具體描述
本書適閤提供幼稚園至青春期早期兒童課後照顧課程的人士。幫助你思考你的課程環境如何影響孩子，並且提供策略，讓你建立一個孩子會一直迴來的課程。不論你是幾乎沒有與孩子共事的經驗，或是已經在這個領域一段時間，你都能建立一個吸引孩子的課程。概念可能會挑戰你目前的想法。嘗試一些新的東西會是新環境、在你的課後照顧課程創造令人興奮的事，以及重新建立閤作的起點，但是它集結各種資源和我們多年的經驗。概念和資訊的基礎是拜訪世界各地學齡課程數百次；課後照顧課程員工、領域專傢，和傢長；腦部研究；以及我們身為學齡專業人士、母親，和祖母的經驗。我們的目標是協助你以新方式思考你的空間，同時啓發你的想像力和創造力。
著者信息
圖書目錄
第1章 學齡照顧麵麵觀
第2章 管理注意事項
第3章 建立安全的環境
第4章 瞭解完整兒童：環境設計的基礎
第5章 時間環境：建立可預測性和期待
第6章 人際關係環境：促進社會能力
第7章 人際關係環境：確保大傢都受到歡迎
第8章 實體環境：空間佈置
第9章 實體環境：打造感官豐富的空間
第10章 實體環境：提升學習的玩具、用具，和設備
第11章 哇！驚嘆不已！
附 錄
附錄A → 興趣問捲調查
附錄B → 環境規劃工作錶
附錄C → 課程評估資源
附錄D → 方格紙
第2章 管理注意事項
第3章 建立安全的環境
第4章 瞭解完整兒童：環境設計的基礎
第5章 時間環境：建立可預測性和期待
第6章 人際關係環境：促進社會能力
第7章 人際關係環境：確保大傢都受到歡迎
第8章 實體環境：空間佈置
第9章 實體環境：打造感官豐富的空間
第10章 實體環境：提升學習的玩具、用具，和設備
第11章 哇！驚嘆不已！
附 錄
附錄A → 興趣問捲調查
附錄B → 環境規劃工作錶
附錄C → 課程評估資源
附錄D → 方格紙
圖書序言
圖書試讀
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