具体描述
１．由名作家廖玉蕙教授总策画，故事性强，原始资料审核严谨。
２．借由中国文学故事引领中、小学生进入经典文学花园，领略文学之美。
３．每本二十篇故事，「解字析词」针对故事中的生难字词加以解释、标示注音；「时光河流」单元，则延伸故事内容，丰富文学视野。
４．全系列七本，每本都搭配精美典雅的手绘插画，包括：棉纸撕画风格、水彩人物画风格、绚丽的皮影戏偶风格、彩色墨水风格、年画剪纸风格、多元图案混合拼贴风格、细腻的布袋戏戏偶风格，呈现雅致的东方美术感，提升学子的美学品味。
共介绍屈原、司马迁、曹植、关汉卿……曹雪芹、纪晓岚等二十位大文豪。以故事性手法介绍其生平、轶闻，读其故事，无形中效法先贤治学精神、不屈不挠的毅力、不被挫折打垮的勇气。除了故事，亦有「解字析词」单元，对故事中的生难字词加以阐释，增加语词认识度；「时光河流」单元，视内容补充趣味的语文常识，有成语故事、文明史话、人物轶闻等，可丰富其阅读视野。本书走细腻的布袋戏戏偶风格，可提升学子欣赏美学艺术的品味。
２．借由中国文学故事引领中、小学生进入经典文学花园，领略文学之美。
３．每本二十篇故事，「解字析词」针对故事中的生难字词加以解释、标示注音；「时光河流」单元，则延伸故事内容，丰富文学视野。
４．全系列七本，每本都搭配精美典雅的手绘插画，包括：棉纸撕画风格、水彩人物画风格、绚丽的皮影戏偶风格、彩色墨水风格、年画剪纸风格、多元图案混合拼贴风格、细腻的布袋戏戏偶风格，呈现雅致的东方美术感，提升学子的美学品味。
共介绍屈原、司马迁、曹植、关汉卿……曹雪芹、纪晓岚等二十位大文豪。以故事性手法介绍其生平、轶闻，读其故事，无形中效法先贤治学精神、不屈不挠的毅力、不被挫折打垮的勇气。除了故事，亦有「解字析词」单元，对故事中的生难字词加以阐释，增加语词认识度；「时光河流」单元，视内容补充趣味的语文常识，有成语故事、文明史话、人物轶闻等，可丰富其阅读视野。本书走细腻的布袋戏戏偶风格，可提升学子欣赏美学艺术的品味。
著者信息
作者简介
廖玉蕙
学 历：
东吴大学中国文学系文学博士
着 作：
文学盛筵：谈阅读‧教写作（天下杂志）
文字编织：让写作更容易的六章策略（三民书局）
江水江花岂终极──古典小说戏剧论集（九歌出版社）
人生有情泪沾臆（九歌出版社）
细说桃花扇（三民书局）
一竿烟雨（时报文化公司）
唐人传奇（时报文化公司）
柳毅传书与张生煮海研究（花木兰出版社）
为什么你不问我为什么（九歌出版社）
后来（九歌出版社）
淡蓝气泡（小天下）
纯真遗落（九歌出版社）
大食人间烟火（九歌出版社）
没大没小（九歌出版社）
对荒谬微笑（三民书局）
像我这样的老师（九歌出版社）
廖玉蕙精选辑（九歌出版社）
一本灿烂（联经出版公司）
总计散文、小说近四十册。作品曾被选入国、高中课本及多种选集。
得奖纪录：
吴鲁芹散文奖（2002年10月）
中兴文艺奖（1999年4月）
中山文艺奖（1994年11月12日）
中国文艺协会五四文艺奖章（1990年5月4日）
周纮立
学历：
国立台北艺术大学剧本创作研究所硕士班
奖项：
教育部文艺创作奖小说首奖
教育部文艺创作奖散文佳作
全国学生文学奖
台北县文学奖
台中县文学奖
屏东大武山文学奖小说奖
屏东大武山文学奖散文奖
紫荆文学奖散文首奖
紫荆文学奖小说第二名
中兴湖文学奖小说奖
2011年中兴湖文学奖主题征文佳作
东海文学奖小说银奖……
绘者简介
林明锋
漫画家，擅长历史人物绘图、纸雕、个人化公仔造型等等文创设计品。
代表漫画作品有：蜀云藏龙记、云州大儒侠、洪蝠齐天、笑三国……
廖玉蕙
学 历：
东吴大学中国文学系文学博士
着 作：
文学盛筵：谈阅读‧教写作（天下杂志）
文字编织：让写作更容易的六章策略（三民书局）
江水江花岂终极──古典小说戏剧论集（九歌出版社）
人生有情泪沾臆（九歌出版社）
细说桃花扇（三民书局）
一竿烟雨（时报文化公司）
唐人传奇（时报文化公司）
柳毅传书与张生煮海研究（花木兰出版社）
为什么你不问我为什么（九歌出版社）
后来（九歌出版社）
淡蓝气泡（小天下）
纯真遗落（九歌出版社）
大食人间烟火（九歌出版社）
没大没小（九歌出版社）
对荒谬微笑（三民书局）
像我这样的老师（九歌出版社）
廖玉蕙精选辑（九歌出版社）
一本灿烂（联经出版公司）
总计散文、小说近四十册。作品曾被选入国、高中课本及多种选集。
得奖纪录：
吴鲁芹散文奖（2002年10月）
中兴文艺奖（1999年4月）
中山文艺奖（1994年11月12日）
中国文艺协会五四文艺奖章（1990年5月4日）
周纮立
学历：
国立台北艺术大学剧本创作研究所硕士班
奖项：
教育部文艺创作奖小说首奖
教育部文艺创作奖散文佳作
全国学生文学奖
台北县文学奖
台中县文学奖
屏东大武山文学奖小说奖
屏东大武山文学奖散文奖
紫荆文学奖散文首奖
紫荆文学奖小说第二名
中兴湖文学奖小说奖
2011年中兴湖文学奖主题征文佳作
东海文学奖小说银奖……
绘者简介
林明锋
漫画家，擅长历史人物绘图、纸雕、个人化公仔造型等等文创设计品。
代表漫画作品有：蜀云藏龙记、云州大儒侠、洪蝠齐天、笑三国……
图书目录
１．在江畔徘徊沉吟的背影──屈原
２．用沉痛之笔为历史人物写传记──司马迁
３．在锅里备受煎熬的豆子──曹植
４．神鬼之事的忠实粉丝──干宝
５．採菊东篱下的诗人──陶渊明
６．谏言招祸的思想家──韩愈
７．寓言批判与山水徜徉的矛盾──柳宗元
８．写出枕头里的秘密──沈既济
９．风尘侠客的造型师──杜光庭
１０‧一门三杰，谁与争锋──苏洵、苏轼、苏辙
１１‧一粒捶不扁、炒不爆的响珰珰铜豌豆──关汉卿
１２‧唱曲唱进每个人的灵魂里──马致远
１３‧领着一○八条好汉抗议──施耐庵
１４‧向三国借点材料吐心事──罗贯中
１５‧写出史上最有名的猴子──吴承恩
１６‧在瓜棚下谈狐说鬼──蒲松龄
１７‧故事里的弦外之音──吴敬梓
１８‧他的心酸泪，让我们陪着心碎──曹雪芹
１９‧人生难得煳涂啊──郑板桥
２０‧机智的老顽童──纪晓岚
２．用沉痛之笔为历史人物写传记──司马迁
３．在锅里备受煎熬的豆子──曹植
４．神鬼之事的忠实粉丝──干宝
５．採菊东篱下的诗人──陶渊明
６．谏言招祸的思想家──韩愈
７．寓言批判与山水徜徉的矛盾──柳宗元
８．写出枕头里的秘密──沈既济
９．风尘侠客的造型师──杜光庭
１０‧一门三杰，谁与争锋──苏洵、苏轼、苏辙
１１‧一粒捶不扁、炒不爆的响珰珰铜豌豆──关汉卿
１２‧唱曲唱进每个人的灵魂里──马致远
１３‧领着一○八条好汉抗议──施耐庵
１４‧向三国借点材料吐心事──罗贯中
１５‧写出史上最有名的猴子──吴承恩
１６‧在瓜棚下谈狐说鬼──蒲松龄
１７‧故事里的弦外之音──吴敬梓
１８‧他的心酸泪，让我们陪着心碎──曹雪芹
１９‧人生难得煳涂啊──郑板桥
２０‧机智的老顽童──纪晓岚
图书序言
总策画序
抚触古典文学温热的脉动
我国纯文学里，唐诗、宋词、元明清戏剧和历代小说，堪称最为人所熟知。古人的休闲活动中，吟诗作对和看戏、听故事占了最大宗。这些由散文或韵文，或散韵交织穿插而成作品，曾经抚慰了千古以来无数人的心灵。
神话故事里寄寓着帝王将相、贩夫走卒永生不死的希望；志怪小说中，人鬼交锋，好不热闹！世说新语里充满机智巧言、幽默调笑的千古人物；唐人传奇里最多哀感顽艳的爱情和结伴同行的侠客；宋代平话中则满布市井小民的悲欢离合与爱憎生死，《聊斋志异》中鬼影狐仙绘形绘声，风姿嫣然。惊堂木一拍！人潮聚拢了过来，大家一起听着你的、我的、他的故事，一起为小说里的人生欢笑或流泪。
唐诗、宋词的脍炙人口已是众人皆知。谁人没有读过王之涣的「白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。」！谁不曾吟咏过「春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？」又有谁不为杜甫「国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。」痛彻心肺！而李清照＜声声慢＞中「寻寻觅觅，冷冷清清，悽悽惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息」道尽了多少缠绵的心绪；李后主「雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生」，又让多少人为之扼腕叹息！
戏剧—元杂剧、明代的传奇、清代以至现在的京剧，也曾经都是文人和小市民赖以排遣心事的精神粮食，堪称平民文化的主流。三国戏是民众永远看不厌的忠孝节义；后花园赠金寄寓着多少才子佳人的希望；《游龙戏凤》里帝王与民女间的距离让人唏嘘流涕；《长生殿》里有缠绵的爱情穿透生死的藩篱；《连环记》中吕布与貂蝉眉来眼去；昭君终究含泪和番去了！窦娥的冤屈写在六月的雪里……
我国还有一部最伟大的抒情诗篇《史记》。作者司马迁最欣赏的是那些不顾命运的渺茫而依旧奋斗的人，他不以成败论英雄，他最多情的笔调总是留给最至情至性的人：狂风暴雨式的项羽、热心救世的孔子、多情仁厚的信陵君、与愚妄奋战的屈原……，当他描写这些人时，笔端所浸润的深挚而沉痛的同情，总强烈地震撼着读者的心灵。司马迁写作的高明处，不只在于运用语汇的从容，或遣词造句的创造气魄，最重要在于其中有他个人的肺腑和心肠。他那丰富坎坷的生活经验，周遭凉薄现实的写作背景及个人独特的峻峭狷洁的风骨，营造出一种奇异且富吸引力的氛围，引导着后世的读者去品尝他的寂寞、体会他的郁结、同情他的压抑，并陶醉于他的缠绵。
除了上述的文学瑰宝外，写出浪漫主义政治抒情诗《离骚》的屈原；描绘普世憧憬的桃花源社会的田园诗人陶渊明；反映建安文学的七步成诗才子曹植；文起八代之衰的古文运动倡导者韩愈；写下《醉翁亭记》、《秋声赋》等不朽作品的宋代大文豪欧阳修；作品＜天净沙＞被奉为「秋思之祖」的元曲创作者马致远；编写出可歌可泣小说《三国演义》的罗贯中；撰写让人如痴如醉《红楼梦》的曹雪芹等都曾引领风骚，创作出不朽的作品，在我国文学的悠悠长河里，扮演着涓滴成流的角色。他们埋首创作，然后，昂首阔步、风姿焕发地用文字带领着我们去了解这个色彩鲜明的世界。我们一定得时不时提他一提，不能忘记。
有人说：如果拿盘古开天到人类毁灭当作一天，那么，孔子离开我们才只有五分钟，他坐过的椅子还残留着他的体温和热情。这个说法很有意思！它告诉我们：古典并不遥远，如果好好重温，不但可以抚触古典文学温热的脉动，了然古人的心事，或许还可以从中看到和现代人同样的悲伤和快乐、温柔与粗砾。我们不但能从中听到让人回味无穷的故事；领略文学技巧之美，感受无限的愉悦。更进而从古人的经历中撷取经验，获得若干的启发。
然而，如何转化时代语言、文字的艰涩，让古典不再遥不可及，呈现出亲切易读的面貌；如何去芜存菁，让古人的价值观能唿应现代人的需求，缩小时空变化所造成的隔阂；如何指点出作品的多元鑑赏方法，让前人作品的美感经验能被后人充分领略，正是古典普及化的要件。
挑选好故事、写出好文章、指点好策略并准确照应现代人的好心情，这套书的努力，深切盼望能得到阅读者的肯定与支持。
抚触古典文学温热的脉动
我国纯文学里，唐诗、宋词、元明清戏剧和历代小说，堪称最为人所熟知。古人的休闲活动中，吟诗作对和看戏、听故事占了最大宗。这些由散文或韵文，或散韵交织穿插而成作品，曾经抚慰了千古以来无数人的心灵。
神话故事里寄寓着帝王将相、贩夫走卒永生不死的希望；志怪小说中，人鬼交锋，好不热闹！世说新语里充满机智巧言、幽默调笑的千古人物；唐人传奇里最多哀感顽艳的爱情和结伴同行的侠客；宋代平话中则满布市井小民的悲欢离合与爱憎生死，《聊斋志异》中鬼影狐仙绘形绘声，风姿嫣然。惊堂木一拍！人潮聚拢了过来，大家一起听着你的、我的、他的故事，一起为小说里的人生欢笑或流泪。
唐诗、宋词的脍炙人口已是众人皆知。谁人没有读过王之涣的「白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。」！谁不曾吟咏过「春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？」又有谁不为杜甫「国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。」痛彻心肺！而李清照＜声声慢＞中「寻寻觅觅，冷冷清清，悽悽惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息」道尽了多少缠绵的心绪；李后主「雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生」，又让多少人为之扼腕叹息！
戏剧—元杂剧、明代的传奇、清代以至现在的京剧，也曾经都是文人和小市民赖以排遣心事的精神粮食，堪称平民文化的主流。三国戏是民众永远看不厌的忠孝节义；后花园赠金寄寓着多少才子佳人的希望；《游龙戏凤》里帝王与民女间的距离让人唏嘘流涕；《长生殿》里有缠绵的爱情穿透生死的藩篱；《连环记》中吕布与貂蝉眉来眼去；昭君终究含泪和番去了！窦娥的冤屈写在六月的雪里……
我国还有一部最伟大的抒情诗篇《史记》。作者司马迁最欣赏的是那些不顾命运的渺茫而依旧奋斗的人，他不以成败论英雄，他最多情的笔调总是留给最至情至性的人：狂风暴雨式的项羽、热心救世的孔子、多情仁厚的信陵君、与愚妄奋战的屈原……，当他描写这些人时，笔端所浸润的深挚而沉痛的同情，总强烈地震撼着读者的心灵。司马迁写作的高明处，不只在于运用语汇的从容，或遣词造句的创造气魄，最重要在于其中有他个人的肺腑和心肠。他那丰富坎坷的生活经验，周遭凉薄现实的写作背景及个人独特的峻峭狷洁的风骨，营造出一种奇异且富吸引力的氛围，引导着后世的读者去品尝他的寂寞、体会他的郁结、同情他的压抑，并陶醉于他的缠绵。
除了上述的文学瑰宝外，写出浪漫主义政治抒情诗《离骚》的屈原；描绘普世憧憬的桃花源社会的田园诗人陶渊明；反映建安文学的七步成诗才子曹植；文起八代之衰的古文运动倡导者韩愈；写下《醉翁亭记》、《秋声赋》等不朽作品的宋代大文豪欧阳修；作品＜天净沙＞被奉为「秋思之祖」的元曲创作者马致远；编写出可歌可泣小说《三国演义》的罗贯中；撰写让人如痴如醉《红楼梦》的曹雪芹等都曾引领风骚，创作出不朽的作品，在我国文学的悠悠长河里，扮演着涓滴成流的角色。他们埋首创作，然后，昂首阔步、风姿焕发地用文字带领着我们去了解这个色彩鲜明的世界。我们一定得时不时提他一提，不能忘记。
有人说：如果拿盘古开天到人类毁灭当作一天，那么，孔子离开我们才只有五分钟，他坐过的椅子还残留着他的体温和热情。这个说法很有意思！它告诉我们：古典并不遥远，如果好好重温，不但可以抚触古典文学温热的脉动，了然古人的心事，或许还可以从中看到和现代人同样的悲伤和快乐、温柔与粗砾。我们不但能从中听到让人回味无穷的故事；领略文学技巧之美，感受无限的愉悦。更进而从古人的经历中撷取经验，获得若干的启发。
然而，如何转化时代语言、文字的艰涩，让古典不再遥不可及，呈现出亲切易读的面貌；如何去芜存菁，让古人的价值观能唿应现代人的需求，缩小时空变化所造成的隔阂；如何指点出作品的多元鑑赏方法，让前人作品的美感经验能被后人充分领略，正是古典普及化的要件。
挑选好故事、写出好文章、指点好策略并准确照应现代人的好心情，这套书的努力，深切盼望能得到阅读者的肯定与支持。
图书试读
１３。领着一○八条好汉抗议──施耐庵
监牢让人失去时间的概念，施耐庵一点儿也不清楚究竟自己待在这里多久了。原本光芒耀眼的太阳，照亮大地，乡里的景致一览无遗。但现在反倒成为一种奢求，双眼睁开，除了黑暗仍是黑暗。他不禁思索：「我为何会落到这步田地呢？」他回想起自己的童年，如果不是对读书存有兴趣，或许现在的自己正昂首阔步于街衢。
读书是贫困百姓翻身的契机。施耐庵早早明白这道理，可是家里实在太贫穷，即使他向父母提出想要上学的盼望，依旧无法如愿。「你也知道家中的状况，有一餐没一餐的，哪来的余钱供你读书呢？」这样的话，他听了不下百遍，但读书的渴望如同烛火，照亮的不仅是未来的道路，也照亮了自己想像力的边界。于是，读书这件事，始终挂在心怀，不肯忘却，他努力居家自习。直到十三岁那年，施耐庵得以进私塾，一偿就学的夙愿。
他孜孜矻矻的读书，果真让他中了秀才1，后又考取举人2、进士3，同次考取的还有刘伯温，他们因此成为莫逆之交4。看似苦厄将尽，实则不然。官场的黑暗，早让施耐庵心生辞官离去的念头，不得志的他，眼见为官也无法解决百姓的生活困顿，愤然辞去职务，在家里开办私塾授课。
此时罗贯中因父丧而游走各县，来到了江苏，巧遇了施耐庵。罗贯中看他整日撰写着《水浒传》，他问施耐庵为何要写这本书呢？施耐庵回他：「我想靠小说来教化这个不安宁的社会。」这个理念深受罗贯中欣赏，于是便留了下来，待在施耐庵的身边抄书、读书，奠定日后编写出《三国演义》的文学基础。
不过《水浒传》的内容却触怒了朱元璋，刘伯温本想借由呈上这本小说给皇帝，盼他喜爱而印行于世，但朱元璋一看怒不可遏地：「这是本提倡人民作乱的书，作者心里必有阴谋，不剷除不行！」可怜的施耐庵因此获罪入狱。
一想到自己悲惨的命运，身在牢狱里的施耐庵无语问苍天。他回忆自己写就的《水浒传》，真不知哪个章节触怒龙颜。「唉，真想不到会因文字获罪哪！上天，我应该怎么办才好呢？」施耐庵受困囹圄5，然而丰沛的想像力却不受限于此。可是他也不禁伤怀，如果自己能像笔下的「武松」那般孔武有力，路见不平拔刀相助的话，或许现在就不致沦落这样的情境。《水浒传》中是这么描写「打虎英雄」武松的：
监牢让人失去时间的概念，施耐庵一点儿也不清楚究竟自己待在这里多久了。原本光芒耀眼的太阳，照亮大地，乡里的景致一览无遗。但现在反倒成为一种奢求，双眼睁开，除了黑暗仍是黑暗。他不禁思索：「我为何会落到这步田地呢？」他回想起自己的童年，如果不是对读书存有兴趣，或许现在的自己正昂首阔步于街衢。
读书是贫困百姓翻身的契机。施耐庵早早明白这道理，可是家里实在太贫穷，即使他向父母提出想要上学的盼望，依旧无法如愿。「你也知道家中的状况，有一餐没一餐的，哪来的余钱供你读书呢？」这样的话，他听了不下百遍，但读书的渴望如同烛火，照亮的不仅是未来的道路，也照亮了自己想像力的边界。于是，读书这件事，始终挂在心怀，不肯忘却，他努力居家自习。直到十三岁那年，施耐庵得以进私塾，一偿就学的夙愿。
他孜孜矻矻的读书，果真让他中了秀才1，后又考取举人2、进士3，同次考取的还有刘伯温，他们因此成为莫逆之交4。看似苦厄将尽，实则不然。官场的黑暗，早让施耐庵心生辞官离去的念头，不得志的他，眼见为官也无法解决百姓的生活困顿，愤然辞去职务，在家里开办私塾授课。
此时罗贯中因父丧而游走各县，来到了江苏，巧遇了施耐庵。罗贯中看他整日撰写着《水浒传》，他问施耐庵为何要写这本书呢？施耐庵回他：「我想靠小说来教化这个不安宁的社会。」这个理念深受罗贯中欣赏，于是便留了下来，待在施耐庵的身边抄书、读书，奠定日后编写出《三国演义》的文学基础。
不过《水浒传》的内容却触怒了朱元璋，刘伯温本想借由呈上这本小说给皇帝，盼他喜爱而印行于世，但朱元璋一看怒不可遏地：「这是本提倡人民作乱的书，作者心里必有阴谋，不剷除不行！」可怜的施耐庵因此获罪入狱。
一想到自己悲惨的命运，身在牢狱里的施耐庵无语问苍天。他回忆自己写就的《水浒传》，真不知哪个章节触怒龙颜。「唉，真想不到会因文字获罪哪！上天，我应该怎么办才好呢？」施耐庵受困囹圄5，然而丰沛的想像力却不受限于此。可是他也不禁伤怀，如果自己能像笔下的「武松」那般孔武有力，路见不平拔刀相助的话，或许现在就不致沦落这样的情境。《水浒传》中是这么描写「打虎英雄」武松的：
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