作文比你想的简单：写好作文撇步完全大公开 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

图书介绍

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出版者出版社：五南订阅出版社新书快讯新功能介绍

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出版日期出版日期：2018/11/28

语言语言：繁体中文

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发表于2024-05-17

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图书描述

本书适合：
　　1.怕作文又想作文得高分的孩子。
　　2.喜爱创作，想要有机会大喊：「妈，我的文章上报了」的小作家。
　　3.想得到指导小学生写好作文祕诀的老师和家长。

　　一手打造风靡全台的「儿童作文班」幕后推手──陈正治老师回来了！

　　身为儿童文学界的专家，这一次，老师要透过五个引导式的小魔法，带领孩子们一步步创作出属于自己的文学花园：
　　1. 写作前的准备：审题、中心思想、选材、构思。
　　2. 叙写技巧：描写、举例、详写、略写、文章开头和结尾法。
　　3. 修辞法：譬喻、转化、夸饰、双关、借代、相似联想、对比联想。
　　4. 各种文体写作要领：记叙文、抒情文、论说文、童话、童诗、日记。
　　5. 投稿须知：如何投稿较容易被刊出的方法。

　　每个孩子都是小小文学家，创意就是孩子们脑袋里的宝藏。只要透过五个引导式的小魔法及「作文示例」，加上「练习题」，孩子们动手「想一想」、「写一写」，就可以立即抓住学习核心，有效提升作文能力。

　　让我们来摇摇笔桿，将脑中七彩缤纷的世界，一字一句在纸上实现吧！

名家推荐

　　李碧霞（国语日报社前社长‧语文中心主任）
　　邢小萍（台北市立永安国小校长‧教育局国语科辅导团召集人）
　　吴家勋（桃园市平兴国小校长荣退‧儿童文学名作家）
　　林文宝（台东大学儿童文学研究所荣誉教授‧儿童文学评论家）
　　林玫伶（台北市立国语实小校长‧儿童文学名作家）
　　桂文亚（儿童文学名作家‧出版家）
　　连照雄（苗栗县竹南国小校长荣退‧儿童文学名作家）
　　傅林统（桃园市龟山国小校长荣退‧儿童文学名作家）
　　叶键得（台北市立大学中语系教授‧人文艺术学院院长）
　　钟信昌（新北市昌福国小校长‧语文教育家）
　　（依姓氏笔画排序）

　　适读年龄：国小高年级，国中

著者信息

作者简介

陈正治

　　1943年生于台湾省苗栗县通霄镇以妈祖闻名的白沙屯小村，现定居台北市。曾任台北市立大学中语系教授并兼任系主任、所长；政治大学中文系、教育系，文化大学中文系兼任教授。

　　曾获教育部国科会两次甲等学术着作奖、「好书大家读」年度最佳少年儿童读物奖、中国语文学会奖章、教育部儿童小说创作征文奖……。

　　着有：
　　《房屋中的国王》、《山喜欢交朋友》﹑《作文不求人》、《儿童诗写作研究》、《童话写作研究》、《儿歌理论与赏析》、《修辞学》、《国语文教材教法》、《成语儿歌与猜谜》（五南）；《有趣的中国文字》、《挥别错别字》、《再别错别字》、《猜谜识字》、《全方位作文技巧》（国语日报）；《诗的祕密》、《大楼换新装》、《老鹰爸爸》、《新猴王》、《猫头鹰的预言》（幼狮）；《快速学会ㄅㄆㄇ》（联经）等三十多本书。

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图书目录

推荐序　给你作文不求人的如意棒／傅林统
作者的话　打开写作的大门／陈正治

第1章写作前的准备
谈﹁看清题目﹂
—推动摇篮的手
文章要有中心思想
—我生病的时候
再谈中心思想
—交友
找材料与选材料
—幼年的我
材料的处理
—我的长处和短处
﹁限制式写作﹂题型的处理
—爸爸的老爷车
五段思考作文法????
—睦邻

五段思考作文法????
—接到成绩单的时候

第2章叙写技巧
﹁描写﹂的技巧
—我最喜爱的动物
﹁抽象具体化﹂的描写
—爸爸的脾气
﹁举例子﹂的妙用
—我对绰号的看法
人物描写????
—刻画人物性格
人物描写????
—凸显人物性格和形象
人物描写????
—活用对话技巧
人物描写磮
—揭示人物的本质
详写与略写
—最关心我的人
文章的开头法
文章的结尾法

第3章修辞法
譬喻的修辞
转化的修辞
夸饰的修辞
双关的修辞
借代及其他修辞法
修辞法的应用????活用形容词
修辞法的应用????活用动词
修辞法的应用????活用相似联想
修辞法的应用磮活用对比联想

第4章各种文体写作要领
记叙文的作法
—新校长的一段话
二物并列的记叙文作法
—山和海
抒情文的作法
—我的父亲
怎样写童话
—雄雄吓一跳
怎样写儿童诗
—太阳
怎样写日记
—日记一则
说明文的写法
—怎样注意环境卫生
议论文的证明法
—有志必成
互为关系的论说文作法
—守秩序与重礼节
﹁是什么、为什么、怎么样﹂的应
用—谈荣誉
散列式的文章作法
—骄傲

第5章投稿须知
谈投稿

图书序言

谈「看清题目」—推动摇篮的手

写文章先要看清题目，如果没有把题目看清楚，写出来的文章，常常会像有人问你「你今年几岁？」而你回答：「我吃过饭了」一样的可笑。

把题目的每个字看清楚

那么要如何看清楚题目呢？首先，我们得把题目中的每一个字看清楚，不要弄错了意思。有个学校的入学考试，作文题目是「国文的重要」，考生中竟然有人看成「国父的重要」。师范大学从前的入学考试是单独招生的，有一次作文题目是「良师兴国说」，也有部分考生写到「良师与国语」的题目上去了。还有一次，有个学校的入学考试，关于「作文题目」这一项写着「临时公布」，意思是说：考试的时候，监考老师再公布作文题目。有个考生太紧张了，没注意到监考老师写在黑板上的作文题目，而把「临时公布」当作题目来写。这些同学没把题目看清楚，写出来的文章即使很好却牛头不对马嘴，作文分数又如何能好？所以，写文章前必须先看清楚题目里的每一个字，并去了解它的意思。

认清作文题的范围

第二步是认清作文题的范围。有些题目如「路」、「交友」、「睦邻」、「雨」、「谈读
书」……这种题目的范围较宽，我们就得自己订定中心思想，决定写作方向。譬如「谈读书」的题目，我们以「读书的方法」，或「读书的意义」、「读书的目的」、「读书的乐趣」为中心思想，都可以自由写作。有些题目如「有志必成」、「童年记趣」……题目范围比较狭窄，我们只要根据题目已订的中心思想去找材料写作就可以了。

认清题目的重点

第三步是认清题目的重点。我想大家一定曾有过这样的经验：譬如我们嵴背的某处发痒，要去搔痒，就必须搔到痒处，才能感到满足。作文也是一样，假使我们能根据题目的重点发挥，文章就能合题，也才能收到效果。如题目是「怎样做个好学生」，写作的重点该放在做个好学生的「好办法」上。再如「良师兴国说」，写作的重点在说明「为什么」优良的老师可以使国家兴盛的道理，而不是解释「什么」叫做良师兴国。