名人儿少时绘本5:捍卫平等权的帕克斯

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原文作者: Rachel Ruiz
图书标签:
  • 绘本
  • 名人传记
  • 平等
  • 人权
  • 勇气
  • 历史故事
  • 儿童文学
  • 美国历史
  • 种族平等
  • 社会责任
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具体描述

  ★本书系描述名人的儿少时故事,让名人的形象更平易近人,成为学习的好榜样。
  ★本书介绍美国民权运动的领导人物罗莎•帕克斯,教导孩子去捍卫自己的权利。
  ★书末附思考问题,让孩子独立思索其所读到的内容,并以自己的方式表达出来。


  一九二○年代的美国实施种族隔离政策,生活在其中的黑人遭遇许多不平等的对待。从小,罗莎•帕克斯就深深体会到身为黑人所遭遇到的各种差别待遇,而爷爷奶奶总是告诉她,要懂得捍卫自己的权利。帕克斯铭记着这些话,面对不公不义总是不轻易妥协,它的态度引领她成为日后黑人民权运动的重要领导人物。她勇敢的「不让座」事件也成为历史上的一大经典。到底是什么原因让罗莎如此坚定、勇敢而不畏强权呢?就让我们一起来了解她的成长故事吧。

  小故事大启发
  当遭遇不平等的对待时,多数人可能会因为畏惧强权,而不敢站出来替自己发声,然而勇敢的罗莎•帕克斯立场坚定,选择不让座给白人,以此来捍卫自己的权利,就算公车司机威胁说要打电话给警察,她也不轻易妥协。如果换成是你遭遇了不公不义,而身为一个弱势者,你会选择坐以待毙?或是站出来勇敢对抗?
 
  *适读年龄:4至5岁亲子共读,6岁以上自己阅读
名人儿少时绘本系列 4:改变世界的发明家 内容简介 本册绘本带领小读者们穿越时空,走进那些改变了我们生活面貌的伟大发明家的童年。这不是一本枯燥的科技史,而是一部充满童趣、展现“小发明家”们如何从好奇心出发,最终成就一番事业的生动故事集。 聚焦童年:好奇心与不懈的探索 每一个伟大的发明背后,都有一段充满好奇与挫折的童年。本书精选了三位极具代表性的发明家,他们的童年经历与我们今天的孩子们息息相关,旨在激发他们内心的探索欲与解决问题的能力。 第一章:灯光的魔法师——爱迪生的童年“火花” 托马斯·爱迪生,这个名字对许多人来说,意味着“发明大王”和“光明”。但在他成为万众瞩目的发明家之前,他只是一个在密歇根州小镇上,对世界充满疑问的小男孩。 故事从爱迪生幼年的一次看似寻常的事件开始:他着迷于观察鸡蛋孵化,并试图自己动手“孵化”它们。虽然尝试最终以失败告终,但这次经历展现了他早期对过程的执着和不惧失败的精神。 爱迪生的童年并非一帆风顺。由于被老师误认为“智力低下”,他过早地离开了正规学校。然而,他的母亲南希·爱迪生,这位伟大的女性,成为了他最重要的启蒙导师。南希没有责怪儿子的“笨拙”,而是将家中的小图书馆变成了他的私人课堂。书中细致描绘了小托马斯如何在母亲的引导下,从阅读《鲁滨逊漂流记》中汲取冒险精神,到接触到化学书籍,开始他早期的化学实验。 绘本重点刻画了他在火车上贩卖报纸和糖果的经历。这份工作不仅锻炼了他的商业头脑,更重要的是,它为他赢得了接触电报机的机会。当他第一次在密集的车轮声和蒸汽轰鸣中看到电报机闪烁时,那种对未知技术的向往,如同电光火花般点燃了他一生的追求。书中会用生动的图画表现出,年幼的爱迪生如何在拥挤的车厢里,小心翼翼地拆解着他“借来”的电报机零件,即便被发现时会受到责备,他对机械运作原理的好奇心也从未停止。 第二章:飞翔的梦想家——莱特兄弟的自行车店奇遇 威尔伯和奥维尔·莱特,两位来自俄亥俄州代顿市的兄弟,他们的故事证明了“跨界合作”的巨大力量。在他们发明出第一架成功飞行的飞机之前,他们是经营着一家自行车修理和制造店的普通商人。 本书将视角聚焦于他们的自行车店。自行车,在那个时代,是一种新兴的交通工具,它涉及到平衡、结构和动力传递的复杂工程。书中描绘了小威尔伯和奥维尔如何一起拆解、组装、改进自行车。他们发现,自行车需要一个稳定的结构才能保持平衡,这为他们后来研究飞机的“翼身布局”埋下了伏笔。 绘本通过对比兄弟俩的性格侧重点来展现他们合作的默契:威尔伯可能更沉稳、更擅长理论分析,而奥维尔则可能更具动手能力和实验精神。书中有一个场景,展现了他们如何因为一个自行车的链条松紧问题争论不休,最终通过实际操作找到了最佳解决方案。 莱特兄弟对飞行的痴迷源于他们童年时期看到的一只玩具直升机模型,这本书会细致描绘那个模型的样子,以及它如何激发了兄弟俩对空气动力学的初步兴趣。他们没有直接去研究复杂的空气动力学公式,而是从观察鸟类的翅膀、研究风筝的升力开始,将他们的自行车工程学知识巧妙地嫁接到对飞行器的探索中。 第三章:跨越山河的使者——贝尔的“声音魔术” 亚历山大·格拉汉姆·贝尔,现代通信的奠基人之一。他的童年则深深地被“声音”和“残障人士教育”的经历所塑造。 贝尔的家庭氛围非常特别。他的父亲是研究“可见的演讲”,他的祖母和母亲都有听力障碍。因此,贝尔从小就对声音的产生、传播和接收充满了浓厚的兴趣与同情。 本书着重描绘了贝尔童年时期的一个重要“实验”:如何帮助他的玩伴更好地说话。书中展现了小亚历山大如何模仿不同的发音口型,并指导伙伴练习,试图找到声音的“秘密通道”。这比任何教科书都更让他理解声音的物理结构。 绘本也描绘了贝尔与他祖母的亲密关系。祖母虽然听力不佳,但她对孙子的理解和支持是无条件的。书中通过柔和的色彩和温馨的场景,表现出贝尔如何在祖母身上寻找安慰,并立志要找到一种方式,让声音能够跨越距离传递。 他早期的“音乐发音机”的失败尝试,也以富有创意的图画方式呈现——那些笨拙的、发出怪异声音的装置,并没有让他气馁,反而让他更坚信,一定有更精妙的方式来“捕捉”并“释放”声音。 总结:从“为什么”到“怎么样” 《改变世界的发明家》不仅仅是讲述发明家的辉煌成就,它更关注他们如何将童年时期的“为什么会这样?”的好奇心,一步步转化为科学的“怎么样才能实现?”的实践过程。 本书通过细腻的笔触和充满想象力的插画,向小读者们传递了几个核心信息: 1. 失败是过程的一部分: 每一个伟大的发明家都经历过无数次的失败,爱迪生的灯丝烧断、莱特兄弟的滑翔机坠落,都是通往成功的阶梯。 2. 跨学科的思维: 发明往往不是单一学科的产物,自行车技术启发了飞行,对声音的理解促成了电话的发明。 3. 家庭与导师的重要性: 父母和老师的理解与鼓励,是点燃孩子潜能的火种。 本书旨在鼓励孩子们拿起工具,大胆尝试,用他们独特的视角去观察和改造我们生活的世界。它是一本关于“动手做”和“永不放弃”的童年英雄史诗。

著者信息

作者简介

瑞秋•鲁伊兹(Rachel Ruiz)


  鲁伊兹过去写过数本儿童书籍。2012年,受到美国总统欧巴马的竞选连任工作的启发,开始创作第一本图画书《当潘妮遇上总统》(When Penny met POTUS)。

绘者简介

加拉•菲德勒(Chiara Fedele)


  菲德勒喜欢明亮的色彩和对比,她的作品种类多元、风格不断转换。目前在布雷西亚和帕多瓦的国际漫画学院教授插图和绘画技巧。

译者简介

黄莀䒴


  国立台湾大学外国语文学系学士。译有《名人儿少时绘本5︰捍卫平等权的帕克斯》、《名人儿少时绘本7︰背熟整本书的比尔盖兹》、《新安徒生童话全集(1)》。
 

图书目录

图书序言

图书试读

P.1-2

学校的铃响了,年轻的罗莎‧帕克斯收拾好她的东西,准备回家。在途中,有一个穿着熘冰鞋的白人男孩试着要把她推到人行道旁边,萝莎也推了回去。

「我不想被推挤,你看我根本没有惹到他。」事后萝莎这么说。

「孩子,我知道,」萝莎的妈妈说:「其实我很担心。」

在一九二○年代,黑人不能推挤白人,甚至不能对白人回嘴,否则可能会被逮捕或者更糟。萝莎长大后,致力于阻止这种对他人不公平的待遇。在一九五五年的某一天,她做了一件简单却勇敢的事,她在当时黑人和白人必须分开坐的公车坐下来了──随后她成为了几百万人的英雄。

P.3-4

罗莎‧帕克斯在一九一三年的二月四日,出生于阿拉巴马州的塔斯基吉。她的爸爸詹姆士是一位四处旅行的木匠,妈妈李奥娜则是一位老师。

罗莎的妈妈喜爱学习,她把对学习的热爱传承给罗莎。她也教导罗莎要尊重自己和其他人,她说这是最重要的事情。

P.5-6

罗莎和她的家人住在祖父母家的农场,农场位于阿拉巴马州的派因勒韦郡。他们有果树、核桃树和胡桃树,他们也有一座花园,还养了一些动物。

罗莎很享受和弟弟西尔维斯特一起探索附近的森林、池塘、还有小溪。她走到哪里,弟弟就跟到哪里;她说什么,弟弟就重复什么。

P.7-8

他们经济拮据,但罗莎家总是有办法将手边有的东西凑合着用。他们不买已经做好的衣服,罗莎的妈妈自己缝制他们的衣物。她是一位优秀的裁缝师,她也教罗莎缝制衣服。

当妈妈在学校工作时,罗莎和西尔维斯特就和他们的祖父母在一起。他们在附近的小溪钓鱼,罗莎从祖父母身上学到了很多。

「罗莎!永远记得要起身捍卫你所相信的事物。」奶奶萝丝说。

「而且不要让别人欺负你!」爷爷约翰接着补充。

用户评价

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作为一名深度阅读爱好者,并且对儿童教育有着持续关注的家长,我在书店里看到了《名人儿少时绘本5:捍卫平等权的帕克斯》这本书。它作为“名人儿少时”系列的一部分,吸引了我对历史人物成长经历的探究欲望。这个系列的概念非常棒,能够将那些在历史上留下深刻印记的人物,从他们童年时期的视角来呈现,这不仅能够让孩子们更容易理解和亲近,也能在他们心中播下榜样的种子。而“捍卫平等权的帕克斯”这个副标题,则让我联想到那位伟大的女性,罗莎·帕克斯。

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