零用钱大作战：广告达人写给小学生的沟通技巧书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 沟通技巧
• 亲子沟通
• 小学生
• 财商教育
• 零用钱
• 广告
• 说服力
• 表达能力
• 情商
• 成长

　　优太升上四年级了，好希望零用钱能变多一点，可是要怎么说妈妈才会答应呢？画一张要爆开来的炸弹好了，让妈妈知道这件事很严重。可是，图画上面没写字，妈妈是不可能了解的。于是优太在炸弹上加了一串文字：<再这样下去，会让全世界的小孩很生气，气得大爆炸！快点快点，把我的零用钱增加到一百元！>

　　不行不行，这样反而会惹妈妈生气。说不定幽默点，让妈妈看了笑出来的比较好？或是列出用钱计画，让妈妈看了更放心？优太想了各式各样的表达方式，一张张图文合作的海报就诞生了。最后他会选择用哪一张呢？

　　日本广告达人从零用钱出发，和孩子谈沟通与说服
　　沟通最重要的其实是……站对方的立场思考
   
　　文字和图画都能用来沟通，而且各有长处。比如说，要向大家介绍你的名字，一句话就说完了，但图画就没那么容易了。如果要让大家知道你的长相，画一张图或是干脆拿张相片就行了，文字反而不能那么轻松了。那要怎样才能掌握文字和图画的妙用呢？

    本书的作者是位日本的广告达人，为了向小学生介绍如何善用文字和图画，以零用钱作主题，用16张文图合作的海报示范完美的沟通术！随着主角优太一改再改的海报，你会发现，想要说服别人，光顾着提出自己的要求是没用的，最重要的是妈妈看了会怎么想！沟通是一门艺术，时时站在对方的立场替对方着想，才是最有效的！
    
　　什么想法适合用图画表达？怎样的言语简洁易懂？「图、文」运用的妙招都在这里！

　　＊适读年龄：10岁以上
　　＊无注音

《零用钱大作战：广告达人写给小学生的沟通技巧书》内容简介（不含原书内容） 书名： 零用钱大作战：广告达人写给小学生的沟通技巧书 目标读者： 小学高年级至初中学生，以及希望提升孩子社交和表达能力的家长。 核心主题： 本书并非聚焦于金钱管理或广告制作，而是将“沟通”这一核心技能，拆解成小学生日常生活中最容易接触和理解的场景，通过生动的故事和实用的工具，帮助小读者成为沟通高手。全书围绕“有效表达、积极倾听、冲突解决”三大支柱构建内容。 --- 第一部分：打开耳朵，听见世界的讯息（积极倾听的艺术） 本部分着重于“输入”的艺术，即如何成为一个优秀的倾听者。我们深知，高效的沟通始于准确的接收。 第一章：你真的听见了吗？——“心不在焉”的陷阱 情景模拟： 课堂上，老师讲解新知识点，小明忙着画画；朋友诉说烦恼，小红却在琢磨下一道题的答案。 核心概念： 区分“听到”和“听见”。介绍“选择性注意”的心理学现象，解释为何我们经常错过关键信息。 实用技巧： “镜子练习”——介绍如何通过复述对方的关键语句（例如：“所以，你的意思是……”）来确认理解，并让对方感受到被尊重。 第二章：非语言的悄悄话——身体语言的解码器 内容聚焦： 探讨眼神接触、肢体朝向、微表情等“沉默的语言”。例如，抱臂可能代表防御，放松的肩膀则代表开放。 互动环节： “表情猜猜看”——通过一系列无声的图片或情景描述，让孩子判断人物的真实感受，从而训练他们捕捉细微的情绪线索。 应用场景： 如何通过调整自己的姿态，让老师或长辈觉得你更专注、更有礼貌。 第三章：探究的魔力——提问的力量 区别对比： 阐述封闭式问题（只能用“是”或“否”回答）和开放式问题（引导对方深入分享）的巨大差异。 技巧教授： 介绍“5W1H”（何人、何事、何时、何地、为何、如何）的应用，并重点讲解如何使用“为什么”以外的词语来探究原因（例如：“这件事是怎么发生的？”“你当时的主要考虑是什么？”）。 实战演练： 模拟与新朋友交谈的场景，引导孩子用提问的方式快速建立共同话题，避免冷场。 --- 第二部分：清晰表达，让想法落地生根（有效表达的路径） 本部分转向“输出”的技巧，教授孩子如何清晰、自信且有条理地表达自己的观点、需求和感受。 第四章：我的想法我做主——结构化表达的秘密 核心概念： 引入简单的“观点-理由-例子”（PREP模型）框架，但这套框架被重新包装成小学生易懂的“金字塔结构”。 场景应用： 比如，当你想说服父母周末去某个公园时，如何先抛出核心诉求（去公园），再用理由（天气好、有新设施）和证据（上次的照片）支撑。 克服恐惧： 专门讨论“上台讲话”和“小组讨论”中常见的紧张感，提供深呼吸和“自我肯定”的心理建设步骤。 第五章：情绪不“爆炸”——“我信息”的温柔力量 聚焦痛点： 许多孩子的冲突源于“你总是/你从来不”这样的指责性语言，导致对方产生防御心理。 技巧教学： 详细拆解“我信息”（I-Message）的结构：“当 [客观事实] 发生时，我感到 [我的情绪]，因为 [对我造成的影响]，我希望 [具体的请求]。” 案例分析： 将“你弄乱了我的笔袋！”转变为：“当我的笔袋被打开时，我感到很着急，因为我担心重要的铅笔会丢，我希望你能下次问过我再拿。” 第六章：幽默感与分寸——何时该开玩笑，何时需严肃 社交雷区识别： 探讨玩笑开过头的后果，以及如何识别听众的反应，判断自己是否“踩线”。 情商训练： 学习如何在不同场合使用不同的语言风格——对朋友可以活泼，对师长需要稳重。 自我修正： 教导孩子在无意中冒犯别人后，如何真诚且得体地道歉，而不是敷衍了事。 --- 第三部分：化解“火药味”——冲突中的高情商对话 本部分关注沟通中最具挑战性的部分：处理意见不合和矛盾冲突。 第七章：分歧不是战争——换位思考的魔法 理解对立面： 介绍“立场”与“利益”的区别。例如，两个人争抢一个玩具（立场），背后的利益可能是“想要拥有感”或“想一起玩”。 思维训练： “穿上别人的鞋子”练习——要求孩子描述一个他们最近与朋友发生争执的场景，然后尝试从对方的角度写一份“辩护词”。 目标设定： 明确冲突解决的目标不是“赢”，而是“达成双赢”或“维护关系”。 第八章：拒绝的艺术——说“不”而不伤和气 拒绝的合理性： 强调有权利拒绝不合理的要求或自己不想做的事情。 “三明治”拒绝法： 结合赞美/理解、明确拒绝、提供替代方案的结构，让拒绝听起来更柔和。例如：“我很感谢你邀请我一起玩游戏（赞美），但我今晚得先完成作业（拒绝），也许明天放学我们可以一起玩半小时（替代方案）？” 应对压力： 教授应对群体压力下被要求做违背自己意愿的事情时的应对策略。 第九章：总结与未来——沟通永无止境的学习 回顾清单： 提供一份“每日沟通自检表”，鼓励孩子在一天结束后反思自己的倾听和表达质量。 持续精进： 强调沟通技巧的练习性，鼓励孩子将书中学到的技巧应用到家庭作业、小组项目和日常友谊维护中，将每一次对话都视为一次提升的机会。 本书特色： 全书采用“故事导入+漫画解析+实操工具箱”的模式。 不谈复杂的理论，只提供立即可用的“话术”和“情境模板”。 语言风格活泼，贴近小学生的思维习惯，避免了说教感。

作者简介

天野祐吉 (Yukichi Amano)

　　日本知名专栏作家、杂志《广告批评》创办人。1933年出生于东京。曾任职于创元社、博报堂，之后与友人共同成立制作公司「Madra」。1979年4月创立《广告批评》杂志，针对媒体展开评论活动。除执笔《朝日新闻》的专栏之外，更出版多部着作，包括《广告般的话》、《天野祐吉 语言的空地》、《语言改变了》、《看到了看到了》、《幽默的社会学》等，以及绘本《我爷爷的脸》、《窥视》、《鲸鱼大助》、《好暖和》等。

绘者简介

大槻茜 (Akane Ohtsuki)

　　1973年出生于横滨，东京造形大学毕业。1997年担任《广告批评》杂志封面制作。除了绘制广告和网页的插画，也从事动画及立体创作。

译者简介

米雅

　　绘本插画家、日文童书译者。翻译作品包括《小当当》、《圣诞节的礼物》、《阿立会穿裤子了》、《12个人一天的生活》、《你喜欢诗吗？》等。

作者的话

图像和文字的分工合作
文／天野祐吉  译／蒋家钢

　　在你心里面的「小图」和「小言」各有各的长处。比方说，我的名字叫做天野祐吉。一句话：「我是天野祐吉」，或者是「从小，大家都叫我天野家的阿祐」。「小言」简单的就交代清楚了。可是「小图」就没那么轻松了。但是，如果让大家知道我的长相，「小图」就可以大大的一显身手了。对了，让大家看我的相片就可以了。这张相片上的脸，要用文字来说明的话，那可真不容易呢「脸蛋圆圆的，眉毛稀稀疏疏的，鼻子看起来有一点歪……」花一个晚上说了半天也比不上一张相片。

　　所以嘛，我们在表达一件事情的时候，「图画」和「文字」分工合作起来，就可以帮我们很大的忙。这两者的优点经过巧妙的搭配运用，在传达事情的时候就可以完成重要的任务。

　　你向妈妈要零用钱的时候，会画什么样的海报呢？你和心里的「小图」和「小言」商量商量，一定可以画出比优太更棒的作品来。然后把它贴在厨房的墙壁上，妈妈一定会增加你的零用钱……我乱猜的啦。

名家导读

表达力和说服力  (节录)
文／南方朔  知名文化评论家

　　优太是个四年级的小朋友，零用钱只有五十元，他觉得太少，要向妈妈争取、增加到一百元。这可是件难事，要怎么向妈妈开口呢？
 
　　优太脑海中的「小图」和「小言」，希望借着有趣的图画和文字，来打动妈妈。他们想了很多理由，但最后还是觉得用诚恳、礼貌、直接的方式来提出要求，比较妥当，于是就做了一张这样的壁报，贴在厨房的墙上。他们相信，妈妈看了后，一定会很高兴的把优太的零用钱增加到一百元，说不定还会增加到一百五十元。
 
　　《零用钱大作战》是一本非常有趣而深入的图画书，它把每个人，无论是儿童或成人，都会面对到的有关「说服」的问题，以非常扼要且有创意的方式表达了出来。如果阅读这本书，再加上亲子、师生或同学间的讨论，对儿童的「表达」及「说服」能力，一定会有极大的助益。

　　※完整导读文章请见本书末

评分☆☆☆☆☆

我是一个刚开始接触儿童教育的年轻家长，对很多育儿理念都还在摸索阶段。偶然间看到了《零用钱大作战：广告达人写给小学生的沟通技巧书》这本书，它的名字就给我一种耳目一新的感觉。我觉得零用钱这件事，对小孩子来说，既是一个学习金钱概念的起点，也是一个锻炼他们独立思考和沟通能力的绝佳机会。我一直觉得，和孩子沟通是一门学问，尤其是在涉及到钱的时候，更容易出现矛盾。我希望这本书能够给我提供一些更加现代化、更有效的沟通方式，而不是那种传统的“长辈说教”的模式。"广告达人"的背景让我觉得这本书可能会很有趣，很生动，能够用孩子们容易接受的方式来解释一些道理。我希望书中能有关于如何引导孩子理解“价值”的概念，比如一个玩具值多少钱，以及这些钱是怎么来的。我更希望书中能有一些关于如何鼓励孩子为自己想要的东西付出努力的例子，让他们明白“付出”和“收获”之间的关系。这本书听起来就像一本“沟通秘籍”，能够帮助我更好地理解孩子，也能帮助孩子更好地理解我，共同建立一个和谐的家庭沟通氛围。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重孩子学习过程的家长，总觉得光是学知识是不够的，生活中的实践和能力的培养同样重要。当我在书店看到《零用钱大作战：广告达人写给小学生的沟通技巧书》这本书的时候，我立刻被它的定位吸引了。零用钱，听起来是小事，但背后牵扯到很多大道理：关于选择、关于规划、关于等待、关于价值。而"广告达人"这个词，让我觉得这本书不会是枯燥的道理堆砌，而是充满智慧和创意的方式来传递这些道理。我特别想知道，作者是如何将"广告"中那种能够打动人心的技巧，运用到与孩子的沟通中。比如，如何让孩子理解“延迟满足”的意义，而不是立刻就要得到；如何让孩子学会用“小目标”来激励自己，而不是一味地索取。我希望书中能够提供一些非常具体、可操作的对话脚本，让我可以在日常生活中直接模仿和学习。我希望我的孩子不仅能学会如何花零用钱，更能学会如何通过沟通来表达自己的需求，如何理解父母的限制，以及如何为自己的选择负责。这本书听起来就像一个宝藏，能够帮助我打开和孩子沟通的一扇新门。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太棒了！我是一个小学生的家长，一直在想办法如何更好地跟孩子沟通，尤其是在零用钱这件事上。这本书的名字就深深吸引了我，"零用钱大作战：广告达人写给小学生的沟通技巧书"，光听名字就觉得很有趣，而且"广告达人"这个身份也让我觉得作者一定很擅长用吸引人的方式来传达信息。我一直觉得，零用钱不仅仅是钱的问题，更是一个很好的教育孩子理财、沟通和独立思考的机会。我希望这本书能教我一些实用的方法，让我能和孩子就零用钱展开有效的对话，而不是简单地给钱或者拒绝。我特别想知道，作者是如何将"广告"的技巧融入到与孩子的沟通中，这听起来非常新颖。我期待着书中能有具体的案例分析，比如孩子想要买某个昂贵的玩具，我该如何引导他们理解价值、权衡取舍，并学习如何用自己的零用钱去争取。同时，我也希望这本书能帮助我理解孩子对于零用钱的想法和需求，让他们感受到被尊重和理解。毕竟，零用钱的处理方式，往往是孩子独立意识萌芽的一个重要方面，我希望通过这本书，能够帮助孩子建立健康的金钱观和良好的沟通习惯。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学老师，平时在课堂上会接触到很多孩子，也了解他们的一些小烦恼。最近我读了这本《零用钱大作战：广告达人写给小学生的沟通技巧书》，感觉这本书真的能给我的教学带来一些新的灵感。虽然我不是直接教他们零用钱管理，但沟通技巧在教育过程中无处不在。我一直觉得，很多孩子在处理自己的小钱袋时，会有很多想法，有时候会很固执，有时候又会因为得不到想要的东西而沮丧。如果能用更巧妙、更有趣的方式去引导他们，也许效果会更好。"广告达人"这个身份让我对这本书充满了好奇，我猜想作者一定有很多创意性的方法，能够让孩子们乐于接受，而不是觉得说教。我希望书中能提供一些具体的沟通范例，比如如何跟孩子商量零用钱的使用计划，如何解释“不能买”的原因，以及如何鼓励他们通过努力（比如帮家里做家务）来赚取零花钱。这些技巧如果能应用到班级管理中，比如组织一些小型的“零用钱”主题活动，让孩子们学会规划和分享，那将非常有意义。我期待这本书能够成为我手中一份宝贵的教学资源，让我能够更好地理解和陪伴孩子们成长。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对生活充满好奇心的家长，总喜欢寻找一些能给生活带来惊喜和启发的书籍。当我在书架上看到《零用钱大作战：广告达人写给小学生的沟通技巧书》这本书时，我立刻就被它有趣的名字和独特的视角吸引了。零用钱，这个看似微不足道的小事，却蕴含着孩子成长中的许多重要课题，比如自我管理、价值判断、以及最关键的——如何与他人有效沟通。"广告达人"这个身份的加入，让我觉得这本书一定充满了创意和智慧，能够以一种意想不到的方式，教会我们如何与孩子就零用钱进行一场“有策略”的对话。我特别期待书中能够分享一些打破常规的沟通方法，让孩子们乐于倾听，并且能够主动思考。我希望这本书能够帮助我，不仅仅是教会孩子如何花钱，更是教会他们如何“说服”自己，如何“谈判”与父母，如何“表达”自己的愿望，并且在沟通过程中，学会理解和尊重。我设想，这本书就像一个“沟通宝典”，能够帮助我们家长解锁与孩子之间更深层次的交流，让零用钱的讨论，成为促进亲子关系、培养孩子能力的一个绝佳契机，充满乐趣，也充满收获。