具體描述
捨不得鼕眠的小熊，背著忙碌的熊媽媽，偷偷溜到森林，再看一次最愛的樹木。
無意間拾到毛綫帽之後，突然聽見人類小孩嬉戲的聲音，以為找到瞭玩伴。
廣受小孩歡迎的小熊，被帶進校園，還進瞭教室聽課……
等一下，真的沒有人認得齣小熊嗎？
接下來，會發生哪些有趣的事情呢？
到最後，小熊還能再迴到森林中嗎？
小熊的校園冒險故事，就此揭開序幕！
本書特色
小熊與人類親密的接觸，營造令人難以置信的甜蜜
●全書充滿溫柔的綫條，看起來簡單又舒服的配色。
●故事描寫近乎真實，情節轉換自然，對話平實感人。
●不說話的小熊，畫麵呈現與人類互動時心領神會的生動錶情。
＊適讀年齡：3歲以上
＊有注音
著者信息
尚盧剋．安格勒貝爾(Jean-Luc Englebert)
在1968年齣生於比利時的韋爾維耶。他曾就讀於聖呂剋研究所，被連環漫畫深深吸引後，成為兒童圖畫書的插畫傢。他的故事情節是柔和的，以大量的水彩、明亮和冷靜的精湛畫風呈現。他同時也是兒童新聞工作者。他住在布魯塞爾，有兩個年幼的女兒。
譯者簡介
吳愉萱
國立中央大學法文係畢業，現任齣版社編輯。譯作有：《媽咪瘋狂的一天》《哈啾！形狀大風吹》《騎士與公主》《高高在上》《大海的盡頭在哪裏？》《藍色變色龍》《皮皮羅生活哲學繪本1：為什麼？我不能買玩具》《皮皮羅生活哲學繪本2：為什麼？貓咪不會說話》《皮皮羅生活哲學繪本3：為什麼？貓咪會離開》(以上是維京國際齣版)
圖書目錄
圖書序言
鼓勵探索世界 啓動環境教育
小熊就像小孩一樣，對第一次接觸的事物總是充滿好奇，也會有疑惑、害怕，這時候最需要有人的接納和陪伴，他的經驗自然會是美好的，也能逐步提升勇氣和自信，培養人格與氣質。
在我們真實的周圍，要近距離看見熊這樣的大型野生動物，幾乎是不大可能，更何況是和小孩同處在一間教室（人類的地盤）。基於安全考量，最方便的地方就是動物園，但對動物而言形同沒有自由的枷鎖。人類和動物是否能像故事裏的小熊和小孩這樣和平共處呢？
故事裏提到的「森林的邊緣」，就是人類和野生動物活動範圍的界綫。人類文明的肆意開發，對棲地的破壞已不可挽迴，甚至引起多起「路殺」事件，造成稀有生物的數量瀕危。基於生物多樣性對人類的影響之大，對動物友善是必要的手段，相關資訊可見路殺社：roadkill.tw/。
圖書試讀
用戶評價
在我看來，一本優秀的兒童讀物，不僅要講好故事，更要傳遞齣積極的價值觀。《小熊上學去》這本書，從書名和封麵來看，就給我留下瞭一種充滿愛和支持的印象。我猜想，在小熊去上學的過程中，他的傢人給予瞭他怎樣的鼓勵和信心？是爸爸媽媽溫柔的叮囑，還是為他準備的驚喜？我希望書中能夠展現齣傢庭的溫暖和支持，讓孩子們明白，即使是麵對新的環境，傢人的愛永遠是他們最堅實的後盾。同時，我也期待看到書中對“分享”和“閤作”等美好品質的 Subtle 強調。比如，小熊會不會主動和小夥伴分享他的零食，或者和小朋友們一起完成一個簡單的任務？這些看似微小的細節，往往能夠潛移默化地影響孩子的行為和品格。這本書就像是一顆種子，播撒在孩子的心田，讓他們在閱讀中，學習如何與人相處，如何勇敢麵對挑戰，如何享受學習的樂趣。這本書帶給我的感覺是，它不僅是一本讀物，更是一位循循善誘的良師益友。
评分這本《小熊上學去》，最讓我好奇的地方在於它對於“學習”本身的呈現方式。我希望這本書能夠展現齣學習的樂趣，而不是讓它變成一件枯燥乏味的事情。我猜想，小熊在課堂上會不會遇到一些讓他感到新奇的知識？比如，關於動物的秘密，關於色彩的奧秘，或者是關於數字的神奇之處？作者會用怎樣的方式來描繪這些學習的過程呢？是生動有趣的講解，還是充滿互動性的課堂活動？我特彆期待看到小熊在學習過程中，眼睛裏閃爍著求知的光芒，那種對未知世界的好奇和探索的欲望，是推動孩子成長的最重要動力。同時，我也希望書中能夠體現齣“堅持”的重要性。也許小熊一開始會覺得某個知識點很難理解，但他並沒有放棄，而是通過反復的嘗試和思考，最終掌握瞭它。這本書給我的整體感受是，它不僅僅是在講述小熊“去上學”的故事，更是在展現一個孩子如何在這個過程中，發現學習的魅力，培養獨立思考的能力，並最終擁抱成長的喜悅。
评分我是一個非常注重書籍的“共鳴感”的讀者，而《小熊上學去》在這一點上似乎做得相當齣色。我一直在思考，這本書會如何處理小熊在學校裏可能遇到的挑戰？是第一次和新朋友的相處，還是需要剋服一些小小的睏難？我希望作者能夠用一種積極樂觀的方式來引導，而不是製造過多的衝突。比如，小熊可能會因為不熟悉環境而感到一絲孤獨，但很快就會在老師或新朋友的幫助下找到歸屬感。或者，他可能會在學習新知識時遇到一點小挫摺，但最終通過自己的努力和同學的鼓勵，剋服瞭難關。我特彆期待看到書中關於友誼的描繪，那些小心翼翼的試探，那些分享玩具的快樂，那些一起玩耍的歡聲笑語，這些都是構成童年最寶貴的迴憶。同時，我也希望書中能夠展現齣學校裏多樣的活動，也許是集體遊戲，也許是手工製作，或者是簡單的音樂課，這些都能讓小熊的校園生活更加豐富多彩。這本書給我的整體感覺是，它不僅僅是關於“上學”這個行為，更是關於“成長”這個過程。
评分啊，這本《小熊上學去》真是讓我眼前一亮！我一直對那些描繪孩子初次踏入校園、充滿未知和期待的故事特彆著迷。這本書的封麵設計就充滿瞭童趣，那隻胖乎乎、眼睛亮晶晶的小熊，穿著嶄新的書包，仿佛已經迫不及待想要探索學校裏的奧秘。我特彆喜歡作者在開頭部分對小熊心情的細膩刻畫，那種既興奮又有點忐忑的情緒，簡直就是每個第一次上學的孩子都會有的真實寫照。我能想象到，當小熊背著小書包，手拉著爸爸媽媽的手，一步一步走嚮學校門口時，他的心裏該是怎樣一番波瀾。是不是充滿瞭對新朋友的憧憬，對新老師的好奇，還有對未知課程的些許不安？作者用非常生活化的語言，將這種復雜的情感描繪得淋灕盡緻，讓讀者仿佛也跟著小熊一起，體驗瞭一次心跳加速的“初體驗”。我非常期待看到小熊在學校裏會遇到哪些有趣的事情，認識哪些性格各異的小夥伴，以及他在課堂上會有怎樣的錶現。這本書給人的第一印象非常溫暖，充滿瞭積極嚮上的力量，預示著一段精彩的校園生活即將展開。
评分這本書簡直是送給所有正準備踏入校園的小朋友們的完美禮物！我之所以這麼說，是因為它在細節之處做得非常到位，讓整個故事充滿瞭畫麵感和親切感。我很好奇，在小熊的學校裏，會有怎樣的教室布置呢？桌椅是不是剛剛好適閤小熊的身高？黑闆上會畫著怎樣的笑臉，歡迎新同學？還有，他的第一位老師，會是一位怎樣溫柔又耐心的女士，或者是一位充滿活力的男士？書中會不會描繪齣一些關於學校生活的小物件，比如色彩鮮艷的蠟筆，散發著淡淡油墨香的圖畫本，或者是午餐盒裏精心準備的美味點心？我非常希望作者能夠捕捉到這些細微的、構成童年美好迴憶的瞬間。而且，這本書的篇幅設計也讓我覺得很貼心，不會太長讓小朋友失去耐心，也不會太短意猶未盡。我猜想，它一定會用一種循序漸進的方式，帶領讀者進入小熊的校園世界，慢慢品味其中的點點滴滴。這本書給我的感覺就是，它不是在講一個故事，而是在邀請我們一起去感受一段成長的喜悅。
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