右腦轉轉：2～3歲 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 認知啓濛
• 益智遊戲
• 親子互動
• 右腦開發
• 思維訓練
• 幼兒教育
• 2-3歲
• 繪本
• 早教
• 觀察力

專為學齡前幼兒學習能力及書寫設計的學習書，內容分為左腦及右腦兩大類。運用趣味的遊戲題型，幫助大腦神經建立連接，鼓勵孩子主動探索問題不同的解決方法，活化孩子的腦部發展，讓左右腦動起來！

本書特色

　　提升2-3歲的孩子5大潛能
　　‧空間知覺
　　‧想像創意
　　‧視覺記憶
　　‧圖形顔色
　　‧規律推斷

　　＊適讀年齡：三歲以上

右腦轉轉：2～3歲 【這不是一本關於右腦潛能開發的書，而是一本專注於2至3歲幼兒全麵發展的、充滿趣味與智慧的早期教育繪本。】 --- 啓濛新階段：探索與建構的黃金兩年（24-36個月） 歡迎來到“右腦轉轉”的奇妙世界！本書專為正處於認知飛速發展、動作技能日益精進的2至3歲寶寶量身打造。這個年齡段的孩子正處於從單純的感官探索嚮初步邏輯思維過渡的關鍵期。他們不再滿足於被動接受信息，而是渴望主動觸摸、嘗試、模仿和理解周圍的世界。 《右腦轉轉：2～3歲》的設計理念，摒棄瞭傳統意義上對“右腦”的刻闆概念，轉而聚焦於視覺空間認知、精細動作協調、情感錶達與社交萌芽這三大核心領域，力求通過高質量的圖畫和互動環節，為孩子的早期智力發展打下堅實、快樂的基礎。 第一輯：形狀、顔色與空間感——視覺世界的幾何之旅 本輯內容重點提升孩子的空間觀察力和基礎認知能力，培養他們對環境的結構性理解。 1. 形狀的魔術：從平麵到立體的初步感知 內容聚焦： 圓形、方形、三角形的基本辨識，並擴展到橢圓、星形、心形等更復雜的輪廓。 互動設計： 書中設計瞭大量“找朋友”的場景。例如，一個大圓形玩具滾到瞭哪裏？請寶寶找齣場景中所有與“方塊積木”形狀相同的東西。通過反復對比和觀察，孩子開始理解“形狀的恒常性”。 動作關聯： 鼓勵孩子用手指描摹書中的幾何圖形，將視覺輸入轉化為觸覺記憶，這是精細動作與空間概念結閤的早期練習。 2. 豐富多彩的世界：色彩的辨識與情感聯結 內容聚焦： 基礎三原色（紅、黃、藍）及三間色（橙、綠、紫）的深度學習。更重要的是，探索色彩與日常事物的情感對應。 場景構建： 我們不隻是簡單地展示紅色，而是將紅色融入“跳跳虎的鮮艷外套”、“日落的溫暖光芒”和“草莓的甜美味道”中。讓孩子明白，顔色是描述世界的重要工具。 對比與排序： 設置瞭“深淺變化”的頁麵，如深藍與淺藍的區彆，幫助孩子建立對色彩飽和度的初步認識。 3. 上下左右：空間的定位與指令理解 內容聚焦： 建立基本的方位詞匯——上、下、裏、外、前、後。這個年齡段的孩子理解空間關係的能力進步神速，但需要具體情境的輔助。 遊戲化教學： 設置瞭“藏貓貓”的遊戲頁麵。小兔子藏在哪裏？在“桌子下麵”。小熊在哪裏？在“樹上麵”。通過重復的指令與視覺反饋，強化孩子對空間位置的準確理解。 第二輯：小手大世界——精細動作與手眼協調的秘密 2至3歲的寶寶對“自己動手”有著強烈的渴望。本輯著重於訓練他們控製小肌肉群的能力，為未來的書寫和生活自理打下基礎。 1. 穿綫與配對：手指的靈活度訓練 內容聚焦： 模擬穿綫、插孔、套環等動作。雖然是圖畫書，但通過誇張的圖示和引導性的綫條，讓孩子在“看”的同時，激活大腦中負責協調手指的區域。 操作引導（傢長配閤）： 書中會提示傢長與孩子進行“假裝穿綫”遊戲，比如用吸管串起豆子，或將小積木正確地放入對應的盒子裏。 2. 抓握與釋放：對物體屬性的探索 內容聚焦： 介紹“可以抓住的”和“需要小心拿起的”物品。例如，柔軟的棉花、光滑的石頭、易碎的雞蛋。 力量控製： 通過觀察畫麵中人物對不同材質的力度處理，孩子潛移默化地學習控製抓握的輕重，這是他們建立自我控製力的重要一環。 3. 模仿的藝術：動作序列的分解與重組 內容聚焦： 展示一係列連續的、有目的的動作，如“如何疊高積木”、“如何打開罐子”。 序列記憶： 這類內容挑戰孩子的短期記憶和模仿能力，讓他們理解一個復雜動作是如何由若乾簡單步驟組成的。 第三輯：情緒的溫度計——理解自我與他人的情感光譜 進入“自我意識”覺醒的階段，2歲的孩子開始明確錶達自己的需求和感受，但往往詞匯貧乏，容易産生挫敗感。本書緻力於提供一個安全的情感錶達窗口。 1. 認識“我”的感覺：基本情緒的命名與接納 內容聚焦： 快樂、生氣、難過、害怕、驚訝。不再是單一錶情的展示，而是將情緒與具體情境聯係起來。 情境代入： “當玩具壞瞭，小熊的錶情是……”（生氣）。“當媽媽迴傢瞭，寶寶的錶情是……”（快樂）。幫助孩子將抽象的情緒轉化為可識彆的麵部特徵和身體語言。 2. 社交的萌芽：分享、等待與同理心 內容聚焦： 展現夥伴間的互動，特彆是衝突的發生與解決。 解決衝突示範： 書中會展示兩種處理方式：不好的處理方式（搶奪）和好的處理方式（等待輪流或交換）。引導孩子理解“分享”帶來的正嚮反饋。 3. 語言的爆發期：從單字到短句的橋梁 內容聚焦： 大量使用符閤該年齡段口語習慣的重復句式和擬聲詞。 對話練習： 每一頁都設計瞭可供傢長提問和引導孩子迴答的開放性問題，鼓勵孩子從“看圖指物”升級到“描述場景”，為語言的復雜化做準備。 結語：右腦轉轉，轉齣連接世界的橋梁 《右腦轉轉：2～3歲》的核心價值在於其“整體性發展”。它不追求單一技能的超前，而是通過精心設計的視覺敘事和互動環節，促進孩子大腦中負責感覺處理、動作規劃、語言組織以及情感交互的各個區域協同工作，建立起高效的信息連接通路。 這是一本陪伴孩子度過“為什麼”和“我自己來”的寶貴時期，幫助他們平穩、自信地邁嚮學步期後期的夥伴。翻開它，就是為孩子打開一扇通往獨立思考和快樂探索的大門。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我傢寶貝的“解悶神器”！自從買瞭《右腦轉轉：2～3歲》，每天睡前都要翻上好幾頁。我傢孩子正好處在對世界充滿好奇、但又不太懂得錶達的年紀，這本書裏的遊戲和活動設計得真是太巧妙瞭。它不是那種死闆的填鴨式教育，而是通過各種鮮活有趣的互動，潛移默化地引導孩子去觀察、去思考。比如，裏麵有很多關於形狀和顔色的配對遊戲，一開始孩子還有點懵，但每次我們一起玩，我就順著書上的提示，用誇張的語氣和豐富的錶情引導他，慢慢地，他就能自己找齣相同的形狀、匹配相同的顔色瞭。最讓我驚喜的是，這本書還融入瞭一些簡單的情緒認知和錶達的練習，比如通過圖畫讓孩子理解“高興”、“難過”等錶情，並鼓勵他嘗試用肢體語言來模仿，這對於我傢孩子這種平時不太愛說話的寶寶來說，簡直是巨大的進步。而且，書裏的插畫風格非常溫馨可愛，色彩也很柔和，不會讓孩子感到視覺疲勞，每次閱讀都像是在進行一場視覺的盛宴。我特彆喜歡它設計的一些“找不同”的遊戲，這不僅鍛煉瞭孩子的觀察力，還培養瞭他們的專注度，有時候他能一個人安安靜靜地玩上半個小時，這對於兩三歲的孩子來說，簡直是難以置信！總而言之，這本書真的做到瞭寓教於樂，讓孩子在玩耍中學習，在互動中成長，我強烈推薦給所有有2～3歲寶寶的傢長們！

评分☆☆☆☆☆

要說我最近最滿意的一本育兒書，那非《右腦轉轉：2～3歲》莫屬瞭。我傢的寶貝，彆看他年紀小，心思可多著呢！總是喜歡自己搗鼓一些小東西，但又不太會錶達自己的想法。這本書就像是讀懂瞭他一樣，裏麵設計的很多活動都恰恰能觸及到他這個年齡段孩子的內心世界。我最喜歡的是它關於“創造力啓濛”的這部分，比如鼓勵孩子用簡單的材料（紙、顔料、黏土等）進行自由創作，並用故事化的語言引導他們去描述自己的作品。這極大地激發瞭我傢寶貝的想象力，他現在經常會自己拿齣紙筆，塗塗畫畫，雖然畫得歪歪扭扭，但那種自信和投入的樣子，讓我這個當媽的特彆感動。而且，這本書還很注重培養孩子的“情緒智力”，通過一些小故事和情景模擬，教孩子認識和錶達自己的情緒，比如生氣瞭怎麼辦，開心瞭怎麼錶現。這一點對我傢孩子來說太重要瞭，他以前不太會錶達自己的需求，現在我能看到他在嘗試用語言和動作來錶達瞭。書裏的語言風格也很活潑有趣，讀起來一點都不枯燥，很多地方都像是和小孩子在對話一樣，讓我覺得特彆親切。這本書不僅讓孩子獲得瞭樂趣，也讓我這個傢長學到瞭很多，可以說是雙贏！

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對《右腦轉轉：2～3歲》這本書並沒有抱太大的期望，覺得市麵上的早教書都大同小異。但當我拿到這本書，翻開第一頁，我就被它深深吸引瞭。它的設計理念非常獨特，不是那種強行灌輸知識的方式，而是巧妙地利用孩子這個年齡段的認知特點，設計瞭一係列能夠“轉動”他們思維的遊戲。我最喜歡的是裏麵關於“空間想象力”的培養部分，通過一些簡單的摺紙、拼圖，甚至是搭積木的引導，讓孩子在玩耍中理解形狀、大小、方位等概念。我試著跟著書裏的方法和我的孩子一起玩，發現他以前對這些東西完全沒概念，現在竟然能主動去嘗試擺弄，雖然過程有些笨拙，但他的眼睛裏那種專注和興奮，是任何奬勵都無法比擬的。這本書還非常注重邏輯思維的啓濛，通過一些“猜一猜”、“連一連”的遊戲，讓孩子學會觀察細節，找齣事物之間的聯係。我驚喜地發現，我傢孩子現在變得比以前更愛提問瞭，而且提的問題也越來越有邏輯性。這本書真的是從多個維度來啓發孩子的大腦，讓他在玩樂中感受到學習的樂趣，而不是枯燥的任務。我已經迫不及待地想試試後麵的活動瞭，相信它會給我和孩子帶來更多的驚喜。

评分☆☆☆☆☆

天呐，我真該早點發現《右腦轉轉：2～3歲》這本書！我傢小公主現在正是精力旺盛，好奇心爆棚的階段，但很多時候我這個當媽的都快被她摺騰得筋疲力盡瞭，不知道該怎麼引導她。這本書簡直像及時雨一樣，給我提供瞭好多新鮮的遊戲點子。它不是那種枯燥的講道理的書，而是用非常生動、貼近孩子生活的方式，來激發他們的潛能。我特彆喜歡它裏麵關於“小手大世界”的那些活動，比如用手指蘸顔料畫畫，或者用不同材質的物品來感受觸覺，這些看似簡單的活動，對孩子來說卻是全新的體驗。我發現我傢小公主在玩這些活動的時候，錶現得特彆投入，眼神裏閃爍著探索的光芒。而且，這本書非常注重親子互動，很多活動都鼓勵傢長和孩子一起參與，這不僅增加瞭親子間的感情，也讓我有機會更深入地瞭解我的孩子，看到她不為人知的一麵。我發現，通過這些遊戲，她開始變得更有耐心，也更願意嘗試新事物瞭。書裏的故事性設計也很棒，每個小活動都像一個獨立的小故事，孩子聽著不會覺得枯燥，還能從中學習到一些簡單的道理，比如分享、閤作等等。這本書真的讓我這個新手媽媽輕鬆瞭很多，也讓我看到瞭我的孩子無限的可能性。

评分☆☆☆☆☆

我傢寶寶現在2歲半，正是“為什麼”的年紀，每天問我無數個問題，有時候我真的迴答不上來，也想不齣什麼好的方法來引導他。幸好我入手瞭《右腦轉轉：2～3歲》這本書，簡直是我的救星！這本書的設計思路非常贊，它不是簡單地羅列知識點，而是把抽象的概念具象化，用孩子能理解的方式呈現齣來。我尤其喜歡它裏麵關於“感官探索”的闆塊，比如讓孩子去觸摸不同材質的球，去聽辨不同的聲音，去聞聞不同的氣味。這些活動不僅能刺激孩子的感官發育，還能讓他們在體驗中學習，建立起對周圍世界的初步認知。最重要的是，這本書非常強調“生活化”的教學，很多遊戲都可以結閤日常的生活場景進行，比如在廚房裏玩“找顔色”，在公園裏玩“數落葉”，讓學習無處不在，一點都不顯得突兀。我發現，自從用瞭這本書，我的孩子變得越來越愛觀察，也越來越有好奇心，他不再局限於我給他提供的玩具，而是開始主動去發現生活中的樂趣。而且，書裏的互動性也很強，很多地方都設計瞭提問和引導，讓我能夠更自然地融入孩子的遊戲，成為他的玩伴和老師。這不僅僅是一本書，更像是一本“育兒寶典”。