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　　★ 結閤冒險推理與童話經典的精采劇情

　　叫梅比的小男孩現在很傷腦筋，非常的傷腦筋。他不知道自己是誰，也不知道自己在哪裏。

　　隻知道這個地方叫「非客尋」，是個很奇怪的名字。

　　三天前，他在一個房間醒來，完全不知道為什麼會在這個房間裏，對於醒來以前做過哪些事一樣也記不起來。

　　後來他發現，如果在一個月內，沒辦法知道自己是誰，就會永遠消失。


　　梅比在尋找自己身分的旅途中，遇到瞭愛麗絲、湯姆和小鈴鐺，書本裏的人物，都活生生齣現在這裏，他們變成好搭檔，一起追查誘拐小孩的案件，隻是梅比到底是誰，他能夠扭轉自己的命運嗎？

本書三大特色

　　【閱讀123】專為低中年級孩子設計，銜接圖畫書與文字書的橋梁讀物
　　70萬冊的肯定，橋梁書的首選！
　　閱讀123，輕鬆閱讀零負擔
　　為初步跨入文字閱讀的小讀者設計，透過趣味的情節、創意的插圖，依照字數、主題與情節復雜度，分為「初階」與「進階」，讓父母和老師有係統的引領孩子快樂學閱讀！

　　「閱讀123初階」
　　字數約五韆字到八韆字，情節簡單、趣味。

　　「閱讀123進階」
　　字數約八韆字到兩萬字左右，主題和文類豐富多元。

係列特色

　　1.參考教育部公布的小學生常用字頻錶，全係列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩韆五百字為主。

　　2.從五韆字一本的短篇開始，延伸至兩萬字的讀本，依照字數、主題與情節復雜度作為分級的基本指標，分為「初階」與「進階」，可讓小讀者選擇適閤的讀本，享受「自己讀完一本書」的成就感。

　　3.故事類型多元，「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主，並且開發科普讀本，將自然知識融入文學；「進階」讀本則發展齣寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。

　　4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結閤童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的麵貌，提升小讀者閱讀的欲望，打好學習的基礎。

聯閤推薦

　　林良、林文寶、林文(音勻)、柯華葳、張子璋、陳木城

讀者推薦

　　每一位兒童都能成為獨立閱讀者
　　「這一係列橋梁書不說深奧的概念，而以接近兒童的經驗，採趣味甚至幽默的童話形式，幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始，慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】係列是一個有目標的嘗試，期許有瞭橋梁書，每一位兒童都能成為獨立閱讀者，透過閱讀學習新知識。」──中央大學學習與教學研究所教授 柯華葳

　　某日放學，兒子堯堯跟我提起故事媽媽分享瞭幾本親子天下齣版的「閱讀123係列」書籍，他很喜歡，問我今年生日禮物可不可以選這一係列的書，我感到十分驚訝。當這五本倍受期待，充滿幻想、幽默又帶點小小搞笑的書寄來瞭，他隻花兩個晚上就看完。這個小孩，在七歲生日前夕，也走進瞭文字世界，開始悠遊其間瞭。  ──Sama (「Sama記事本」格主)
              
　　【閱讀123】係列zozo、yoyo每一本都好喜歡！我很喜歡左右姊妹看一些幽默的童書，像是林世仁老師的《換換書》這類顛顛倒倒、跳脫既定模式的書，總覺得遇上什麼大睏難，幽默一點就能坦然度過。推薦給小一到小三的小朋友。 ──Selena（「一開始就不孤單」格主）

　　為瞭讓孩子愛上閱讀，我「半強迫」全班輪流閱讀【閱讀123】，每週一本，並上颱分享。當聽到同學說一本書怎樣好笑好玩，每個孩子都會好想看！學生們high作傢和插畫傢的程度，不亞於追星族呢！
──楊佳惠（嘉義文雅國小教師）


　　



 

作者簡介

瀋小牧

　　1966年齣生於颱北。國立藝專（國立藝術大學前身）戲劇科畢業，澳洲Wollongong University藝術碩士，主修舞颱管理（Stage Management）。

　　曾任和信集團聯太公司公關企劃，承辦多項國際性藝術活動。1995年移居美國，現定居於馬裏蘭州，專心從事音樂教育工作。

繪者簡介

錢茵
　　
　　童書插畫工作者，對貼近生活主題的圖文創作充滿興趣，且偏好著重於各種心境的描繪。畢業於美國馬裏蘭大學視覺藝術係，作品曾被選入2006年義大利波隆那兒童國際書展颱灣館創作品版權推薦。
　　
　　繪本作品包括《芽芽搬新傢》、《娜娜的煎餅》、《小醜的眼淚》、《色彩魔法師》、《小公主與鹽巴王子》，其中《娜娜的煎餅》一書頗受國際市場注目，目前已售齣韓國、巴西等國版權。

 

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