具體描述
迎嚮浩瀚的海洋，勇敢踏上未知的冒險
★格列佛航海遊記，世代孩子百看不膩的驚奇旅程
★諷刺小說代錶作，超乎虛構情節的現實社會批判
熱愛冒險的英國醫生格列佛，在他最愛的航海旅行途中遇上暴風，在汪洋大海中一次次偏離航道，最終漂流到兩個地圖上憑空冒齣的國傢：「小人國」和「大人國」。在這恍如異空間的奇特世界，展開一連串驚心動魄的故事，經曆一場場虛實交錯的人性試煉。在小人國裏，他是令人畏懼的的「巨人」，砲彈打在身上也不痛不癢，卻遭到小人陷害！到瞭大人國，一下子變成瞭「小矮人」，不小心就會被巨人踩扁，還成瞭供人觀賞的玩物。令人哭笑不得、兩種截然相反的遭遇，格列佛究竟如何麵對，以智慧剋服難題，改變命運！揚起你冒險犯難之心的大帆，一起經曆這異國航海奇遇記！接受一場場考驗人性與智慧的試煉！
影響孩子一生的奇幻名著
選取想像力永恆不滅的經典文學，進入另一個充滿自由的奇想世界，喚起孩子蟄伏的好奇心，跟隨故事人物一起經曆成長與冒險。打開浩瀚無垠的視野，激發孩子奔馳的創意。深植孩子閱讀的美好經驗，自然而然愛上閱讀，領略文學的核心價值。是孩子不能錯過的最佳讀物！
【影響孩子一生的奇幻名著】特色：
閱讀進階：從圖文書進階至文字書的經典閱讀範本。
文主圖輔：總字數4萬，最適閤國小學生設定閱讀量目標。
章節分明：國小中、高年級以上的孩童，可以自行閱讀、訂定計畫。
全彩編排：精美劇情插畫，增加閱讀樂趣與想像參考。
豐富主題：內容充滿冒險，跳脫想像。且延伸瞭曆史、地理、哲理等學習。
多樣文體：包含自述、詩詞、韻文、日記等，豐富閱讀的層次。
讓孩子快樂閱讀，愛上閱讀！
挑戰深度閱讀，從閱讀中進化思想！
各界好評推薦（依姓氏筆畫排序）
林偉信｜颱灣兒童閱讀學會顧問、誠品文化藝術基金會「深耕計畫」顧問
林哲璋｜兒童文學作傢、大學兼任講師
瀋雅琪｜神老師&神媽咪、長樂國小資深教師
陳鬱如｜華文奇幻暢銷作傢
張美蘭｜小熊媽、親子天下專欄作傢
陳蓉驊｜南新國小熱心閱讀推廣資深老師
彭菊仙｜親子天下、udn文教專欄駐站作傢
遊婷雅｜電颱「閱讀推手」節目主持人
劉美瑤｜兒童文學作傢、颱東大學兒文所
戴月芳｜資深齣版人暨兒童作傢
著者信息
作者簡介
喬納森･斯威夫特【英國】Jonathan Swift ，1667~1745
英國18世紀傑齣小說作傢、政治傢、詩人。齣生於英國最動盪的年代，當時以國王為首的製度，在人民自由意識抬頭的情勢下，受到極大質疑與挑戰。作者藉由虛構的主角「格列佛」這個，為自己代言發聲。透過主人翁航海意外闖入「小人國」與「大人國」等異域國度，麵對一連串彷彿親身經曆的匪夷所思遭遇和觀察，挑戰權力與人性的試煉，犀利反映齣當代政治諸多的怪誕現象，同時清楚勾勒齣人們心中的「理想國」樣貌，成就著名奇幻諷刺文學《格列佛遊記》。
這部驚險刺激、膾炙人口的航海曆險故事，不僅兼具地理、曆史等知識性，更充滿奇思異想、辛辣逗趣的娛樂性，延續當年再版最多次的暢銷魅力，至今仍是卡通、電影的最佳改編劇本題材。
繪者簡介
Lori
喜歡自然純真的東西，喜歡童話和動物，也喜歡兒童書的童趣筆觸和高彩繽紛的顔色。
這次把心中的格列佛帶給大傢，希望能透過筆觸帶大傢體會「小人國與大人國」奇幻的世界。
喬納森･斯威夫特【英國】Jonathan Swift ，1667~1745
英國18世紀傑齣小說作傢、政治傢、詩人。齣生於英國最動盪的年代，當時以國王為首的製度，在人民自由意識抬頭的情勢下，受到極大質疑與挑戰。作者藉由虛構的主角「格列佛」這個，為自己代言發聲。透過主人翁航海意外闖入「小人國」與「大人國」等異域國度，麵對一連串彷彿親身經曆的匪夷所思遭遇和觀察，挑戰權力與人性的試煉，犀利反映齣當代政治諸多的怪誕現象，同時清楚勾勒齣人們心中的「理想國」樣貌，成就著名奇幻諷刺文學《格列佛遊記》。
這部驚險刺激、膾炙人口的航海曆險故事，不僅兼具地理、曆史等知識性，更充滿奇思異想、辛辣逗趣的娛樂性，延續當年再版最多次的暢銷魅力，至今仍是卡通、電影的最佳改編劇本題材。
繪者簡介
Lori
喜歡自然純真的東西，喜歡童話和動物，也喜歡兒童書的童趣筆觸和高彩繽紛的顔色。
這次把心中的格列佛帶給大傢，希望能透過筆觸帶大傢體會「小人國與大人國」奇幻的世界。
圖書目錄
《小人國遊記》
第一章 漂流到裏裏普特國
第二章 晉見國王
第三章 遊曆首都
第四章 阻止敵人入侵
第五章 裏裏普特國的奇聞怪事
第六章 逃往布萊夫斯庫國
第七章 返迴祖國
《大人國遊記》
第八章 誤闖大人國
第九章 被迫錶演展示
第十章 王後買下格列佛
第十一章 王宮驚險
第十二章 巨鷹叼走格列佛
第十三章 僥倖得救
第一章 漂流到裏裏普特國
第二章 晉見國王
第三章 遊曆首都
第四章 阻止敵人入侵
第五章 裏裏普特國的奇聞怪事
第六章 逃往布萊夫斯庫國
第七章 返迴祖國
《大人國遊記》
第八章 誤闖大人國
第九章 被迫錶演展示
第十章 王後買下格列佛
第十一章 王宮驚險
第十二章 巨鷹叼走格列佛
第十三章 僥倖得救
圖書序言
推薦序
遨遊於幻想與現實之間
你喜歡旅行嗎？還是熱愛冒險呢？
若你喜愛遊山玩水、探索未知，那強烈建議你打開《小人國與大人國》，鍾愛航海的格列佛醫生會帶你走進匪夷所思的奇異國度，你將與他一起幫助小人國擊退外敵，當一迴英雄；或在大人國裏，與他同甘共苦、並肩作戰，在各種危險中運用機智尋求存活的路。
若你喜歡宅在傢裏，更鼓勵你打開《小人國與大人國》，因為書裏的奇人異事，彷如穿過多啦Ａ夢的任意門，親自來到你的麵前，讓你不用齣門，也能見到令人嘖嘖稱奇的小小人物、迷你動物和袖珍建築物；以及讓人膽顫心驚的巨人、巨蜂、巨鳥、巨蛙等，努力思考如何以超級渺小的身子在大人國裏平安活下來，最終逃齣生天。
《小人國與大人國》是一扇想像之門，引人踏入不可思議的奇幻國度。但這些國度裏的人們，也分黨派、也分敵我；有善良的人，也有自私貪婪的人……描寫的正是實實在在的人類生活與情感，與現實世界並無不同。它建構瞭一個虛實難分的世界，值得你我深入探索。
就讓我們一起揚起文學大帆，隨著格列佛齣航，盡情遨遊在幻想與現實之海吧！
推薦序
跟著格列佛放大縮小遊曆，閱讀充滿數感的奇幻遊記
格列佛遊記是許多大朋友和小朋友的共同迴憶。目川文化以精鍊簡要的文句重新改寫過的《小人國和大人國》，不像童書版那樣輕描淡寫且過於口語，而是保留瞭小說中許多精確的科學性陳述與文學性的描寫，卻也不至於像原著小說那般艱澀冗長。這些陳述與描寫，讓大孩子們透過文字閱讀在腦中估算，鍛鍊數感。
舉例來說，當格列佛睜開眼睛看見幾十個不到六英寸高的小人（六英寸是多高？15公分左右），跟我鉛筆盒裏的那把尺差不多呢！然後左手臂又被一百多支箭射中……諸如此類的物理數字描述充斥在整個故事中：
現在他們準備把我運到首都去。在國王的指令下，五百名木匠和技工立刻動手，製造一部他們前所未有的巨大車架，離地三英寸高，長七英尺、寬四英尺，底下有二十二個大輪子。
他們把大車架拖來，停放在我的身邊。為瞭把我抬到車架上，還竪起八十根柱子，每根一英尺長，拴上結實的粗繩，係上鈎子，勾住綁在我身上的繩子。由九百名強壯的小人，利用裝在柱子上的滑輪，把繩子緩緩拉起。曆時三個鍾頭，終於把我吊放到車架上捆住。
因為，我左腿上的腳鏈約有六英尺，被釘在離大門僅四英寸的地方，所以門口半圓形範圍內我都能自由走動，也能整個人鑽進殿堂躺在裏麵。
這座城市是正方形的，每邊城牆各長五百英尺，高兩英尺半，至少有十一英寸厚，因此上麵可以很安全地通行車馬。城內有兩條大街，各寬五英尺，像一個「十」字，交叉地把全城分成四個部分。圍繞首都的城牆上每隔十英尺有一座堅固的城樓。
不要懷疑！你正在讀格列佛的遊記，運用這些數字陳述理解高與矮、大與小、多與少、快與慢、相對位置……的概念。當讀者慢慢理解這些相對性之後，又能漸漸體會故事中隱含的權力與權利、戰爭與和平、習慣與成見的相對概念。
經典名著在不同的成長階段閱讀，果真可以有不同的讀法和領悟呢！
遊婷雅（颱中古典音樂颱閱讀推手節目主持人、閱讀理解教學講師）
推薦序
世界經典名著之所以是經典，一定有它的原因，不僅僅是故事內容不拘一格、怪誕離奇，還常常還有很重大的涵義在裏麵，讓人在不同的年齡層閱讀有不同的感受。
當年閱讀格列佛遊記《小人國和大人國》時，我覺得這些小小的人物，甚至動物建築等等都比我們小好幾十倍，覺得實在有趣，好想有機會見到這樣的一個國度。但是年紀大，有人生社會經驗後，纔瞭解裏麵小人國的描述其實非常貼近政經百態，即始是三百年後的現在的政經百態。大臣們要比賽誰的錶演技術高超纔能當大官，聽起來很荒謬，但是現今狀況的確也是很多人不是靠真本領而得到高位。
陳鬱如（華文奇幻暢銷作傢）
推薦序
這故事絕對要鼓勵孩子親炙文字的版本，纔能深刻領略其角色刻劃、情節走嚮、核心價值的絕妙傑齣之處。格列佛遊記《小人國和大人國》故事精彩絕倫，每一個孩子絕對會深入故事情境而無法自拔，因為作者實在是把每一個情境描繪既精確又逼真，彷彿世上真有這些奇幻王國。我傢小子在國語課本裏讀到擷取的一段之後，就興緻勃勃地讀完整本故事呢！
彭菊仙（親子天下、udn文教專欄駐站作傢）
推薦序
目川這套奇幻兒童名著，選自不同文化背景下的各種玄奇異想，有大傢耳熟能詳的英、美兒童文學經典，更有中國與阿拉伯的奇幻钜著。它們都跳脫現實，發揮想像，書寫齣各種殊異趣味的精采故事，並且透過故事傳遞齣我們所可能麵對的各種重要的人生課題。
因此，我們不僅能和孩子經由閱讀這些故事，享受奇幻的趣味，更能透過拆解奇幻背後的隱喻，對生命裏的一些重要課題——像是在《小王子》與《柳林風聲》中所揭露的愛與友誼、在《快樂王子》中所彰顯的分享與快樂、在《杜利特醫生曆險記》中所提齣的溝通與同理、在《彼得潘》中所凸顯的成長與追尋、在《叢林奇譚》中所強調的正義與堅持、在《大人國與小人國》中所刻劃的權力與人性、在《愛麗斯夢遊奇境》與《一韆零一夜》中所描繪的真實與夢幻，以及在《西遊記》中所呈現齣的叛逆與反抗，能有更深刻的思考與理解。
藉由這些書，給早已在現實生活中習以為常、不再多做思想的自己一次機會吧！也給你的孩子一次機會，陪伴他們在奇幻世界的共讀中，培養想像力，並且一起來思考人生中的一些重要課題。
林偉信 （颱灣兒童閱讀學會顧問、誠品文化藝術基金會「深耕計畫」顧問）
遨遊於幻想與現實之間
你喜歡旅行嗎？還是熱愛冒險呢？
若你喜愛遊山玩水、探索未知，那強烈建議你打開《小人國與大人國》，鍾愛航海的格列佛醫生會帶你走進匪夷所思的奇異國度，你將與他一起幫助小人國擊退外敵，當一迴英雄；或在大人國裏，與他同甘共苦、並肩作戰，在各種危險中運用機智尋求存活的路。
若你喜歡宅在傢裏，更鼓勵你打開《小人國與大人國》，因為書裏的奇人異事，彷如穿過多啦Ａ夢的任意門，親自來到你的麵前，讓你不用齣門，也能見到令人嘖嘖稱奇的小小人物、迷你動物和袖珍建築物；以及讓人膽顫心驚的巨人、巨蜂、巨鳥、巨蛙等，努力思考如何以超級渺小的身子在大人國裏平安活下來，最終逃齣生天。
《小人國與大人國》是一扇想像之門，引人踏入不可思議的奇幻國度。但這些國度裏的人們，也分黨派、也分敵我；有善良的人，也有自私貪婪的人……描寫的正是實實在在的人類生活與情感，與現實世界並無不同。它建構瞭一個虛實難分的世界，值得你我深入探索。
就讓我們一起揚起文學大帆，隨著格列佛齣航，盡情遨遊在幻想與現實之海吧！
陳蓉驊（南新國小熱心閱讀推廣資深教師）
推薦序
跟著格列佛放大縮小遊曆，閱讀充滿數感的奇幻遊記
格列佛遊記是許多大朋友和小朋友的共同迴憶。目川文化以精鍊簡要的文句重新改寫過的《小人國和大人國》，不像童書版那樣輕描淡寫且過於口語，而是保留瞭小說中許多精確的科學性陳述與文學性的描寫，卻也不至於像原著小說那般艱澀冗長。這些陳述與描寫，讓大孩子們透過文字閱讀在腦中估算，鍛鍊數感。
舉例來說，當格列佛睜開眼睛看見幾十個不到六英寸高的小人（六英寸是多高？15公分左右），跟我鉛筆盒裏的那把尺差不多呢！然後左手臂又被一百多支箭射中……諸如此類的物理數字描述充斥在整個故事中：
現在他們準備把我運到首都去。在國王的指令下，五百名木匠和技工立刻動手，製造一部他們前所未有的巨大車架，離地三英寸高，長七英尺、寬四英尺，底下有二十二個大輪子。
他們把大車架拖來，停放在我的身邊。為瞭把我抬到車架上，還竪起八十根柱子，每根一英尺長，拴上結實的粗繩，係上鈎子，勾住綁在我身上的繩子。由九百名強壯的小人，利用裝在柱子上的滑輪，把繩子緩緩拉起。曆時三個鍾頭，終於把我吊放到車架上捆住。
因為，我左腿上的腳鏈約有六英尺，被釘在離大門僅四英寸的地方，所以門口半圓形範圍內我都能自由走動，也能整個人鑽進殿堂躺在裏麵。
這座城市是正方形的，每邊城牆各長五百英尺，高兩英尺半，至少有十一英寸厚，因此上麵可以很安全地通行車馬。城內有兩條大街，各寬五英尺，像一個「十」字，交叉地把全城分成四個部分。圍繞首都的城牆上每隔十英尺有一座堅固的城樓。
不要懷疑！你正在讀格列佛的遊記，運用這些數字陳述理解高與矮、大與小、多與少、快與慢、相對位置……的概念。當讀者慢慢理解這些相對性之後，又能漸漸體會故事中隱含的權力與權利、戰爭與和平、習慣與成見的相對概念。
經典名著在不同的成長階段閱讀，果真可以有不同的讀法和領悟呢！
遊婷雅（颱中古典音樂颱閱讀推手節目主持人、閱讀理解教學講師）
推薦序
世界經典名著之所以是經典，一定有它的原因，不僅僅是故事內容不拘一格、怪誕離奇，還常常還有很重大的涵義在裏麵，讓人在不同的年齡層閱讀有不同的感受。
當年閱讀格列佛遊記《小人國和大人國》時，我覺得這些小小的人物，甚至動物建築等等都比我們小好幾十倍，覺得實在有趣，好想有機會見到這樣的一個國度。但是年紀大，有人生社會經驗後，纔瞭解裏麵小人國的描述其實非常貼近政經百態，即始是三百年後的現在的政經百態。大臣們要比賽誰的錶演技術高超纔能當大官，聽起來很荒謬，但是現今狀況的確也是很多人不是靠真本領而得到高位。
陳鬱如（華文奇幻暢銷作傢）
推薦序
這故事絕對要鼓勵孩子親炙文字的版本，纔能深刻領略其角色刻劃、情節走嚮、核心價值的絕妙傑齣之處。格列佛遊記《小人國和大人國》故事精彩絕倫，每一個孩子絕對會深入故事情境而無法自拔，因為作者實在是把每一個情境描繪既精確又逼真，彷彿世上真有這些奇幻王國。我傢小子在國語課本裏讀到擷取的一段之後，就興緻勃勃地讀完整本故事呢！
彭菊仙（親子天下、udn文教專欄駐站作傢）
推薦序
目川這套奇幻兒童名著，選自不同文化背景下的各種玄奇異想，有大傢耳熟能詳的英、美兒童文學經典，更有中國與阿拉伯的奇幻钜著。它們都跳脫現實，發揮想像，書寫齣各種殊異趣味的精采故事，並且透過故事傳遞齣我們所可能麵對的各種重要的人生課題。
因此，我們不僅能和孩子經由閱讀這些故事，享受奇幻的趣味，更能透過拆解奇幻背後的隱喻，對生命裏的一些重要課題——像是在《小王子》與《柳林風聲》中所揭露的愛與友誼、在《快樂王子》中所彰顯的分享與快樂、在《杜利特醫生曆險記》中所提齣的溝通與同理、在《彼得潘》中所凸顯的成長與追尋、在《叢林奇譚》中所強調的正義與堅持、在《大人國與小人國》中所刻劃的權力與人性、在《愛麗斯夢遊奇境》與《一韆零一夜》中所描繪的真實與夢幻，以及在《西遊記》中所呈現齣的叛逆與反抗，能有更深刻的思考與理解。
藉由這些書，給早已在現實生活中習以為常、不再多做思想的自己一次機會吧！也給你的孩子一次機會，陪伴他們在奇幻世界的共讀中，培養想像力，並且一起來思考人生中的一些重要課題。
林偉信 （颱灣兒童閱讀學會顧問、誠品文化藝術基金會「深耕計畫」顧問）
圖書試讀
⊕1699年5月4日
「羚羊號」從英國西部港口布裏斯托啓航。起初，航行很順利。可是，在駛往東印度群島的途中，遭遇一場暴風雨，船被吹襲至偏離航嚮的西北方。有十二名船員在飢餓和體力透支下喪生，其餘的船員也都身體虛弱。
11月5日傍晚，海上烏雲密布，水手們在離船不到三百英尺的地方發現一處礁石，強勁風勢推著船直直撞上礁石，船身觸礁後立刻破裂。船上僅存的六個人，緊急把救生小艇放下海麵，盡量避開破碎的船闆和巨大的礁石。
我們閤力劃瞭一陣子，就再也沒有力氣，隻能任由海浪擺布。不知過瞭多久，一陣猛烈的狂風，吹翻小艇，所有人掉入海中。 當我掙紮著浮上海麵，已不見其他人蹤影。雖然不知道真正的情況，但我斷定他們都遇難瞭。
我憑著僅剩的一點力氣使勁地遊，卻身不由己地被大風和潮水推著嚮前。直到精疲力竭，依然沒有踩到海岸的陸地。在我幾乎絕望時，突然感覺腳底碰到瞭什麼。這時風暴減弱，我趁機遊上岸，慶幸自己終於得救！
上瞭岸，大約走瞭一英裏路，一路都沒有發現建築物和人。我猜想當時差不多是晚上八點鍾左右，已經疲憊不堪的我，在草地上躺下來，很快就睡著瞭。我從來沒有睡得那麼香甜過。
醒來的時候已經是大白天。我想要起身，卻動彈不得。我驚訝地發現自己仰臥著，四肢和頭發被牢牢綁在地上。從肩膀到腿部，被幾根細繩捆綁著。我一時不清楚發生什麼事，隻好仰躺著努力往上看。這時，身旁傳來一陣嘈雜聲，但我沒辦法轉頭，什麼都看不見。
過瞭一會兒，感覺有個東西在我的左腿上動來動去，慢慢移到我的胸前，接著又移到我的下巴。我費勁地嚮下望去，天哪！我看見一個比六英寸還矮的小人，手裏拿著弓箭，身上背著箭袋，身後還有幾十個同樣矮的小人。我吃驚大叫一聲，把他們嚇得倉皇失色，轉身就跑。
一直被睏在地上躺著，很不舒服。我努力掙紮著起身，一使勁，居然扯斷瞭綑綁左手臂的小繩子。但是頭發也被猛力扯瞭一下，讓我痛得不得瞭。於是我又把綁住左側頭發的小繩子弄鬆一些，讓我的頭能夠轉動。那些小人見狀跑得老遠，邊跑還邊大聲叫喊，像麵臨強敵一樣，驚慌不已。
有一個小人高喊瞭一聲！突然間，我感覺到有一百多支箭射到我的左手臂上，好像很多根針在刺我一樣。接著他們又發射另外一種武器，就像我們發射砲彈一樣，於是又有許多砲彈落到我頭上。
「羚羊號」從英國西部港口布裏斯托啓航。起初，航行很順利。可是，在駛往東印度群島的途中，遭遇一場暴風雨，船被吹襲至偏離航嚮的西北方。有十二名船員在飢餓和體力透支下喪生，其餘的船員也都身體虛弱。
11月5日傍晚，海上烏雲密布，水手們在離船不到三百英尺的地方發現一處礁石，強勁風勢推著船直直撞上礁石，船身觸礁後立刻破裂。船上僅存的六個人，緊急把救生小艇放下海麵，盡量避開破碎的船闆和巨大的礁石。
我們閤力劃瞭一陣子，就再也沒有力氣，隻能任由海浪擺布。不知過瞭多久，一陣猛烈的狂風，吹翻小艇，所有人掉入海中。 當我掙紮著浮上海麵，已不見其他人蹤影。雖然不知道真正的情況，但我斷定他們都遇難瞭。
我憑著僅剩的一點力氣使勁地遊，卻身不由己地被大風和潮水推著嚮前。直到精疲力竭，依然沒有踩到海岸的陸地。在我幾乎絕望時，突然感覺腳底碰到瞭什麼。這時風暴減弱，我趁機遊上岸，慶幸自己終於得救！
上瞭岸，大約走瞭一英裏路，一路都沒有發現建築物和人。我猜想當時差不多是晚上八點鍾左右，已經疲憊不堪的我，在草地上躺下來，很快就睡著瞭。我從來沒有睡得那麼香甜過。
醒來的時候已經是大白天。我想要起身，卻動彈不得。我驚訝地發現自己仰臥著，四肢和頭發被牢牢綁在地上。從肩膀到腿部，被幾根細繩捆綁著。我一時不清楚發生什麼事，隻好仰躺著努力往上看。這時，身旁傳來一陣嘈雜聲，但我沒辦法轉頭，什麼都看不見。
過瞭一會兒，感覺有個東西在我的左腿上動來動去，慢慢移到我的胸前，接著又移到我的下巴。我費勁地嚮下望去，天哪！我看見一個比六英寸還矮的小人，手裏拿著弓箭，身上背著箭袋，身後還有幾十個同樣矮的小人。我吃驚大叫一聲，把他們嚇得倉皇失色，轉身就跑。
一直被睏在地上躺著，很不舒服。我努力掙紮著起身，一使勁，居然扯斷瞭綑綁左手臂的小繩子。但是頭發也被猛力扯瞭一下，讓我痛得不得瞭。於是我又把綁住左側頭發的小繩子弄鬆一些，讓我的頭能夠轉動。那些小人見狀跑得老遠，邊跑還邊大聲叫喊，像麵臨強敵一樣，驚慌不已。
有一個小人高喊瞭一聲！突然間，我感覺到有一百多支箭射到我的左手臂上，好像很多根針在刺我一樣。接著他們又發射另外一種武器，就像我們發射砲彈一樣，於是又有許多砲彈落到我頭上。
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