具体描述
★超有智慧的幽默聊斋★
★文言文的入门好帮手★
★文言文的入门好帮手★
《聊斋志异》是有名的古典文学名着，坊间因此有非常多种改写版本，陈碏老师的《古灵精怪》系列便是其中之一。看过《古灵精怪》的人都非常惊艳，想不到聊斋竟可以变得如此幽默搞笑，并蕴含深刻的人生智慧！
本书包含了四个故事：「嘉平公子」借由书僮娶小姐的逗趣情节，祝福普天下爱读书的孩子们；「石大璞」叙述道士驱鬼不赶尽杀绝，反助其各归原位的宽厚；「申先生」道出万物皆有烦恼，但只要懂得转念，便能快乐的过好每一天；「最后的水莽鬼」则处处展现人性的善良，让人读完充饱满满的正能量！
著者信息
作者简介
陈碏
东吴大学中文系毕业。爱看电影。喜欢旅行。乐当阿宅。看书教书写书是兴趣，是工作，也是生活。嗜吃甜食，瘦身困难，发誓要当一个快乐的胖子。着有《文字魔法少女》、《今天不许愿》、《记得》、《向钱看齐》、《月亮情人》、《绿色的悄悄话》、《南心派》等。
陈碏
东吴大学中文系毕业。爱看电影。喜欢旅行。乐当阿宅。看书教书写书是兴趣，是工作，也是生活。嗜吃甜食，瘦身困难，发誓要当一个快乐的胖子。着有《文字魔法少女》、《今天不许愿》、《记得》、《向钱看齐》、《月亮情人》、《绿色的悄悄话》、《南心派》等。
图书目录
嘉平公子
公子
小姐
书僮
公子、小姐和书僮
石大璞
道法
两小无猜
情深缘牵
再相遇
相爱终得聚首
申先生
贫贱夫妻
寻找阳光
真相大白
最后的水莽鬼
误食
最后的水莽鬼
去留
有缘
后会有期
公子
小姐
书僮
公子、小姐和书僮
石大璞
道法
两小无猜
情深缘牵
再相遇
相爱终得聚首
申先生
贫贱夫妻
寻找阳光
真相大白
最后的水莽鬼
误食
最后的水莽鬼
去留
有缘
后会有期
图书序言
推荐序
碏老师讲故事
「种籽发芽」作文／正音教室负责人 吕倍珍
我曾经听过碏老师讲故事，在她风趣生动的描述下，小朋友时而捧腹大笑，时而掩嘴惊唿，碏老师真是厉害！
知道碏老师要出书，我兴奋莫名，频频问她出书进度。我会这么关心，是因为这本书出版之后，我就有更多故事题材可以说给学生听了，到时候他们一定更爱我。
碏老师除了是一个风趣幽默的故事高手，更是一位大度、充满能量的人。
记得五年前第一次踏入她的作文教室，我隐藏了作文老师的身分，佯装是家长，向她询问许多作文教学的问题。我隐瞒身分是担心同行相忌，那我就挖不到宝了。没想到谈不到十句话，我便感受到她的真诚不藏私，于是我「投降」了，主动表明自己也是作文老师，初入此行，需要有经验的人相助。
碏老师听了，立刻搬出教案，和我分享教学理念和心得。当时我感到震撼，居然有人愿意大方的与同行分享智慧结晶，这是何等宽大的胸怀！我不住的向她道谢，她却一派轻松的说：「没什么，愈分享愈丰富嘛！」碏老师的胸襟着实令我感动。
后来碏老师便成了我工作上的顾问、生活中的挚友，每当我在工作或生活上遇到问题，只要找她聊一聊，心中的阴霾便会一扫而空，取而代之的是满满的能量。碏老师对我而言，简直就是一座「能源库」。
大度、充满能量的碏老师，性格中还隐藏着许多美好因子──善良、宽厚、乐观、幽默，这些因子在这本书中处处可见。
在「最后的水莽鬼」中，祝思不愿别人再受害，甘心放弃超生的机会，邀小孙拔除所有的水莽草，成为最后的水莽鬼。早年守寡的祝大娘在儿子过世、孙儿年幼的情形下，还为媳妇田美的幸福着想，劝她改嫁。从这对母子身上，我们看到了人性的善良，也看到了作者的善良，因为有善良的作者，才能创造出善良的人物。
在「石大璞」中，师父告诫石大璞：「趋鬼」不是赶尽杀绝，而是帮助众鬼「各归其位」，找到自己该去的地方。在师父的所作所为里，我们可以察觉作者宽厚的特质。
在「申先生」中，申合从大树的谈话中领悟到：万物皆有烦恼，不是只有人才有烦恼，但是要想得开，才能快乐的活着。这样的中心思想，透露了作者乐观的性格。
在「嘉平公子」中，碏老师将平日学生误用成语的情形，透过嘉平呈现出来，让读者见识「嫦娥奔月」、「吴刚伐桂」、「家喻户晓」等成语变得令人喷饭的「魅力」；在「石大璞」中，石大璞在红亭的房门口贴的不是符咒，而是便条纸；石大璞又在翁大娘的背后做了机关，提醒走在后面的翁大爷不可以乱发飙……这些地方都令我我忍不住拍案叫绝，碏老师幽默慧黠的模样立刻浮现眼前。
说了这么多，无非是想告诉大家：这本书很好看，赶快翻开书来快意漫游；碏老师很有趣，值得大家好好认识她。
现在我不多说了，因为我要再次好好享受这本书了。
作者序
爱上聊斋
陈碏
除了小时候零星看过几个白话版、漫画版的聊斋故事，我真正接触文言文的原版聊斋，是在上了大学以后。
那年，我的小妹读国小六年级，生日礼物她指定要一本文言文聊斋，而且要是没有翻译的那种版本。她说：「一字一句翻译太死板了。」
我不解：「可是妳又看不懂！」
她嘟起嘴：「不管。我要，妳买。」
好吧，寿星最大，打工钱留一点，买。也许等她上了国中读过文言文以后，就慢慢看得懂了……我想。
唱完生日快乐歌，吃完蛋糕，拆了礼物，小妹果然看到原版聊斋，她非常兴奋，翻了两翻。
「看懂吗？」我问，我都还半猜半不懂呢。
「还用问！这古文谁看得懂！」
「古怪！看不懂还叫人买？」AB型的小妹自小就异于常人。
「看不懂又没关系！」小妹笑笑嘻嘻的抱着书。
睡觉时间到了，小妹把聊斋丢给我说：「念个故事给我听。」
「啊？」
「不要一句一句翻喔！妳要『融会贯通』再讲给我听。」
「什么啊？」怎么跟我想的不一样！
「我知道妳最厉害，快来。」
尽管大唿上当，但是为了不埋没自己买的书的价值，我只好硬着头皮看过几遍，看不懂的地方自己用想像力补足，反正小妹又看不懂。
从第一个故事「考城隍」开始，我为小妹念床边故事，一天一篇，不但念还即兴创作；「瞳人语」被我改编得有情有义——两个小瞳人日久生情谈起恋爱来，最后舍不得分开，住在同一个眼睛里……
小妹说：「大姐，妳讲的故事比较好听。」
当然啦，胡掰我很擅长嘛！
这一来我竟迷上了聊斋，古文能力也变强了——国文要好，你知道，一个古怪的小妹是少不了的。
等女儿上了小学，我当上故事妈妈之后，聊斋尤其好用。四百六十个故事哪，怎么讲怎么让人着迷。有些故事长，要讲两三次才讲得完，我还挑着讲呢！一直到女儿国小毕业，半本聊斋都还没讲完。
有人很狐疑：「讲聊斋给小朋友听，适合吗？」
原封不动的讲当然不适合啦！先去掉太过妖魔的、血腥的、暴力的、情色的、复仇的、不合时宜的，再加进要小朋友领会的乐观、仁义观、道德观……不盖你，我的改编版聊斋老少咸宜，让我成为大受欢迎的故事妈妈，而且，从来也没听过有谁听了我的故事以后做恶梦的，大家总是对我热情的打招唿：「阿姨好！快来讲故事！」
故事听一遍还不过瘾，有学生要求：「可不可以写下来给我们看？」
也有故事妈妈说：「我们想讲聊斋，可是我们没办法改编啦！碏老师，妳直接写下来给我们看吧！」
我便动了出书的念头。
我好希望大家来看看我们自己的中国的东西——中国式的智慧和中国式的幽默，那种种曲折离奇的想像和趣味，带点奇情，带点武侠，带点俏皮，在中国的天地舖展开来，实在精采。
别被电视版的情色聊斋误导了；别被文言文的古版聊斋侷限了；好好认识我们自己文化里的美好，你会引以为傲的！
这本书里选的「嘉平公子」、「申先生」、「石大璞」、「最后的水莽鬼」，都是我精心改编的，虽然已不是原来的样貌，但故事里的魅力人物、迭宕情节，绝对原汁原味。
最棒的故事是让人享受的，看的时候入迷，看完以后回味无穷。希望你跟我一样，读了聊斋，爱上聊斋。
碏老师讲故事
「种籽发芽」作文／正音教室负责人 吕倍珍
我曾经听过碏老师讲故事，在她风趣生动的描述下，小朋友时而捧腹大笑，时而掩嘴惊唿，碏老师真是厉害！
知道碏老师要出书，我兴奋莫名，频频问她出书进度。我会这么关心，是因为这本书出版之后，我就有更多故事题材可以说给学生听了，到时候他们一定更爱我。
碏老师除了是一个风趣幽默的故事高手，更是一位大度、充满能量的人。
记得五年前第一次踏入她的作文教室，我隐藏了作文老师的身分，佯装是家长，向她询问许多作文教学的问题。我隐瞒身分是担心同行相忌，那我就挖不到宝了。没想到谈不到十句话，我便感受到她的真诚不藏私，于是我「投降」了，主动表明自己也是作文老师，初入此行，需要有经验的人相助。
碏老师听了，立刻搬出教案，和我分享教学理念和心得。当时我感到震撼，居然有人愿意大方的与同行分享智慧结晶，这是何等宽大的胸怀！我不住的向她道谢，她却一派轻松的说：「没什么，愈分享愈丰富嘛！」碏老师的胸襟着实令我感动。
后来碏老师便成了我工作上的顾问、生活中的挚友，每当我在工作或生活上遇到问题，只要找她聊一聊，心中的阴霾便会一扫而空，取而代之的是满满的能量。碏老师对我而言，简直就是一座「能源库」。
大度、充满能量的碏老师，性格中还隐藏着许多美好因子──善良、宽厚、乐观、幽默，这些因子在这本书中处处可见。
在「最后的水莽鬼」中，祝思不愿别人再受害，甘心放弃超生的机会，邀小孙拔除所有的水莽草，成为最后的水莽鬼。早年守寡的祝大娘在儿子过世、孙儿年幼的情形下，还为媳妇田美的幸福着想，劝她改嫁。从这对母子身上，我们看到了人性的善良，也看到了作者的善良，因为有善良的作者，才能创造出善良的人物。
在「石大璞」中，师父告诫石大璞：「趋鬼」不是赶尽杀绝，而是帮助众鬼「各归其位」，找到自己该去的地方。在师父的所作所为里，我们可以察觉作者宽厚的特质。
在「申先生」中，申合从大树的谈话中领悟到：万物皆有烦恼，不是只有人才有烦恼，但是要想得开，才能快乐的活着。这样的中心思想，透露了作者乐观的性格。
在「嘉平公子」中，碏老师将平日学生误用成语的情形，透过嘉平呈现出来，让读者见识「嫦娥奔月」、「吴刚伐桂」、「家喻户晓」等成语变得令人喷饭的「魅力」；在「石大璞」中，石大璞在红亭的房门口贴的不是符咒，而是便条纸；石大璞又在翁大娘的背后做了机关，提醒走在后面的翁大爷不可以乱发飙……这些地方都令我我忍不住拍案叫绝，碏老师幽默慧黠的模样立刻浮现眼前。
说了这么多，无非是想告诉大家：这本书很好看，赶快翻开书来快意漫游；碏老师很有趣，值得大家好好认识她。
现在我不多说了，因为我要再次好好享受这本书了。
作者序
爱上聊斋
陈碏
除了小时候零星看过几个白话版、漫画版的聊斋故事，我真正接触文言文的原版聊斋，是在上了大学以后。
那年，我的小妹读国小六年级，生日礼物她指定要一本文言文聊斋，而且要是没有翻译的那种版本。她说：「一字一句翻译太死板了。」
我不解：「可是妳又看不懂！」
她嘟起嘴：「不管。我要，妳买。」
好吧，寿星最大，打工钱留一点，买。也许等她上了国中读过文言文以后，就慢慢看得懂了……我想。
唱完生日快乐歌，吃完蛋糕，拆了礼物，小妹果然看到原版聊斋，她非常兴奋，翻了两翻。
「看懂吗？」我问，我都还半猜半不懂呢。
「还用问！这古文谁看得懂！」
「古怪！看不懂还叫人买？」AB型的小妹自小就异于常人。
「看不懂又没关系！」小妹笑笑嘻嘻的抱着书。
睡觉时间到了，小妹把聊斋丢给我说：「念个故事给我听。」
「啊？」
「不要一句一句翻喔！妳要『融会贯通』再讲给我听。」
「什么啊？」怎么跟我想的不一样！
「我知道妳最厉害，快来。」
尽管大唿上当，但是为了不埋没自己买的书的价值，我只好硬着头皮看过几遍，看不懂的地方自己用想像力补足，反正小妹又看不懂。
从第一个故事「考城隍」开始，我为小妹念床边故事，一天一篇，不但念还即兴创作；「瞳人语」被我改编得有情有义——两个小瞳人日久生情谈起恋爱来，最后舍不得分开，住在同一个眼睛里……
小妹说：「大姐，妳讲的故事比较好听。」
当然啦，胡掰我很擅长嘛！
这一来我竟迷上了聊斋，古文能力也变强了——国文要好，你知道，一个古怪的小妹是少不了的。
等女儿上了小学，我当上故事妈妈之后，聊斋尤其好用。四百六十个故事哪，怎么讲怎么让人着迷。有些故事长，要讲两三次才讲得完，我还挑着讲呢！一直到女儿国小毕业，半本聊斋都还没讲完。
有人很狐疑：「讲聊斋给小朋友听，适合吗？」
原封不动的讲当然不适合啦！先去掉太过妖魔的、血腥的、暴力的、情色的、复仇的、不合时宜的，再加进要小朋友领会的乐观、仁义观、道德观……不盖你，我的改编版聊斋老少咸宜，让我成为大受欢迎的故事妈妈，而且，从来也没听过有谁听了我的故事以后做恶梦的，大家总是对我热情的打招唿：「阿姨好！快来讲故事！」
故事听一遍还不过瘾，有学生要求：「可不可以写下来给我们看？」
也有故事妈妈说：「我们想讲聊斋，可是我们没办法改编啦！碏老师，妳直接写下来给我们看吧！」
我便动了出书的念头。
我好希望大家来看看我们自己的中国的东西——中国式的智慧和中国式的幽默，那种种曲折离奇的想像和趣味，带点奇情，带点武侠，带点俏皮，在中国的天地舖展开来，实在精采。
别被电视版的情色聊斋误导了；别被文言文的古版聊斋侷限了；好好认识我们自己文化里的美好，你会引以为傲的！
这本书里选的「嘉平公子」、「申先生」、「石大璞」、「最后的水莽鬼」，都是我精心改编的，虽然已不是原来的样貌，但故事里的魅力人物、迭宕情节，绝对原汁原味。
最棒的故事是让人享受的，看的时候入迷，看完以后回味无穷。希望你跟我一样，读了聊斋，爱上聊斋。
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