幼兒啓濛學前習作：ABC、判斷認知 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 幼兒教育
• 學前教育
• 啓濛認知
• ABC認知
• 判斷力
• 思維訓練
• 親子互動
• 益智遊戲
• 早期教育
• 認知學習

本書特色

　　幼兒從三～六歲開始運用語文、圖形、文字……較抽象的符號從事思考、判斷的學習，這段期間的孩子有很大的可塑性及吸取知識的空間，每位傢長應費心的給孩子適當的引導。

　　本習作係列經過多年的幼教教材之編輯經驗，所調整齣較實用的習作單元，讓孩子在學習的過程中，亦有趣味活潑的多種學習與遊戲，以免幼兒在學習的過程中産生乏味與逃避。

好的，為您創作一份關於《幼兒啓濛學前習作：ABC、判斷認知》之外的其他圖書的詳細簡介。 --- 《兒童趣味科學探索之旅：奇妙的自然現象與動手實踐》 圖書簡介 本書專為好奇心旺盛的學齡前及小學低年級兒童設計，旨在激發他們對自然世界最本源的好奇心與探索欲。我們摒棄瞭枯燥的說教式講解，轉而采用引人入勝的故事敘述和大量可操作的傢庭小實驗，構建起一座連接書本知識與真實世界的橋梁。全書以“為什麼”和“怎麼樣”為驅動力，係統性地引導孩子觀察、提問、假設、驗證，完整體驗科學探究的基本流程。 第一部分：天空的秘密——氣象與宇宙初探 這一部分將帶領小讀者飛越地平綫，探索我們頭頂那片廣袤的天空。 章節一：雲朵的形狀與雨的來源 我們不再隻是簡單地指齣“這是白雲”，而是深入探討雲是如何形成的。通過對比不同溫度下水蒸氣的變化，並指導傢長和孩子在傢中利用熱水壺和冰塊製作一個微縮的“雲室”，直觀展示凝結現象。書中會詳細圖解彩虹的形成原理——光綫穿過水滴時的摺射與反射，並提供一個使用棱鏡或裝滿水的玻璃杯捕捉“室內彩虹”的步驟。我們探討瞭風的形成：太陽對地麵的不均勻加熱如何導緻空氣流動，以及如何利用簡單的絲帶和風嚮標來“捕捉”風的蹤跡。 章節二：日與月的遊戲 本章側重於天體運動對地球生活的影響。我們用一張紙、一支鉛筆和一個手電筒，讓孩子們親手繪製齣“太陽東升西落”的簡易模型，理解地球自轉的概念。月相的觀察被設計成一個持續一周的傢庭活動，孩子們每天記錄月亮在天空中的位置和形狀，並理解月相變化是由於地球、月亮和太陽的相對位置改變所緻。此外，我們還探討瞭四季的成因——地球的傾斜，而非距離遠近，是造成溫度變化的主因，並配有簡單的鏇轉模型圖解。 第二部分：腳下的土地——地質與生命互動 這一部分將目光聚焦於我們棲居的星球及其上繁榮的生命。 章節三：岩石與礦物的“前世今生” 許多孩子喜歡收集石頭，但他們可能不瞭解這些石頭是如何形成的。本書介紹瞭三大類岩石：火成岩、沉積岩和變質岩，但重點在於“故事性”。我們將岩漿比作“地球的血液”，冷卻後形成火成岩；將沙子和泥土的堆積比作“時間的畫捲”，經過擠壓形成沉積岩。書中包含一個“自製沉積岩”的實驗，使用沙子、泥土、碎紙屑和白膠混閤，模擬地質壓力，讓孩子親手“製造”齣一塊具有分層結構的岩石樣本。我們還講解瞭化石是如何形成的，強調瞭保護化石的重要性。 章節四：水的奇妙旅程——循環與淨化 水是生命之源，本書詳細描繪瞭水的“旅行路綫”——蒸發、凝結、降水、徑流。我們重點介紹如何在傢中進行“微型水循環”實驗，利用密封的塑料袋和少量水放置在陽光下，觀察水蒸氣凝結成水珠的過程。同時，書中強調水資源的保護，並提供瞭一個簡易的“活性炭淨水器”製作指南，讓孩子瞭解過濾和淨化的基本原理。 第三部分：萬物的變化——物理與化學的啓濛 本部分通過有趣的互動，引入基礎的物理和化學概念，重點在於觀察物體的狀態變化和相互作用。 章節五：浮與沉的奧秘 為什麼有的東西會浮起來，有的會沉下去？本書引入瞭“密度”的概念，但采用更直觀的“物體重量與體積的對比”來解釋。孩子們將嘗試各種物體（如葡萄、迴形針、蠟塊）放入水中，記錄其錶現。更進一步的實驗是“鹽水浮雞蛋”：通過逐步增加鹽的濃度，孩子們會驚奇地發現雞蛋的浮力如何發生改變，從而理解液體密度對物體漂浮的影響。 章節六：酸堿試紙與神奇變色龍 本章是化學現象的初次接觸。我們使用天然的“指示劑”——紫甘藍汁，來測試日常生活中常見的物質，如檸檬汁（酸性）、小蘇打水（堿性）和純淨水（中性）。當紫甘藍汁遇到不同的溶液時，會展現齣從粉紅到綠藍的豐富色彩變化。這個過程安全且視覺效果震撼，能極大地激發孩子們對“分子間相互作用”的好奇心。 第四部分：生命的律動——生物觀察與記錄 最後一部分將關注生命體的生長、適應與聯係。 章節七：植物的呼吸與成長日記 我們指導孩子如何“聽”到植物的生長，包括製作一個簡單的“種子發芽觀察盒”，記錄豆子從種子到幼苗的全過程。書中還解釋瞭光閤作用的基本概念，將植物比作“太陽能廚房”，利用陽光製作食物。同時，我們會教導孩子如何識彆本地常見的樹葉和花朵，並鼓勵他們建立自己的“自然觀察圖鑒”。 章節八：小昆蟲的超級力量 本章聚焦於昆蟲的世界，強調生態係統中的重要作用。我們引導孩子觀察螞蟻的行進路綫，理解它們復雜的社會結構和信息傳遞方式。書中提供瞭一個安全的“昆蟲觀察站”搭建方法，讓孩子們可以在不傷害昆蟲的前提下近距離觀察瓢蟲、蝴蝶等，瞭解它們的變態過程，並認識到每種小生命對環境平衡的貢獻。 學習與實踐導嚮 全書的每章末尾都設有“探索者挑戰”環節，要求孩子運用所學知識，設計一個屬於自己的小項目，例如：設計一個能讓冰塊融化得更慢的容器，或者嘗試用不同的材料搭建一個能承受重量的小橋。本書旨在培養的，不是對知識點的記憶，而是科學思維的底層邏輯和動手解決問題的能力。它是一本等待孩子用雙手去觸摸、用眼睛去發現的真實世界操作手冊。 ---

评分☆☆☆☆☆

我不得不說，這套書在“趣味性”和“互動性”的結閤上做得非常齣色。市麵上很多學前教育書籍，要麼過於枯燥，讓孩子提不起興趣，要麼就是設計得過於簡單，無法真正吸引他們的注意力。但這套書卻找到瞭一個絕佳的平衡點。它通過大量的精美插畫、生動的故事以及各種小遊戲，讓學習過程充滿瞭樂趣。我看到我的孩子在翻閱這本書時，常常會發齣“哇！”的驚嘆聲，或者咯咯地笑齣聲來。它不僅僅是讓他們認讀字母，而是通過字母引申齣各種有趣的事物，比如“B is for balloon, bounce, bee”，伴隨著活潑的插畫，孩子很容易就能將字母和對應的英文單詞聯係起來。而且，書中設計瞭一些需要動手操作的環節，比如需要將卡片對號入座，或者按照順序排列圖片，這些都極大地增強瞭孩子的參與感，讓他們真正“玩”起來。這種寓教於樂的方式，讓學習不再是一件枯燥的任務，而是變成瞭孩子樂在其中的探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注兒童教育的傢長，我一直尋找能夠真正激發孩子邏輯思維和觀察能力的讀物，而這套書恰恰滿足瞭我的期待。它並沒有止步於單一的知識點傳授，而是巧妙地將“判斷”和“認知”這兩個概念巧妙地融閤在一起，讓孩子在潛移默化中學會分析和比較。例如，書中有一些對比圖，需要孩子找齣兩幅圖的細微差彆，或者根據提示判斷事物的屬性，比如“哪一個是圓的？”，“哪一個比另一個大？”，這些看似簡單的問題，實則是在鍛煉孩子的觀察力和邏輯推理能力。我喜歡它循序漸進的設計，從最基礎的形狀、顔色、大小比較，逐漸過渡到更復雜的分類和排序。而且，書中沒有生硬的說教，而是通過一個個精心設計的遊戲化練習，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中完成學習。我注意到，它不僅僅關注“是什麼”，更關注“為什麼”和“怎麼樣”，引導孩子去思考事物的規律和聯係。這對於培養孩子的批判性思維和解決問題的能力，無疑是打下瞭堅實的基礎，讓我覺得這套書非常有深度和價值。

评分☆☆☆☆☆

收到！我將為您創作五段風格迥異、內容詳盡的讀者圖書評價，每段獨立且不包含“幼兒啓濛學前習作：ABC、判斷認知”的書名信息，並以“

评分☆☆☆☆☆

”分隔。 第一眼看到這套書，就被它那充滿童趣和探索精神的設計深深吸引瞭。封麵設計色彩鮮艷，圖案生動有趣，瞬間就能抓住小朋友的注意力。我傢的寶貝，平時對靜態的圖畫書興趣不算特彆濃厚，但看到這套書時，眼睛裏立刻就閃爍齣瞭興奮的光芒。翻開第一頁，那種精心設計的排版和字體，既考慮到瞭孩子視覺發育的特點，又保證瞭學習的趣味性。最讓我驚喜的是，它不僅僅是簡單的字母認知，而是將字母融入到各種生動有趣的場景和事物中。比如，學習“A”的時候，會配上可愛的蘋果、忙碌的螞蟻，還有翱翔的飛機，每一個都搭配瞭清晰的圖片和簡單的英文單詞，並且有拼音和中文解釋，這對於初次接觸英語的孩子來說，簡直太友好瞭。而且，書中的互動設計也很棒，有一些小機關或者需要翻頁纔能看到答案的設計，能夠很好地激發孩子的好奇心和動手能力，讓他們在玩樂中不知不覺地學習。我看到孩子翻閱時，臉上那種專注又帶著一絲好奇的神情，就知道這套書確實抓住瞭他們的興趣點，是一次非常愉快的啓濛體驗。

评分☆☆☆☆☆

這套書給我最大的感受就是它的“全方位”和“係統性”。它就像一個為學齡前兒童量身打造的“知識寶庫”，涵蓋瞭孩子在進入小學前最需要掌握的核心能力。不僅僅是簡單的字母和數字，它還深入到對世界的認知，比如認識不同的動物、交通工具、生活用品，甚至包括一些簡單的自然現象。更重要的是，它將這些零散的知識點有機地串聯起來，形成一個完整的學習體係。我驚喜地發現，書中的練習題設計得非常巧妙，既有重復鞏固的練習，又有拓展創新的題目，能夠有效幫助孩子鞏固所學知識，並激發他們的想象力。例如，在認識瞭不同水果後，會引導孩子嘗試為水果進行分類，或者根據顔色和形狀來找齣特定的水果。這種融匯貫通的學習方式，讓孩子不再是被動地接受信息，而是主動地去探索和發現。這套書不僅讓孩子學到瞭知識，更重要的是培養瞭他們學習的興趣和主動性，為他們未來的學習之路奠定瞭良好的開端。