具体描述
累计超过5,000万人次浏览
台湾最受欢迎的日文自学网站──音速日语
站长学习祕笈大公开！
台湾最受欢迎的日文自学网站──音速日语
站长学习祕笈大公开！
这不是一本经验谈或回忆录，也不是空泛的正向励志书。
这是一本技巧书，告诉你如何以愉快的心情和方式，在日语学习上获得非凡的成果。
总而言之，这是一本打好日文底子最重要的书。
作者从一句中文都说不好的「口吃」患者，变成畅所欲言的日语「口译」，并创办台湾最大日文自学网站──「音速日语」，会员遍布台湾、香港、大陆、马来西亚、澳门等地。本书正是为了帮助日文学习者克服困扰，提供无法经由老师指导的人，透过「自学」，愉快且高效率学习日文的祕诀。
作者想告诉你，他到底用了什么方法，从严重口吃成为专业口译；想告诉你，为什么这么多人学习外语，但是却这么少人精通？想告诉你，不是别人眼中的「语言天才」，按照这套模式学习，也绝对可以用日文流畅表达、沟通无碍。
上课时听不懂老师讲解的文法，不是你的错，真正优秀的老师和教科书，会以外行人都懂的方式进行解说。学习语言和年龄一点关系都没有，无论几岁，都可以学得很好。即使在几近绝望的情况下、即使在没有任何资源的情况下、即使在集劣势于一身的情况下，仍然可以透过自学，完成自己的目标和梦想。
本书从语言心理学切入，先了解日本人「说话时的心理状态」，才能够秒懂日语为什么会有这么多种型态、文法和语气，理解绝对胜于死背。接着详细介绍文法与字汇的独门学习诀窍，各自分成知识篇与实战篇，例如：文法到底是什么？对学习语言来说有什么帮助？单字要记多少个才够用？碰到生字该不该立刻查字典？你知道学语言也有80／20法则吗？怎么记文法、背单字才能轻松运用，和日本人对答如流？
其实学日文很简单！把单字当拼图，文法当接着剂，用文法将单字固定在适合位置，就会形成一个完整意思的语句。与其背单字，不如记得单字怎么用！文法熟练，自然会将单字「串起来」，说起日文就会变得非常流畅。学习外语最大、也是唯一重要的目的，是让自己的生活变得更好、尽情享受生活。我们不是学习外语本身，而是透过外语去学习自己喜欢的东西。
本书的中心思想是：逃离痛苦学习，以语言享受生活。
阅读过程请牢牢记住这句最高准则，本书所有的思维和方法，以及全部的章节内容，都是从这个最高指导原则延伸出来的。任何会让你痛苦的学习方法、任何不能帮你「以语言享受生活」的学习方式，都是不必要且累赘的。
有了自学高手带你从入门走到N1，不用出国，我们一定也可以学好日文！
备註：本书原名《最强！不用上课的音速日语学习术》，经过重新编排、设计，内容也由作者重新整编并增加图解，今以全新风貌与读者相见。
本书特色
◎没有任何难懂的语言学术词汇，小学生都看得懂！
◎大量图表解说，看起来像漫画一样容易理解、印象深刻。
◎条列式说明，一看就知道重点在哪，把注意力做最有效率的运用。
著者信息
作者简介
朱育贤 ( KenC)
台大日文研究所，现为专业中英日口译及语言学习顾问，台湾最大日文自学网站「音速日语」创办人，不定期往返台湾及日本。无语言背景，自学日语第二年即通过一级检定。兼具学术训练及丰富实务经验，为倡导正确、高效率且符合现代需求的语言学习方法而成立「音速日语」网站。
没有语言天分，而且从小患有严重的口吃，连中文都讲不好。从来没有出国留学，没有在日本待超过二星期，高中三年级才开始自学日文，第二年就通过了日本语能力试验一级检定(N1)。
2010年初创立了协助台湾人「自学日文」的网站──音速语言学习（日语），一年之内成为台湾地区最大规模的日文自学网站。目前网站超过5000万人次浏览，Facebook粉丝专页人数超过35万人（持续增加中），会员遍布台湾、香港、大陆、马来西亚、澳门等地。
最想告诉读者的话是：「学习外语最大、也是唯一重要的目的，是让自己的生活变得更好、享受生活。我们不是学习外语本身，而是透过外语去学习自己喜欢的东西。」深信自己可以从严重口吃患者成为畅所欲言的日文口译，没有道理其他人无法克服开口说外语的困扰，为帮助更多人而提笔写了这本书。
◎「音速日语」网站：Sonic-Learning.com
朱育贤 ( KenC)
台大日文研究所，现为专业中英日口译及语言学习顾问，台湾最大日文自学网站「音速日语」创办人，不定期往返台湾及日本。无语言背景，自学日语第二年即通过一级检定。兼具学术训练及丰富实务经验，为倡导正确、高效率且符合现代需求的语言学习方法而成立「音速日语」网站。
没有语言天分，而且从小患有严重的口吃，连中文都讲不好。从来没有出国留学，没有在日本待超过二星期，高中三年级才开始自学日文，第二年就通过了日本语能力试验一级检定(N1)。
2010年初创立了协助台湾人「自学日文」的网站──音速语言学习（日语），一年之内成为台湾地区最大规模的日文自学网站。目前网站超过5000万人次浏览，Facebook粉丝专页人数超过35万人（持续增加中），会员遍布台湾、香港、大陆、马来西亚、澳门等地。
最想告诉读者的话是：「学习外语最大、也是唯一重要的目的，是让自己的生活变得更好、享受生活。我们不是学习外语本身，而是透过外语去学习自己喜欢的东西。」深信自己可以从严重口吃患者成为畅所欲言的日文口译，没有道理其他人无法克服开口说外语的困扰，为帮助更多人而提笔写了这本书。
◎「音速日语」网站：Sonic-Learning.com
图书目录
【自序】从严重口吃到专业口译：台湾最大日文自学网站创办者
【前言】以语言享受生活
★ 第1章：超重要！日本人的语言心理
1-1 语言心理对于学习的重要性
1-2 心理一：上下关系
1-3 心理二：内外关系
1-4 心理三：主客观关系
1-5 心理四：较不承担责任
1-6 心理五：正式和非正式
★ 第2章：文法学习诀窍──知识篇
2-1 文法是什么？文法有多重要呢？
2-2 文法能够给我们什么协助？
2-3 为什么总是学不会？──文法的习得速度
2-4 研究型文法和学习型文法
2-5 文法的正确和错误是绝对的吗？什么是正确的文法？
2-6 最好的文法学习准则，就在吉野家！
★ 第3章：文法学习诀窍──实战篇
3-1 记忆整个句型，别记单一文法
3-2 快速开口说日文：二段式学习法
3-3 结合个人经验，最容易记住
3-4 有图表更好！
3-5 学不会复杂文法？用「加法」就能解决！
★ 第4章：字汇学习诀窍──知识篇
4-1 不用记住所有看到的生字：理解语汇和使用语汇
4-2 别只记单字意思：情境、使用时机、非语言情报
4-3 你不知道的真相：会话用字愈简单愈好
4-4 日本的文字习惯：什么时候用片假名？
4-5 适时脱离课本，学习「活的语言」
★ 第5章：字汇学习诀窍──实战篇
5-1 单字别一个一个背：代入式学习法
5-2 别花时间记单字，花时间用出来！
5-3 有兴趣就学得会：朗诵喜欢的字句
5-4 碰到生字怎么办？该直接查字典吗？
5-5 不必什么都会：选择特定领域学习
5-6 重要！记忆单字时一定要唸出来
5-7 同时学习文法和单字
5-8 单字书的唯二用途
5-9 活用智慧型手机
【索引】每回任务总整理
【前言】以语言享受生活
★ 第1章：超重要！日本人的语言心理
1-1 语言心理对于学习的重要性
1-2 心理一：上下关系
1-3 心理二：内外关系
1-4 心理三：主客观关系
1-5 心理四：较不承担责任
1-6 心理五：正式和非正式
★ 第2章：文法学习诀窍──知识篇
2-1 文法是什么？文法有多重要呢？
2-2 文法能够给我们什么协助？
2-3 为什么总是学不会？──文法的习得速度
2-4 研究型文法和学习型文法
2-5 文法的正确和错误是绝对的吗？什么是正确的文法？
2-6 最好的文法学习准则，就在吉野家！
★ 第3章：文法学习诀窍──实战篇
3-1 记忆整个句型，别记单一文法
3-2 快速开口说日文：二段式学习法
3-3 结合个人经验，最容易记住
3-4 有图表更好！
3-5 学不会复杂文法？用「加法」就能解决！
★ 第4章：字汇学习诀窍──知识篇
4-1 不用记住所有看到的生字：理解语汇和使用语汇
4-2 别只记单字意思：情境、使用时机、非语言情报
4-3 你不知道的真相：会话用字愈简单愈好
4-4 日本的文字习惯：什么时候用片假名？
4-5 适时脱离课本，学习「活的语言」
★ 第5章：字汇学习诀窍──实战篇
5-1 单字别一个一个背：代入式学习法
5-2 别花时间记单字，花时间用出来！
5-3 有兴趣就学得会：朗诵喜欢的字句
5-4 碰到生字怎么办？该直接查字典吗？
5-5 不必什么都会：选择特定领域学习
5-6 重要！记忆单字时一定要唸出来
5-7 同时学习文法和单字
5-8 单字书的唯二用途
5-9 活用智慧型手机
【索引】每回任务总整理
图书序言
作者序
【以语言享受生活】
贯彻整本书的宗旨是「逃离痛苦学习，以语言享受生活」。
各位在阅读本书的时候，请牢牢记住这句话，这句话是最高准则，我们的所有思维和方法，以及本书的章节，都是由此衍生出来的，关于这句话的具体意思，我们会在之后的章节中详加解释，但是请谨记我们以下的话：
任何会让你痛苦的学习方法，任何不能帮你「以语言享受生活」的学习方式，都是不必要且累赘的。
日文不是学校考试科目，没有人强迫学习，因此如果你在学习的过程中，感到无比的痛苦，那么一定是方法错了。生活中可能有许多让人痛苦的事，但是学习语言一定要让自己快乐，否则没有任何意义。这个论点也许不一定正确，但是我们对此深信不疑。
本书特色如下：
1.不会出现难懂的语言词汇
我们不是在看学术论文，我们的目的是解决问题。用简单的字汇清楚表达意思不是容易的事情，不过整本书会尝试以小学生都懂的表现方式进行描述。
2.辅以图表解说
无论文字的效果多么强大，就是比不上具体的图片容易理解。你会记得漫画中的场景，还是教科书后面的单字表？
3.条列式解说
现在手上拿着这本书的你，心里应该是想要学到让日文突飞勐进的技巧，而不是想体会作者文字间流泻的优美修辞，因此我们将每一章节的重点，以条列方式进行解说，让大家一看就知道哪里是重点、该将注意力放在什么地方。
4.不会有引用「专家说法」这回事
所谓「专家说法」经常可以在新闻中看到，例如某教授说：「学习语言有年龄限制，永远不可能说得和母语一样好。」某专家说：「中文和日文的发音方式不同，台湾人很难发出精准的日文。」某名师说：「如果没有实际出国，不可能将外语学好。」因此，结论会变成：「在台湾的台湾人很难将日文学好。」
不过，重要的不是为失败找理由、而是为成功找方法。专家会告诉你「为什么做不到」，而不会告诉你「如何做到」，而这正是我们希望你学会的。又有几个专家认为连中文都说不好的口吃患者会成为日文口译呢？
5. 较少第一人称「我」作为主语，而会使用「我们」
因为这不只是我个人的经验，而是观察周遭数百位成功者的学习经验、发现我们拥有相同的原则和方法后所整理出来的内容。这些成功者，有人是口译、有人是广播节目主持人、有人是公司主管、有人则没没无名。无论如何，「我们」都在学习外语（特别是日文）方面，拥有杰出的成果，值得大家花费时间阅读。
只有在学习时感到快乐，才能够将外语学好，没有人能够学好让自己感到痛苦或不喜欢的东西。如果你天生有惧高症，那么你很难成为一位杰出的飞行员；如果你非常痛恨微积分，那么理所当然你也不可能获得下一届的诺贝尔数学奖（其实诺贝尔也没有数学奖XD）。
在结合自身经验，加上观察过数百位杰出人士后，我们得到一个重大结论。以下的话很重要，只说一遍。事实上，如果你没看见下面这一句话，也许你打从一开始就不该翻开本书。
学习外语最大、也是唯一重要的目的，是让自己的生活变得更好、享受生活。我们不是学习外语本身，而是透过外语去学习自己喜欢的东西。
是的，不是为了考试、不是为了找工作，你开始学日文（或任何外语）的目的，都应该是为了帮助自己「享受生活」。
我开始学日文，因为我喜欢打电动，希望不用透过攻略本就了解电玩剧情。有人开始学日文，是为了更了解喜欢的日本偶像；很多妈妈开始学日文，是为了唱出小时候喜欢的日本歌；很多欧吉桑开始学日文，是为了能够在日本自由自在地旅行；我的同学学日文，是为了参加日本举办的同人志展；我的大学室友学日文，是因为想追隔壁栋的日本交换留学生。
简单来说，我们对于「日文」本身并没有多大兴趣，我们也并不在意学不好日文会有什么后果，但是，我们对于学会日文所能带来的「乐趣」非常有兴趣，甚至不顾一切想学好日文，以享受带来的甜头。事实上，我的那位大学室友学习日文的进步速度，是我见过最神速的，不到一星期，就能打电话约对方出来吃饭。
我们在学习日文时，心中不是想着如何应付文法、如何记住单字、如何通过考试、如何找到好工作，而是「学了日文后生活会多么快乐」，这种打从心底感受到的快乐，是一切力量的来源，能够帮助你克服学习语言时带来的种种困难，就像咸蛋超人胸口的宝石一样，帮助他打倒任何怪兽。
这就是贯彻本书的中心思想：「逃离痛苦学习，以语言享受生活」。
我们在后面的篇幅中，会介绍许多强力的日文学习技巧和学习思维，这些都是透过「以语言享受生活」为基础建构而成的。因此，在你阅读本书时（如果可以的话，在任何学习日文的时候），请牢牢记住「以语言享受生活」这句话，否则即使学到再多的技巧和知识都没有用。准备起跑时，请记得确定自己穿了合适的鞋子，否则不但跑不快，还会愈跑愈痛苦，甚至在场上重重跌上一跤。
学校上课时，老师告诉你要看课本、看英文杂志，你的目的是通过明天的考试。
现在，当你学习日文时，你必须找寻自己的目的、找寻自己的兴趣，你可以接触任何自己喜欢的东西，你的目的是要享受生活。
【以语言享受生活】
贯彻整本书的宗旨是「逃离痛苦学习，以语言享受生活」。
各位在阅读本书的时候，请牢牢记住这句话，这句话是最高准则，我们的所有思维和方法，以及本书的章节，都是由此衍生出来的，关于这句话的具体意思，我们会在之后的章节中详加解释，但是请谨记我们以下的话：
任何会让你痛苦的学习方法，任何不能帮你「以语言享受生活」的学习方式，都是不必要且累赘的。
日文不是学校考试科目，没有人强迫学习，因此如果你在学习的过程中，感到无比的痛苦，那么一定是方法错了。生活中可能有许多让人痛苦的事，但是学习语言一定要让自己快乐，否则没有任何意义。这个论点也许不一定正确，但是我们对此深信不疑。
本书特色如下：
1.不会出现难懂的语言词汇
我们不是在看学术论文，我们的目的是解决问题。用简单的字汇清楚表达意思不是容易的事情，不过整本书会尝试以小学生都懂的表现方式进行描述。
2.辅以图表解说
无论文字的效果多么强大，就是比不上具体的图片容易理解。你会记得漫画中的场景，还是教科书后面的单字表？
3.条列式解说
现在手上拿着这本书的你，心里应该是想要学到让日文突飞勐进的技巧，而不是想体会作者文字间流泻的优美修辞，因此我们将每一章节的重点，以条列方式进行解说，让大家一看就知道哪里是重点、该将注意力放在什么地方。
4.不会有引用「专家说法」这回事
所谓「专家说法」经常可以在新闻中看到，例如某教授说：「学习语言有年龄限制，永远不可能说得和母语一样好。」某专家说：「中文和日文的发音方式不同，台湾人很难发出精准的日文。」某名师说：「如果没有实际出国，不可能将外语学好。」因此，结论会变成：「在台湾的台湾人很难将日文学好。」
不过，重要的不是为失败找理由、而是为成功找方法。专家会告诉你「为什么做不到」，而不会告诉你「如何做到」，而这正是我们希望你学会的。又有几个专家认为连中文都说不好的口吃患者会成为日文口译呢？
5. 较少第一人称「我」作为主语，而会使用「我们」
因为这不只是我个人的经验，而是观察周遭数百位成功者的学习经验、发现我们拥有相同的原则和方法后所整理出来的内容。这些成功者，有人是口译、有人是广播节目主持人、有人是公司主管、有人则没没无名。无论如何，「我们」都在学习外语（特别是日文）方面，拥有杰出的成果，值得大家花费时间阅读。
只有在学习时感到快乐，才能够将外语学好，没有人能够学好让自己感到痛苦或不喜欢的东西。如果你天生有惧高症，那么你很难成为一位杰出的飞行员；如果你非常痛恨微积分，那么理所当然你也不可能获得下一届的诺贝尔数学奖（其实诺贝尔也没有数学奖XD）。
在结合自身经验，加上观察过数百位杰出人士后，我们得到一个重大结论。以下的话很重要，只说一遍。事实上，如果你没看见下面这一句话，也许你打从一开始就不该翻开本书。
学习外语最大、也是唯一重要的目的，是让自己的生活变得更好、享受生活。我们不是学习外语本身，而是透过外语去学习自己喜欢的东西。
是的，不是为了考试、不是为了找工作，你开始学日文（或任何外语）的目的，都应该是为了帮助自己「享受生活」。
我开始学日文，因为我喜欢打电动，希望不用透过攻略本就了解电玩剧情。有人开始学日文，是为了更了解喜欢的日本偶像；很多妈妈开始学日文，是为了唱出小时候喜欢的日本歌；很多欧吉桑开始学日文，是为了能够在日本自由自在地旅行；我的同学学日文，是为了参加日本举办的同人志展；我的大学室友学日文，是因为想追隔壁栋的日本交换留学生。
简单来说，我们对于「日文」本身并没有多大兴趣，我们也并不在意学不好日文会有什么后果，但是，我们对于学会日文所能带来的「乐趣」非常有兴趣，甚至不顾一切想学好日文，以享受带来的甜头。事实上，我的那位大学室友学习日文的进步速度，是我见过最神速的，不到一星期，就能打电话约对方出来吃饭。
我们在学习日文时，心中不是想着如何应付文法、如何记住单字、如何通过考试、如何找到好工作，而是「学了日文后生活会多么快乐」，这种打从心底感受到的快乐，是一切力量的来源，能够帮助你克服学习语言时带来的种种困难，就像咸蛋超人胸口的宝石一样，帮助他打倒任何怪兽。
这就是贯彻本书的中心思想：「逃离痛苦学习，以语言享受生活」。
我们在后面的篇幅中，会介绍许多强力的日文学习技巧和学习思维，这些都是透过「以语言享受生活」为基础建构而成的。因此，在你阅读本书时（如果可以的话，在任何学习日文的时候），请牢牢记住「以语言享受生活」这句话，否则即使学到再多的技巧和知识都没有用。准备起跑时，请记得确定自己穿了合适的鞋子，否则不但跑不快，还会愈跑愈痛苦，甚至在场上重重跌上一跤。
学校上课时，老师告诉你要看课本、看英文杂志，你的目的是通过明天的考试。
现在，当你学习日文时，你必须找寻自己的目的、找寻自己的兴趣，你可以接触任何自己喜欢的东西，你的目的是要享受生活。
图书试读
【文法能够给我们什么协助？】
我们在上一章节，简单介绍了「文法」是什么东西，以及「文法」的重要性。本章节的问题更为具体：学习日文时，文法可以帮助我们什么呢？
首先，先前提到过的「语言心理」，就属于文法的一种。任何可以帮助我们将语言系统规则化的工具，都属于文法的范畴。我们不只能够学习日文本身，更能经由理解五项语言心理，可以了解日本人在说话时的想法，帮助学习日文当中的特别用法、相似句型以及日本人的特殊习惯等等。文法不只是僵硬的课本条文，也可以是很生活化的态度和行为。
其次，有许多人学习日文一段时间后，会有相同的困扰，就是很难开口将日文流利地说出来。即使阅读能力和听力已经到达了某种程度，也具有通过日文检定的实力，但是一旦开口说日文，不是容易吃螺丝、就是容易断断续续、无法将所知道的单字连结成一个完整的句子，只能进行片断式的会话。
举例来说，有些人很难说出：「来週日本に行くけど、迎えに来てくれる？」这样完整的句子，而只能使用单字进行会话，像是：「来週、日本行く、大丈夫、来て？」会发生这样的情形，一般来说原因都是「文法不够熟练」。单字像是拼图，文法像是接着剂，只知道单字是不够的，如果没有文法将单字固定在适合位置、形成一句完整意思的语句，那么说起话来就容易结巴和断断续续。文法熟练的话，就能够避免片断式的会话，我们知道怎么使用文法将单字「串起来」后，就能流畅地将日文说出来。
综合来说，「文法」能够在学习外语时，给予我们以下的协助：
1.加快学习速度
比起单纯背诵，「理解文法」能够让我们以更快的速度学习外语，更快看懂文章、更快听懂外国人在说些什么。
2.表达完整意思
能够轻易以外语说出完整的句子，表达完整的意思，而不会说起话来结巴、断断续续，或是只能使用单字勉强进行沟通。
3.能够自由学习
学习文法到一定程度，对于外语文法较为熟悉之后，就可以看懂简单的文章、听懂简单的会话，这时可以暂时离开课本，挑选自己喜欢的素材独自进行学习。拥有初步日文能力之后，可以使用日剧、电玩、漫画、小说等等媒介来吸收文法和字汇知识，而学习和熟练文法，就是培养初步日文程度的最快方法。
我们在上一章节，简单介绍了「文法」是什么东西，以及「文法」的重要性。本章节的问题更为具体：学习日文时，文法可以帮助我们什么呢？
首先，先前提到过的「语言心理」，就属于文法的一种。任何可以帮助我们将语言系统规则化的工具，都属于文法的范畴。我们不只能够学习日文本身，更能经由理解五项语言心理，可以了解日本人在说话时的想法，帮助学习日文当中的特别用法、相似句型以及日本人的特殊习惯等等。文法不只是僵硬的课本条文，也可以是很生活化的态度和行为。
其次，有许多人学习日文一段时间后，会有相同的困扰，就是很难开口将日文流利地说出来。即使阅读能力和听力已经到达了某种程度，也具有通过日文检定的实力，但是一旦开口说日文，不是容易吃螺丝、就是容易断断续续、无法将所知道的单字连结成一个完整的句子，只能进行片断式的会话。
举例来说，有些人很难说出：「来週日本に行くけど、迎えに来てくれる？」这样完整的句子，而只能使用单字进行会话，像是：「来週、日本行く、大丈夫、来て？」会发生这样的情形，一般来说原因都是「文法不够熟练」。单字像是拼图，文法像是接着剂，只知道单字是不够的，如果没有文法将单字固定在适合位置、形成一句完整意思的语句，那么说起话来就容易结巴和断断续续。文法熟练的话，就能够避免片断式的会话，我们知道怎么使用文法将单字「串起来」后，就能流畅地将日文说出来。
综合来说，「文法」能够在学习外语时，给予我们以下的协助：
1.加快学习速度
比起单纯背诵，「理解文法」能够让我们以更快的速度学习外语，更快看懂文章、更快听懂外国人在说些什么。
2.表达完整意思
能够轻易以外语说出完整的句子，表达完整的意思，而不会说起话来结巴、断断续续，或是只能使用单字勉强进行沟通。
3.能够自由学习
学习文法到一定程度，对于外语文法较为熟悉之后，就可以看懂简单的文章、听懂简单的会话，这时可以暂时离开课本，挑选自己喜欢的素材独自进行学习。拥有初步日文能力之后，可以使用日剧、电玩、漫画、小说等等媒介来吸收文法和字汇知识，而学习和熟练文法，就是培养初步日文程度的最快方法。
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