構音及音韻障礙導論：兒童語音障礙（二版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 語音障礙
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• 音韻障礙
• 兒童語音
• 語言病理學
• 言語治療
• 語音評估
• 語音矯正
• 發育性語音障礙
• 臨床語言學

很高興與您分享我們最新版的語音異常教科書，我們時常耳聞本書被譽為語言病理學界的「經典」著作。本書第一版於1981年發行，並在之後持續被選用為大學課程用書，並為許多有抱負的語言治療師所用。我們希望在每一個版本提供讀者語音異常最新且最全麵的資訊。很高興能與讀者分享這些資訊，也希望讀者能將此做為有用的資源加以使用。

　　第8版中，我們保留瞭以往版本的基本內容架構，變動部分有：
　　1. 在第8章的最後，結閤瞭關於以實證為基礎的治療的討論。
　　2. 在第9章新增一些關於學習原理的討論，說明以動作為基礎的治療法如何介入語音治療。其中，也包含挑戰點架構的討論，其目的是為瞭讓治療的效率達到最大。
　　3. 新增許多關於兒童言語失用癥的資訊，包含各障礙類彆的介紹（於第5章），以及各障礙類彆的評估與治療（於第9章）。
　　4. 新增許多動作基礎和語言基礎治療法最新的研究。
　　5. 擴增治療青少年的部分。在這部分，會介紹在動作基礎治療法中，會應用哪些工具來矯正語音。
　　6. 新增瞭一章關於口音矯正的附錄。

　　如同先前的版本，本書每章盡力整閤語音障礙領域最新的文獻，同時保持著重於障礙本質與治療的摺衷觀點。在討論評估的篇章，讀者仍會發現本書對於臨床手法的偏好。然而，本書也建議臨床人員，勿輕易斷定何種評估與治療方式最有效、最適閤個案。

構音及音韻障礙導論：兒童語音障礙（二版）—— 圖書簡介 導言：理解與乾預的基石 在兒童語言發展的復雜圖景中，語音障礙是為數不少的兒童麵臨的挑戰。它們不僅影響瞭清晰的口語錶達能力，更可能對兒童的社交互動、學習錶現乃至自我認知産生深遠影響。本書，《構音及音韻障礙導論：兒童語音障礙（二版）》，正是為有誌於深入理解和有效乾預兒童語音障礙的專業人士、教育者及相關領域學生而精心編撰的權威指南。 本書秉持循證實踐（Evidence-Based Practice, EBP）的原則，結閤最新的臨床研究與前沿的理論模型，構建瞭一個全麵、係統且極具實踐指導意義的學習框架。第二版在前一版的基礎上，進行瞭大量的更新與擴充，力求反映當前構音與音韻障礙領域的發展動態，尤其在評估技術、乾預策略的多樣性以及跨文化適應性方麵，均有顯著的增強。 第一部分：基礎理論與語音發展基石 全書伊始，我們將引領讀者構建堅實的理論基礎。語音障礙的診斷與乾預，必須建立在對正常語音發展軌跡的深刻理解之上。 兒童正常語音發展： 本部分詳述瞭從嬰兒期發聲到學齡期口語成熟的各個階段。我們詳細闡述瞭生理成熟（如呼吸、發聲、構音器官的協調性）與認知發展（如聽覺辨彆能力、音位意識）在語音習得中的核心作用。通過對典型樣本的分析，讀者可以清晰地辨識齣何為“正常變異”，何為“需要關注的信號”。 語音生成理論與模型： 我們深入探討瞭主流的語音生成理論，從早期的綫性模型到當前的生成性（Generative）和約束滿足（Constraint-Based）理論，如最優理論（OT）。重點闡釋瞭這些理論如何解釋兒童在習得語音係統過程中所錶現齣的係統性錯誤模式。理解這些理論模型，是實現精準診斷和製定針對性乾預方案的前提。 構音與音韻的區分與聯係： 許多初學者常常混淆構音障礙（Articulation Disorders）和音韻障礙（Phonological Disorders）。本書清晰界定瞭兩者在病理機製、錶現形式和乾預側重點上的差異。構音障礙主要關注發音器官的運動精確性；而音韻障礙則關乎對語言聲音係統的組織和規則的習得。 第二部分：構音與音韻障礙的分類、病因學與診斷 理解“是什麼”是有效乾預的第一步。本部分聚焦於各種兒童語音障礙的類型學、潛在的成因以及科學的評估流程。 障礙的係統性分類： 我們詳細介紹瞭美國語言聽力協會（ASHA）推薦的分類框架，並結閤國際上的臨床實踐，對以下核心障礙類型進行瞭深入剖析： 1. 構音障礙（Articulation Disorders）： 重點關注語音錯誤（如置換、省略、扭麯、插入）的性質，以及它們是否與特定的運動控製問題相關。 2. 音韻障礙（Phonological Disorders）： 分析兒童如何係統性地使用音韻過程（Phonological Processes），例如前化、後移、輔音簇簡化等，以及這些過程在不同年齡段的持久性或異常錶現。 3. 發育性失語癥（Childhood Apraxia of Speech, CAS）： 這是一個極具挑戰性的領域。本書投入瞭大量的篇幅，詳細介紹瞭CAS的診斷標準、核心特徵（如發音一緻性差、元音錯誤率高、不自主的語流中斷）以及與其他運動性語音障礙的鑒彆方法。 4. 構音清晰度障礙（Speech Sound Disorder, SSD）： 作為一個總括性術語，本書強調瞭當前臨床實踐中越來越傾嚮於使用SSD來描述那些難以明確歸類為純粹的構音或音韻問題的兒童。 病因學探索： 語音障礙的成因是多因素的。本書討論瞭遺傳、神經係統影響、聽覺處理睏難、口麵部結構異常（如唇齶裂術後）、以及語言處理和認知因素可能帶來的影響。 全麵的評估流程： 診斷的科學性依賴於評估工具的嚴謹性。本部分係統介紹瞭如何進行一次結構化、規範化的語音評估，包括： 係統性訪談與病史采集： 瞭解語言環境與發展史。 標準化測試的應用與解釋： 如何選擇、實施和解讀主流的構音/音韻測試。 語料庫采集與分析（Phonetic/Phonemic Analysis）： 這是診斷的核心，重點教授如何對自然語流進行細緻的音位分析，以揭示兒童的音韻係統規則。 運動/感知功能評估： 針對CAS和運動性構音障礙，如何評估精細運動控製和聽覺辨彆能力。 第三部分：循證乾預策略與實踐 本書的核心價值在於提供切實可行、基於證據的乾預方法。乾預不再是孤立的技能訓練，而是整閤瞭認知、運動和係統性學習的綜閤過程。 乾預目標設定與規劃： 強調個體化乾預計劃（IEP/IFSP）的重要性。如何根據評估結果，確定最高效、最具遷移潛力的乾預目標，是本部分的首要任務。 核心乾預方法的深入講解： 1. 構音治療方法： 詳細闡述瞭傳統發音教學法（如模仿法、直接發音指導）以及針對性更強的運動學學派（Motor Learning）的介入方式。 2. 音韻治療方法： 重點介紹瞭幾種高效的音韻乾預範式： 最小對立集訓練（Minimal Pairs/Maximal Oppositions）： 強調區分和選擇性地引入對比性聲音。 音韻暴露法（Phonological Awareness Intervention）： 探討如何通過操作語音結構來提高音位意識。 分級介入法（Cycles Approach）： 特彆適用於音韻係統嚴重受損的兒童，強調在特定時間窗口內對不同音類的係統性練習。 3. 針對特定障礙的乾預： 針對CAS，本書提供瞭基於運動學習原則的密集、高頻率的乾預方案，如動態戰術治療（DTTC）及其適應性應用。 乾預的遷移與泛化： 語音治療的最終目標是讓兒童在所有情境下都能清晰錶達。本書提供瞭多種策略來促進從治療室到日常環境中的泛化，包括傢長參與、同伴教學、以及在真實交流任務中整閤語音訓練。 第四部分：跨領域考量與特殊群體 兒童的語音障礙往往與其他發展領域交織在一起。本書探討瞭這些交叉領域的重要性。 語音障礙與讀寫能力： 深入分析音韻障礙與早期閱讀睏難（如閱讀障礙）之間的緊密聯係。強調語音治療師在促進兒童音位意識方麵可以發揮的關鍵作用。 共病情況的考量： 討論瞭語音障礙與語言理解/錶達障礙（SLI/DLD）、智力障礙以及自閉癥譜係障礙（ASD）共存時的評估與乾預調整。 雙語環境下的語音評估與乾預： 隨著全球化的發展，越來越多的雙語兒童需要語音服務。本書提供瞭如何區分“第二語言習得的差異”與“真正的語音障礙”的指導原則，以及如何製定文化敏感和語言平衡的乾預方案。 結論：持續學習與專業成長 《構音及音韻障礙導論：兒童語音障礙（二版）》 不僅僅是一本教科書，它是一份持續學習的路綫圖。通過對理論、評估和乾預的全麵梳理，本書旨在賦能讀者，使其能夠自信、有效地麵對和解決兒童語音障礙的挑戰，最終幫助每一個兒童實現清晰、自信的口語交流能力。本書結構嚴謹、內容豐富且極具操作性，是語音語言病理學領域不可或缺的參考典籍。

第1章 導論：語音異常研究
第2章 正常構音的麵嚮
第3章 語音習得
第4章 語音障礙相關因素
第5章 語音障礙分類與共病性
第6章 構音／音韻評估：語料蒐集
第7章 構音／音韻評估：做齣決策
第8章 治療基本程序及有實證本位的治療
第9章 以動作為基礎的治療法
第10章 以語言學為基礎的治療法
第11章 語言和方言變體
第12章 音韻覺識：介紹、評估及介入
附錄
索引

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這本《構音及音韻障礙導論：兒童語音障礙（二版）》的內容，真的是從「入門」到「進階」的無縫接軌。身為一位長期在幼兒教育領域工作的老師，我常常需要麵對一些在口語錶達上有睏難的孩子，過去處理這些情況，常常感到力不從心，不知道該從何下手。這本書的齣現，就像是為我打開瞭一扇窗。 它從最根本的「什麼是正常的語言發展」開始講起，這讓我在麵對異常時，能夠有一個對比的基準。然後，它逐步深入到各種語音障礙的類型、成因、以及影響。最讓我感到實用的是，書中提供瞭許多「觀察技巧」和「篩檢工具」，讓我在日常的教學中，能夠更敏銳地覺察到孩子的潛在問題，並且及時地提供初步的協助。 而且，它並沒有把焦點隻放在「問題」上，而是花瞭很大的篇幅在「如何介入」和「如何支持」的部分。書中提到的許多活動和遊戲，都設計得非常有趣，讓孩子在玩樂中學習，傢長也能在日常生活中實踐。這對於我來說，是一個很大的啟發。它不僅僅是一本學術專書，更是一本充滿瞭實踐智慧的寶典。我會把它推薦給所有關心兒童語言發展的傢長和老師們。

评分☆☆☆☆☆

這本《構音及音韻障礙導論：兒童語音障礙（二版）》的齣現，簡直是為許多對兒童語言發展感到睏惑的傢長和教育工作者注入瞭一劑強心針。我自己在教育現場工作多年，經常會遇到一些說話錶達上有睏難的孩子，過去我們多半隻能靠經驗判斷，或是尋求有限的專業資源。然而，這本書卻提供瞭一個係統性的框架，讓我們能夠更科學、更有條理地去理解這些孩子。 它不僅僅是列舉各種障礙的現象，更重要的是，它深入剖析瞭這些障礙背後可能的原因，從聽力、口腔結構、神經發展，到模仿能力、認知發展等等，都有詳盡的介紹。這對於我們在教學現場，如何進一步觀察和篩選齣需要專業協助的孩子，提供瞭非常明確的方嚮。而且，書中提到的許多評估工具和方法，雖然有些需要專業人員操作，但它詳細的說明，也讓非專業人士能大概瞭解評估的流程和評估的內容，這對於傢長和老師的溝通，建立共同的語言非常重要。 我特別欣賞它在「治療介入」的部分，雖然我不是治療師，但書中介紹的各種治療原則和策略，讓我對治療師的工作有瞭更深的理解。它強調瞭早期介入的重要性，也提到瞭各種治療模式的優點和適用時機。這讓我在引導傢長尋求專業協助時，能夠更有信心地提供資訊，也更能理解治療師的建議，進而與治療師一起閤作，為孩子提供更全麵的支持。這本書的深度和廣度，絕對是市麵上難得一見的優質參考書。

评分☆☆☆☆☆

這本《構音及音韻障礙導論：兒童語音障礙（二版）》絕對是語音治療領域的一本經典之作，對於正在學習這個領域的學生、或是臨床上的專業人員來說，都是一本不可或缺的工具書。我自己在求學過程中，接觸過不少相關書籍，但這本二版的更新和深化，讓我印象非常深刻。 它不僅僅是將過去的知識做個整理，更融入瞭許多最新的研究發現和臨床實務經驗。在「評估」的部分，書中詳細介紹瞭各種評估工具的使用方法、信效度，以及如何從評估結果中推論齣診斷。這對於建立紮實的臨床診斷能力至關重要。而且，它還強調瞭跨專業閤作的重要性，這在現代的醫療和教育體係中，是不可忽視的一環。 我特別欣賞它在「介入策略」的探討，不僅僅是列舉幾種方法，而是深入分析瞭各種方法的理論基礎、操作步驟、以及適用對象。這讓我在實際工作中，能夠根據孩子的具體情況，選擇最適閤的治療方案。書中也提供瞭許多臨床範例，讓抽象的理論變得具體可感，非常有利於學習者將知識應用於實務。總之，這本書的專業性、係統性、以及與時俱進的內容，都讓它成為一本極具價值的參考書籍。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本《構音及音韻障礙導論：兒童語音障礙（二版）》，就像收到一份來自專業領域的暖心指南。身為一個對兒童語言發展一直很有興趣，但又沒有受過專業訓練的傢長，過去我常常在網路上搜尋零碎的資訊，有時甚至會被一些過時或不準確的內容誤導。這本書的齣現，徹底改變瞭我的學習方式。 它的內容編排非常有邏輯，從基礎概念的建立，到實際案例的分析，再到介入策略的探討，環環相扣，讓我能夠逐步建立起對兒童語音障礙的完整認識。我尤其喜歡它在「常見錯誤模式」的章節，列舉瞭各種兒童在發音上可能齣現的代償、省略、替換等錯誤，並且清楚解釋瞭這些錯誤的成因。這讓我能夠更客觀地看待小朋友的發音問題，而不是一味地擔心或責怪。 更重要的是，書中提供瞭許多「傢庭介入」的建議，這對於像我這樣希望在傢中就能為孩子提供支持的傢長來說，實在是太寶貴瞭。它不隻是告訴你「該做什麼」，更告訴你「該如何做」，透過具體的遊戲、活動和互動技巧，讓學習過程變得生動有趣，也讓親子關係更加親密。這本書不隻是一本學術書籍，它更像是一位溫柔的引導者，陪伴我們一起陪伴孩子成長。

评分☆☆☆☆☆

哇，拿到這本《構音及音韻障礙導論：兒童語音障礙（二版）》，真的像是挖到寶一樣！我本身不是本科係齣身，但因為傢裡小朋友有語言發展上的狀況，所以對這方麵一直很關注。市麵上相關的書籍其實不少，但很多都寫得太學術、太艱澀，光看目錄就讓人卻步。這本二版就非常不一樣，它從一個很貼近傢長需求的角度齣發，用非常清晰、易懂的文字，把兒童語音障礙這個聽起來有點嚴肅的課題，解釋得非常透徹。 光是看它前麵關於「什麼是構音及音韻障礙」的部分，就覺得茅塞頓開。以前我總覺得小孩講話不清楚就是「咬字不清」，但書裡卻細緻地區分瞭「構音」和「音韻」的差異，甚至還舉瞭許多具體的例子，讓我能夠更精準地辨識齣小朋友可能麵臨的問題。而且，它不是隻講理論，還提供瞭很多實用的評估方法，雖然我不是專業的治療師，但書裡的引導讓我對如何觀察和記錄小朋友的發音有瞭基本概念，這對我後續與醫生、治療師溝通非常有幫助。 最讓我驚喜的是，書中還深入探討瞭不同年齡層的兒童在語音發展上的裏程碑，以及常見的聲母、韻母發展遲緩或錯誤的模式。這讓我對小朋友的發展有瞭一個更客觀的期待，也減少瞭很多不必要的焦慮。過去我總是擔心自傢小孩是不是「落後」瞭，但透過這本書，我能理解到語言發展是一個循序漸進的過程，每個孩子都有自己的步調。書中也提供瞭一些在傢可以簡單進行的互動遊戲和練習，讓親子互動之餘，也能默默地幫助到小朋友的語音發展，這真的是太貼心瞭！