笔尖上的成长：名师教你写作文 卷二 上册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本书收集了北京四中2012届、2013届高中毕业学生的优秀作文近100篇，由黄老师按照自己多年高三作文教学经验分类分章编排，每个章节前有老师的作文写作技巧分析，后是学生的范本文章；每篇文前既有学生考入重点大学系科及简单50字左右介绍，保证其真实性，还有学生自己总结的作文写作技巧，更贴近学生，是本书一大特点。

笔尖上的成长：名师教你写作文（卷三：深度与广度） 探索思维的边界，拓展文字的疆域 一、本书概述：超越技巧的写作进阶之路 《笔尖上的成长：名师教你写作文（卷三：深度与广度）》并非简单的作文技巧汇编，它是一部面向中高年级学生及所有渴望提升文字表现力和思想深度的学习者的高阶写作指南。如果说前两卷侧重于打磨基础的结构、规范的表达和常见文体的应用，那么卷三则将目光投向了写作的灵魂——深度思考与广阔视野的融合。 本书旨在引导读者突破“写完”的阶段，迈向“写透”的境界。我们深知，一篇优秀的作文，绝非仅仅是词藻的堆砌或套路的遵循，而是思想火花的碰撞和对世界复杂性的深刻洞察。本卷聚焦于如何将个人体验融入宏大叙事，如何通过对立统一的辩证思维来丰富文章内涵，并最终形成具有个人印记的、富有穿透力的文字。 本书的编写团队汇集了来自全国一线教学经验超过二十年的资深语文教育专家，他们结合最新的高考命题趋势、学术研究成果以及多年来对学生作文的精准诊断，提炼出了一套系统、实战性极强的进阶训练体系。我们摒弃空泛的说教，所有的理论都辅以大量精妙的范例和细致的解构分析。 二、核心模块精讲：构筑思想的骨架与血肉 本卷内容分为四大核心模块，层层递进，环环相扣，确保读者在掌握深度思维的同时，能够有效将其转化为具象化的文字表达。 模块一：深度挖掘——如何提炼“一粒沙中的世界” (Deep Excavation) 本模块的核心在于教会学生如何从日常生活中最细微的观察点切入，提炼出具有普遍意义和深刻哲理的主题。我们认为，深度并非指题材的宏大，而是指洞察力的锐利。 主题的“纵向切片”技术： 教授如何对一个既定事物（如“等待”、“一张旧照片”、“路灯”）进行多层次的剖析，从表象、原因、影响、哲学意蕴等角度进行反复追问，直至触及本质。 意象的象征性构建： 探讨如何运用古典文学中的“虚实相生”与现代文学中的“意象并置”，使文章中的具体事物承载起复杂的情感和思想负载，避免直白说教。 辩证思维的初探： 引入朴素的哲学观，教导读者如何看待事物的两面性，如何在赞美中看到局限，在批判中找到希望，避免“非黑即白”的幼稚化处理。 模块二：广度构建——视野的拓展与知识的融汇 (Broadening Horizons) 写作的广度决定了文章的格局。本模块旨在打破“就事论事”的窠臼，指导学生如何有效地从历史、科学、艺术等多个领域汲取养分，为自己的论点提供有力的支撑。 跨学科引证的艺术： 详细讲解如何在议论文或记叙文中，自然、恰当地引用历史典故、科学定律、经典理论，并强调引用的“精准度”和“相关性”，避免生硬堆砌“名人名言”。 全球视野的养成： 结合当前社会热点和国际议题，引导学生跳出地域限制，思考个体行为与全球语境的关联，培养具有国际意识的思辨能力。例如，探讨“数字隐私”时，如何结合科技伦理学家的观点进行论述。 叙事视角的切换训练： 针对记叙文，训练学生从不同人物、不同时间节点、甚至非人类视角的切换能力，以增加故事的丰富性和复杂性，避免叙事上的单调乏味。 模块三：逻辑的精炼——高阶论证与结构的张力 (Logical Refinement) 当思想深度足够时，如何确保其清晰、有力地传达？本模块专注于高级的逻辑组织与论证的严密性。 “链式递进”与“辐射展开”结构： 教授两种更灵活的高阶论证结构。链式递进侧重于环环相扣的因果推导；辐射展开则侧重于从中心论点出发，向多个维度并行论证，增强说服力。 反向论证与预设驳斥： 训练学生预判读者可能产生的异议，并在文章中主动设置“反驳点”进行自我辩护，展现出论证的全面性和成熟度。 过渡句与衔接词的“思想导航”功能： 不再满足于简单的“首先、其次”，而是设计富有逻辑张力的过渡，使段落间的跳跃如同一次次思想的加速或转弯。 模块四：语言的穿透力——风格的锤炼与个性化表达 (Stylistic Penetration) 深度和广度最终需要通过独特的语言风格来呈现。本卷的最后部分着眼于语言的个性化打磨，使“你”的声音能够被清晰地听见。 句式的“节奏感”设计： 学习如何运用长短句、祈使句、感叹句的巧妙搭配，制造出抑扬顿挫的阅读节奏，增强文章的音乐性和感染力。 意境的营造与氛围的控制： 探讨如何通过选词、用典、修辞的精准运用，在几句话之内迅速建立起特定的情感氛围（如清冷、热烈、沉郁），引导读者的心境进入作者设定的“场域”。 自我修正与“去陈词滥调”实践： 设立专项训练，剖析并替换那些被过度使用的陈旧词汇和比喻，鼓励学生用自己的方式去重新描述世界，确保每一句表达都充满“新鲜感”。 三、适用人群与学习效果预期 本书特别适合： 1. 已经掌握基础作文格式，但在考场作文中得分难以突破“二类文”的学生。 2. 对写作抱有较高热情，渴望在思想表达上实现飞跃的文学爱好者。 3. 希望培养批判性思维和跨学科知识融会贯通能力的初高中学生。 学习效果预期： 思想层面： 能够对复杂问题进行多角度、辩证性的思考，表达观点更具深度和穿透力。 结构层面： 能够设计出逻辑严密、层次丰富的论证或叙事框架，避免结构松散。 语言层面： 词汇的运用更具精确性与表现力，形成初步的、能体现个人思考深度的语言风格。 《笔尖上的成长：名师教你写作文（卷三：深度与广度）》——让你的文字，不仅抵达读者眼前，更能触及读者的内心深处。

作者简介

黄春

　　北京四中高级教师，年级组长，「全国优秀教师」；曾获全国教学大赛一等奖、北京市高中语文教师基本功大赛一等奖、西城区教师基本功大赛特等奖；曾任北京教育学会语文教学研究会理事、区骨干教师、区兼职教研员；指导北京四中校刊《流石》获全国校刊特等奖。

001 教真正的语文 / 刘长铭
004 「作」亦多术 / 顾德希
007 写出你的「真性情」 / 黄春

CHAPTER O1 生活篇
002 语文地生活着 / 黄春
013 写作与生活 / 李曼祎
018 一曲难忘 / 李曼祎
021 真正的幸福 / 李曼祎
024 参与生活 / 李高阳
028 让出一边儿车马炮 / 李高阳
031 当我们谈起「生活」时 / 宋明育
036 位置 / 宋明育
039 日记本里的闲暇时光 / 宋明育
042 看见角落里的色彩 / 张雅淇
047 看见角落里的色彩 / 张雅淇
050 让出奖励，好吗？ / 游捷
053 生活中的发现 / 游捷
056 只为真情 / 汪漫
059 未曾失去 / 刘适也
062 欣赏来自体验 / 邱明昊
065 笔尖的深度 / 韩陌
068 一年好景君须记 / 张启
071 帮助 / 黄文蕾
074 弃之美 / 董一夫
076 那一缕茶香 / 贺佳昕
078 镜头教会我 / 冯实
081 一年好景君须记 / 徐杨
084 明明知道 / 穆珂
087 知道结局 / 董怡晨
090 心听得到 / 董沃铭
093 倾听心声 / 戴蒙
095 不合适的位置 / 徐云泽
099 美就在身边 / 乐天
102 欣赏自己 / 贺星捷
105 欣赏 / 王霄彤
108 诗意的生活 / 范一萱
111 我想留住那一瞬的流星 / 杨之辉
114 在那「弯」之后 / 陈泉泽
117 既然琴瑟起 / 孙婧璠
120 比输赢更重要的 / 聂羽扬
123 比修禅更宝贵的 / 熊铮
126 时光的远方 / 李心雅
129 科技所不会改变的 / 马志远
132 香飘满街 / 李宏宇
135 不可替代 / 高子珺
138 老舍•老北京的味儿 / 高子珺
140 「无我」还是「有我」 / 邵睿琪
142 午后剪影 / 李梦圆
145 美需要的胸怀 / 唐佳欣
148 刻刀 / 南宇晗

CHAPTER O2 读书篇
152 文求工雅要读书 / 黄春
160 从读书中挖掘写作素材 / 邱明昊
164 英雄的青春 / 邱明昊
167 上帝的望远镜 / 邱明昊
170 学习，体悟与表达 / 李伊丁
175 我想留住那只醉舟 / 李伊丁
178 生活中的发现 / 黄舫湲
181 我的文艺篇章 / 张启
185 相信与怀疑 / 张启
188 纷纷开且落 / 李圣蓉
191 读一曲生命的悲歌 / 余牧瀚
194 「无我」还是「有我」 / 张天玉
197 无言 / 董怡晨
200 听雨，听自己 / 赵天晓
203 为你流泪 / 高雅
206 为你流泪 / 张韵凝
208 寻春 / 张韵凝
211 暴雨滂沱？暮雨潇潇？ / 张皓璁
214 生活不能缺少诗意 / 张佳硕
217 没有之后了 / 王紫嫣

CHAPTER O3 行路篇
222 行听穿林打叶声 / 黄春
231 公路与加油站 / 陈梦岚
235 以北欧为名的美好 / 陈梦岚
238 走过那条槐荫路 / 陈梦岚
241 行者不休 / 于松乔
245 带上心去走走 / 于松乔
248 聆听美丽 / 朱思澄
251 走一走 / 张程
253 行走 / 张程
256 且行且寻 / 刘适也
259 城市行走 / 罗琪
262 石窟之中 / 郝可欣
266 偶而远行 / 李曼祎
269 旅途，结束之后 / 康子奇
273 不寻 / 李心雅
276 觅荷 / 韩陌
279 走过 / 韩希悦
282 高山剪影 / 冀凌波
285 雨中•归途剪影 / 张晓阳
288 简单 / 单冰清

CHAPTER O4 自然篇
292 东篱采风寻真意 / 黄春
304 一枝一叶总关情 / 杨谦
309 秋风中的随想 / 杨谦
312 用心生活，万物可咏 / 张嘉俊
316 飞得更高 / 张嘉俊
319 落日余晖 / 武鑫
322 感悟自然 / 秦劲风
325 格调 / 黄文蕾
328 孤芳自赏 / 刘安然
331 「心」赏 / 王佳一
334 寻找？ / 叶雨菲
337 生活中的发现 / 周昊
340 向日葵的芳香 / 游捷
343 四季剪影 / 刘维祎
347 天边的颜色 / 杨雨琦
350 桃之夭夭 / 刘可欣
353 用一切感官去感知 / 李伊丁
356 枯叶蝶 / 迟小琳
359 生活中的发现 / 曹蕾
362 因为有了期盼 / 姚逸云

CHAPTER O5 亲情篇
366 家书抵万金 / 黄春
376 抓住身边微小的感动 / 张馨心
380 就是想看看 / 张馨心
382 不能忘 / 张馨心
384 行走 / 张馨心
387 亲人与写作 / 张程
391 跪着仰视着 / 张程
394 说废话 / 张程
397 梦中所想 / 张程
400 描摹春晖 / 罗琪
405 忘怀生死 / 罗琪
409 为你流泪 / 王天玥
411 一枝一叶总关情 / 王天玥
414 走慢一些 / 冯实
417 那是月亮教会我的 / 戴蒙
420 不做噩梦 / 郝可欣
423 有一种尊严可以一文不值 / 穆珂
426 比我更宝贵的 / 叶雨菲
429 我想留住那棵杨树 / 康司辰
432 我看父亲 / 王可

CHAPTER O6 爱情篇
436 此情可待做文章 / 黄春
446 爱情，却不文学 / 叶雨菲
450 本 / 叶雨菲
453 声音 / 王紫嫣
456 一封情书 / 刘迪宇
459 春 / 高颖莎

CHAPTER O7 思想篇
464 做一根有思想的芦苇 / 黄春
473 逆主流反高潮的声音 / 秦劲风
477 尊严 / 秦劲风
479 说的特权 / 秦劲风
482 有想法，说清楚 / 朱一青
486 何需下跪 / 朱一青
488 只求心安 / 朱一青
491 写一篇有营养的文章 / 梁鹤也
493 看到仪式背后的意义 / 梁鹤也
496 诚之 / 田九七
499 栗树下的被缚者 / 田九七
502 师自心始 / 畲经纬
505 用心看 / 郭元方
507 强制的必要性 / 童缘
510 一路好风景 / 黄舫湲
513 和谐的统一 / 王宁
516 「无用」亦可为「有用」 / 杨恆源
519 思想之痛 / 吕燕晨
522 思想让真实更坚强 / 李宜然
525 思想的重量 / 张逸璇
528 有悔的青春 / 安蔚然
531 别让思想为实际而牺牲 / 李梦圆
534 编辑的话

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作为一名长久以来写作“瓶颈期”的爱好者，我一直在寻找能够突破自我、提升写作能力的“秘籍”。《笔尖上的成长：名师教你写作文 卷二 上册》这本书，仅仅从书名就透露出一种积极向上的力量。我尤其关注“名师教你”这几个字，这意味着书中汇集了经验丰富的写作导师的智慧，能够帮助我系统地梳理写作的脉络，解决我在写作过程中遇到的实际问题。我非常期待书中能够详细阐述如何构建文章的逻辑框架，如何运用多样的修辞手法来增强文章的表现力，以及如何通过细腻的观察和深刻的思考来挖掘写作素材。很多时候，我感觉自己的文章缺乏“灵魂”，读起来平淡无奇，没有打动人心的力量。所以我希望这本书能够教会我如何注入情感，如何让文字具有生命力，能够触动读者的心灵。当然，我也非常关心书中会不会有不同文体、不同主题的写作指导，例如如何写好人物描写、如何进行场景渲染、如何写出引人入胜的开头和扣人心弦的结尾等等。这本书的厚度预示着内容的丰富，我愿意花时间去深入研读，期待能够开启我写作生涯的新篇章。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《笔尖上的成长：名师教你写作文 卷二 上册》的纸质书，感觉特别厚实，拿在手里很有分量。封面上“名师教你写作文”几个字，瞬间就点燃了我对写作的热情。我一直觉得写作是一件很神奇的事情，它能把脑海中零散的想法变成文字，再变成一个个生动的故事，或者充满力量的论述。但说实话，我总是觉得自己的文字不够有“味道”，不够吸引人，有时候写出来的东西干巴巴的，像是在流水账。这次选择这本书，很大程度上是因为它的副标题——“名师教你”，这让我觉得有了名师的指点，我的写作之路会更加清晰，也会少走很多弯路。翻开书页，纸张的触感很好，印刷也很清晰，那种油墨的香味让人心生愉悦，感觉像是要打开一个全新的世界。封面设计也很有意境，笔尖的线条勾勒出成长的轨迹，简洁而富有力量，让我对即将开始的阅读充满了期待。我尤其关注的是“卷二”这个字样，这让我猜测它在“卷一”的基础上，应该会有更深入、更进阶的内容，对于已经有一定写作基础，但渴望更上一层楼的我来说，这正是我所需要的。整体而言，这本书给我的第一印象是非常专业且值得信赖的，它不仅仅是一本作文指导书，更像是一位循循善诱的良师益友。

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说实话，我对写作一直抱有一种又爱又怕的心态。爱它能够表达情感，传递思想；怕它写不好，暴露自己的不足。《笔尖上的成长：名师教你写作文 卷二 上册》这本书，光听名字就给人一种“学习、进步”的感觉。我参加过不少写作培训班，也买过不少写作辅导资料，但效果总是差强人意。很多时候，感觉老师讲的内容离自己很远，或者是一些陈旧的套路，用起来总觉得生搬硬套。我希望这本《卷二 上册》能够有一些更贴近我们现在生活，更符合时代潮流的写作案例和方法。例如，如何写出有感染力的记叙文，如何写出有深度议论文，甚至是如何在短小的篇幅里写出精炼的表达，都是我非常感兴趣的。我之前尝试过模仿一些优秀范文，但总感觉抓不住精髓，写出来的东西总是“似是而非”。所以，我更加期待这本书能够提供一些“可操作性”的写作训练方法，让我们能够通过实践来掌握写作技巧，而不是仅仅停留在理论层面。这本书的装帧设计也给我一种沉静而专注的感觉，非常适合静下心来学习。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，写作是一种能够赋能个人的强大能力，而《笔尖上的成长：名师教你写作文 卷二 上册》这本书，恰好提供了一个绝佳的学习平台。我非常看重“成长”这个词，它代表着进步和发展，这正是我在写作方面所渴望的。我希望这本书能够为我提供一套完整的学习体系，从基础的遣词造句，到复杂的篇章结构，再到深度的思想表达，都能有所涉猎。我尤其期待书中能够包含一些能够激发我创作灵感的案例分析，让我能够看到优秀作品是如何产生的，以及背后的思考逻辑。同时，我也希望能够从中学习到如何克服写作的恐惧感，如何保持持续的写作动力，以及如何培养敏锐的观察力和深刻的思考能力。我经常感觉自己的写作总是停留在“写出来”的层面，而缺乏“写得好”的深度和广度。这本书的“名师”二字，让我对内容的专业性和权威性充满了信心，我相信通过名师的指导，我的写作水平一定能够得到质的飞跃。这本书的书名本身就充满了积极的暗示，仿佛在告诉我，只要努力，就能在笔尖上看到成长的印记。

评分☆☆☆☆☆

对于《笔尖上的成长：名师教你写作文 卷二 上册》这本书，我最看重的是它的实用性和指导性。我一直对如何组织文章结构感到困惑，有时候脑子里有很多想法，但落笔的时候就变得杂乱无章，不知道从何下手。我希望这本书能够提供一些行之有效的方法，比如如何构思开头、如何铺陈段落、如何巧妙地运用过渡句，以及如何写出引人入胜的结尾。我一直认为，好的文章不仅仅在于词藻的华丽，更在于思想的深刻和逻辑的严谨。所以，我特别期待书中能够有关于如何培养审题能力、如何提炼中心思想、以及如何运用各种写作技巧来支撑论点的具体讲解。我之前也看过一些写作指导类的书籍，但很多都流于表面，或者是一些宽泛的建议，听起来很有道理，但实际操作起来却无从着手。这本书的“名师教你”几个字，让我对接下来的内容充满了信心，我希望这些名师不仅仅是传授技巧，更能分享他们自己独特的写作理念和创作心得，让我能够从更深层次理解写作的本质，从而真正地提升自己的写作水平。这本书的厚度也让我觉得内容非常充实，相信不会辜负我的期望。