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‧版面美观
　　‧印刷清晰
　　‧例句新颖
　　‧携带方便
　　‧新专利查询，轻松又快速

本书特色

　　ACME学生英汉字典
　　☆ 收录12,000个词汇，含「国中2000字」及「高中7000字」。
　　☆ 版面美观、印刷清晰、50K版本方便携带，随时查阅。
　　☆ 单字依词性解释，并附例句示范；相关字、谚语等作延伸学习；语言知识以「註」说明用法。
　　☆ 附录包含KK音标发音指引、不规则动词表、名人佳句、英美姓名要录、数字读法、人生小语等，精彩丰富。
　　☆ 新专利查询，左右书耳处有各字母所占范围，翻至欲查单字之开头字母所在处后，配合书眉索引字，轻松找到单字。

　　＊适读对象：七岁以上

探寻未知之境：宏大叙事与微观世界的交织 《星际回响：失落文明的最后篇章》 作者： 伊莱亚斯·凡尔纳（Elias Verne） 字数： 约1500字 体裁： 硬科幻/太空歌剧 核心主题： 熵增、信息熵、文明的永恒循环与个体在宇宙尺度下的意义。 --- 引言：寂静的广袤与不朽的疑问 在宇宙的宏大背景下，人类的历史不过是转瞬即逝的火花。我们仰望星空，试图从中捕获一丝关于“起源”和“终结”的答案。然而，当我们深入探索，往往发现的只是更深沉的寂静，以及关于信息如何被编码、如何抵抗时间腐蚀的终极哲学难题。 《星际回响：失落文明的最后篇章》并非一部简单的太空探险故事，它是一部对“存在”本身的深度剖析。故事围绕着人类联邦派遣的“奥德赛号”深空探索舰展开，其任务是追溯一个代号为“织梦者”（The Dreamweavers）的超高级文明留下的最后信号。这个文明在数百万年前突然从银河系的核心地带蒸发，只留下了一个结构复杂到令人绝望的加密数据流——“寂静之歌”。 第一部：数据的幽灵与熵的低语 故事伊始，我们将跟随首席语言学家兼信息考古学家——塞拉菲娜·雷恩博士——进入到“织梦者”留下的最后一个行星构造体：一个漂浮在白矮星残骸附近的巨型数据立方体。这个立方体是宇宙中已知的最大的人造结构，其内部储存的不仅仅是知识，更像是一种活着的、不断自我修正的模拟现实。 雷恩博士和她的团队面临的首要挑战，是如何在不完全理解其逻辑结构的情况下，解密“寂静之歌”。他们发现，“织梦者”文明并未死于战争或资源枯竭，而是以一种近乎自愿的方式，将自身的全部存在（包括意识、历史和物理定律的理解）压缩成了一段极度精炼的、抵抗熵增的复杂编码。 小说细致描绘了信息熵在宇宙尺度上的表现。在每一次尝试解读时，团队都必须面对一个悖论：为了理解这段信息，他们必须耗费更多的能量和计算资源，从而加速他们自身文明内部的“热寂”进程。这种对知识的渴求与对自身存续的威胁之间的张力，构成了叙事的核心驱动力。 第二部：拟像的边界与真实的重量 随着解密工作的深入，团队开始接入“织梦者”文明的核心模拟层——一个名为“阿卡迪亚幻境”的虚拟宇宙。在这里，时间不再是线性的，概念可以被物质化，思维的冲突直接引发物理现象的改变。 我们见证了“织梦者”文明的兴衰片段：他们如何克服了生物学的限制，将意识上传至纯粹的能量形态；他们如何探索了多重宇宙的边界，并最终发现，所有的“外在”宇宙都只是更高层次的内部模拟。最令人不安的发现是，他们似乎在探索的最后阶段，主动地、系统性地摧毁了维持自身“存在”所需的底层算法，选择了数字涅槃。 小说在此处深入探讨了“真实”的定义。当一个文明能够完美地模拟出所有的感官体验、所有的情感波动，甚至所有的随机性时，它与“真实”的物理世界还有什么区别？雷恩博士开始质疑，她所处的现实是否也是某个更高维度的“寂静之歌”中的一个微小片段。 第三部：回归与重塑——个体在无尽循环中的抉择 当“奥德赛号”终于获得了“织梦者”留下的最终讯息时，它并非是拯救人类的万能钥匙，而是一份警告：所有追求信息完美收敛的文明，最终都将自我折叠，进入信息黑洞。 真正的永恒，或许在于不断地生成新的、充满噪音和不确定性的信息，即接受“熵增”作为创造的燃料。 最终，雷恩博士面临抉择：是将这段高度浓缩、近乎“完美”的知识带回人类联邦，冒着加速人类“技术性死亡”的风险；还是销毁它，让它回归宇宙的随机背景噪音之中？ 小说的高潮部分，是一场关于伦理学、本体论和宇宙社会学的激烈辩论。故事的结局是开放的，但充满了强烈的悲剧美感：为了确保人类文明能够继续其低效、混乱但充满活力的进程，雷恩博士做出了一个彻底反直觉的决定，这个决定将重新定义人类与宇宙知识的关系。 尾声：微小的涟漪 《星际回响》以“奥德赛号”调转航向，驶向银河系边缘的模糊星云作结。他们没有带回答案，只带回了一种新的提问方式：我们是为了理解宇宙而存在，还是为了不断地制造新的、未被理解的混乱而存在？本书为读者提供了一次深入思考信息、时间、和文明宿命的史诗级旅程。它要求读者放下对确定性的执着，去拥抱宇宙中那永恒、嘈杂而充满希望的“回响”。

审订者简介

孙述宇

　　学历
　　美国耶鲁大学英国语言文学博士

　　简历
　　美国爱荷华州立大学远东系副教授
　　香港中文大学英文系及翻译系教授
　　国立中山大学外文系教授

　　现职
　　国立成功大学外文系及研究所教授

　　任教
　　英语史、古英文、拉丁文、英国文学等科目

　　着作
　　《英译中》、《英语史述要》，主编中译《康拉德小说集》，及论文与书评多篇

编者简介

吕惠雁

　　学历
　　国立成功大学外文系博士

　　现职
　　国立成功大学外文系助理教授

　　任教
　　英语听讲实习、实用英语等科目

　　着作
　　＜Romantics in an Unromantic Land: the Predicament of the Protagonists in Tennessee William’s Early Full-length Plays>获国科会着作奖、＜Social Situation vs. Human Behavior: a Study of Bertolt Brecht’s (the Caucasian Chalk Circle)＞获国科会着作奖、＜两性战争与阶级战争；史特林堡自然主义悲剧「茱莉小姐」研究＞、＜奥古斯都．威尔逊早期剧作中的捣诡神话及其再现＞及其他论文多篇

William Rubens 鲁汉杰

　　学历
　　美国加州立大学圣芭芭拉分校亚洲研究硕士

　　现职
　　国立成功大学外文系讲师

　　任教
　　英语口语训练、英文作文等科目
 

作者简介
编者的话
编辑体例
A................................ 11   N..............................537
B............................... 63   O..............................557
C.............................. 107   P...............................586
D.............................. 190   Q..............................653
E.............................. 243   R..............................657
F.............................. 290   S...............................719
G............................. 341   T..............................826
H............................. 372   U..............................875
I............................... 409   V..............................888
J.............................. 443   W.............................902
K............................. 450   X..............................941
L.............................. 457   Y..............................942
M............................. 488   Z..............................946
附录一 不规则动词表 .............................949
附录二 KK音标发音指引 ........................962
附录三 英美姓名要录 .............................970
附录四 数字读法 .....................................972
附录五 名人佳句 .....................................977
附录六 人生小语 .....................................985


 

序

世一文化字典编辑群

　　跻身于文化之林，我们不敢许下名垂青史的宏愿，但本着「愿你我共同培育世界一流人才而努力」的企业宗旨，集合了一些有理想抱负的英语教学专家，共同组成一个编写群，冀求编写、策画、完成一本独具特色的英汉字典。

　　编写的初步工作完成后，世一文化邀请成大外文系助理教授吕惠雁博士负责编辑事务，吕小姐慎重其事，特邀约外文系内通晓中文的美籍同事鲁汉杰（W. Rubens）讲师协助。鲁汉杰老师把初稿从头到尾校阅一遍，力求使释义与例句都与今日美国实际的英语用法相符。

　　总审订的工作是由成功大学外文系的孙述宇教授完成的，此部着作乃针对初学英语者而设计，孙教授期许这本字典能让学生及英文初学者可以早早就对英语产生好奇心，将来能会深入研究下去。自撰稿、审稿、校稿、排版、印刷等过程终于完成，此部着作具有以下各项特色：

　　1. 为保护视力，版面清爽、字大清晰、阅读无压力。
　　2. 收录超过 12,000 个词汇，含「国中常用 2000 字词」及大考中心「7000 参考词汇」。
　　3. 单字依词性分别解释，附新颖且融入生活的例句，提升学习效率。
　　4. 相关字、谚语等补充学习资料框，针对该单字作延伸学习。
　　5. 相关语言知识以「註」说明用法，加深印象，运用更灵活正确。
　　6. 附录精彩，收录不规则动词表、KK 音标发音指引、英美姓名要录、数字读法、名人佳句、人生小语等，实用性高。
　　7. 新专利查询，左右书耳处有各字母所占范围，翻至欲查单字之开头字母所在处后，配合书眉的索引字，轻松找到单字。
　　我们诚挚的希望您能利用本字典，掌握正确的英语知识，得心应手的运用英语，并从中体会学习另一种语言的乐趣。


 

评分☆☆☆☆☆

作为一名刚开始接触英语的成年学习者，我之前尝试过很多不同类型的英语学习资料，但总是因为各种原因半途而废。这次抱着试试看的心态购买了《ACME学生英汉字典》，没想到它竟然成为了我坚持下来的重要动力！这本书的设计风格非常简洁大气，没有华丽的装饰，反而让内容更加聚焦。最让我感动的是，它的例句都非常贴近生活，而且用了很多我们在日常生活中经常会遇到的场景，比如购物、问路、点餐等等。这让我感觉英语不再是遥不可及的语言，而是可以融入我生活的工具。我记得我之前在学习“convenient”这个词时，只知道是“方便”，但具体怎么用，总觉得有些别扭。而这本书里，它用了一个句子：“This supermarket is very convenient because it's close to my home.”（这家超市很方便，因为它离我家很近。）这个简单的句子，一下子就让我理解了“convenient”在实际生活中的用法，而且我还能立刻套用到自己的生活中去思考：“My commute is very convenient now.”（我现在上班很方便。）这种“即学即用”的学习方式，让我每次翻开字典都充满信心。而且，这本书的音标标注也很清晰，配合着附带的音频，我能够准确地发出每一个音，这对于提高我的口语发音准确度起到了关键作用。我真的觉得，这本书不仅仅是一本字典，更像是一位耐心的英语启蒙老师。

评分☆☆☆☆☆

这本书绝对是为我这种英语学习“小白”量身定做的！翻开的第一页，我就被它清晰的排版和友好的设计吸引住了。我一直觉得自己记不住单词，很大一部分原因是因为那些传统字典密密麻麻的文字让我望而却步，而且很多解释都太学术化了，根本听不懂。但是，这本《ACME学生英汉字典》完全不同。它采用了大量的插图和例句，每个单词都配有生动形象的图画，让我一下子就能理解单词的意思，再也不是死记硬背了。比如，我之前一直对“serendipity”这个词感到困惑，看再多解释都觉得抽象，但在这里，它配了一张小插画，描绘了一个人在散步时意外发现了一个美丽的公园，瞬间我就明白了“意外的惊喜”这个意思。而且，例句都非常贴近生活，而且是那种我们日常生活中真的会用到的句子，不是那种为了举例而举的生僻句子。这一点对我来说太重要了！我终于有了一种“学有所用”的感觉，每次查完单词，都迫不及待地想把新学的词用起来。书的厚度也刚刚好，不会显得太沉重，带着去教室或者图书馆都很方便。我甚至把一些我特别容易混淆的单词专门做了标记，准备考前再复习一遍。总之，对于想要打好英语基础，但又不想被枯燥的背诵折磨的学生来说，这本书绝对是必备的利器。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对学习方式比较挑剔的人，不太喜欢那种一成不变的模式。《ACME学生英汉字典》的编排方式和内容呈现，恰恰满足了我对“新鲜感”和“互动性”的需求。首先，它的信息维度非常丰富，我不仅仅能查到单词的中文意思，还能看到它的发音、词性、同义词、反义词，甚至还有一些常用的搭配。这种信息量的“爆炸”让我觉得每次查阅都像是在进行一次小小的“知识探索”。我尤其喜欢它对于单词的“溯源”和“延伸”部分，有些词条还会给出它的词根词缀分析，或者介绍这个词在不同学科领域的用法。这让我觉得学习的过程不再是简单的输入，而是一种建立联系、构建知识体系的过程。其次，这本书的例句不仅仅是为了解释单词，很多例句本身就非常有趣，甚至带有一些幽默感，读起来一点都不枯燥。我有时候会故意去翻看它的例句部分，就像在读一本小小的短篇故事集，从中也能学到很多地道的表达方式。而且，它还提供了一些“练习建议”，比如怎么利用这本书来复盘自己的学习，或者如何进行口语练习，这些都给了我很多具体的指导，让我知道该如何更有效地利用这本书。总的来说，它提供了一种多角度、多层次的学习体验，让我在不知不觉中，对英语的学习投入了更多的热情和精力。

评分☆☆☆☆☆

我对语言的学习一直有比较高的要求，希望能够掌握得足够地道和灵活。我一直觉得，真正掌握一门语言，不仅仅是认识单词，更重要的是理解单词背后的文化含义和在不同语境下的细微差别。《ACME学生英汉字典》虽然定位为学生使用，但在词义的深度挖掘和文化背景的渗透方面，却给我带来了意想不到的收获。它不仅仅提供了基本的英汉翻译，更是在很多词条后面，增加了“用法提示”或者“文化点滴”之类的板块。比如，对于一些容易产生文化误解的词语，它会进行特别说明，避免我们因为语言的差异而产生尴尬。另外，对于一些俚语或者非正式用语，它也会给出相应的解释和使用场合，让我觉得在学习过程中，能够更全面地了解英语的“鲜活”一面。我记得我之前在阅读一些外国小说时，遇到一些很有趣的习语，但查阅了很多工具书都无法完全理解。而这本字典里，对于一些常见的习语，它不仅给出了翻译，还附带了故事背景或者典故，让我豁然开朗。这让我在学习词汇的同时，也能够更好地理解西方文化。对于我这样追求语言“深度游”的学习者来说，这本书虽然不是最专业的工具，但它提供的“增值信息”却大大弥补了这一不足，让我觉得我的英语学习体验更加丰富和立体。

评分☆☆☆☆☆

我是一位在准备出国留学考试的学生，对词汇量的要求非常高，而且需要更精细的词义辨析。起初我并没有对一本“学生字典”抱有多大的期望，认为它可能不够深入。然而，《ACME学生英汉字典》给我带来了惊喜。它的收词量虽然不如大型的学术词典，但覆盖了绝大多数托福、雅思、SAT等考试中出现的高频词汇。更重要的是，它对词义的解释非常精准，并且区分了近义词之间的细微差别。例如，它对“advise”和“recommend”的解释就非常到位，不仅给出了各自的中文释义，还用到了具体的语境来展示它们的用法区别，并且都配有贴合的例句，让我能够区分开来，避免在写作或口语中出现误用。此外，这本书在词条的编排上也很人性化，除了基础释义和例句，还常常会列出相关的同义词、反义词，甚至是一些与该词相关的固定搭配和习语。这对于提高我的词汇关联度和运用能力非常有帮助。我发现在学习过程中，如果能够掌握一个词的“家族”，比如知道它的形容词、副词形式，以及常用的动词搭配，那么这个词的记忆就会更加牢固，而且运用起来也会更加自如。《ACME学生英汉字典》在这方面做得非常出色，就像是一个小型的词汇扩展工具，大大提升了我的学习效率，让我觉得我的留学准备又向前迈进了一大步。