§ 这是一本让孩子提早认识「失智症」的绘本 §
这位新同学好不一样!
「她的背比一般同学还要驼、眼睛比一般同学还要瞇,
头发比一般同学还要白,皱纹还比许老师多!」
我们都叫许老师「晴男」,最近许老师常请假,听说是家里出了些问题;有天,许老师说要介绍一位新同学给我们……这位新同学是我们的第二十一位同学,而且她……非常「不一样」!
从《第21个学生》体会同理不同、感受家人失去记忆而带来的不便、懂得珍惜与至亲相处的每分每秒……
名人推荐 高雄市市长 陈菊、高雄市文化局长 尹立
台湾失智症协会秘书长 汤丽玉、
图文暨设计创作者 Croter
还有还有……陈满足的同学们 温暖推荐
「一本难得的书。我发现「宣导」失智症有关的正确观念是最重要的!许多困境源自不了解或一知半解,导致延迟就医、误会、冲突、排斥、意外事件,甚至家庭的悲剧。」——台湾失智症协会秘书长 汤丽玉
「很多难题的解法通常是爱。」
——图文暨设计创作者 Croter
来自陈满足同学的感心推荐 「我希望阿嬷能早日恢复健康出院,我知道『阿兹海默症』是一种不会好的病,但还是希望陈满足也能身体健康,一直快快乐乐地当我们的同学,就算一直叫许老师爸爸也没关系。」
——《联合文学》杂志总编辑 王聪威
「我想,如果我是这故事里的孩子之一,我会扮演类似樱桃小丸子里的野口那样平时沉默、观察力却很敏锐的角色,最后就像是童话故事《国王的新衣》的孩子一样,说出一句关键的话戳破大人世界的假象,让那些大人们感到羞愧而无地自容。」
——导演 杨力州
「而陈满足 ── 一个母亲老去的象征,给与我们抚慰的是,她有幸可以成为『第二十一个学生』,而第二十二个学生、第二十三个学生……无数孤立无援或者陷落在如外太空漂浮记忆层或者受苦的卧床者,都需要我们也让他们成为第XX个学生,让他们重拾被尊重被看见的位置,留一个位置给他们吧,我们『心』的教室空间还很大呢!」
——作家 钟文音
「每一个人心中都住着一个天真快乐的小孩,即使妳满脸皱纹时,她(他)也永远不会老去、死去。那是诞生于生命中最柔软美好的片刻,一份纯洁而无瑕的爱。」
——作家 郝誉翔
「『如果我是陈满足的同学,第一次见到这位“老同学”,肯定会害怕地躲起来。因为她不像我从小认识的『大人』,她比较像是……小孩。』但或许就因为害怕,而更需要有多一些的接触,让误解转化为理解。」
——作家 夏夏