具体描述
有趣又翻转孩子想法的开学绘本
和孩子站在同一边
化解孩子第一天上学的焦虑与不安
用微笑迎接新学期
这是开学的第一天
每个人都有一点紧张
尤其是……学校
道格拉斯国民小学是一所刚刚建好的学校，暑假期间，都有个工友前来打扫。学校以为这里只有他和工友，但工友告诉他，等到开学，这里就会到处都是小孩。学校有一点担心，他不确定自己会不会喜欢小孩。就在忐忑不安中，学校迎接了开学的第一天。这一天，来了好多好多小孩，发生了好多好多事，其中有个卷卷头男孩说他讨厌学校，还有个雀斑小女孩也说她不喜欢学校，这些都让学校很在意……
作者雷克斯很有新意的将无生命的冰冷建筑物「学校」拟人化，以学校的角度呈现出小孩第一天上学的混乱感和心情。故事中的学校，就像孩子一样，面对新事物、新环境的「未知」，既紧张又充满好奇，不但在意别人的看法，也会做出冲动鲁莽的举动，雷克斯借着学校的眼睛，完完全全描绘出小孩在校园中的各种活动与行为，让孩子得以产生共鸣，摆脱焦虑。
以《市场街的最后一站》荣获凯迪克银牌奖的克里斯汀．罗宾逊，用压克力颜料手绘结合拼贴手法，简约明亮、带有童趣的风格，创造出表情生动的建筑物，尤其是封面上带着微笑的学校，更会让孩子放下不安与抗拒，开心的踏进校门。
得奖纪录
★美国《柯克思书评》年度最佳绘本
★美国《学校图书馆期刊》年度最佳绘本
★美国《出版人週刊》年度最佳绘本
★美国《华盛顿邮报》年度最佳绘本
★美国《波士顿全球报》年度最佳绘本
★美国《纽约时报》杰出图书奖
★美国纽约公共图书馆年度最佳童书
★美国国会大厦推荐书单
★美国儿童青少年图书馆协会选书
★美国图书馆协会《书单》杂志编辑选书
★入围美国怀特朗读绘本奖
★入选美国插画家协会绘本原画展
★美国好读书评网票选最佳绘本奖
★美国夏洛特．佐罗托童书奖推荐书单
★美国图书馆协会杰出童书
★日本青少年读书心得全国竞赛主题书
★荣登美国《纽约时报》儿童畅销书榜
好评推荐
将整栋建筑物拟人化，将让原本抗拒上学的小读者，对学校产生充满希望的全新看法；而对于早已期待去上学的小读者来说，则会让他们想要拥抱心爱的学校。——美国《童书中心告示牌月刊》
罗宾逊用平涂手绘结合拼贴手法的插图，让学校在视觉上隐约呈现出拟人化的效果。雷克斯巧妙的在合适的地方穿插笑点，并且传达出深切的理解──每个人对于自己的外表（无论是肤色或砖头）都应该感到自在。——美国《出版人週刊》
罗宾逊生动活泼的拼贴插图，让雷克斯温暖幽默的故事跃然纸上。——美国《出版人週刊》
罗宾逊以鲜明的简约风格，交替画出学校外观与内部，展现了孩子们第一天上学时各式各样闹哄哄的场景。独特的观点使这本学校书脱颖而出。——美国《柯克思书评》
小小孩会喜欢这个将第一天上学的紧张感大逆转的迷人故事，同时这也会帮助他们摆脱焦虑。——美国《书单》杂志
肯定会成为各地学校开学第一天的主要用书。——美国《号角图书》
＊有注音
和孩子站在同一边
化解孩子第一天上学的焦虑与不安
用微笑迎接新学期
这是开学的第一天
每个人都有一点紧张
尤其是……学校
道格拉斯国民小学是一所刚刚建好的学校，暑假期间，都有个工友前来打扫。学校以为这里只有他和工友，但工友告诉他，等到开学，这里就会到处都是小孩。学校有一点担心，他不确定自己会不会喜欢小孩。就在忐忑不安中，学校迎接了开学的第一天。这一天，来了好多好多小孩，发生了好多好多事，其中有个卷卷头男孩说他讨厌学校，还有个雀斑小女孩也说她不喜欢学校，这些都让学校很在意……
作者雷克斯很有新意的将无生命的冰冷建筑物「学校」拟人化，以学校的角度呈现出小孩第一天上学的混乱感和心情。故事中的学校，就像孩子一样，面对新事物、新环境的「未知」，既紧张又充满好奇，不但在意别人的看法，也会做出冲动鲁莽的举动，雷克斯借着学校的眼睛，完完全全描绘出小孩在校园中的各种活动与行为，让孩子得以产生共鸣，摆脱焦虑。
以《市场街的最后一站》荣获凯迪克银牌奖的克里斯汀．罗宾逊，用压克力颜料手绘结合拼贴手法，简约明亮、带有童趣的风格，创造出表情生动的建筑物，尤其是封面上带着微笑的学校，更会让孩子放下不安与抗拒，开心的踏进校门。
得奖纪录
★美国《柯克思书评》年度最佳绘本
★美国《学校图书馆期刊》年度最佳绘本
★美国《出版人週刊》年度最佳绘本
★美国《华盛顿邮报》年度最佳绘本
★美国《波士顿全球报》年度最佳绘本
★美国《纽约时报》杰出图书奖
★美国纽约公共图书馆年度最佳童书
★美国国会大厦推荐书单
★美国儿童青少年图书馆协会选书
★美国图书馆协会《书单》杂志编辑选书
★入围美国怀特朗读绘本奖
★入选美国插画家协会绘本原画展
★美国好读书评网票选最佳绘本奖
★美国夏洛特．佐罗托童书奖推荐书单
★美国图书馆协会杰出童书
★日本青少年读书心得全国竞赛主题书
★荣登美国《纽约时报》儿童畅销书榜
好评推荐
将整栋建筑物拟人化，将让原本抗拒上学的小读者，对学校产生充满希望的全新看法；而对于早已期待去上学的小读者来说，则会让他们想要拥抱心爱的学校。——美国《童书中心告示牌月刊》
罗宾逊用平涂手绘结合拼贴手法的插图，让学校在视觉上隐约呈现出拟人化的效果。雷克斯巧妙的在合适的地方穿插笑点，并且传达出深切的理解──每个人对于自己的外表（无论是肤色或砖头）都应该感到自在。——美国《出版人週刊》
罗宾逊生动活泼的拼贴插图，让雷克斯温暖幽默的故事跃然纸上。——美国《出版人週刊》
罗宾逊以鲜明的简约风格，交替画出学校外观与内部，展现了孩子们第一天上学时各式各样闹哄哄的场景。独特的观点使这本学校书脱颖而出。——美国《柯克思书评》
小小孩会喜欢这个将第一天上学的紧张感大逆转的迷人故事，同时这也会帮助他们摆脱焦虑。——美国《书单》杂志
肯定会成为各地学校开学第一天的主要用书。——美国《号角图书》
＊有注音
著者信息
图书目录
图书序言
那年夏天，他们挖了一大块地，
灌浆打地基，再叠起一块块砖头，
直到盖好一所学校。
门口的牌子上写着：道格拉斯国民小学。
「对我来说，这是个好名字。」学校这么想。
大多数的日子，都会有个叫做工友的人
来打扫学校，擦擦地板和洗洗窗子。
「真好，」学校对工友说：「只有我们两个。」
「这种日子不会太久，」工友说：
「老师们很快就来了，然后你这里就会到处都是小孩。」
学校发出嘎嘎的声音，「小孩？」
「各式各样的小孩，他们来这里学习和玩耍。」
「哦！」学校说：「那你还会在这里吗？」
「放学后你就会见到我了，」工友说：
「别担心，你会喜欢小孩的。」
可是，学校不这么觉得。
他们来了，好多小孩来了，
多到远远超过学校的想像。格拉斯
国民小学
到处都是小孩。
他们把学校所有的门和柜子开开又关关，
从他的饮水机喝水，在他的丛林游乐场玩耍。
「原来是这么一回事。」学校心想。
几个大孩子聚集在学校后面的围篱，很无聊的看着对方。
「这个地方烂透了。」其中一个说。
学校倒抽了一口气。
「我讨厌学校。」卷卷头男孩说，表示赞同朋友的看法。
学校有一点点洩气。
灌浆打地基，再叠起一块块砖头，
直到盖好一所学校。
门口的牌子上写着：道格拉斯国民小学。
「对我来说，这是个好名字。」学校这么想。
大多数的日子，都会有个叫做工友的人
来打扫学校，擦擦地板和洗洗窗子。
「真好，」学校对工友说：「只有我们两个。」
「这种日子不会太久，」工友说：
「老师们很快就来了，然后你这里就会到处都是小孩。」
学校发出嘎嘎的声音，「小孩？」
「各式各样的小孩，他们来这里学习和玩耍。」
「哦！」学校说：「那你还会在这里吗？」
「放学后你就会见到我了，」工友说：
「别担心，你会喜欢小孩的。」
可是，学校不这么觉得。
他们来了，好多小孩来了，
多到远远超过学校的想像。格拉斯
国民小学
到处都是小孩。
他们把学校所有的门和柜子开开又关关，
从他的饮水机喝水，在他的丛林游乐场玩耍。
「原来是这么一回事。」学校心想。
几个大孩子聚集在学校后面的围篱，很无聊的看着对方。
「这个地方烂透了。」其中一个说。
学校倒抽了一口气。
「我讨厌学校。」卷卷头男孩说，表示赞同朋友的看法。
学校有一点点洩气。
图书试读
None
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