N次写练习本：2岁右脑学习（每册皆附1枝印章学习笔） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 早教
• 认知
• 绘画
• 练习
• 益智
• 亲子
• 右脑开发
• 印章
• 2岁
• 学习

N次写，N次擦，可重复书写

　　专为学龄前幼儿所设计的环保练习本

　　※每册皆附1枝印章学习笔(颜色随机出货，恕不挑款)※

　　﹝四大学习内容﹞
　　→基础运笔、训练小手肌肉
　　→运用观察力，模仿学写１２３
　　→１－３数字与数量的学习
　　→创意涂鸦，发挥想像力和创意

　　[给家长的话]

　　孩子的大脑约有上千亿个神经细胞，借由学习刺激而活络。
　　而人类习惯使用左脑思考教育，容易导致右脑能力渐渐低下、衰退。

　　因此，本系列以多元学习主题，针对左、右脑能力各别进行开发，
　　合併运用，将有助孩子大脑能力均衡发展，达到相辅相成之效；
　　亦可根据孩子需求状况，选择要特别加强的部分，达到事半功倍效果。

　　另，本书内页设计为「可重复擦写」之N次写材质，搭配可﹝手写画线﹞之彩色笔，可让孩子借由「反覆练习」的过程，自然而然地增进各项能力，笔上附赠的印章还可用来﹝盖章答题或奖励﹞，更增加学习乐趣。

创意与启蒙的奇妙旅程：精选幼儿教育读物推荐 本套精选图书旨在为2-4岁幼儿提供丰富多彩的早期学习体验，涵盖认知发展、精细动作训练、语言启蒙以及艺术创造力培养等多个关键领域。我们精挑细帧，力求每一本都充满趣味性和教育价值，陪伴孩子度过快乐而充实的启蒙时光。 一、 基础认知与逻辑思维培养系列 1. 《颜色形状大发现》 本书通过色彩鲜明的大幅插图和简洁的文字描述，带领孩子们认识世界上的基础颜色和几何形状。每一页都设计有互动环节，比如“找出图中所有的圆形物体”或“将红色的小熊与红色的小球配对”。 内容特色： 采用对比强烈的色块设计，帮助视觉敏感期内的幼儿建立颜色识别能力。形状部分结合生活实例，如太阳是圆形、积木是方形，增强关联性。 学习目标： 巩固基础颜色（红、黄、蓝、绿、黑、白）及基础形状（圆、方、三角、星形）的认知，初步建立分类与比较的概念。 互动设计： 设有翻翻页和触摸纹理，增加阅读的感官体验。 2. 《数字宝宝数数乐》 这是一本专为学龄前儿童设计的数字启蒙书。从“1只小猫”到“10只小鸭”，每一页都用可爱生动的图画来呈现数字的数量关系。 内容特色： 强调“一物对应一数”的对应关系。书中有大量的重复练习和情景故事，让枯燥的数数变得有趣。例如，在“数水果”的一页，孩子们可以数出5个苹果、3根香蕉。 学习目标： 掌握1到10的自然数顺序，理解数字的量感，并能进行简单的点数操作。 延伸活动建议： 鼓励家长利用家里的玩具或零食与孩子进行实物点数练习。 3. 《反义词大冒险》 通过一对对鲜明的反义词组合，帮助幼儿理解概念的相对性。例如，“高高的大树”与“矮矮的小草”，“开着的门”与“关着的窗”。 内容特色： 采用左右分栏或上下对比的版式，视觉冲击力强，易于对比记忆。故事性融入其中，如小兔子在“白天”玩耍，在“晚上”睡觉。 学习目标： 掌握常见的生活反义词，例如：开/关、大/小、长/短、冷/热，为日后复杂的语言理解打下基础。 --- 二、 语言表达与早期阅读启蒙系列 4. 《我的第一本情景对话绘本》 本书聚焦于幼儿日常生活中最常遇到的场景，如“在公园里”、“在超市购物”、“看医生”等，提供简单、实用的对话模板。 内容特色： 采用漫画式对白，语言简洁、贴近生活口语。每个场景配有清晰的图示和标注，帮助孩子将图画与语言联系起来。例如，在超市场景中，会有“我要买牛奶”或“这个多少钱？”的对话。 学习目标： 提高幼儿的口语表达能力，学习在特定情景下如何恰当地进行问候、请求和回应，培养初步的社交语言能力。 5. 《宝贝的想象力工厂：猜猜我是谁？》 这是一本结合了韵律感和猜谜元素的游戏书。通过描述性的诗歌语言，引导孩子猜测图画中的动物、交通工具或常见物品。 内容特色： 句子富有节奏感和押韵，朗朗上口，便于记忆。谜题难度适中，能激发孩子的好奇心和逻辑推理的欲望。例如：“我有长长的脖子，爱吃树上的叶子，我是谁？” 学习目标： 增强听觉分辨能力和语言的联想能力，培养初步的归纳总结能力。 --- 三、 精细动作与艺术审美培养系列 6. 《点点涂涂乐：创意涂鸦本》 本书专注于提供开放式的涂鸦空间，不设固定的填色边界，鼓励孩子自由发挥。 内容特色： 页面上预留了大量空白区域，并设计有简单的线条引导（如螺旋线、波浪线、点阵图）。书的纸张经过特殊处理，适用于蜡笔、水彩笔等多种工具。 学习目标： 锻炼手眼协调能力和手部小肌肉群的力量与控制力，解放孩子的艺术天性，培养初步的审美意识和专注力。 7. 《形状拼图与空间感训练册》 本书通过将简单的几何图形进行组合与分解的练习，训练幼儿的空间想象力。 内容特色： 练习包含“将三个三角形拼成一个大正方形”或“在虚线框内用贴纸（或笔画）补全缺失的图形”等任务。 学习目标： 提高图形的分解与组合能力，发展空间感知能力，为未来的几何学习做好准备。 --- 四、 情感认知与生活习惯养成系列 8. 《小小情绪调节师》 通过生动的人物表情和情境故事，帮助幼儿认识和理解自己的基本情绪，如开心、难过、生气和害怕。 内容特色： 故事主角（通常是与孩子年龄相仿的卡通角色）会经历不同的情绪波动，并学习如何用健康的方式表达和处理这些情绪。例如，当小熊生气时，它会深呼吸而不是扔玩具。 学习目标： 识别和命名基本情绪，建立初步的情绪管理意识，学会理解他人的感受。 9. 《我爱我自己：生活自理小帮手》 本书围绕幼儿的日常生活自理能力展开，如自己穿衣服、自己洗手、自己吃饭等。 内容特色： 采用步骤图示法，将复杂的动作分解成几个简单的步骤，图文并茂，便于孩子模仿。例如，详细展示“如何正确系鞋带的简化步骤”。 学习目标： 培养良好的个人卫生习惯和生活自理能力，增强独立性与自信心。 --- 总结 本系列图书的共同特点在于其高度的互动性、丰富的视觉刺激和科学的教育目标。我们深知2岁左右的幼儿正处于敏感期的高峰，学习需要通过玩耍和亲身体验来实现。因此，每一本书都致力于提供一个安全、有趣且富有启发性的学习环境，让知识的种子在快乐的阅读中悄然萌芽。这些读物是父母与孩子共同探索世界的桥梁，是构建孩子未来学习基石的重要工具。

评分☆☆☆☆☆

这款“N次写练习本：2岁右脑学习”给我一种“惊喜连连”的感觉。首先，它瞄准的是2岁这个非常关键的启蒙阶段，这个年龄段的孩子，好奇心强，可塑性大，正是进行早期右脑开发的黄金时期。其次，“N次写”的设计理念就非常吸引人，这解决了孩子在学习初期，反复练习的刚需。每次看到宝宝涂鸦，我都会想，如果能让这些涂鸦变得有意义，或者能在这个过程中让他学习到一些东西，那就太好了。这个本子恰好满足了这一点，我可以放心地让宝宝反复涂写，不用担心浪费。更让我眼前一亮的是，它还附赠了一支“印章学习笔”。这个设计简直是太妙了！对于手部精细动作尚未完全发展的2岁宝宝来说，握笔写字可能还有些难度，而印章的形式，既容易操作，又能增加趣味性，说不定还能在盖印的过程中，引导宝宝认识不同的形状和图案，这就非常有创意了。我迫不及待想知道，这支印章学习笔具体是什么样的，是哪种类型的印章？内容上，是否也有配合印章的设计，比如让宝宝找到对应的位置盖章？我非常期待它能提供一种新颖的学习方式，让宝宝在轻松愉快的氛围中，锻炼右脑的各项能力，为未来的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我家宝宝现在两岁多，正是对什么都充满好奇的年纪，我一直在找一些能吸引他注意力，又能帮他发展早期能力的绘本。偶然间看到了这款“N次写练习本：2岁右脑学习”，虽然名字听起来有点专业，但包装和宣传图都挺可爱的，而且强调“右脑学习”，感觉挺有意思的。我一直觉得孩子的早期教育很重要，尤其是右脑的开发，据说对孩子的创造力、想象力、记忆力都有很大的帮助。这款练习本看介绍说是可以反复书写，这一点对我来说非常实用，毕竟两岁的孩子，笔画刚开始学，难免会写不好，有个可以擦掉重写的本子，既能让他大胆尝试，又能节省纸张，我觉得这是个非常人性化的设计。而且还附带一支印章学习笔，这一点更是让我觉得惊喜，印章的形式比单纯的笔画要更有趣，对于小宝宝来说，他们的手指协调能力还在发展中，用印章可能比握笔写字更容易上手，也能让他们在玩乐中学习。我特别期待这支印章学习笔的印章图案设计，希望是孩子会喜欢的动物、水果或者简单的形状，这样可以增加他使用练习本的兴趣。总的来说，我对这款练习本的期望很高，希望能帮助我家宝宝开启愉快的学习之旅，在玩耍中激发他的右脑潜能。

评分☆☆☆☆☆

我家宝宝才刚满两岁，我一直在寻找适合他这个年龄段，既能开发智力又不至于太难的学习工具。当我在网上看到“N次写练习本：2岁右脑学习”的时候，我感觉找到了宝藏。它的名字就直接点明了目标群体和学习方向，而且“N次写”的设计，简直是为像我这样担心孩子浪费纸张、或者孩子一会就失去兴趣的家长量身定做的。我太理解了，小孩子学习东西，需要反复和耐心，如果能有一个本子，可以反复擦写，这不仅大大降低了家长的经济压力，更重要的是，能让孩子在无数次的尝试中，建立自信心，不怕犯错。而且，它提到了“右脑学习”，这让我觉得非常吸引人。我一直听说右脑对孩子的创造力、想象力和空间思维能力有很大影响，如果这个练习本能在这方面有所帮助，那真是太棒了。我尤其好奇，它所谓的“右脑学习”具体体现在哪些方面？会不会有一些图形识别、空间组合、或者需要发挥想象力的涂鸦练习？附送的“印章学习笔”更是让我眼前一亮，对于小小孩来说，握笔可能还有点吃力，但用印章来完成任务，既方便又有趣，我猜想印章的图案可能是一些可爱的动物或者基础的形状，这肯定能激起宝宝的学习兴趣。总的来说，我对这款练习本充满了好奇和期待，希望能给宝宝带来一段快乐的学习时光。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对孩子启蒙教育比较关注的家长，我一直在市面上寻找能够真正帮助到我家宝宝，并且有趣味性的学习材料。这款“N次写练习本：2岁右脑学习”引起了我的注意，主要是因为它将“右脑学习”的概念融入到了2岁孩子的早期教育中，这让我觉得非常前沿和有吸引力。我理解的右脑学习，更侧重于开发孩子的想象力、创造力、空间感以及直觉思维，而不仅仅是枯燥的知识灌输。这款练习本的“N次写”设计，更是解决了许多家长在孩子初学写字时遇到的痛点，比如担心孩子写不好、浪费纸张、或者因为写不好而产生挫败感。能够反复擦写，意味着孩子可以大胆地尝试，不怕犯错，这对于建立孩子的学习信心至关重要。我特别好奇它的内容编排，是否能够有效地刺激右脑发展？例如，是否包含一些需要孩子发挥想象力的涂鸦、连线、或者空间图形的认知练习？附带的印章学习笔，也让我充满了期待。我希望它的印章设计能够多样化，并且具有一定的引导性，能够帮助孩子在盖印的过程中，学习到形状、颜色或者简单的字母数字。这款练习本如果能够做到寓教于乐，让孩子在玩乐中不知不觉地提升右脑能力，那将是极大的福音。

评分☆☆☆☆☆

我平时就很关注孩子的早期教育，尤其对右脑开发情有独钟，总觉得这个阶段对孩子未来的发展影响很大。偶然间看到这款“N次写练习本：2岁右脑学习”，我感觉它非常符合我的期望。首先，“N次写”这个概念就很有吸引力，意味着宝宝可以反复练习，不用担心出错，这对培养孩子的学习积极性和自信心非常有帮助，家长也不用担心浪费太多纸张。对于两岁的孩子来说，手部精细动作还在发展，可能刚开始学画画或者简单的笔画，反复擦写的功能可以让他们更自由地探索。其次，它强调“右脑学习”，这一点对我来说是核心吸引力。我希望通过一些有趣味的练习，能够激发宝宝的想象力、创造力、以及空间感知能力。我猜想它的内容设计，可能会包含一些图形组合、颜色认知、简单的连线或者图案填充等，这些都非常有利于右脑的活跃。更让我觉得贴心的是，它还附带了一支“印章学习笔”。我一直觉得，用印章代替单纯的笔来进行一些早期练习，对小小孩来说会更容易上手，也更有趣味性。我特别好奇这支印章笔的印章图案设计，是否会很有吸引力？是否能和练习本的内容很好地结合，让孩子在盖印的过程中，学习到知识？总之，我对这款练习本的整体设计理念和附带的工具都充满了期待，希望能给宝宝带来一次全新的、有趣的、有效的学习体验。