幼儿阅读起步绘本套书（一） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Carolyn Curtis, Phillis Gershator, François-Xavier Nève, Alison Jay

图书标签:

• 幼儿绘本
• 认知启蒙
• 亲子阅读
• 图画书
• 早教
• 儿童文学
• 故事
• 识字
• 科普
• 成长

◎可爱活泼、轻松又有趣的故事，带您与孩子一起进入阅读的世界。
　　◎本套书精选自本社已出版的绘本，请读者注意不要重复购买。

　　幼儿阅读起步绘本套书(一)共四本：《带着月亮去散步》、《你听，你听！》、《心情很差的巨人》、《寻找昨日，拥抱今日》

　　1. 带着月亮去散步

　　入夜了，所有人都睡着之后，小男孩的夜间冒险才正要开始！不过他不是一个人，他还有一个大朋友陪着他──月亮。跟着小男孩和月亮的脚步，来一场夜晚散步吧！聆听狗儿的合唱，观察草丛间的小虫，一起盪着高高的秋千，想像自己正在飞翔，看小溪潺潺流过，和月亮的倒影玩耍，最后带着满足的回忆上床睡觉，原来夜晚的世界也这么美丽！

　　2. 听，你听！

　　仔细听！那是什么声音？是虫鸣、是鸟叫、还是叶子掉下来了？这个世界充满了好多美妙、有趣、奇怪的声音，而且在不同的季节，也会有不同声音唷！从夏天到秋天，再从冬天到春天，跟着一年四季循环的脚步，聆听四季独特的声音，然后你也可以发出自己的声音！

　　3. 心情很差的巨人

　　心情很差的巨人到处捣乱，消防队、警察、国王和军队都想要把他摆平，却总是没有办法。出乎所有人的预料，一个养着小狗的姑娘竟然成功打动巨人的心，让巨人从此有了好心情，而且还不只如此……这是个温馨逗趣的故事，读了保证让坏脾气地你一扫坏心情！

　　4. 寻找昨日，拥抱今日

　　对男孩来说，昨天是最棒的一天！如果今天、明天，未来再也没办法像昨天一样美好，那该怎么办？男孩绞尽脑汁，搬出所有他知道的科学知识，下定决定要找出回到昨天的方法。也许他可以发明一台跑得比光速还快的交通工具，像是时光机、或是火箭？也许他可以找出一个虫洞，然后钻进去……幸好，在男孩钻进虫洞消失之前，他遇见了爷爷。爷爷和男孩分享了他曾经历的无数个美好日子，以及爷爷获得快乐的方法，那就是：珍惜每个当下！

　　＊适读年龄：3至6岁亲子共读；7岁以上自己阅读

好的，这是一份针对《幼儿阅读起步绘本套书（一）》之外的绘本的详细图书简介，着重于描述其他绘本的内容、特点和适用性，同时避免提及您提到的那套书的具体信息。 --- 启蒙之光：点亮孩子阅读旅程的精选绘本世界 本套精选绘本集，旨在为3至6岁处于语言和认知快速发展期的幼儿，提供一套多元、丰富且兼具教育意义的阅读体验。我们深知早期阅读对孩子未来学习能力、想象力构建和情感发展的重要性，因此精心挑选了来自世界各地、在内容深度、艺术表现和教育理念上均达到顶尖水准的作品。这些绘本不仅是故事，更是开启孩子认知大门的第一把钥匙。 第一部分：认知探索与科学启蒙系列 本系列绘本专注于用最直观、最富趣味性的方式，引导孩子认识我们所处的世界，建立初步的科学概念和逻辑思维能力。 1. 《神奇的颜色大冒险》 内容聚焦： 这本书以一个充满好奇心的小水滴为主角，它旅行于自然界中，遇到了不同的光线和物体，从而发现了红、黄、蓝三原色的奇妙变化。故事中，小水滴通过融合，创造出橙色、绿色和紫色，清晰地展示了色彩的混合原理。 艺术特色： 采用高饱和度的水彩渲染技法，画面色彩过渡自然流畅，极具视觉冲击力。文字简洁押韵，非常适合大声朗读，帮助孩子在游戏中理解“混合”与“变化”的概念。 教育价值： 建立色彩感知，培养基础的实验精神和对自然现象的好奇心。 2. 《地球的呼吸：一天中的四季》 内容聚焦： 通过拟人化的手法，讲述了清晨、正午、傍晚和夜晚，以及春夏秋冬四个季节对地球上不同生物的影响。例如，春天的小种子如何破土而出，冬天的小动物如何安静地休息。 艺术特色： 采用细腻的钢笔素描搭配柔和的色彩填充，既有写实的细节，又不失童话的温馨感。大量的跨页展示了宏大的自然场景，如暴风雨来临前的宁静和雪花飘落的细节。 教育价值： 帮助幼儿建立时间概念（日夜更替）和季节循环的概念，理解生物与环境的相互依存关系。 3. 《小小工程师的建构游戏》 内容聚焦： 以一个热衷于搭建的男孩“阿泰”为中心，展示了从简单的积木塔到复杂的桥梁、隧道等结构。书中详细描绘了力学基础——平衡、支撑和重量的分配，完全通过故事而非枯燥的图表来呈现。 艺术特色： 几何图形运用大胆且精确，线条清晰有力，色彩明快。书中巧妙地将现实中的工程结构融入到孩子的游戏场景中，如用纸箱搭建火箭。 教育价值： 激发空间想象力和结构思维，培养解决问题的能力，为未来的STEM教育打下坚实基础。 第二部分：情感发展与社交智慧系列 本系列绘本侧重于触及幼儿敏感的内心世界，帮助他们识别、理解和表达复杂的情绪，学习如何在集体生活中与他人友好相处。 4. 《如果我的情绪会说话》 内容聚焦： 这本书将“开心”、“难过”、“生气”、“害怕”和“嫉妒”等核心情绪具象化为具有鲜明特征的小怪物。当主角小兔感到沮丧时，蓝色的小“难过怪”就会出现，通过对话，引导孩子认识到每一种情绪都是暂时的，并学习如何温和地接纳它们。 艺术特色： 采用对比强烈的色彩和夸张的表情设计，情绪怪物造型可爱而不失张力，便于幼儿识别。 教育价值： 情绪识别与管理，培养同理心，建立积极的自我认知。这是提升幼儿情商的关键读物。 5. 《换位思考的下午茶会》 内容聚焦： 讲述了在一场筹备失败的生日派对上，小主角学会了从朋友的角度思考问题。比如，当朋友不小心弄坏了装饰品时，主角最初感到生气，但很快意识到朋友是无心的，并主动提出一起修复。 艺术特色： 画面细节丰富，通过不同角色的肢体语言和面部表情，细腻地传达了内心戏。场景设定在温馨的家庭环境中，容易引起共鸣。 教育价值： 核心在于培养“同理心”和“换位思考”的能力，理解友谊的维护需要相互理解和包容。 6. 《我是小小分享家》 内容聚焦： 故事围绕一个新玩具展开，主角一开始非常不愿意与别人分享，担心玩具会坏掉或者被抢走。经过家长的引导，他体验到分享带来的快乐——更多的玩伴，更多的创意玩法。 艺术特色： 采用温暖的米黄色调，画面温馨柔和，突显亲子间的互动和信任感。分享的场景设计得生动有趣，展示了合作游戏的益处。 教育价值： 解决“独占欲”与“分享”的矛盾，引导孩子理解“分享是增加快乐，而非减少拥有”的道理。 第三部分：语言艺术与想象力拓展系列 本系列旨在激发孩子的语言创造力和对故事情节的掌控欲，鼓励他们成为故事的共同创作者。 7. 《会讲故事的影子》 内容聚焦： 这不是一个固定的故事，而是关于如何利用光线和手势在墙上投射出形状，并赋予这些形状生命的故事。书中提供了“小猫追老鼠”、“大象散步”等基础剪影范例，鼓励家长和孩子即兴发挥。 艺术特色： 画面极简，大量使用黑色剪影与暖黄色背景的对比，视觉效果独特，强调“形状”与“想象”的关系。 教育价值： 提升空间感知能力，激发即兴叙事能力，理解叙事的基本要素（角色、动作、环境）。 8. 《词语的魔法衣橱》 内容聚焦： 每一页都展示了一个具体的物品（如“帽子”），然后引申出与之相关的形容词和动词（如“柔软的帽子”、“戴上帽子”、“歪戴的帽子”）。通过不断组合，孩子会发现词语的丰富性和组合性。 艺术特色： 采用了立体剪纸风格，物品造型清晰，色彩鲜明。文字排版活泼，便于幼儿识字前的语音节奏训练。 教育价值： 扩大词汇量，理解形容词和动词对丰富表达的重要性，为未来的阅读理解打下语言基础。 9. 《奇思妙想的梦境地图》 内容聚焦： 记录了一个孩子夜晚入睡后，思维是如何不受逻辑约束地跳跃。书中描绘了月亮变成奶酪、河流里游着钢琴等超现实的场景，挑战孩子对现实世界的固有认知。 艺术特色： 融合了超现实主义的绘画风格，色彩梦幻而大胆，线条充满流动感，是视觉艺术的盛宴。 教育价值： 极大地拓展想象力的边界，鼓励“非线性思考”，培养艺术鉴赏力和创造性思维。 --- 本套精选绘本集是为渴望为孩子提供高质量、多维度早期教育的家庭量身打造。它们不仅仅是睡前读物，更是促进孩子全面发展的、值得珍藏的启蒙工具。通过这九个独立而又相互补充的主题，我们相信每一位小读者都能在阅读中找到乐趣、知识与自我成长的力量。

作者简介

卡洛琳‧科提斯(Carolyn Curtis)

　　过去曾在动物医院工作，也当过保姆，近来则加入了公益性质的孩童教养组织。毕业于波士顿的爱默生学院，获得大众传播学士学位。她的写作是受到身旁的孩子们启发，柯提斯喜爱自然、孩子、动物、阅读和音乐，目前和先生以及两岁大的儿子住在麻萨诸塞州。

封索瓦－萨维耶‧内夫(François-Xavier Nève)

　　与妻子育有四女儿，目前他工作遍佈各国，包含伦敦、加拿大、阿尔及利亚、中国与印度，使得他的创作充满异国风格。现今其为比利时烈日大学的语言实验学系教授与系主任，他出版各类的学术书籍，尽可能以有趣的方式呈现，他也为儿童与青少年撰写圣经故事。

艾莉森‧杰伊 (Alison Jay)／作、绘者

　　本书作者毕业于伦敦艺术学院后，曾经制作过一段时间的动画，后来成为儿童绘本画家。她的插画作品横跨各个领域，例如：海报、广告、商品包装等等。她曾以《想像一下》(Picture this)、《蓝海惊奇》(韦伯文化出版)、《蜜蜂与我》(韦伯文化出版)以及本书《寻找昨天，拥抱今日》四次获得凯特格林威奖提名。

绘者简介

伊莎贝尔‧沙利(Isabelle Charly)

　　生于1968年，于圣查尔斯学院攻读视觉艺术(la Faculté Saint-Charles )，随后又在巴黎取得装饰艺术的学位。

译者简介

陈如翎

　　国立台湾大学中国文学系学士。喜欢在文字的世界打滚。译有《马拉拉的上学路》、《海蒂的逃离旅程》、《太阳蛋》、《带着月亮去散步》、《永远的妈妈，永远的爸爸》、《失忆的爷爷》等三十余本图画书，以及《格林童话精选集》、《贝侯童话集》、《木偶奇遇记》、《绒毛兔，是真的！》、《拉封丹寓言集》等经典儿少文学。译着有十余本曾获选「好书大家读」、「中小学生优良课外读物推介」等国内几项重要绘本评选活动。

陈思颖

　　国立政治大学英语系毕业，2014年国立师范大学翻译研究所榜首。译有《一起动手做箱子车》、《跟着麋鹿去玩耍》、《大熊的小帽帽》、《小个子婆婆结冰了！》、《爱放屁的公主》等多本儿童绘本。

评分☆☆☆☆☆

拿到这套绘本的时候，我其实是有点抱着试试看的心态，因为市面上儿童绘本太多了，质量参差不齐。但不得不说，这套书的品质真的超出了我的预期。首先，它的封面设计就很吸引人，图案可爱，色彩搭配也很和谐，一下子就能抓住小朋友的眼球。打开书页，首先映入眼帘的是那些充满童趣的插画，每一幅都像是一件艺术品，细节处理得非常到位，无论是小动物的表情，还是场景的描绘，都充满了生命力。文字方面，我觉得它非常精炼，不像有些书那样堆砌辞藻，而是用最简单、最朴实的语言，讲述最贴近孩子生活的故事。这种“少即是多”的原则，反而让孩子更容易集中注意力，并且能够理解故事的精髓。更重要的是，这本书能够激发孩子的想象力，看完故事，孩子会自己编织更多关于角色的情节，或者模仿里面的对话，这比死记硬背要重要得多。它不仅仅是一本读物，更是一个激发孩子创造力和想象力的火种。

评分☆☆☆☆☆

这套书真的像一股清流，特别适合刚开始接触绘本的小朋友。我家宝才两岁多，之前给她读过一些字多图少的，她总是没耐心。这套书的图画色彩鲜艳，但又不会过于刺眼，非常柔和，孩子看着眼睛舒服。而且，每页的文字都很少，一两句话，简单易懂，而且句子结构也很规律，读起来朗朗上口，孩子很容易就跟着我一起念了。故事的内容也很有趣，有关于小动物的，有关于生活日常的，都很贴近孩子的认知，让他们在玩乐中学习。我最喜欢的是它对孩子情感的引导，比如有一本讲分享的，另一本讲勇敢的，都能让孩子在故事里找到共鸣，也学会一些道理。而且，纸张的质量也很好，厚实不容易撕坏，圆角设计也特别安全，不用担心孩子会划伤。每次读完，她都会缠着我再读一遍，那种满足感和成就感，让她更爱上阅读。我觉得这套书真的帮了我大忙，解决了我的大难题，让亲子阅读变得轻松愉快。

评分☆☆☆☆☆

作为一位家长，我一直在寻找那种能够真正引导孩子爱上阅读的书籍，而不是仅仅为了完成“阅读任务”。这套书恰恰做到了这一点。它的每一本故事都非常短小精悍，节奏明快，孩子从头到尾都能保持专注。而且，故事情节的设计都很巧妙，常常在结尾处留下一些小小的悬念或者温暖的提示，让孩子在合上书本后仍能回味无穷。我注意到，这套书在语言的运用上也非常讲究，词汇的重复性适中，让孩子在不知不觉中掌握新的词语，同时也能加深对已学词语的记忆。画风方面，虽然风格各异，但都保持了较高的水准，色彩运用大胆而富有童趣，能够很好地吸引孩子的注意力，并且有助于他们对色彩的认知。更让我惊喜的是，这套书的内容涉及的范围很广，有关于自然、友情、亲情、成长等多个主题，能够全方位地滋养孩子的心灵。它就像一本启蒙的指南，用最柔和的方式，引导孩子去探索世界，去感受生活的美好。

评分☆☆☆☆☆

在我家宝贝的绘本收藏里，这套书可以说是出镜率最高的几套之一了。孩子已经看过很多次了，但每次都能发现新的乐趣。最让我欣赏的是，这套书虽然是给幼儿阅读启蒙的，但它的内容却一点也不肤浅。故事的主题都很有深度，虽然是用简单的语言讲述，但却蕴含着深刻的道理。比如，有一本关于分享的书，通过生动有趣的故事，让孩子明白分享的快乐；还有一本关于勇气，让孩子在面对困难时知道如何克服。这些都是非常宝贵的品质，通过绘本的形式传递给孩子，比家长苦口婆心地讲道理要有效得多。画面方面，我觉得它的色彩运用非常讲究，既鲜艳明亮，又不失柔和，不会给孩子造成视觉疲劳。而且，每一个角色的表情都刻画得非常生动，能够让孩子准确地捕捉到角色的情绪。文字方面，它的节奏感把握得非常好，读起来流畅自然，而且句式比较灵活，不会让孩子感到枯燥。这套书真的像一位温柔的导师，用孩子能接受的方式，引导他们认识世界，感受生活，并且塑造良好的品格。

评分☆☆☆☆☆

这是一套非常值得推荐给新手父母的绘本。孩子刚开始接触绘本，最怕的就是内容太复杂，孩子听不懂，或者画面太单调，孩子不感兴趣。这套书在这方面做得非常出色。它的内容非常贴近幼儿的生活经验，比如说关于小动物的成长，关于日常的衣食住行，这些都是孩子熟悉的，所以他们更容易产生代入感。而且，故事情节的逻辑性很强，孩子很容易就能理解发生了什么，以及为什么会发生。画风上，我感觉非常写实，又带有一定的童话色彩，能够让孩子既看到真实的世界，又对世界充满想象。文字方面，它的句子都很短，而且经常使用一些叠词或者拟声词，读起来很有韵律感，孩子很容易跟着一起读，或者被吸引进去。我发现，孩子看完书后，还会模仿里面的动物叫声，或者模仿角色的动作，这说明书的内容已经深深地印在了他们的脑海里，并且激发了他们的模仿欲和创造力。这不仅仅是一本书，更是一个能让孩子快乐学习的载体。