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　　《专门为中学生写的程式语言设计：强化逻辑思考力》採用的是 Python 语言，容易上手学习。目的是教会大家程式语言，可是更重要的任务是要使学生有逻辑思考的能力。只要能把程式语言设计的基础打好，建立程式运作的逻辑观念，对于日后要学习资料结构或演算法都相当有帮助，或是之后需要学习其它程式语言，也相当容易。

本书特色

　　透过浅显易懂的解说，轻松理解程式语言！
　　细分各大主题来介绍观念，一步一步建构思考能力！
　　解说及练习题详尽，以实战练习确实理解！
　　清楚的流程图，帮助学习及吸收！

　　在这个新世代，电脑科学、程式语言设计是必备的基础能力，跟其他学科同等重要。苹果创办人史提夫‧贾伯斯（Steve Jobs）更说：「每个人都该学电脑程式，因为它可以教你如何思考。」因此孩子们一定要学习了解程式语言。
 

作者简介

李家同

　　民国28年生，台大电机系学士，美国加州柏克莱大学电机博士。历任清华大学工学院院长、教务长以及代校长、静宜大学校长、暨南国际大学校长。

　　李教授曾获得五次连续的国科会杰出研究奖，教育部工科学术奖、侯金堆杰出荣誉奖和旺宏电子讲座教授，他是美国电机电子学会的荣誉会士，并且曾担任过十一种国际学术刊物的编辑委员。

　　李教授也是短篇小说作家。他的小说亲切、自然、发人深省。《让高墙倒下吧》、《陌生人》、《钟声又再响起》、《故事六十八》等书感动了无数人心。

　　李教授关心教育，他所写的《专门替中国人写的英文基本文法》成为最新、最畅销的英文文法书；他所企划的《专门替中国人写的英文课本》（光碟版）也成为英文学习者的第一选择。他同时也投身基础数学教育，他为中学生编写实用的数学课本，期望透过详细解说，让学生更容易理解，逻辑思考更清晰。已出版《专门为中学生写的数学课本》系列。

 

序言
第○章　Python 语言的编辑器以及使用方法
第一章　简单的程式
例题　1.1 整数加法                                               
例题　1.2 计算 (x+y)/2                                          
例题　1.3 计算 (x+y)*(u+v)                                    
例题　1.4 浮点数字                                               
例题　1.5 Input里面是空的                                       
例题　1.6 Input里面是空的                                       
例题　1.7 二次方                                                  
例题　1.8 次方                                                 
例题　1.9 小于 1 的次方                                        
例题　1.10 计算 log(x)                                         
例题　1.11 计算平方根                                          
例题　1.12 计算 sin(x)                                         
 
第二章　有 if 指令的程式
例题　2.1 两个数字中选大的那一个                                 
例题　2.2 求x-y或y-x     
例题　2.3 将负数转成正数                                         
例题　2.4 输出学生成绩对应的级别
例题　2.5 根据购买价格决定折扣
 
第三章　有 for 回圈指令的程式
例题　3.1 五个整数的总和                                         
例题　3.2 N个数的和                                            
例题　3.3 求最大值                                              
例题　3.4 求最大奇数值                                          
例题　3.5 求 N 阶层                                              
例题　3.6 输出九九乘法表                                       
 
第四章　有 while 回圈指令的程式
例题　4.1 读入一连串的数字，但事先不知道数字的数目               
例题　4.2 最大公约数                                              
例题　4.3 算 N 个数的和                                          
 
第五章　阵列
例题　5.1 利用一维阵列求 10 个数字的计算平均值                    
例题　5.2 利用一维阵列求10个数字的最大值                        
例题　5.3 搜寻问题　                                            
例题　5.4 两个二维矩阵相加之结果                                
例题　5.5 两个矩阵相乘之结果                                   
 
第六章　副程式
例题　6.1 两个一维阵列相加                                    
例题　6.2 求阵列中最大之数                                   
例题　6.3  Array +1                                             
例题　6.4 小于 N 的所有质数                                   
例题　6.5 求出各科平均分数及总平均分数                         
例题　6.6 判断日期先后顺序                                      
例题　6.7 输出＊三角形                                          
例题　6.8 密文解码                                              
 
第七章　读取档案
例题　7.1 读档并印出资料的程式                                   
例题　7.2 读取档案求平均值                                        
例题　7.3 相加两个档案内的值                                      
 
第八章　配置
例题　8.1 在磁碟内建立一个配置，并输入并储存班级学生各科成绩    
例题　8.2 求班级各科成绩平均                                     
例题　8.3 新增一位学生资料                                     
例题　8.4 修改一位学生资料                                     
例题　8.5 查询一位学生资料                                     
例题　8.6 删除学生资料                                          
例题　8.7借还书                                                
 
第九章　递回程式
例题　9.1 求 1+2+3+…+N 的和                                   
例题　9.2 求阵列 A 中所有数值的和                                 
例题　9.3 计算 N!                                                 
例题　9.4 求费式费数列 F(n)                                       
 
第十章　排序
例题　10.1 气泡排序法 (Bubble Sort)                              
例题　10.2 插入排序法 (Insertion Sort)                          
例题　10.3 快速排序法 (Quick Sort)                                
例题　10.4 合併排序法 (Merge Sort)                            
 
第十一章　资料结构
例题　11.1 堆叠 (Stack)                                           
例题　11.2 伫列 (Queue)                                          
例题　11.3 二元搜寻树 (Binary Search Tree)                           
        
第十二章　借还书
 

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