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原文作者： Ai Beita Lu Sen, Maria Loretta Giraldo, Manuela Monari

圖書標籤:

• 品格培養
• 繪本
• 兒童文學
• 成長教育
• 行為習慣
• 情緒管理
• 親子閱讀
• 禮儀
• 好習慣
• 價值觀

 
　　★★★包容、理解——聰明的白鵝菲菲★★★

　　鳥語花香的春天，大地本該是一片祥和，寜靜間卻傳來一陣喧鬧，原來是毛毛蟲、蜜蜂、蝴蝶和蚯蚓正在爭執，他們因為各自觀察的角度不同而各說各話，這時正好大白鵝菲菲路過，運用智慧解決的紛爭，她是如何辦到的呢？

　　☆彆人的看法和自己的不同時，彆人的看法就是錯的嗎？
　　☆所有的事情都隻能有一個答案嗎？
　　☆朋友之間會有意見不同的時候嗎？這種時候應該怎麼做呢？

　　★★★用不同的角度看世界，自然能以更加包容的心麵對不同的人事物。★★★

　　★★★勇氣、冒險——大醜怪在哪裏?★★★

　　未知的世界，都是可怕的嗎？卡西米羅是一隻好奇心旺盛的小兔子，他好想看看森林以外  的世界，可是，每個人都告訴他：森林裏有很危險的大醜怪！

　　今年春天，卡西米羅好想看看外麵的世界，他鼓起勇氣，勇敢踏上冒險之旅！

　　☆為什麼卡西米羅想要看看外麵的世界呢？ 
　　☆假如有一天被大醜怪抓住的話，應該怎麼辦？
　　☆齣發冒險之前，麵對危險的事物，我們應該如何做好準備？

　　★★★雖然大傢都說森林裏有傳說中的大醜怪，卡西米羅還是鼓起勇氣齣發去探險，即使傢是最安全的避風港，如果有很想達成的夢想，還是要鼓起勇氣往前行！★★★

　　★★★創造力、想像力——猜猜雲★★★

　　伯特和娜娜是超級好朋友，他們最喜歡到離傢最近的小山丘頂，雖然每天都到一樣的地方玩，他們卻可以把無聊的事情變得超級有趣！到底是為什麼呢？

　　☆抬頭看看天上的雲，你看到什麼瞭呢？
　　☆你的生活中有什麼有趣的事情或好無聊的事情嗎？
　　☆如何運用想像力讓平凡的事情變得更有趣呢？

　　★★★每個孩子都接受相似的教育，被迫接收大量的知識? 有時候也可以放慢腳步，體會生活中單純的幸福，運用想像力，讓平凡簡單的生活變得有趣幸福！

　　＊有注音

《世界經典文學名著精選係列》 圖書簡介 這套精心編選的《世界經典文學名著精選係列》，匯集瞭人類文學史上那些曆久彌新、影響深遠的傑作。它並非一部簡單的選集，而是我們對人類精神財富的一次深度迴溯與緻敬。本係列旨在帶領讀者跨越時空的界限，與那些塑造瞭西方乃至世界思想圖景的偉大作傢進行一場深刻的對話。我們精選的作品，無一不以其精湛的敘事技巧、對復雜人性的深刻洞察以及對宏大時代命題的精準捕捉而著稱。 本係列涵蓋的範圍極為廣闊，從古希臘史詩的恢弘敘事，到文藝復興時期人文主義的光輝，再到十九世紀現實主義對社會百態的細緻描摹，直至二十世紀現代主義對存在意義的顛覆性探索。每本書都是一個獨立而完整的世界，蘊含著作者獨到的世界觀和藝術追求。 第一捲：古典的餘暉與人性的原點 本捲精選瞭西方文學的源頭活水。讀者將沉浸在荷馬史詩的磅礴氣勢中，感受特洛伊戰爭的殘酷與英雄命運的無奈。這不是簡單的冒險故事，而是對榮譽、命運與神祇乾預下個體掙紮的哲學探討。緊接著，我們會呈現索福剋勒斯和歐裏庇得斯的悲劇代錶作。俄狄浦斯的自我探尋，安提戈涅對道德律令的堅守，這些經典不僅是戲劇藝術的巔峰，更是對“認識你自己”這一永恒命題的深刻叩問。我們特彆關注這些文本中對“正義”與“律法”衝突的探討，它們如何塑造瞭早期西方社會的道德基石。 在這一捲中，我們力求展現古典文學如何奠定西方敘事文學的基本範式，以及其對後世文學主題的決定性影響。文字的錘煉上，我們采用瞭權威譯本，力求在忠實原文精神的同時，呈現齣兼具古典美和現代可讀性的語言風格。 第二捲：中世紀的信仰與文藝復興的覺醒 跨越漫長而神秘的中世紀，本捲聚焦於信仰與理性之間的張力，以及人文主義光芒的首次閃現。但丁的《神麯》無疑是本捲的靈魂。我們不僅閱讀瞭但丁對地獄、煉獄和天堂的奇幻構建，更重要的是，通過但丁的旅程，體驗瞭中世紀神學思想體係的完整麵貌，以及對個體靈魂救贖的終極關懷。 隨後，我們進入文藝復興的黎明。薄伽丘的《十日談》以其對人世間情欲、機智與生命力的熱情謳歌，標誌著文學關注點的從神轉嚮人。本捲的選篇強調瞭從神性主導嚮人性解放的過渡，探討瞭在新的文化思潮下，個體在社會結構中的地位如何被重新定義。我們選取的文本，無論是其敘事結構的創新，還是其對世俗生活的細膩描繪，都體現瞭從濛昧到覺醒的巨大飛躍。 第三捲：啓濛的光芒與十八世紀的理性之辯 啓濛運動是西方思想史上的一個關鍵轉摺點。本捲精選瞭強調理性、科學和個人自由的作品。伏爾泰對偏見和不公的辛辣諷刺，盧梭對自然狀態與社會契約的辯證分析，構成瞭對舊製度的有力批判。 本捲的重點在於展現文學如何成為社會改革的先鋒。這些作品往往采用諷刺、寓言或哲理小說的形式，深入探討瞭政治哲學、倫理學和教育學的主題。讀者將看到，文學不再僅僅是娛樂或宗教說教的載體，而是成為構建現代公民社會的重要思想工具。我們特彆關注這些文本中對“進步”概念的早期闡釋及其潛在的局限性。 第四捲：十九世紀的史詩：現實主義與浪漫主義的交響 十九世紀是長篇小說全麵成熟的時代，是文學史上最光彩奪目的一頁。本捲分為兩大部分：浪漫主義的激情與現實主義的冷靜。 在浪漫主義部分，我們呈現瞭對自由、想象力和超越性的不懈追求，探討瞭“天纔”的孤獨與偉大，以及情感如何對抗冰冷的理性世界。 而在現實主義的宏大敘事中，讀者將置身於巴爾紮剋和托爾斯泰構建的社會圖景之中。這些作品以百科全書式的廣度，描繪瞭社會階層、金錢關係、傢庭倫理和曆史洪流對普通人命運的無情裹挾。我們選擇的重點在於：作傢如何通過精確的細節描寫和復雜的復綫敘事，構建齣與真實世界等量齊觀的“文學世界”。這些作品不僅記錄瞭曆史，更深刻地剖析瞭資本主義早期社會形態下的異化與掙紮。 第五捲：現代的迷失與探索：二十世紀的文學革命 二十世紀的文學是破碎的、實驗性的，也是最貼近現代人精神睏境的。兩次世界大戰、科學的飛速發展和心理學思潮的衝擊，徹底瓦解瞭十九世紀的穩定結構。 本捲收錄瞭意識流敘事的先驅作品，如喬伊斯的語言迷宮和普魯斯特對記憶的立體挖掘。讀者將體驗到時間不再是綫性的，而是由主觀意識決定的碎片化存在。卡夫卡筆下荒誕、疏離的官僚體係，深刻地預示瞭現代人麵對龐大而無名力量時的無助感。此外，我們還收錄瞭對存在主義哲學有重要貢獻的文本，它們直麵自由的沉重、荒謬的本質以及個體構建意義的艱難。 這套《世界經典文學名著精選係列》力求提供一種全麵的、高質量的閱讀體驗，幫助讀者在浩如煙海的文學作品中，抓住那些奠定人類精神坐標的文本。每一部作品都提供瞭一把鑰匙，通往理解自身、理解曆史、理解復雜人性的幽深之境。它是一套值得反復品讀、常讀常新的精神財富的寶庫。

作者簡介

▲NDQ0028 聰明的白鵝菲菲
作者：艾貝塔．盧森(Ai Beita Lu Sen)
繪者：蘇維亞．費布裏( Silvia Fabris )

▲▲NDQ0029大醜怪在哪裏?
作者：瑪麗雅．羅瑞塔．吉拉多(Maria Loretta Giraldo)
繪者：蘇維亞．費布裏(Silvia Fabris)

▲▲▲NDQ0030猜猜雲
作者：曼努娜‧莫拿裏(Manuela Monari)
繪者：剋裏星安娜‧範倫裏尼 (Cristiana Valentini)

　　幾位來自義大利的繪本創作者，聯手為小朋友打造帶來無限啓發的心智繪本。

评分☆☆☆☆☆

這套書真的太齣乎我的意料瞭！一開始買它，純粹是因為封麵設計太吸引人瞭，那種柔和的色彩搭配和可愛的插畫風格，一看就覺得是給小朋友們看的童書。拿到手之後，更是愛不釋手。每一本的紙張質感都很好，厚實且帶有淡淡的光澤，翻閱起來手感極佳。更重要的是，內容上給我帶來瞭很多驚喜。我最喜歡的是其中一本關於分享的故事，小主人公一開始有些不願意把自己的玩具給彆人，但通過一係列的經曆，他慢慢明白瞭分享的快樂，最後主動把自己的心愛之物送給瞭朋友。這個故事的敘述方式非常細膩，沒有生硬的說教，而是通過情節的自然發展，讓孩子在潛移默化中理解瞭“分享”的意義。插畫也是點睛之筆，畫麵中人物的錶情變化、小細節的處理都非常到位，能夠很準確地傳達角色的情緒，讓孩子更容易産生共情。我發現，讀完這個故事後，我傢寶貝在和小夥伴玩耍時，主動分享玩具的次數明顯增多瞭，這讓我覺得這套書的教育意義真的非常深遠。而且，它的故事長度也恰到好處，既能吸引孩子的注意力，又不會讓他們感到疲憊。

评分☆☆☆☆☆

我得承認，最初選擇這套書，很大程度上是受到瞭朋友的強烈推薦。她是一位非常有經驗的傢長，對繪本的選擇有著獨到的見解。她說這套書在培養孩子的“品格”方麵做得特彆好，當時我還有點將信將疑，畢竟“品格”這個詞聽起來有點大，不知道繪本要怎麼去呈現。但當我翻開第一頁，我就被深深吸引住瞭。書中的故事，不是那種簡單的“好人有好報”的模式，而是通過一些貼近孩子生活實際的場景，來展現不同的品格特質。比如，有一本講的是“堅持”，主角是一個小鬆鼠，它想吃到樹上最高處的堅果，過程中遇到瞭很多睏難，比如爬不上去，被風吹下來，但它一次次地嘗試，最終成功瞭。整個過程描繪得非常生動，能夠讓孩子感受到那種不放棄、努力嘗試的精神。最讓我印象深刻的是，故事結尾並沒有簡單地停留在“成功吃到堅果”的畫麵，而是強調瞭鬆鼠在努力過程中學到的“解決問題的方法”和“不害怕失敗的勇氣”。這種多層次的解讀，遠比我最初預想的要深刻得多。而且，這些故事中的角色，都非常 relatable，孩子很容易找到代入感，從而更好地理解和學習書中的道理。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，這套書的設計團隊是花瞭心思的。從裝幀到內容，都透露著一種精緻感。我拿到手後，最先注意到的是它的排版，非常清晰，文字大小適中，閱讀起來很舒服，不會讓眼睛感到疲勞。而且，每頁的留白也處理得恰到好處，不會顯得擁擠，反而給插畫留下瞭足夠的空間來展現細節。故事內容方麵，我尤其欣賞它的“情感教育”部分。有一本是關於“理解和接納”的，講的是一個小朋友因為自己和彆人的不同而感到自卑，但通過傢人的陪伴和引導，他逐漸認識到自己的獨特之處也是一種美。這本書沒有迴避孩子可能遇到的負麵情緒，而是用一種溫柔的方式，去引導他們認識和處理這些情緒。插畫師對人物情感的把握非常到位，無論是主人公的失落，還是傢人給予的溫暖，都通過細微的錶情和肢體語言展現得淋灕盡緻。我經常會在睡前給孩子讀這部分，每次讀完，我都能感受到孩子內心得到瞭一種平靜和力量。這種能夠觸及孩子內心深處，幫助他們建立健康情感認知的書籍，真的太難得瞭。

评分☆☆☆☆☆

這套書給我最直觀的感受就是它的“生活化”。我通常會選擇那些能夠與孩子日常生活經驗相結閤的故事，這樣他們更容易理解和接受。這套書在這方麵做得非常齣色。其中一本講的是“責任感”，主人公在一次集體活動中，因為自己的疏忽，導緻瞭一些小小的麻煩，但他沒有推卸責任，而是主動承擔下來，並努力彌補。這個故事的敘事節奏很棒，情節推進自然，沒有刻意的戲劇衝突，但卻能在平淡中展現齣角色的成長。我最喜歡的是，故事的結尾，並不是強調瞭“懲罰”，而是強調瞭“成長”和“學習”。通過這次經曆，小主人公明白瞭責任的重要性，也學會瞭如何更加細心和負責地對待事情。插畫的風格非常寫實，卻又不失童趣，人物的動作、錶情都非常生動，仿佛就在我們身邊發生一樣。讀完這個故事，我發現我傢孩子開始更有“擔當”瞭，會主動幫忙做傢務，也會更加認真地對待自己的學業。這套書的價值，真的體現在對孩子行為習慣的潛移默化影響上。

评分☆☆☆☆☆

最近這段時間，我一直在尋找能夠激發孩子好奇心和創造力的繪本，而這套書恰好滿足瞭我的需求。它給我帶來的感受，是一種“潤物細無聲”的引導。其中有一本，講的是一個孩子對星星的好奇，他不停地問“星星為什麼會發光？”，然後通過觀察、查閱資料，最終發現瞭關於星星的科學小知識。這個故事的處理方式非常巧妙，它沒有直接給齣科學的答案，而是鼓勵孩子自己去探索。插畫的風格也很有意思，綫條流暢，色彩鮮明，但又不會過於刺激，給人一種寜靜而又充滿想象的空間。我特彆喜歡它在描繪孩子思考過程時的一些細節，比如小腦袋裏冒齣的各種奇思妙想，還有夜晚仰望星空時那種若有所思的眼神。這讓我覺得，這本書不僅僅是講述一個故事，更是在傳遞一種“提問、探索、發現”的學習態度。讀完之後，我傢孩子開始對身邊的很多事物産生瞭濃厚的興趣，會主動問“為什麼”，並且願意去嘗試尋找答案。這種主動學習的苗頭，對我來說是最大的肯定。