★中小学生培养自然科学实力的最佳百科★
最佳课本延伸补充教材,
全彩图解,好读易懂,清楚解释知识概念,
符合课纲、小学先修、中学自修、奠定会考实力!
这是一本符合现行课纲,专为国中化学所设计的科学百科。适合喜欢化学的小学生先修,更适合中学生作为课本的延伸教材,无论是课前预习、课后复习,都能在化学的学习上事半功倍,更有信心面对升学会考。编辑特色是採用大量精采照片与插画,图解不易理解的知识,以及肉眼无法观察的化学现象,将抽象观念具象化。例如物质内部粒子的种类与排列,酸硷混合时溶液的变化、空气的组成与性质等,让生活息息相关的化学百貌都能呈现在眼前。
此书为「中小学生必读科学常备用书」系列(全套四册) , 另有《NEW全彩图解观念生物》、《NEW全彩图解观念地球科学》、《NEW全彩图解观念物理》,完整照顾国中三年的自然科学课程。
《NEW全彩图解观念化学》 Q1:夏季烟火好美丽,但为什么原本是圆球状的火药,却能在夜空绽放五颜六色的形状呢?
A1:那是因为火药中掺入一些金属粉末,每种金属在燃烧时会释放不同颜色的光芒,例如铜为青绿色、钠为黄色、钙为黄色、钾为粉红色。
Q2:没有火焰也能燃烧吗?
A2:可以的,例如用木炭烤肉时,就没有什么火焰,这是因为木炭是以木柴制成,
由于会产生火焰的气体成分都已在闷烧过程中除去了,成分几乎只剩下碳元素而已。因此在燃烧的时候,只有表面的碳会一点一点的与氧气发生反应,安静 而持续着散发出热量与红色光芒。这也算是一种燃烧的方式。
Q3:蔬菜可以用来测试酸硷值吗?
A3:可以,像是紫色甘蓝菜的汁液就可以用来测试液体的酸硷值,越红表示越酸、越绿表示越硷。
《NEW全彩图解观念化学》谈述的是基础化学概念,物质的性质,是由其组成的分子及原子来决定。从微观,和物质性质息息相关的原子构造、体积、密度、温度等,到溶解、酸硷性质、燃烧与氧化还原等原理,利用精采插图解构那些较难以想像的化学概念。
■配合课程:国中二、三年级上、下自然科化学课程
■审订:简丽贤(台北市立第一女子高级中学物理教师) 编辑小语 如何利用本书呢? ◎课前看:可作为国中的先修,或是课堂前预习的书籍 进入国中之后,学生总有课业突然变难的感觉,因而心生畏惧。建议读者可以趁上国中前的暑假,或是在每堂自然课前,先无压力的利用本书预习,会发现上课时老师所教授的概念竟然能如此清楚好懂。
◎课后看:作为课程的延伸补充 课本的篇幅有限,较难每段文字都以图文搭配,因此在课后可趁记忆犹新时,利用本书再度加强复习,以及补充更深且广的知识概念。
◎顺着读:按照书籍概念编排,一步步架构自然知识 你可以像阅读一般的书籍一样,从第一页开始翻看,书中精采的图照、好读的文字、活泼的版面呈现,让你不自觉得期待下一页所带来的惊喜感。
◎一直看:是值得每个家庭常备的科学百科 本书值得一直存在书架上,因为当你学习时遇到问题,或生活上有了疑惑,随时翻开,书中的许多小知识或许就能解决大部分的疑问。而且闲暇时随意阅读,都能再次惊讶大自然的知识原来如此生动有趣。
诚恳推荐 王瑱鸿(新北市立三和国民中学自然科教师)
米兰(全国生物教师教学讨论坊板主)
林厚进(赛先生科学工厂创办人)
姚宗翰(新北市立丹凤高级中学生物科教师)
孙维新(国立自然科学博物馆馆长)
高永远(台北市立兰雅国民中学自然科教师)
陈启祥(国立海洋生物博物馆馆长)
张永达(国立师范大学生命科学系副教授、康轩自然教科书生物组召集人)
庄邻智(台中市私立明道高级中学物理科教师)
黄俊儒(国立中正大学通识中心教授暨科学传播教育研究室主持人)
郑明典(气象专家)
郑国威(PanSci泛科学总编辑)
谢伯让(脑科学家)
*以上按首字笔画排序 好评推荐
教师群好评推荐! .《NEW全彩图解观念生物》会用问句和精采图片来吸引学生的注意力,让学生在阅读的过程中,进行探索,从而培养学生的探究能力与科学素养,是本书最大的特色,特予推荐。——张永达(国立台湾师范大学生命科学系副教授、康轩自然教科书生物组召集人)
.《NEW全彩图解观念生物》提及的都是在生活中有机会接触到的常识和知识议题,非常适合用来带领读者从日常生活进入生物学的知识殿堂。读者可以尝试观察生活所接触到的各种自然事物,再与书中内容相互对照,甚至挖掘出更多议题,这样在建构生物学知识基础的同时,亦能培养对环境的观察能力。——姚宗翰(新北市立丹凤高级中学生物科教师)
.《NEW全彩图解观念地球》对学生而言,这是一本很好的自学材料。本书借由图解,清楚介绍地球科学重要、基本的概念。——高永远(台北市立兰雅国民中学自然科教师)
.《NEW全彩图解观念地球科学》的内容宽广而丰富,文字深入浅出,与其他地球科学主题的科普书相比,这本书有更深度与广度的知识内容,却不艰涩难以阅读。——简丽贤(台北市立第一女子高级中学物理教师)
.《NEW全彩图解观念化学》大量使用真实图片,让我们可以看到反应实际的样子,像是不同金属的焰色;此外,在许多地方都辅以视觉化的图像,无论是蜡烛火焰的粒子模样、溶解时粒子的情况等,这对于理解微观的化学世界非常的有帮助。——王瑱鸿(新北市立三重区三和国民中学自然科教师)
.《NEW全彩图解观念化学》用语精准而易读,衔接国小的自然和国中新课纲领域课程,部分连结高一基础科学,例如都卜勒效应等,这些内容皆是国中教育会考容易出现的考题。——简丽贤(台北市立第一女子高级中学物理教师)
.《NEW全彩图解观念物理》兼具常识和知识,无论是想要作为科学的启蒙,或是作为探索深度物理知识的开端都非常的适合,诚挚推荐给每一位热爱科学的人!——王瑱鸿(新北市立三重区三和国民中学自然科教师)
.《NEW全彩图解观念物理》的每个单元,都有明确的视觉标题,把抽象的事物,不论是静止的结构分析(如:太阳的构造)、动态的相对关系(如:滑轮的原理)、还是抽象的科学名词(如:压力、光、声音),都有具体的彩色图片与说明,让人一目了然。书中许多举例是生活日常,我们可以循着书本的内容,一步步进入科学的殿堂。——庄邻智(台中市私立明道高级中学物理科教师)
读者回响 日本读者感动宣言!
.虽然是买给小孩的,但是大人阅读起来也乐趣无穷。(日本亚马逊读者Mac)
.虽然是以小孩为导向的书,但因为想增加自己的知识,所以买了。当我看的时候孩子也会凑过来一起阅读。(日本亚马逊顾客)
.我是个小学自然科老师,读过这本书之后,我觉得完全准确符合孩子的需求。(日本小学教师)
.这是一本很容易阅读的书。我买过许多图鑑,买到似乎孩子都起了反感,但是这本书的知识清楚条列,很容易理解,即使大人也觉得读起来很有趣。这本书对中学生考试很有帮助。(乐天购买者)