具體描述
在現世代的音樂教育領域中，學習的年齡層已趨嚮於幼童，為瞭讓幼童們在學習樂理的路途中能淺顯易懂，作者特彆編寫瞭（貝多芬）快樂幼兒圖像樂理，教材中有兩大特點：唱名圖像化、及教程遊戲化。不僅能幫助孩童們從單純的圖像中學會樂理，也能從遊戲中得到快樂。
此套完全配閤鋼琴啓濛教材，由雙手的中央ㄉㄛ五指位置開始教起，分成先修A（右手高音譜五指位置）和先修B（左手低音譜五指位置）。老師可視學生的學習情況，選擇先教導先修A，或A與B同步教學！學習完此套樂理後，再銜接快樂學樂理幼童本，能使幼童學到更完整的唱名與音名！
本書特色
★ 特色一（唱名圖像）：用發音近似唱名的圖像來幫助幼兒熟記唱名
★ 特色二（遊戲教程）：遊戲包含：貼紙、著色、連綫、迷宮……等。
此套完全配閤鋼琴啓濛教材，由雙手的中央ㄉㄛ五指位置開始教起，分成先修A（右手高音譜五指位置）和先修B（左手低音譜五指位置）。老師可視學生的學習情況，選擇先教導先修A，或A與B同步教學！學習完此套樂理後，再銜接快樂學樂理幼童本，能使幼童學到更完整的唱名與音名！
本書特色
★ 特色一（唱名圖像）：用發音近似唱名的圖像來幫助幼兒熟記唱名
★ 特色二（遊戲教程）：遊戲包含：貼紙、著色、連綫、迷宮……等。
著者信息
圖書目錄
1. 琴鍵（白鍵、2黑鍵、3黑鍵）
2. 五綫譜（5綫4間）
3. 低音譜號、唱名圖像
4. 中央C
5. 低音B
6. 低音A
7. 低音G
8. 低音F
9. 低音F～中央C
10. 低音F～中央C～中音G
2. 五綫譜（5綫4間）
3. 低音譜號、唱名圖像
4. 中央C
5. 低音B
6. 低音A
7. 低音G
8. 低音F
9. 低音F～中央C
10. 低音F～中央C～中音G
圖書序言
圖書試讀
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