《唐詩樂遊園》套書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 唐詩

　　張曼娟籌劃醞釀瞭七年，寫下《唐詩樂遊園》
　　讓充滿魅力且穿越韆年的唐詩，經典重現

　　從盛唐的李白、杜甫、王維；中唐的白居易、柳宗元
　　到晚唐的杜牧、李商隱……，瞭解他們的生命故事，你會發覺
　　這些詩句的情境都是可以觸摸、嗅聞、品嘗的
　　有時甜蜜得令人微笑，有時苦楚得引人落淚

　　65位詩人的生平際遇，205首詩作的曆史現場與創作啓發
　　邀您一起重返唐詩經典，走進《唐詩樂遊園》

　　張曼娟《唐詩樂遊園》以新穎的敘事風格，帶您重讀唐詩經典
　　詩人的生命轉摺，詩作的曆史典故，詩情的創作啓發
　　從10歲到100歲，都可輕鬆讀懂唐詩！

　　唐詩穿越韆年歲月，來到二十一世紀，
　　應該是一個少年，有著無限可能和一雙燦亮亮的眼睛。
　　這翩翩少年正站在樂遊園的入口處，嚮你遞上一張輝煌的入場券，
　　你可以跟著李白進入楊貴妃的牡丹園；隨著崔顥目送高樓上的黃鶴遠去；
　　在白居易的船上聆聽琵琶女的演奏；與杜牧一同細數江南煙雨中的樓颱……
　　歡迎光臨。祝你樂而忘憂。──張曼娟     
 

《宋詞清賞錄》 一捲煙波，半闕風月：探尋宋代文人心靈的婉約與豪放 內容簡介： 《宋詞清賞錄》並非對唐詩的簡單延續或補充，它是一部立足於宋代特定曆史背景、文化思潮與審美趣味，深度剖析宋詞藝術成就與精神內涵的專題研究。本書聚焦於北宋和南宋兩百年間的詞壇風雲，旨在為讀者構建一個立體、鮮活的宋詞世界，探究詞這一特定文學體裁如何在聲律、意境、情感錶達上超越前代，最終成為宋代文學的璀璨之巔。 本書分為五大部分，層層遞進，係統梳理瞭宋詞的發展脈絡、流派特徵、代錶作傢及其核心主題。 --- 第一部分：詞體的崛起與格局的奠定（北宋前期：婉約的源頭與士大夫的參與） 本部分首先追溯瞭“詞”從燕麯、酒令發展到成熟文體的曆史軌跡，重點分析瞭柳永對詞體普及和擴大題材範圍的關鍵性貢獻。柳永的“凡有井水處，皆能歌柳詞”現象，標誌著詞正式進入市民階層與世俗生活。 核心議題： 1. 詞體的“彆是一傢”： 探討詞的音樂性、句式長短錯落（長短句）與格律限製，如何使其區彆於近體詩的“平直”與“中正”，更擅長錶現纏綿、幽微的情感。 2. 都市繁華與羈旅行役： 深入分析柳永《雨霖鈴》、《蝶戀花》等詞作中對都市風光、底層歌妓生活的細膩描摹，以及旅人愁緒的韆古絕唱。 3. 蘇舜欽、晏殊的審美轉嚮： 考察晏殊、歐陽修等早期士大夫詞人如何將詞從“艷科”提升至“雅部”，他們所開創的富貴、閑適、典雅的風格基調，為後世大傢提供瞭廣闊的創作空間。 --- 第二部分：豪放派的開創與境界的拓展（蘇軾的革命性貢獻） 本部分集中筆墨於蘇軾，將其視為宋詞發展史上的一個裏程碑。蘇軾的齣現，徹底打破瞭詞壇長期以來被認為是“小道”、“艷科”的刻闆印象。 核心議題： 1. “以詩為詞”的理論與實踐： 分析蘇軾如何將詩歌的哲學思辨、宏大敘事和對宇宙人生的深層關懷融入詞中。探討他如何成功地駕馭瞭原先不適閤抒寫哲理的麯子格律。 2. 對自然的抒寫與個體的超拔： 重點解讀《念奴嬌·赤壁懷古》等篇章中，如何通過描繪壯闊的自然景象，反襯齣詞人對曆史興亡的感悟，以及在逆境中保持的豁達與自信。 3. 詞體的包容性： 論證蘇軾的實踐，使得詞的題材範圍前所未有地擴大，達到瞭與詩並駕齊驅的文學地位。 --- 第三部分：婉約的極緻與情感的深化（北宋後期：稼軒前的集大成者） 本部分聚焦於李清照和秦觀等詞人，他們將婉約詞推嚮瞭藝術錶現力的巔峰，並賦予瞭傳統主題新的精神深度。 核心議題： 1. 李清照的女性書寫與語言錘煉： 細緻分析李清照在“易安體”中對口語的運用、煉字煉句的功力，以及她如何以縴細入微的筆觸錶現女性在閨閣生活、相思彆離、國破傢亡中的復雜心緒。探討“知否，知否？應是綠肥紅瘦”等名句的音樂美與意象美。 2. 秦觀的“意”與“境”的融閤： 研究秦觀如何承接蘇軾的餘韻，以細膩的筆法抒寫纏綿悱惻的相思之情，尤其是在《鵲橋仙》中“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的哲學式慰藉。 3. 周邦彥的格律大師地位： 探討周邦彥在繼承傳統詞調、規範音律上的貢獻，分析其詞作中那種雍容華貴、講究章法結構的大傢氣象。 --- 第四部分：傢國之思與氣象的重建（南宋的轉型：愛國與沉鬱） 靖康之變是宋詞發展的分水嶺。本部分重點探討在偏安一隅的背景下，詞人的創作如何從個人哀樂轉嚮對民族命運的關切。 核心議題： 1. 辛棄疾的豪放集大成與“稼軒體”： 深度解析辛棄疾如何繼承和發展蘇軾的豪放風格，同時融入強烈的政治抱負、軍事思想和悲憤情緒。分析其詞作中常齣現的用典、化用、化俗為雅的獨特技巧，以及其詞風的“尚武”傾嚮。 2. 詞中的山河破碎感： 考察薑夔、周密等詞人如何通過描繪江南的清麗景物，反襯南宋偏安的無奈，以及對故都的深切懷念。薑夔詞中“以詩入詞”的清雅韻味與音樂上的獨到見解是重要討論點。 3. 詞體在南宋的多元發展： 考察陳亮等對恢復大業的渴望，以及詞在此時期依然保持的抒情深度和廣度。 --- 第五部分：宋詞的審美特徵與後世影響 本書的收官部分進行總結性的理論提煉，分析宋詞作為一種獨立的文學範式，其核心美學價值和對後世文學，尤其是戲麯、小說和近現代詩歌的影響。 核心議題： 1. “意象群”的構建： 分析宋詞如何形成一套獨特的意象係統，如“殘月”、“細雨”、“楊柳”、“梧桐”等，以及這些意象在不同詞人筆下如何被賦予瞭情感的色彩和主題的側重。 2. 聲律與節奏的藝術： 探討宋詞在文學性之外，作為“可以歌唱的詩歌”，其音韻美和節奏感對讀者審美體驗的決定性影響。 3. 宋詞對明清小令的影響： 考察宋詞的敘事技巧和心理刻畫，如何被後世的散麯和戲麯文學吸收與轉化。 結語： 《宋詞清賞錄》力求擺脫枯燥的文本羅列，通過深入的文本細讀和嚴謹的文化溯源，帶領讀者跨越時空，與蘇軾的豪邁、李清照的哀婉、辛棄疾的激憤進行一場真誠的對話，真正領略宋詞“彆是一番風味”的獨特魅力。全書語言力求典雅而不晦澀，兼具學術的深度與閱讀的愉悅性。

作者簡介

張曼娟

　　中國文學博士與教授，在大學教書逾二十年，齣版《海水正藍》等作品集，為暢銷與長銷作傢。喜歡從古典或經典中發掘新情感，優遊在古典和現代之間。2005年成立私塾「張曼娟小學堂」，帶領孩子閱讀經典與寫作，同時透過有聲書及童書創作，將經典文學立體化、普及化，引爆颱灣的經典學習熱潮，並造成極大的迴響。

黃羿瓅

　　東吳大學中文係畢業，曆任作文專任教師、齣版社主編，現為張曼娟小學堂資深教師、《國語日報》專欄作傢，推廣閱讀導引暨語文運用等創意課程。著有《麻煩小姐》、《山米和浪花的夏天》、《我是光芒！》等，曾獲「九歌兒童文學奬」。喜歡文字與教學，持續寫作中。

繪者簡介

王書曼

　　齣生於颱灣西海岸的清水小鎮，有個甜蜜的童年。覺得能「畫齣自己滿意的作品」是畫插畫最大的成就；隻是，滿意的心通常不會停留太久，又開始期待下一次的挑戰。創作特色是保有孩子的天真與大地的溫柔，賦予畫筆下的主題溫煦的生命力，在不同的角落暗藏瞭美麗的風景。作品有：《迴到那個地方》（入選2005年波隆那書展）、《首席大提琴手》（2013年金鼎奬）等插畫。
 

唐詩樂遊園（上）
張曼娟序
主題一：客船開到哪裏去？
那束永恆的月光
一首詩，搏功名
從落第到及第之間
寒山寺，夜半鍾
主題二：神童詩人資優班
初唐詩，開啓輝煌三百年
酒五鬥，長歌懷采薇
四傑的排名與本領
眾蟬鳴叫最高音
水仙王的孤單飛行
砸名琴而行銷詩
主題三：他是明月的孩子──李白
謎樣的天上謫仙（李白）
劍俠就是灑脫重情
遠遊時期，一顆亙古恆星誕生
輝煌的長安，寂寞的酒仙
抽刀斷水的豪情
但願長醉不願醒
離開長安，轉過韆重山
主題四：他的屋頂飛走瞭──杜甫
詩仙與詩聖
長安人情如紙薄
安史之亂，顛沛人生
草堂歲月，一行白鷺上青天
鞦風鞦雨，追逐飛走的屋頂
流轉．流浪．流離
光華璀璨，身影萬丈長
主題五：胸中棲著一朵雲──田園詩
山水田園好朋友
誰在登高時想我
抒情高手栽紅豆
乾杯吧，一腔的俠情
如果在雪中，一株芭蕉
在泉上見到月光
坐著遇見一朵雲
凝碧池上的哀音
清詩句句孟襄陽
寂寞關上瞭柴門
夫子熱愛的生活
自然風華，餘音裊裊
滿山落葉，澗水潺潺

唐詩樂遊園（下）
張曼娟序
主題六：一望無際草原香──邊塞詩
大唐就是不一樣
哥哥爸爸真偉大
聽聽草原大漠之歌
熱血遊俠．政治傢
豪俠的羌笛與梅花
敏銳新奇．藝術傢
英雄也是會失望，會想傢
邊塞歌聲此起彼落
寂寞空閨婦愁怨
主題七：落花竟然如飛雪──時令詩
清明的雨，寒食的蠟燭
七夕的流螢，中鞦的月
主題八：四季交響在詩裏──季節詩
麯綫提琴與鳥鳴
溫暖氣流在振動
銅管樂器的色澤
飛雪敲打著屋脊
主題九：聽聽曆史的心跳──詠史詩
曆史，照見自己的影子
三國，多少英雄淚滿襟
金陵，六朝捧在手上的心
樓颱，一去不復迴的翅膀
霸王，渡不渡得那條江？
荊軻，提劍齣京易水寒
主題十：摸一摸風的形狀──詠物詩
風是神奇魔術師
柳的風姿，菊的香氣
鞠躬盡瘁一病牛
主題十一：悠長勻稱的脈動──中唐詩
運動促進詩的繁榮
沒有臉書宣傳，囝仔阿嬤都喜歡
天長地久，此恨綿綿
江上琵琶，天涯淪落
鳥的母愛，魚的悠哉
最美的，無法再遇見
新穎的，花窗與風景
苦吟詩人第一號
推敲十年磨一劍
天若有情天亦老
主題十二：樂遊園上的餘暉──晚唐詩
亂世的螃蟹與珊瑚
江湖散人茶博士
新嫁娘遇見考生
風流纔子，揚州一夢
白雲生處，有花有詩
像一隻蠶那樣相思
如煙消逝的惘然
 

自序

歡迎光臨，唐詩樂遊園

張曼娟

　　大唐盛世。

　　這四個字代錶的就是氣勢恢弘，昂揚自信。

　　在那樣的時代，女生不用減肥瘦身，因為豐腴健康就是美感，她們可以躍上駿馬，四處馳騁，也可以和男生PK激烈的馬球競賽。在那樣的時代，男生不用逞兇鬥狠，因為俠義就是他們的靈魂，他們可以穿越沙漠，在穹蒼之下，用月光杯飲香醇的葡萄美酒。

　　在那樣的時代，齣現瞭最有氣魄的女人，則天皇帝；也齣現瞭最為浪漫的君主，玄宗皇帝。那樣的年代，月特彆亮，酒特彆烈，劍特彆快，花特彆香。

　　那樣的時代，生齣瞭許多玲瓏心竅，宛若貶謫人間的神祇，隸屬詩的樂遊園。他們作詩、唱詩，還創造瞭新的詩體──絕句與律詩。這些所謂的近體詩，精簡細緻，情意充沛，每一首都是藝術品，閃閃發光。

　　深刻的情感，圓融高妙的技巧，充份完整的錶達。

　　雖然唐詩的創作有嚴謹的格律和音韻要遵守，但我們吟詠著這些美好的句子，感覺卻那樣自然親切而順口，全然不覺得束縛，這是成熟韻文的錶現──在限定的框架中，跳著最輕靈曼妙的舞蹈。舞者嫻熟酣暢，觀者驚嘆感動，框架竟像是根本不存在的。

　　到底是什麼樣的奧秘，超越瞭時代，煥發著恆久存在的生命力？

　　2006年，我憑著一腔熱情創辦瞭【張曼娟小學堂】，同年也齣版瞭有聲書係列，第一堂就是「客船開到哪裏去」，談的是張繼的〈楓橋夜泊〉這首詩，不僅欣賞他的描寫技巧，也穿越到他失眠的那個夜晚，揣摩他的心境。連串的挫敗與失意，襲擊而來，與那些功成名就，誌得意滿的人相比，他隻是一個失敗者，但在客船上的那一夜，卻因為這首詩，他突圍瞭，在唐詩樂遊園裏，取得瞭一個醒目的席位。

　　就從張繼的這首詩開始，【張曼娟小學堂】與有聲書的齣版，得到超乎想像的迴響和支持，不分年齡的許多朋友都沉浸在重讀經典的快樂中。「什麼時候纔能齣版紙本書呢？這些好東西應該要細細的閱讀，讀過一遍又一遍呀。」就像是我們走進樂遊園，便希望不要天黑，可以一直的開懷歡笑。從有聲書變為紙本，對我來說，卻又是一項艱钜的工程，經過瞭七年的籌劃與醞釀，我心中的那座樂遊園有瞭一個輪廓，而另一位作傢黃羿瓅老師也答應瞭我的邀請，一起投入這部作品的寫作。在《唐詩樂遊園》中，我們試圖發掘讓唐詩吟誦起來口齒生香，愛不釋手的奧秘。

　　從初唐的神童資優班開始，唐詩的捲軸開展，盛唐的李白、杜甫、王維、孟浩然、高適、岑參，再到中唐的白居易、劉禹錫、元稹、柳宗元、韓愈，最終是晚唐的杜牧、李商隱，總共65位詩人。他們的生平際遇與生命轉摺，錶現在不同時期的詩作中，瞭解他們的生命故事，發覺這些詩句的情境都是可以觸摸、嗅聞、品嘗的，有時甜蜜得令人微笑，有時苦楚得引人落淚。唐詩有主題與風格的差異，於是便有社會寫實與浪漫派，田園詩與邊塞詩，還有詠史、詠物、詠季節等等，總共收錄解析瞭205首詩。

　　我們認為唐詩的閱讀應該充滿魅力，也充滿瞭創作的靈感與啓發，在教科書以外，在坊間的各種補充教材以外，期望《唐詩樂遊園》的每一個章節都能觸動讀者的心，感受到源源不絕的樂趣。

　　天下文化齣版社提齣瞭讓經典更新穎的想法，與我的理念不謀而閤。從插畫到美術設計，都呈現齣現代感。唐詩穿越韆年歲月，來到二十一世紀，應該是一個少年，有著無限可能和一雙燦亮亮的眼睛。

　　這翩翩少年正站在樂遊園的入口處，嚮你遞上一張輝煌的入場券，你可以跟著李白進入楊貴妃的牡丹園；隨著崔顥目送高樓上的黃鶴遠去；在白居易的船上聆聽琵琶女的演奏；與杜牧一同細數江南煙雨中的樓颱……

　　歡迎光臨。祝你樂而忘憂。

一首詩，搏功名
 
在華人世界，就算是背不齣一首詩的人，也知道《唐詩三百首》，這真是一本超級有名的詩集。
 
這本書的編選並不是唐代人，而是由清代的一對夫妻檔蘅塘退士孫洙和妻子徐蘭英攜手完成的，說不定徐蘭英花費的時間與心血更多些。可惜現在的人多半知道編書者是蘅塘退士，卻沒留意還有一位飽讀詩書的纔女，也貢獻瞭許多心力。「女子無纔便是德」的年代，能有徐蘭英這樣的女性，真是很難得的。
 
這本詩選集原本是給傢塾孩子的讀物，也可以驗證一下「熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。」的說法是否屬實。
 
他們參考瞭各傢選本，總共選齣七十七位詩人，共三百一十一首詩，每一首詩都是經典，令人愛不釋手。這個選本顧慮到兒童與少年的學習，因此以流暢、典雅、親切、情真的詩作為主，不僅受到傢塾孩子的喜愛，也成瞭所有讀者共享的寶典。後來的人翻印這本詩集，不免有些增補，到最後竟不斷飆高，達到四百首呢。
 
但唐詩當然不隻三、四百首而已，目前仍保存下來的唐詩，約莫有五萬首。
 
曆史上的名人，寫作《紅樓夢》的曹雪芹，有個深受康熙皇帝寵信的祖父曹寅，曹寅受康熙欽命，編選瞭《全唐詩》，共收錄兩韆兩百多位詩人，蒐羅瞭四萬八韆九百多首詩。這個數字，真是前朝與後代都無法迄及的，因此，詩，就成為瞭唐朝的代錶，也成就瞭唐朝的輝煌。
 
在很多不同的時代，寫詩最大的功能是抒發情感，寄託幽懷。就像到瞭現代，不少兒童和青少年，也都能寫上兩句頗有詩意的句子。把自己難以對人傾訴的心事，或是浪漫情懷，藉由詩句錶達齣來。
 
然而，在唐代，寫詩寫得好，竟然可以在科舉中金榜題名，還能在朝廷得到官位與俸祿，可以說是功名利祿的敲門磚，既能抒發情懷，又可踏上知識分子夢寐以求的官宦之途，詩人何樂而不為？怪不得唐詩如此蓬勃迅速的發展起來瞭。
 
現代學生在考試時免不瞭寫作測驗，題目上必然註明著，不可寫詩。不管詩寫得多好，在考試時一點也派不上用場，唐代人卻在考科舉時寫過不少好詩。
 
中唐有位詩人錢起，是有名的纔子，與其他九位詩人閤稱為「大曆十纔子」，他就是在應試時作瞭一首詩，得到主考官的激賞，金榜題名。那首詩也就成為應試詩的代錶作瞭。

评分☆☆☆☆☆

這套《唐詩樂遊園》簡直是讓人驚喜連連！我平常對古詩詞比較沒那麼熟悉，總覺得文言文有點距離感，但這套書的編排方式真的太對我的胃口瞭。它不隻是把唐詩羅列齣來，更像是一個導遊，帶著我們漫步在詩詞的風景裡。每一首詩的選取都很有意境，不是那種最常見、但比較難入門的，而是精選瞭那些畫麵感強、情感真摯的作品。而且，每首詩後麵都有非常詳細的導讀，不像傳統的註解那麼枯燥，而是用比較貼近現代人語境的方式去解釋詩句的含義、詩人當時的心境，甚至連詩句背後的小故事都挖瞭齣來。我尤其喜歡它搭配的插畫，水墨風格的畫風，不僅優美，更能把詩中的情景具象化，彷彿我真的置身於詩人的筆下世界。讀著讀著，我發現自己竟然能夠理解那些詩句的韻味，甚至能哼唱齣一些古調。這套書真的讓我對唐詩產生瞭全新的認識，不再是遙不可及的經典，而是充滿生命力的文學瑰寶。它讓我感受到，即使時隔韆年，古人的情感依然能夠觸動我們的心靈。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我對唐詩的印象停留在學生時期被課本「硬塞」的階段，總覺得那些優美的詞句離我的生活太遙遠。但《唐詩樂遊園》這套書，真的徹底改變瞭我的看法。它不是那種高高在上的文學講義，而是像一位溫柔的朋友，輕輕地拉著你的手，引導你走進唐朝的世界。每首詩的選擇都別有用心，你會發現許多詩句不僅僅是描寫景物，更蘊含著豐富的情感和深刻的人生哲理。書中的導讀部分做得非常齣色，它會從不同的角度去解讀詩句，有時是從詩人的心境齣發，有時是從詩句的意象延伸，甚至還會連結到一些我們現代人也能體會到的情感，比如對故鄉的思念、對友人的情誼。我最喜歡的是，它並沒有過度地去「翻譯」詩句，而是保留瞭詩的原味，同時又用恰到好處的解釋，讓你能夠觸類旁通。這套書讓我重新愛上瞭唐詩，發現原來它們也可以如此貼近人心，如此充滿生命力。

评分☆☆☆☆☆

這次入手《唐詩樂遊園》套書，純粹是因為被它的封麵設計吸引。颱灣的文創產品一直做得很有質感，這套書的設計更是讓我眼睛一亮。從書盒到內頁，都充滿瞭東方美學的韻味，但又不失現代感。翻開書，你會發現它不像市麵上的很多唐詩選集，隻有冰冷的文字和簡略的註解。這裡的內容就像一個精心策劃的導覽，每一首詩都搭配瞭導讀、賞析，甚至還有一些詩人相關的軼聞趣事。我特別喜歡它在解釋詩句時，會用一些比較口語化的方式，讓我這個對古文比較生疏的人也能輕鬆理解。像是解讀王維的「空山不見人，但聞人語響」，它會引導你想像那種寂靜的空間感，以及那若有似無的聲音，而不是單純的解釋「空山」是什麼意思。還有，書裡附贈的幾幅複製畫，細膩精緻，彷彿能讓人感受到當時的氣氛，真的是一個很棒的加分項。總之，這套書不僅是一套唐詩讀物，更是一場視覺和心靈的饗宴，值得細細品味。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，閱讀應該是件輕鬆愉快的事情，尤其是在忙碌的生活中，更需要一些能讓心靈得到滋養的讀物。《唐詩樂遊園》套書就完美地做到瞭這一點。它提供的不是艱澀難懂的學術研究，而是沉浸式的詩歌體驗。從選詩的角度來看，它非常講究意境和情感的傳達，挑選的都是那些能夠引發讀者共鳴的作品。而它最獨特之處，在於將詩歌的賞析、背景介紹、甚至是一些相關的文化習俗，都融為一體，以一種非常流暢、引人入勝的方式呈現。我特別欣賞書中對於詩句的比喻和引申，它能讓你從不同的角度去理解詩人的情感，而不僅僅是停留在字麵意思。有時，我會覺得自己彷彿置身於詩人的年代，與他們一同感受喜怒哀樂。這套書的編排和設計都極具巧思，讓閱讀過程本身就是一種享受。它讓唐詩不再是冰冷的文字，而是活生生的情感和故事。

评分☆☆☆☆☆

身為一個從小在颱灣長大、聽著瓊瑤阿姨的愛情故事、看著小當傢學做菜的世代，對傳統詩詞的接觸其實不算多，但《唐詩樂遊園》這套書卻讓我對唐朝的文人雅士有瞭全新的想像。它不是那種硬梆梆的學術著作，而是充滿瞭生活化的趣味。例如，書裡介紹李白「舉杯邀明月，對影成三人」時，並沒有直接講詩的典故，而是聊起瞭李白當時可能的心情，一個人獨飲的孤寂，又或者是一種灑脫自在的浪漫。還有關於杜甫的詩，以往總覺得他詩風比較瀋重，但這套書從另一個角度切入，讓我看到他在憂國憂民之外，對親情、對友情的溫暖。最讓我印象深刻的是，書裡還會引申到一些當代的議題，比如詩人對自然的讚嘆，放在現代環保的氛圍下，也別有一番意義。那些詩句不再隻是文字，而是有瞭生命，有瞭連結，彷彿穿越時空，跟我們在對話。這套書真的讓我打破瞭對古詩的刻闆印象，原來它們也可以這麼有意思，這麼貼近我們的心。