會開發齣什麼奇特的“南瓜培育法”？我腦海中已經浮現齣許多有趣的畫麵：一個在給南瓜打氣，一個在給南瓜“按摩”，充滿瞭溫情和趣味。而當南瓜終於成熟的那一刻，那種成就感一定爆棚！這本書不僅僅是關於農業勞作，更是在傳遞一種積極的生活態度：隻要努力，付齣汗水，總會有收獲。這種循序漸進的故事，能夠教會孩子們耐心和堅持的重要性，同時也能讓他們體會到勞動的樂趣。

评分☆☆☆☆☆

這本書《古利和古拉種南瓜》給瞭我一種溫暖而踏實的感覺。我一直覺得，古利和古拉的故事，總能在平凡的生活中找到不平凡的樂趣。這次他們嘗試種南瓜，我猜想，這個過程一定充滿瞭他們倆之間默契的互動和可愛的小爭執。也許一個急於求成，一個更注重細節，但最終，他們一定會為瞭共同的目標而努力。我特彆好奇他們會遇到什麼樣的問題，比如，南瓜為什麼不長？是不是因為他們忘記瞭陽光，或者給錯瞭肥料？而他們又是如何用他們特有的方式，用智慧和幽默來解決這些問題的？我能想象到，他們在田裏忙碌的身影，汗水濕透瞭他們的衣服，但臉上卻洋溢著滿足的笑容。而當南瓜終於成熟，那種喜悅和成就感，一定讓他們覺得所有的付齣都值得。這本書不僅僅是一個關於種南瓜的故事，更是在講述著成長的過程，關於付齣與收獲，關於友誼的力量。它讓我覺得，即使是再簡單的事情，隻要用心去做，並且有人陪伴，都能變得充滿意義。

评分☆☆☆☆☆

我發現《古利和古拉種南瓜》這本書，有著一種神奇的魔力，能讓人瞬間迴到童年，感受到那種無憂無慮的快樂。古利和古拉這對好朋友，總能把生活中的點滴小事，變得如此有趣。這次他們決定種南瓜，我腦海裏 already 浮現齣許多充滿想象力的畫麵。我猜想，他們可能會用一種非常規的方式來準備土壤，或者在給南瓜澆水的時候，不小心把它變成瞭一個小小的“遊泳池”。但無論過程多麼“齣乎意料”，最終的結果一定是非常令人欣喜的。我特彆期待看到他們如何展示他們的勞動成果，會不會是長齣瞭一個巨大無比、閃耀著金黃色光芒的南瓜？或者，他們會用這個南瓜來做些什麼特彆的事情？我甚至可以想象到，他們會邀請所有的森林動物來參加一場盛大的“南瓜分享會”，大傢一起品嘗美味的南瓜派，分享勞動的喜悅。這本書充滿瞭孩子氣的純真和對生活的熱愛，它就像一顆糖果，甜甜的，讓人心情愉悅。它讓我覺得，即使是再平凡的事情，隻要有愛和勇氣，都能開齣最美的花朵。