洋洋期待去上学

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具体描述

洋洋即将要上小学了,家里每个人都在讨论这件事……

  堂哥:「小学老师很凶,你这么调皮,一定会被老师打屁股!」
  堂姐:「进了教室,就不能讲话,也没有晨间点心可以吃了哦!」
  爷爷:「小学校园很大,你可别像平常一样乱跑,迷路了就糟啦!」

  听完大家对小学的形容。「上小学」对洋洋来说似乎变得可怕,这不仅让洋洋好几天睡不着,并且告诉爸爸自己不想上小学……不知道怎么当个小学生……

  就在开学前夕,妈妈带着洋洋进入小学校园,看看未来的教室……洋洋这才发现,原来上小学比他听说的形容有趣多了,连妹妹也都羡慕的想赶快上小学呢!

  故事中的主角洋洋对小学生活,真是「既期待又怕受伤害」呀。但是爸爸妈妈巧妙的运用有趣的扮演游戏,引导洋洋从游戏中学习,并且带领洋洋走访校园,认识环境,消除洋洋对新环境的疑虑,引导孩子适应未来团体生活,激发他喜欢上学的意愿,使洋洋能快乐并充满期待

  的迎接另一个新的生活与学习。
 

著者信息

作者简介

李美丽


  资深编辑、写手、文字工作者。

  淡江大学中文系毕业,南华大学出版学硕士。编辑过许多大人小孩都爱读的书籍,现任生活类书特约採访撰稿、小牛津国际文化有限公司特约企画及撰稿。

  两个孩子的妈妈,喜欢图像思考、以绘图的方式和孩子谈心。最爱吃的食物是新鲜蔬菜与水果做成的丰盛大餐。

绘者简介

罗俊俏


  创作跟人生一样,没有标准答案,世界充满各种色彩,各种颜色与明暗的搭配看起来非常缤纷,以此为目标,希望自己的配色也能如此亮丽和谐;而人物造型以保留童趣不经过太多修饰为主,儿童是天生的艺术家,不受拘束的造型想像力让人十分羡慕,而儿童对事物仍保有最纯粹的感情,也是我想效法的方向,并将「机能决定形式」(form follow function)的概念带入自己画作,不添加无意义的装饰,精简而有重点,让画面呈现纯粹的美。
 

图书目录

图书序言

编辑推荐

  「如果我……小学的老师是不是会骂我?如果我……老师是不是会处罚我?」以上似乎是所有学龄前的孩子离开幼儿园或多或少会担忧的心情。上了小学,代表着另一个阶段的开始,不再有师长事事提醒你或是帮助你完成,孩子开始要学着成长,也开始要为自己的行为慢慢建立起责任感,当然课业的分量也加重;正因为如此,家长心里的紧张无形中也将压力加诸在孩子身上,让孩子在还没上学前,就对新阶段有了莫名的恐惧!

  上学,只是人生的一个阶段;就如同出生、满月等,大家不妨回过头想想,这些过程哪一个我们不是开开心心的用祝福和期待陪着孩子一起前进的?为什么到了上学,我们却变成了用压力来面对。故事中的洋洋因未知而产生害怕,幸好有爸妈的陪伴,带他认识亲近,一路陪伴着他,让他从害怕的心情,变成期待,进而亲子共同携手,和乐的陪伴孩子进入新的人生里程。

  作者用洋洋上学的心情转折告诉我们,上小学只是一个阶段,难免会有未知的害怕,但在未来人生的旅途中,只要有家人的关心与陪伴,亲情的温暖都会让孩子期待与面对新的挑战,就像洋洋期待上学一样。你的孩子也害怕面对新的环境吗?不妨一同来读读小洋洋的故事吧!

作者的话

做好万全准备,上学难不倒孩子


  对新手父母来说,孩子各阶段的成长,都让人措手不及。在面临新阶段时,许多父母往往比孩子还要紧张。然而,父母是孩子的天,焦虑的情绪很容易感染给孩子,既深且重。因此,在孩子转换环境前,父母应先为自己做好心理建设,并做好时间规划,腾出完整的亲子时光,陪伴孩子做好心理适应的功课。只要爸妈放宽心,孩子的情绪也会随即稳定下来。

  上小学的孩子和幼儿园时的状况不甚相同。对小学新鲜人来说,分离焦虑已不是烦恼的主因。举凡陌生的环境、课堂纪律,以及课业的困难度,均为小学新鲜人常常感到焦虑的重点。以我个人的观察,踏入小学阶段的起点,可以从「学习兴趣」,以及「与同侪之间的关系」做起。只要这两个重点上轨道,孩子对上学的兴趣就十拿九稳了。

  试试看!当孩子跟你说:「我不想上学。」时,不要因为孩子提出的问题而产生负面情绪。其实孩子愿意说出来,父母应该感到开心,因为自己的孩子主动开启了亲子之间的对话。在这个起点初始,你该欢欣陪伴,并为孩子细心解决疑虑。在处理这些小细节的时候,固然会感到辛苦,但这些都是基本功,能为孩子扎实的储存生活基本能力。与年幼的孩子累积丰富的对话,成果虽无法立现,但是构筑的基础,却能让孩子终生受用无穷。诚挚的唿吁家长扮演好孩子终生对话者的角色,为自己和孩子过一场无悔的人生。
 

图书试读

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