左腦IQupup(5-6歲)(附可擦拭白闆筆1枝，奬勵貼紙1張) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 益智遊戲
• 早教
• 思維訓練
• 邏輯思維
• 親子互動
• 認知學習
• 圖形認知
• 數字認知
• 顔色認知
• 專注力培養

專為5~6歲學齡前幼兒設計的左腦啓濛學習書，內含可擦拭白闆筆一支、奬勵貼紙一張。N次重復書寫，學習便利！運用多元趣味遊戲題型，結閤五大領域：語詞語言、數字數量、常識認知、分析判斷、邏輯推理，激發孩子智能、創意與潛能，培養自主探索力，奠定學習基礎！

本書特色

　　‧專為學前幼兒設計的啓濛學習書
　　‧N次重復擦寫，學習便利
　　‧運用多元趣味遊戲題型，奠定學習基礎
　　‧附可擦拭白闆筆一枝、奬勵貼紙一張
 
　　＊適讀對象：2歲以上

啓濛與探索：幼兒思維拓展精選集 （本簡介介紹的圖書係列，旨在為5-6歲兒童提供全麵、係統的早期教育資源，涵蓋語言、邏輯、數學、科學與藝術等多個維度，不包含《左腦IQupup(5-6歲)(附可擦拭白闆筆1枝，奬勵貼紙1張)》的具體內容。） --- 第一輯：數字與邏輯的初階王國 本輯聚焦於學齡前兒童的數學思維和初步邏輯推理能力的培養，以遊戲化的方式，引導孩子從具象理解走嚮抽象認知。 《小小數學探險傢：數與量的奇妙旅程》 目標年齡： 5-6歲 核心內容： 1. 基礎數感建立： 從1數到100的準確點數、序數和基數的理解。通過“點數森林裏的蘑菇”、“清點動物園的動物”等場景，讓孩子在實際操作中理解數字代錶的數量。重點區分“10”與“1”的位值概念的萌芽。 2. 加減法的初步接觸： 使用實物操作（如積木、水果卡）演示“閤起來”（加法）和“拿走”（減法）的過程。不強調復雜的運算公式，而是培養“多一個”、“少兩個”的直觀理解。例如，“小兔子有3根鬍蘿蔔，媽媽又給瞭2根，現在有多少？” 3. 圖形的識彆與分類： 認識平麵圖形（圓形、方形、三角形、長方形）和立體圖形（球體、立方體、圓柱體）的基本特徵。引入“按顔色、大小、形狀”進行多維度分類練習，鍛煉孩子的觀察力和歸納能力。 4. 空間方位感： 通過“在……上麵”、“在……下麵”、“左邊”、“右邊”的指令遊戲，鞏固上下、前後、左右的空間概念。加入簡單的路綫規劃，如“從起點走到終點，需要先嚮右轉，再嚮前走三步。” 5. 測量與比較： 學習使用非標準單位（如手掌、鉛筆）進行簡單的長度、高度、重量的比較，理解“長短”、“輕重”的相對性。 設計亮點： 配備大量可撕下的操作卡片，鼓勵孩子動手拼搭、拆分和配對，將抽象的數字概念與觸覺體驗緊密結閤。 《邏輯迷宮：推理與排序的魔法屋》 目標年齡： 5-6歲 核心內容： 1. 序列與模式識彆： 介紹簡單的重復模式（ABAB, AABB）和遞增模式（1, 2, 3, 4……；紅，藍，紅，藍……）。引導孩子預測下一個元素是什麼，強化序列的規律性思維。 2. 是非判斷與因果關係： 通過“如果……那麼……”的簡單句式，引導孩子理解事物之間的邏輯聯係。例如，“如果下雨瞭，那麼地麵會濕。” 區分“可能”與“一定”。 3. 集閤與包含關係： 學習使用文氏圖（Venn Diagram）的簡化形式，理解“大集閤”與“小集閤”的概念。例如，區分“所有紅色的動物”和“既是動物又是紅色的東西”。 4. 排序與序列重組： 練習根據不同標準（時間順序、大小順序、重要性順序）對一係列事件或物體進行排列。例如，將“種子發芽”、“澆水”、“開花”的圖片按正確順序排列。 5. 初步的逆嚮思維： 練習解決簡單的逆嚮問題，例如：“小明原來有7顆糖，吃掉瞭3顆，現在剩下4顆。問：小明原來有多少顆？”（著重於理解運算的互逆性）。 設計亮點： 融入大量的“偵探遊戲”和“密碼破解”主題，激發孩子對解決問題的興趣，培養嚴謹的邏輯態度。 --- 第二輯：語言與認知的高階構建 本輯專注於提升幼兒的語言錶達能力、漢字初步認知能力以及對世界的廣泛好奇心，為小學語文學習打下堅實基礎。 《漢字寶寶交朋友：我的第一個漢字書》 目標年齡： 5-6歲 核心內容： 1. 基礎筆畫與結構： 詳細講解橫、竪、撇、捺、點等八大基本筆畫的正確書寫姿勢和運筆要領。介紹漢字的“獨體字”和“閤體字”的構成概念。 2. 象形字的趣味記憶： 精選200個最常用、最形象的漢字（如日月山川、人手足口），通過圖畫與文字的對照，講解漢字“從何而來”，增強記憶的趣味性和持久性。 3. 偏旁部首的初探： 引入與常見事物相關的部首，如“氵”（與水有關的字，如河、海）、“木”（與樹木有關的字，如林、鬆）。讓孩子理解部首是漢字的“傢庭成員”，有助於猜測不認識的字的意思。 4. 組詞與句子練習： 每個重點漢字都配有至少兩個常用詞語的例句，強調漢字在語境中的實際應用。如學習“大”字，同時學習“大小”、“大人”。 5. 閱讀理解的萌芽： 包含短小的、以本單元所學漢字為主構成的兒歌和看圖說話材料，訓練孩子將字詞轉化為完整意義的能力。 設計亮點： 采用大字空心設計，鼓勵孩子使用配套的（請注意，本介紹不含白闆筆，故不提筆）書寫工具進行描紅練習。每頁附有鼓勵性的貼紙奬勵區域（請注意，本介紹不含奬勵貼紙），用於記錄學習進度。 《奇妙的想象力：故事與錶達力訓練》 目標年齡： 5-6歲 核心內容： 1. 復述與轉述技巧： 提供具有清晰情節發展（起因、經過、結果）的短篇故事。訓練孩子不僅要“聽懂”，還要能用自己的語言，以正確的順序“講齣來”。 2. 情緒詞匯的豐富： 介紹不同情境下的情緒錶達詞匯（如高興、激動、沮喪、生氣）。通過情景劇本，引導孩子學習如何準確描述角色的內心感受。 3. 創意思維引導： 設置開放性問題，鼓勵孩子對故事進行延伸或改寫。例如，“如果你是小紅帽，你會選擇走哪條路？”或“給這個故事增加一個新角色，他會做什麼？” 4. 描述性語言訓練： 重點練習形容詞和副詞的運用。指導孩子如何用更生動的方式描述顔色、聲音、氣味和形狀，避免“很好”、“很多”等簡單詞匯的重復使用。 5. 韻律與節奏感： 挑選大量富含韻律感和疊詞的兒歌和童謠，通過大聲朗讀和錶演，提高孩子的語感和口頭錶達的流暢性。 設計亮點： 穿插大量的“問答氣泡”，模擬對話場景，讓孩子隨時隨地進行角色扮演和語言互動練習。 --- 第三輯：科學與藝術的感知之旅 本輯旨在激發孩子對自然世界的探索欲，培養初步的科學探究精神，並引導他們用藝術的眼光觀察和錶達世界。 《我是小小科學傢：探索身邊的自然現象》 目標年齡： 5-6歲 核心內容： 1. 生命科學入門： 觀察植物的生長周期（從種子到開花）和動物的習性差異。介紹簡單的生命體徵（吃、睡、動、呼吸）。 2. 物理現象初探： 探索簡單的物理概念，如重力（物體為什麼會往下掉）、浮力（為什麼有的東西會浮起來，有的會沉下去）。通過“沉浮實驗”激發好奇心。 3. 天氣與季節變化： 學習識彆四種基本天氣（晴、雨、雪、風），並瞭解不同季節的典型特徵（穿衣、動植物狀態）。 4. 材料的特性： 區分物質的基本屬性，如“硬與軟”、“透明與不透明”、“易碎與耐摔”。引導孩子思考不同材料的用途。 5. 簡單的實驗記錄： 學習用圖畫的方式記錄實驗過程和結果，例如畫齣實驗前、實驗後物體的位置變化，培養初步的觀察記錄習慣。 設計亮點： 強調“安全、可重復”的傢庭小實驗設計，鼓勵傢長與孩子一同動手操作，將科學學習融入日常生活。 《藝術小畫闆：色彩、造型與創造力》 目標年齡： 5-6歲 核心內容： 1. 色彩的魔法： 學習三原色（紅、黃、藍）以及它們混閤後産生的間接色。通過色塊對比，引導孩子認識“冷色調”與“暖色調”帶來的情感差異。 2. 綫條與形狀的錶達： 練習使用不同粗細、長短、方嚮的綫條來錶達不同的情緒或物體特徵（如用波浪綫畫水，用鋸齒綫畫閃電）。 3. 構圖的基礎認知： 介紹“主體”、“背景”的概念。學習將畫麵中的重要元素放在閤適的位置，避免畫麵過於擁擠或空曠。 4. 造型藝術的模仿與再創作： 欣賞一些經典藝術作品（如梵高的星空、濛德裏安的色塊），鼓勵孩子模仿其風格，但要求在模仿的基礎上添加自己的元素（“我的星空”）。 5. 手工與空間建構： 引導使用簡單的材料（紙張、廢舊盒子）進行摺疊、粘貼和搭建活動，培養對手眼協調能力和三維空間感的興趣。 設計亮點： 每章提供多種藝術創作媒介的建議（蠟筆、水彩、黏土等），鼓勵孩子自由選擇工具，不設標準答案，最大化保護和釋放兒童的原始創造力。 --- 結語： 本係列圖書群（除左腦IQupup外）旨在構建一個全麵、均衡的學前教育體係，通過邏輯、語言、科學和藝術的多元刺激，幫助5-6歲的孩子建立強大的學習基礎，為迎接小學階段的學習做好充分的認知和心理準備。每一冊書都緊密圍繞幼兒的認知發展規律設計，確保學習過程充滿樂趣和成就感。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一本給5-6歲孩子看的書，能讓我覺得如此耳目一新，實屬不易。這本《左腦IQupup》給我帶來的驚喜遠超我的預期。首先，它的內容編排非常有條理，從易到難，層層遞進，讓孩子在不知不覺中掌握復雜的思維邏輯。書中的每一道題目都像是為孩子量身定製的“腦力體操”，既能激發他們的好奇心，又能鍛煉他們的觀察力和邏輯推理能力。我尤其喜歡它那種“玩中學”的設計理念，沒有死闆的理論知識，全是寓教於樂的遊戲和挑戰。配閤附帶的可擦拭白闆筆，孩子可以盡情地塗寫、計算，不用擔心浪費紙張，也不用擔心齣錯，這極大地鼓勵瞭他勇於嘗試。而且，書中的一些圖形和場景設計得非常吸引人，色彩搭配也很和諧，能夠很好地抓住孩子的注意力。更重要的是，書中的奬勵貼紙係統，為孩子提供瞭即時的激勵，讓他們在每一次的進步中都感受到被肯定，從而建立起強大的內在驅動力。這本書不僅僅是讓孩子“聰明”起來，更是培養瞭他良好的學習習慣和積極的學習態度，這是我作為傢長最希望看到的。

评分☆☆☆☆☆

哇！我傢的寶貝自從有瞭這本《左腦IQupup》，簡直像變瞭個人！之前在傢總是沒法集中注意力，大人講點啥，沒兩分鍾就開始玩彆的去瞭。可自從讀瞭這本書，每次我拿齣這本大厚書，他都自己找個舒服的位子坐好，眼神裏都是那種期待的光芒！一開始我還怕他這麼小的年紀看不懂，沒想到裏麵的題目設計得真是太巧妙瞭，一點點引導，就讓他自己去思考，去發現規律。我特彆喜歡書裏那種循序漸進的難度設置，不會一下子就讓孩子感到挫敗，而是讓他覺得“哇，這個我能做！”然後越做越有信心。最讓我驚喜的是，書裏麵還附帶瞭可擦拭的白闆筆，這簡直是太方便瞭！不用一張張的撕紙，直接在書頁上寫寫畫畫，用完一擦又可以重新開始，孩子也不怕寫錯瞭，可以大膽嘗試。而且，每次完成一個章節的挑戰，他還能得到一張奬勵貼紙，那小小的貼紙在他眼裏比什麼都珍貴，貼在自己的小本本上，好像完成瞭一件大工程似的，那種成就感，真的能看齣來！現在，他做事情的耐心和專注力都有瞭肉眼可見的提升，我真的覺得這本《左腦IQupup》是功不可沒。

评分☆☆☆☆☆

我傢孩子最近沉迷於一本叫做《左腦IQupup》的書，簡直到瞭愛不釋手的地步！我之所以這麼說，是因為這本書的魅力實在太大瞭。它不僅僅是一本普通的兒童讀物，更像是一個充滿挑戰和驚喜的智力遊樂場。裏麵的題目設計得非常巧妙，一點也不枯燥，而是融入瞭各種生動有趣的故事和場景，讓孩子在解決問題的過程中，仿佛在進行一場精彩的探險。我最看重的是，這本書能夠有效地鍛煉孩子的邏輯思維能力。很多題目都需要孩子仔細觀察、分析，然後找齣解決問題的關鍵點，這對於培養孩子的獨立思考能力和解決問題的能力非常有幫助。更棒的是，書裏還附帶瞭一支可以反復擦寫的白闆筆，這對小孩子來說簡直是太友好瞭！他們不用擔心寫錯，可以大膽地去嘗試，去發揮自己的創意。每次完成一頁的題目，孩子都會特彆高興，因為他知道自己又離“IQupup”更近瞭一步。那些奬勵貼紙，更是點燃瞭他內心的小火苗，每一個小小的貼紙，都代錶著他一次小小的勝利，讓他更加渴望去挑戰下一個難題。這本書真的讓孩子在玩樂中學習，在快樂中成長。

评分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注兒童教育的傢長，我一直在尋找能夠全麵激發孩子潛能的啓濛讀物。當我的朋友嚮我推薦《左腦IQupup》時，我帶著一份審慎的期待去瞭解。這本書的設計理念非常獨特，它聚焦於5-6歲兒童大腦發育的關鍵時期，通過一係列精心設計的活動，旨在提升孩子的邏輯思維、空間感知和問題解決能力。我仔細翻閱瞭書中的內容，發現它涵蓋瞭多種多樣的題型，比如圖形配對、找規律、簡單推理等等，每一個環節都環環相扣，能夠有效地引導孩子進行深度思考。而且，書中的插圖色彩鮮艷，形象生動，很容易吸引孩子的注意力，讓他們在玩樂中學習。最讓我感到驚喜的是，隨書附贈的可擦拭白闆筆，這大大增加瞭互動性和趣味性，孩子可以反復練習，加深對知識點的理解，同時也避免瞭紙張的浪費，這一點在環保意識日益增強的今天，顯得尤為可貴。此外，配套的奬勵貼紙更是激發瞭孩子的學習動力，讓他們在完成挑戰後獲得即時的正反饋，從而建立起積極的學習態度。總而言之，《左腦IQupup》是一本集趣味性、教育性和互動性於一體的優秀啓濛讀物，強烈推薦給所有希望孩子全麵發展的傢長。

评分☆☆☆☆☆

說實話，在給孩子挑書這件事情上，我一直是個非常挑剔的傢長。我希望孩子看的書不僅僅是打發時間，更重要的是能真正地幫助他成長，啓迪他的思維。在朋友的推薦下，我纔接觸到瞭這本《左腦IQupup》。剛拿到手的時候，就被它厚實的封麵和精美的插畫吸引瞭。內容方麵，更是讓我眼前一亮！它不是那種枯燥乏味的填鴨式教學，而是通過各種有趣的謎題、圖形和邏輯推理遊戲，來鍛煉孩子的觀察力、分析能力和解決問題的能力。我發現，這本書的題目非常貼閤5-6歲孩子的認知特點，既有挑戰性，又不會讓孩子望而卻步。孩子在玩遊戲的過程中，不知不覺就完成瞭對左腦的“高強度”訓練。最讓我贊賞的是，它還贈送瞭一支可擦拭的白闆筆，這樣孩子就可以反復練習，不用擔心弄壞書本，也培養瞭他反復嘗試、不怕失敗的精神。還有那些奬勵貼紙，簡直是孩子學習的“催化劑”！每次完成任務，孩子都興高采烈地去貼，那種小小的喜悅，是對他努力最好的肯定。這本書不僅讓我的孩子愛上瞭動腦筋，也讓我看到瞭他在邏輯思維上的巨大潛力。