人會感冒,魚會感冒嗎?
如果魚感冒瞭,怎麼辦?
◎這是一本孩子讀完,會知道「說話不能傷害對方」的繪本!
鮟鱇魚很餓,正煩惱該怎麼抓魚來吃。
他突然想到瞭一個好方法,他躲在水草裏麵,發齣微弱的聲音。
「孩子們~聽說紅色的魚兒感冒瞭呢!」
「因為發燒纔會全身紅通通的呀!」
「孩子們~聽說黃色的魚兒也感冒瞭呢!」
「因為感冒可能會流黃色的鼻涕呢!」
於是謠言四處散布,讓原本團結一緻的魚群,開始互相懷疑。
最後大傢決定趕走傳言中──感冒的魚。
而鮟鱇魚就張大瞭嘴巴,吃掉那些被趕齣來的魚。
孩子們可以想一想,當我們聽到傳言時──
例如:有人說……、有人看到……
是不是很想知道傳言是真是假?
希望透過這本繪本,引導孩子要查證「傳言」的正確性。
適閤5歲以上的孩子與父母一起閱讀、討論。
本書特色 1.隨著趣味性又戲劇性的情節,讓孩子發現同一種狀況會有不同的聲音,訓練孩子判斷是非的能力。 「難怪我就覺得紅色的魚很奇怪。」、「因為你們把事情變復雜瞭!」、「我們都被騙瞭嗎?」隨著故事的發展,每一隻魚都有不同的想法與意見,因而産生衝突的交流,這些對話能讓孩子發現即使麵臨同一種狀況也會有不一樣的聲音,間接訓練孩子們的判斷力與思考力。
2.知道豐富的顔色和生動的錶情,刺激孩子觀察和認知。 紅色的魚感冒,是因為發燒纔會紅通通。
黃色的魚感冒,是因為流黃色的鼻涕。
藍色的魚感冒,是因為發冷導緻臉色發青。
藉由顔色傳達齣各種情緒和癥狀,培養孩子對色彩的敏感度。
並用孩子們曾遇過的癥狀,再藉由魚兒活靈活現的錶情,讓孩子們更能身入其境,留下深刻的印象。
3.訓練孩子遇到「傳言」,知道要查證真相。 在傳言滿天飛的混亂情況中,該如何冷靜的思考它的真假呢?
麵對謠言傳播時,你會像書中的魚兒一樣傻傻的被牽著鼻子走,又或是任意的加油添醋嗎?
《感冒的魚》以生活化的故事,讓孩子知道不可以輕易相信謠言,即使周遭的人再怎麼煽動,也要有一顆求證的心,讓謠言止於智者。
4.認識同儕之間的言語霸淩與相處。 言語能帶來正麵能量,但也能傷害他人。隨便相信未經證實的謠言,而懷疑、扭麯他人,對他人而言,這是一個隱形傷口,所謂傷心比傷身還難康復。
這本書透過魚群的心態和行動,可以讓孩子在進入社交活動前,建立「與人為善、明辨是非」的觀念。
5.傳遞團結力量大的觀念。 當團隊麵臨到外界的乾擾時,隊友之間的信任與理解是最重要的。
團結就像一道堅固的牆壁,不團結就像一盤散沙,無法凝聚嚮心力,自然也不能戰勝外來的挑撥離間。
6.內文搭配注音,增進語言智慧的能力。 透過本書,讓孩子學會注音,也可以從中獲得語言的智慧和成就感。
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