具体描述
实现愿望的路上充满挫折，却值得我们为它冒险和守护。
被人群包围的冰雕老鹰，
努力思索着自己为什么命名为「愿望」？
当初创造它的老人，一锥一凿把什么祕密敲进了它的心坎？
为什么与展场外瑟缩着身子的穷小子眼神对上那瞬间，它的心震出一道裂痕？
而它却动弹不得，在这零下十八度的冰雕展览场──
身为冰雕，难道无法追寻愿望、实现愿望吗？
这是一个爱的故事。让我们从迷失于人群的昏乱中，找回本心。
爱，真的要及时拥抱，须臾不候。
内附：声音剧场QR Code
台北市民交响乐团 X四也文化出版公司
「娃娃兵进音乐厅」
同名儿童音乐剧《零下十八度的愿望》
2019.03.23 │台中歌剧院大剧院
2019.04.12 │国家音乐厅
演出│台北市民交响乐团
协办│四也文化出版公司
【迷鹿系列】
「迷鹿」系列，取自「迷路」二字。人在登山、行走时会迷路，在生活中也难免迷了路，不小心的上瘾坏脾气、沉迷网路，甚或犯罪。但「迷路」，却也是和自己面对面、认识自己的最好时刻，在觉醒的过程中去发现、唤醒心底潜藏的向善力量，寻找一个有把握的出发点，重新上路。
＊适读年龄：6岁以上
＊无注音
名人推荐
东海大学中文系教授 许建崑
台东大学儿童文学研究所所长 游珮芸
台东大学儿童文学研究所助理教授 蓝剑虹
童书作家与插画家协会台湾分会会长 严淑女 ── 联合推荐
得奖纪录
‧九歌年度童话奖
‧台中文学奖童话类首奖
被人群包围的冰雕老鹰，
努力思索着自己为什么命名为「愿望」？
当初创造它的老人，一锥一凿把什么祕密敲进了它的心坎？
为什么与展场外瑟缩着身子的穷小子眼神对上那瞬间，它的心震出一道裂痕？
而它却动弹不得，在这零下十八度的冰雕展览场──
身为冰雕，难道无法追寻愿望、实现愿望吗？
这是一个爱的故事。让我们从迷失于人群的昏乱中，找回本心。
爱，真的要及时拥抱，须臾不候。
内附：声音剧场QR Code
台北市民交响乐团 X四也文化出版公司
「娃娃兵进音乐厅」
同名儿童音乐剧《零下十八度的愿望》
2019.03.23 │台中歌剧院大剧院
2019.04.12 │国家音乐厅
演出│台北市民交响乐团
协办│四也文化出版公司
【迷鹿系列】
「迷鹿」系列，取自「迷路」二字。人在登山、行走时会迷路，在生活中也难免迷了路，不小心的上瘾坏脾气、沉迷网路，甚或犯罪。但「迷路」，却也是和自己面对面、认识自己的最好时刻，在觉醒的过程中去发现、唤醒心底潜藏的向善力量，寻找一个有把握的出发点，重新上路。
＊适读年龄：6岁以上
＊无注音
名人推荐
东海大学中文系教授 许建崑
台东大学儿童文学研究所所长 游珮芸
台东大学儿童文学研究所助理教授 蓝剑虹
童书作家与插画家协会台湾分会会长 严淑女 ── 联合推荐
得奖纪录
‧九歌年度童话奖
‧台中文学奖童话类首奖
著者信息
作者简介
陈景聪
一九六六年生于南投，台东大学儿童文学研究所毕业，是一个爱听故事、说故事、写故事的人。
作品曾获九歌年度童话奖等奖项。着有《灵异小侦探：新家的诅咒》、《胎记龙飞上天》、《玉山的召唤》、《小天使学坏记》、《神奇的喷火龙》、《神仙也疯狂—─小庙公生活週记》等三十余册。
绘者简介
南君
出生于屏东长治，小学时期被一页页精致的插画绘本启发，也看见了未来志向。
喜欢创作前喝杯黑咖啡，唤起灵魂后，在一个只有自己的小房间拿起画笔开始纸上造梦。
坚持手绘的方式，因为喜欢水彩在画纸上跳舞的感觉；
有时它还会不受控制，但想保有只有一张「原稿」的坚持。
脸书粉丝页：www.facebook.com/nanjunwhite/
出版公司简介
四也出版
四也出版以经营在地作家、画家、自制书籍出版为主，挖掘这一座美丽小岛的神祕故事，不管是西班牙统治下的淡水奇航，或是国共对峙砲火不断的金门故事， 还是民间传统节庆里的庶民狂欢、历史与记忆，都希望借由四也出版平台，让台湾的美丽与风土民情，触动世界。
于是， 四也有了台湾最具影响力的历史、奇幻冒险故事──【福尔摩沙冒险小说】系列书籍，有了土地教会我们的事──【庆典童话】系列书，有了孩子通往中国奇幻文学的第一套童话宝典──【童话搜神记】系列。
四也出版公司也带大小朋友用脚走读文学地景，认识地方文史和历史资产，我们带大小朋友用眼睛，从原画学民俗文化，与台北市民交响乐团合作，改编书籍故事，带大小朋友进国家音乐厅，欣赏儿童音乐剧等等，滋养人类最美的灵魂。
陈景聪
一九六六年生于南投，台东大学儿童文学研究所毕业，是一个爱听故事、说故事、写故事的人。
作品曾获九歌年度童话奖等奖项。着有《灵异小侦探：新家的诅咒》、《胎记龙飞上天》、《玉山的召唤》、《小天使学坏记》、《神奇的喷火龙》、《神仙也疯狂—─小庙公生活週记》等三十余册。
绘者简介
南君
出生于屏东长治，小学时期被一页页精致的插画绘本启发，也看见了未来志向。
喜欢创作前喝杯黑咖啡，唤起灵魂后，在一个只有自己的小房间拿起画笔开始纸上造梦。
坚持手绘的方式，因为喜欢水彩在画纸上跳舞的感觉；
有时它还会不受控制，但想保有只有一张「原稿」的坚持。
脸书粉丝页：www.facebook.com/nanjunwhite/
出版公司简介
四也出版
四也出版以经营在地作家、画家、自制书籍出版为主，挖掘这一座美丽小岛的神祕故事，不管是西班牙统治下的淡水奇航，或是国共对峙砲火不断的金门故事， 还是民间传统节庆里的庶民狂欢、历史与记忆，都希望借由四也出版平台，让台湾的美丽与风土民情，触动世界。
于是， 四也有了台湾最具影响力的历史、奇幻冒险故事──【福尔摩沙冒险小说】系列书籍，有了土地教会我们的事──【庆典童话】系列书，有了孩子通往中国奇幻文学的第一套童话宝典──【童话搜神记】系列。
四也出版公司也带大小朋友用脚走读文学地景，认识地方文史和历史资产，我们带大小朋友用眼睛，从原画学民俗文化，与台北市民交响乐团合作，改编书籍故事，带大小朋友进国家音乐厅，欣赏儿童音乐剧等等，滋养人类最美的灵魂。
图书目录
图书序言
自序
让孤鹰翱翔
陈景聪
那天，新闻报导了台湾贫富差距过大，和年轻人面临低薪的窘境。
看过新闻，我开始创作《零下十八度的愿望》。我原本打算写一篇让冰雕老鹰实现愿望，飞上天际去翱翔的快乐童话。然而思绪却被新闻报导的内容缠住，心情随之低落下来。我的子女和学生都还不谙世事，等他们走出校门，到社会立足，将要面对的，会是怎么样的一种困境呢？
想着，写着，心情越来越沉重，原先构思好的冰雕老鹰竟然飞不起来了，化成铁笼中的那只孤鹰－－他是我的学生，一个曾经当众羞辱我的天才……
数学课，我在黑板出考题，学生在我背后抄考题。突然有同学大声报告：「老师，王一方（化名）对你比中指！」
我蓦地转身，质问坐第一排的他：「你明知这是错误的行为，而且一定会被同学看见，为什么还敢这么做？」
「你挡到我要抄的题目！」他神情淡漠，回答得理所当然。
全班一片哗然，我只好中断考试，跟大家讲述前不久喧腾一时的新闻，来告诫同学：
有一辆救护车载着病患赶往医院急救，被一辆缓慢的轿车挡住去路，便鸣喇叭示意轿车让路，却引发轿车驾驶不满，非但恶意阻挡，还将手伸出车窗，朝后方的救护车驾驶比中指。
事件曝光后，轿车驾驶罔顾人命的行径激起群众愤慨，他的身分也被起底公开，居然是就读台湾大学博士班的学生。这种高学历低品德的举动，更招来民众严厉挞伐。结果他不仅触犯法律，也受到校方最重的惩处。
分析过新闻，我提醒着：「随时随地要控制好自己的情绪，免得因一时冲动，害自己后悔终生。」
王一方是个无法控制情绪的孩子，我知道对他讲道理终归徒然，但还是想给其他同学一次机会教育。
刚接这个班级时，我检视学童资料，发现班上有一位推理能力勇冠全五年级的学生，欣幸不已！他就是王一方。
然而王一方的表现却令人失望。他成绩不错，但我行我素，难以沟通，经常破坏团体秩序犯众怒。
「老师，我们玩『天黑请闭眼』，邀王一方，他不肯参加游戏，却在背后洩漏我们的身分，害我们玩不成！」
面对同学的告状，王一方突然跪下勐磕头，嘴里哭喊：「对不起！对不起……」吓傻了大家。
他有咬指甲和笔尖的习惯，偶尔咬坏了原子笔，却在课堂上哭闹，怨怪原子笔，也扰乱了课堂进行。偶尔蜜蜂飞进教室，同学们专心依旧，可是他总控制不了自己，仓皇闪躲，闹得课程无法进行。
王一方生在极弱势的单亲家庭。我担忧他有障碍问题，想请他母亲同意让辅导室协助进行鑑定，被拒绝后，改请他外公协助，外公却认为他只是「顽劣」而已。
我不肯放弃。王一方的妈妈不接电话，我就把他在学校的脱序行为写在联络簿告知，希望她能正视这个问题，换来的却是她的不谅解。
王一方很在意分数，但考试总会粗心，成绩并不突出。可我仍相信他有金头脑，因为只要题目偏难，他就能考满分。
升上六年级，为了帮助同学提早适应文言文，我从《笑林》挑选有趣的选文，先讲过笑话，再要求他们背诵原文。头一遭背文言文，同学们叫苦连天：
「老师，一百多字咧！我们早修背不完，明天再验收啦！」
同学开始讨价还价，王一方却举手说：「老师，我背好了！」
才两分钟，他竟然背得一字不差。
原来他不仅推理、运算能力超强，记忆力更惊人！
事件发生后，我告诉王一方的妈妈：「我肯定你儿子是天才，但也有心理障碍！他的心像一座铁笼，把自己关在里头，让自己变成一只孤鹰。」
我以台大博士生比中指触法的新闻为例，严正的建议她要让儿子接受鑑定，以求得保障。但她却怒沖沖回应：
「我要带我儿子去看医生，证明他没问题，然后就转学！」
她带儿子去看她就诊的疗养院医师，得到「类亚斯伯格症」的诊断结果，这才明了老师是真正关心她的儿子。我帮王一方申请了助学金，请她带儿子完成正式鑑定，然而，她始终没让儿子接受鑑定。
这群孩子上国中后，回来看我，我总忍不住跟他们打听王一方的状况。
「王一方每次段考几乎都是校排第一，但还是怪。有一次因为没考满分，考卷一发下，竟
然当着老师的面把考卷撕掉，吞下肚子。」听到这样的回答，我丝毫不讶异。
国中会考成绩公布，王一方除了作文，其他各科都满分，是全校第一名。他来看我，问我：
「读高中好，还是职校？」
「你有过人的推理运算和记忆能力，操作能力却不强，当然要读高中啊！」我斩钉截铁：「你可以考虑将来当医生。」
「我看到血会受不了，不能当医生。」他回答：「我对机器人感兴趣。」
「那更该读高中和大学，朝程式设计发展。职校的学业对你而言太简单啦！」
想不到王一方的妈妈却收了职校的一大笔奖学金，让儿子就读职校。
后来有同学来看我，他会考成绩差王一方一大截，现在却跟王一方同班。他告诉我：「王一方现在更夸张了！染头发，每节课都在睡觉，但老师根本不理他，因为他每次都考第一名。」
听到这样的讯息，我感慨不已！这个天才学生错失了多少学习机会？上天给他生在弱势家庭，他的天才会不会就此埋没？谁能伸出温暖的手，打开他心中的铁笼，让那只孤鹰沖向天际去翱翔？
满心的忧虑，驱使我将《零下十八度的愿望》写成愿望破碎的悲痛故事，同时也唤醒了我童年阅读《人鱼公主》的悲伤回忆。
记得我当时被人鱼公主深刻的爱情感动了，热切的期盼她的爱情会有圆满的结局。当读到人鱼公主情愿牺牲自己，也不愿将尖刀刺向心爱的王子，最后竟化成海面的泡沫消失时，我内心不知道有多痛呵！彷彿故事到最后，那把尖刀竟是刺进我心坎，让我不禁一遍又一遍回想那个故事，一次又一次感觉椎心的痛。
后来读到《人鱼公主》的原版《海的女儿》，我才晓得故事的结局其实是圆满的－－人鱼公主高贵的爱情感动了上帝，让她得到不灭的灵魂，昇华到天上。这就对啦！安徒生是人类灵魂的工程师，他怎舍得写故事伤儿童的心呢？
于是写到冰雕老鹰、穷小子和凿冰老人的愿望都破碎时，我又写了燃烧的愿望，让破碎的愿望得到昇华，燃烧成一个温暖的故事。
感谢四也让这个故事出版了！希望它能感动读者，燃起愿望，带来更多温暖。
绘者的话
你我心中想望
南君
犹记与四也出版第一次合作，在当时也是自己参与内页插画的第一本出版品《怪榴槤的鬼主意：头城抢孤》，一眨眼已经是五年前的事情了。
而去年再次收到四也出版合作邀请，询问是否愿意为一本名为《零下十八度的愿望》绘制内页配图，殊不知当我在阅读文本的一开始，早已着迷作者笔下的冰冷世界与故事情节。
故事叙述一位年轻人想成为冰雕师傅的愿望，而那位慈祥的老人，为年轻人带来了一丝丝曙光，故事一步一步也随着作者顺畅叙事与笔底生花的文笔，心思随着情节安排而浮动着，并且内心一直揣测着作者堆砌的伏笔，像极了在大雪纷飞的街上，睁着眼，想看清前方的路，眼前却是一片迷茫，而当伏笔揭晓的那一刻，心扉像是被强烈的撕裂着……，要好一会才能回神呀……。
因此能为曾获「年度童话奖」的《零下十八度的愿望》绘制内页配图是无比荣幸。
它不只是童话故事，更像是一则真实事件，故事中富裕与贫穷的对比，俨然就是现今社会的缩影，而年轻人的愿望，不就是你我所追逐的想望吗，而终究有多少人在回首一生时不带着遗憾？又有多少人真的能实现自己想望？
《零下十八度的愿望》写的就是每个人心中的所望。
现实固然残酷，但当你觉得社会不那么温暖，那么从自身做起吧，做个给予付出温暖的那个人，当一个、两个、三个....越多人成为给予付出的那个人，慢慢的这个冷酷的社会就跟着改变了。
如同壁炉里的薪柴，越多的薪柴燃烧，燃起的火红也能让越多人感受这股冉冉升起的温度。
推荐序
爱，要及时拥抱
读陈景聪新书《零下十八度的愿望》
东海大学中文系教授 许建崑
在北国冰雕工作坊围观的人群里，有一位眼神专注的年轻人。老师傅特地送他一组工具，渴望能收为徒弟，好把毕生心血传授给他。好久好久，老师傅赫然发现木棚子外摆放着一尊冰雕塑像，以及那一组工具时，知道没有看错人。然而，年轻人并没有重回工作坊，为什么他不来拜师学艺？
时间流转，生命机缘的改变。第二年冬天，老师傅把「愿望」雕塑成冰老鹰，在展览会中得到了第一名。第一名？不是大家所欣羡、所争取的目标吗？
年轻人终于在最后一天出现了。老师傅拥着他进入会场，鼓励他拿起冰凿，为大家做示范。他却瑟缩不前，是什么原因呢？
以多视角鉴察人生
作者陈景聪把故事聚焦在展览会的最后几天，让会场里的冰老鹰、北极熊、芭蕾舞孃夜深人静时对话。展现了冰老鹰迥异于世俗的观点，不再追求虚幻的「第一名」；而北极熊、芭蕾舞孃只关注着眼前竞赛，不能体会冰雕主人的心思，更不能理解努力奋斗的终极意义。景聪透过这些冰雕角色的歧见，来烘托熙熙攘攘众人的价值观。
故事倒叙一年之前，老师傅与年轻人初识；宛如伯乐相逢千里马，内心的期待可想而知。然而，老师傅怎么知道年轻人不堪酷寒的摧折呢？如果早知道，老师傅应该以厚厚的毛衣披在年轻人身上，或者脱下手套，送给年轻人啊！
展览会的警卫只知道驱赶穷人，怎么知道年轻人是未来冰雕高手？如果年轻人失去了双手，又怎么能成为冰雕高手呢？在乍暖还寒的时节，冰老鹰内心激昂澎湃，竟然让自己爆裂成万千冰珠。是老师傅的泪？景聪的泪？还是我们的泪？
故事收尾，壁炉里燃烧的木头述说着「愿望」的故事。是安徒生〈小枞树〉的再现，传递着人间情爱的密码。也让人想起唐朝杜甫，在自己茅草屋顶被飓风吹走的当下，还感叹着无屋可栖的天下寒士。
俯瞰、平视与仰视的交替
南君的插图，对景聪原作做了极佳诠释。从封面翻入首页，让我们看见年轻人瑟缩握着拳到伸出双手，已经暗暗点出将是个失去「手」的故事。南君先以天使般的角度俯瞰冰雕展览场，转以平视穿着厚呢大衣排队等候入场的人们，接着让人们以率意的态度穿梭在冰雕群里。
然而下一页，当人们仰视冰老鹰，嘴中嘈杂的评论，正显现他们无知。冰老鹰始终俯视，宛如天使。镜头再度拉高，真正的天使正看顾着整个展览会场。而老师傅雕凿的虔诚、鹰的崇高、年轻人的凝视、老人被寒冬隔绝的希望、鹰的碎裂、与年轻人相逢时面部的特写、远观这条凄冷却有情的街道；每一张图，都可以让读者深深感受景聪文字经营的企图。
这是一个爱的故事。让我们从迷失于人群的昏乱中，找回本心。爱，真的要及时拥抱，须臾不候。
推荐序
一本有余韵的绘本
台东大学儿童文学研究所所长 游珮芸
爱因斯坦曾说：「感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。」
你的愿望是什么？
记得小时候，每隔一段时间，就要写一篇「我的志愿」。小学时，写过将来想当老师，理由是能作育英才; 也写过将来要当护士，想要学习南丁格尔的精神，为战场上的士兵疗伤、为国牺牲奉献。现在回想起来，那些都只是符合大人们期望的标准答案，从课本或儿童传记上借用的「作文」，而不是真正发自内心深处的愿望。
真正能激发人的热情、让人积极行动的愿望，是什么样的形貌？在《零下十八度的愿望》中，儿童文学作家陈景聪，为此做了凄美又深刻的诠释。这篇童话故事设定在北国，零下十八度的冰雕展览会场上，有热闹的参观人潮，长毛象、美人鱼、北极熊、芭蕾舞孃……，一座座美丽的冰雕作品，吸引参观者的目光。聚光灯落在第一名的作品：「愿望」，是一只俯冲而下，栩栩如生的冰雕老鹰。
冰雕老鹰为什么被创作者取名为「愿望」？冰雕老鹰自己也想弄清楚，和其他冰雕作品议论着。这般「万物有灵」的设定，有一种安徒生的《小钖兵》或王尔德的《快乐王子》的况味。作家用清新简洁的文字，交叉编织了老冰雕家与一位想学冰雕的穷小子的相遇，老人想传承技艺的「愿望」与穷小子热情学艺的「愿望」，似乎将可造就更伟大的艺术作品。然而，事与愿违，学了艺的穷小子，却久久未再出现，让老人失望了。直到冰雕展览的最后一天，两人在会场再度相遇，故事却以震撼人心的结局收场……。
插画家南君以纤细柔美的水彩质地，带领读者深入北国的冬天。欧式的建筑、人群的服饰装扮、各种视角变化的构图，除了令人赞赏其精湛的绘图功力之外，也传递了画家投入的热情与努力。插画不只衬托文字故事背后的氛围，也时以留白延伸意境，以悬疑感张力十足的画面加深事件的冲击力道。在文图共舞下，让本书成为展读后，余韵缭绕的杰作。
结局令人遗憾的童话故事，或许更能令人记忆深刻？至少，读完《零下十八度的愿望》，我又再度省问自己，什么是自己人生的热情所在？ 什么是自己真正的愿望？或许，读完之后，你也会和我一样，再想想，你的愿望是什么？
让孤鹰翱翔
陈景聪
那天，新闻报导了台湾贫富差距过大，和年轻人面临低薪的窘境。
看过新闻，我开始创作《零下十八度的愿望》。我原本打算写一篇让冰雕老鹰实现愿望，飞上天际去翱翔的快乐童话。然而思绪却被新闻报导的内容缠住，心情随之低落下来。我的子女和学生都还不谙世事，等他们走出校门，到社会立足，将要面对的，会是怎么样的一种困境呢？
想着，写着，心情越来越沉重，原先构思好的冰雕老鹰竟然飞不起来了，化成铁笼中的那只孤鹰－－他是我的学生，一个曾经当众羞辱我的天才……
数学课，我在黑板出考题，学生在我背后抄考题。突然有同学大声报告：「老师，王一方（化名）对你比中指！」
我蓦地转身，质问坐第一排的他：「你明知这是错误的行为，而且一定会被同学看见，为什么还敢这么做？」
「你挡到我要抄的题目！」他神情淡漠，回答得理所当然。
全班一片哗然，我只好中断考试，跟大家讲述前不久喧腾一时的新闻，来告诫同学：
有一辆救护车载着病患赶往医院急救，被一辆缓慢的轿车挡住去路，便鸣喇叭示意轿车让路，却引发轿车驾驶不满，非但恶意阻挡，还将手伸出车窗，朝后方的救护车驾驶比中指。
事件曝光后，轿车驾驶罔顾人命的行径激起群众愤慨，他的身分也被起底公开，居然是就读台湾大学博士班的学生。这种高学历低品德的举动，更招来民众严厉挞伐。结果他不仅触犯法律，也受到校方最重的惩处。
分析过新闻，我提醒着：「随时随地要控制好自己的情绪，免得因一时冲动，害自己后悔终生。」
王一方是个无法控制情绪的孩子，我知道对他讲道理终归徒然，但还是想给其他同学一次机会教育。
刚接这个班级时，我检视学童资料，发现班上有一位推理能力勇冠全五年级的学生，欣幸不已！他就是王一方。
然而王一方的表现却令人失望。他成绩不错，但我行我素，难以沟通，经常破坏团体秩序犯众怒。
「老师，我们玩『天黑请闭眼』，邀王一方，他不肯参加游戏，却在背后洩漏我们的身分，害我们玩不成！」
面对同学的告状，王一方突然跪下勐磕头，嘴里哭喊：「对不起！对不起……」吓傻了大家。
他有咬指甲和笔尖的习惯，偶尔咬坏了原子笔，却在课堂上哭闹，怨怪原子笔，也扰乱了课堂进行。偶尔蜜蜂飞进教室，同学们专心依旧，可是他总控制不了自己，仓皇闪躲，闹得课程无法进行。
王一方生在极弱势的单亲家庭。我担忧他有障碍问题，想请他母亲同意让辅导室协助进行鑑定，被拒绝后，改请他外公协助，外公却认为他只是「顽劣」而已。
我不肯放弃。王一方的妈妈不接电话，我就把他在学校的脱序行为写在联络簿告知，希望她能正视这个问题，换来的却是她的不谅解。
王一方很在意分数，但考试总会粗心，成绩并不突出。可我仍相信他有金头脑，因为只要题目偏难，他就能考满分。
升上六年级，为了帮助同学提早适应文言文，我从《笑林》挑选有趣的选文，先讲过笑话，再要求他们背诵原文。头一遭背文言文，同学们叫苦连天：
「老师，一百多字咧！我们早修背不完，明天再验收啦！」
同学开始讨价还价，王一方却举手说：「老师，我背好了！」
才两分钟，他竟然背得一字不差。
原来他不仅推理、运算能力超强，记忆力更惊人！
事件发生后，我告诉王一方的妈妈：「我肯定你儿子是天才，但也有心理障碍！他的心像一座铁笼，把自己关在里头，让自己变成一只孤鹰。」
我以台大博士生比中指触法的新闻为例，严正的建议她要让儿子接受鑑定，以求得保障。但她却怒沖沖回应：
「我要带我儿子去看医生，证明他没问题，然后就转学！」
她带儿子去看她就诊的疗养院医师，得到「类亚斯伯格症」的诊断结果，这才明了老师是真正关心她的儿子。我帮王一方申请了助学金，请她带儿子完成正式鑑定，然而，她始终没让儿子接受鑑定。
这群孩子上国中后，回来看我，我总忍不住跟他们打听王一方的状况。
「王一方每次段考几乎都是校排第一，但还是怪。有一次因为没考满分，考卷一发下，竟
然当着老师的面把考卷撕掉，吞下肚子。」听到这样的回答，我丝毫不讶异。
国中会考成绩公布，王一方除了作文，其他各科都满分，是全校第一名。他来看我，问我：
「读高中好，还是职校？」
「你有过人的推理运算和记忆能力，操作能力却不强，当然要读高中啊！」我斩钉截铁：「你可以考虑将来当医生。」
「我看到血会受不了，不能当医生。」他回答：「我对机器人感兴趣。」
「那更该读高中和大学，朝程式设计发展。职校的学业对你而言太简单啦！」
想不到王一方的妈妈却收了职校的一大笔奖学金，让儿子就读职校。
后来有同学来看我，他会考成绩差王一方一大截，现在却跟王一方同班。他告诉我：「王一方现在更夸张了！染头发，每节课都在睡觉，但老师根本不理他，因为他每次都考第一名。」
听到这样的讯息，我感慨不已！这个天才学生错失了多少学习机会？上天给他生在弱势家庭，他的天才会不会就此埋没？谁能伸出温暖的手，打开他心中的铁笼，让那只孤鹰沖向天际去翱翔？
满心的忧虑，驱使我将《零下十八度的愿望》写成愿望破碎的悲痛故事，同时也唤醒了我童年阅读《人鱼公主》的悲伤回忆。
记得我当时被人鱼公主深刻的爱情感动了，热切的期盼她的爱情会有圆满的结局。当读到人鱼公主情愿牺牲自己，也不愿将尖刀刺向心爱的王子，最后竟化成海面的泡沫消失时，我内心不知道有多痛呵！彷彿故事到最后，那把尖刀竟是刺进我心坎，让我不禁一遍又一遍回想那个故事，一次又一次感觉椎心的痛。
后来读到《人鱼公主》的原版《海的女儿》，我才晓得故事的结局其实是圆满的－－人鱼公主高贵的爱情感动了上帝，让她得到不灭的灵魂，昇华到天上。这就对啦！安徒生是人类灵魂的工程师，他怎舍得写故事伤儿童的心呢？
于是写到冰雕老鹰、穷小子和凿冰老人的愿望都破碎时，我又写了燃烧的愿望，让破碎的愿望得到昇华，燃烧成一个温暖的故事。
感谢四也让这个故事出版了！希望它能感动读者，燃起愿望，带来更多温暖。
绘者的话
你我心中想望
南君
犹记与四也出版第一次合作，在当时也是自己参与内页插画的第一本出版品《怪榴槤的鬼主意：头城抢孤》，一眨眼已经是五年前的事情了。
而去年再次收到四也出版合作邀请，询问是否愿意为一本名为《零下十八度的愿望》绘制内页配图，殊不知当我在阅读文本的一开始，早已着迷作者笔下的冰冷世界与故事情节。
故事叙述一位年轻人想成为冰雕师傅的愿望，而那位慈祥的老人，为年轻人带来了一丝丝曙光，故事一步一步也随着作者顺畅叙事与笔底生花的文笔，心思随着情节安排而浮动着，并且内心一直揣测着作者堆砌的伏笔，像极了在大雪纷飞的街上，睁着眼，想看清前方的路，眼前却是一片迷茫，而当伏笔揭晓的那一刻，心扉像是被强烈的撕裂着……，要好一会才能回神呀……。
因此能为曾获「年度童话奖」的《零下十八度的愿望》绘制内页配图是无比荣幸。
它不只是童话故事，更像是一则真实事件，故事中富裕与贫穷的对比，俨然就是现今社会的缩影，而年轻人的愿望，不就是你我所追逐的想望吗，而终究有多少人在回首一生时不带着遗憾？又有多少人真的能实现自己想望？
《零下十八度的愿望》写的就是每个人心中的所望。
现实固然残酷，但当你觉得社会不那么温暖，那么从自身做起吧，做个给予付出温暖的那个人，当一个、两个、三个....越多人成为给予付出的那个人，慢慢的这个冷酷的社会就跟着改变了。
如同壁炉里的薪柴，越多的薪柴燃烧，燃起的火红也能让越多人感受这股冉冉升起的温度。
推荐序
爱，要及时拥抱
读陈景聪新书《零下十八度的愿望》
东海大学中文系教授 许建崑
在北国冰雕工作坊围观的人群里，有一位眼神专注的年轻人。老师傅特地送他一组工具，渴望能收为徒弟，好把毕生心血传授给他。好久好久，老师傅赫然发现木棚子外摆放着一尊冰雕塑像，以及那一组工具时，知道没有看错人。然而，年轻人并没有重回工作坊，为什么他不来拜师学艺？
时间流转，生命机缘的改变。第二年冬天，老师傅把「愿望」雕塑成冰老鹰，在展览会中得到了第一名。第一名？不是大家所欣羡、所争取的目标吗？
年轻人终于在最后一天出现了。老师傅拥着他进入会场，鼓励他拿起冰凿，为大家做示范。他却瑟缩不前，是什么原因呢？
以多视角鉴察人生
作者陈景聪把故事聚焦在展览会的最后几天，让会场里的冰老鹰、北极熊、芭蕾舞孃夜深人静时对话。展现了冰老鹰迥异于世俗的观点，不再追求虚幻的「第一名」；而北极熊、芭蕾舞孃只关注着眼前竞赛，不能体会冰雕主人的心思，更不能理解努力奋斗的终极意义。景聪透过这些冰雕角色的歧见，来烘托熙熙攘攘众人的价值观。
故事倒叙一年之前，老师傅与年轻人初识；宛如伯乐相逢千里马，内心的期待可想而知。然而，老师傅怎么知道年轻人不堪酷寒的摧折呢？如果早知道，老师傅应该以厚厚的毛衣披在年轻人身上，或者脱下手套，送给年轻人啊！
展览会的警卫只知道驱赶穷人，怎么知道年轻人是未来冰雕高手？如果年轻人失去了双手，又怎么能成为冰雕高手呢？在乍暖还寒的时节，冰老鹰内心激昂澎湃，竟然让自己爆裂成万千冰珠。是老师傅的泪？景聪的泪？还是我们的泪？
故事收尾，壁炉里燃烧的木头述说着「愿望」的故事。是安徒生〈小枞树〉的再现，传递着人间情爱的密码。也让人想起唐朝杜甫，在自己茅草屋顶被飓风吹走的当下，还感叹着无屋可栖的天下寒士。
俯瞰、平视与仰视的交替
南君的插图，对景聪原作做了极佳诠释。从封面翻入首页，让我们看见年轻人瑟缩握着拳到伸出双手，已经暗暗点出将是个失去「手」的故事。南君先以天使般的角度俯瞰冰雕展览场，转以平视穿着厚呢大衣排队等候入场的人们，接着让人们以率意的态度穿梭在冰雕群里。
然而下一页，当人们仰视冰老鹰，嘴中嘈杂的评论，正显现他们无知。冰老鹰始终俯视，宛如天使。镜头再度拉高，真正的天使正看顾着整个展览会场。而老师傅雕凿的虔诚、鹰的崇高、年轻人的凝视、老人被寒冬隔绝的希望、鹰的碎裂、与年轻人相逢时面部的特写、远观这条凄冷却有情的街道；每一张图，都可以让读者深深感受景聪文字经营的企图。
这是一个爱的故事。让我们从迷失于人群的昏乱中，找回本心。爱，真的要及时拥抱，须臾不候。
推荐序
一本有余韵的绘本
台东大学儿童文学研究所所长 游珮芸
爱因斯坦曾说：「感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。」
你的愿望是什么？
记得小时候，每隔一段时间，就要写一篇「我的志愿」。小学时，写过将来想当老师，理由是能作育英才; 也写过将来要当护士，想要学习南丁格尔的精神，为战场上的士兵疗伤、为国牺牲奉献。现在回想起来，那些都只是符合大人们期望的标准答案，从课本或儿童传记上借用的「作文」，而不是真正发自内心深处的愿望。
真正能激发人的热情、让人积极行动的愿望，是什么样的形貌？在《零下十八度的愿望》中，儿童文学作家陈景聪，为此做了凄美又深刻的诠释。这篇童话故事设定在北国，零下十八度的冰雕展览会场上，有热闹的参观人潮，长毛象、美人鱼、北极熊、芭蕾舞孃……，一座座美丽的冰雕作品，吸引参观者的目光。聚光灯落在第一名的作品：「愿望」，是一只俯冲而下，栩栩如生的冰雕老鹰。
冰雕老鹰为什么被创作者取名为「愿望」？冰雕老鹰自己也想弄清楚，和其他冰雕作品议论着。这般「万物有灵」的设定，有一种安徒生的《小钖兵》或王尔德的《快乐王子》的况味。作家用清新简洁的文字，交叉编织了老冰雕家与一位想学冰雕的穷小子的相遇，老人想传承技艺的「愿望」与穷小子热情学艺的「愿望」，似乎将可造就更伟大的艺术作品。然而，事与愿违，学了艺的穷小子，却久久未再出现，让老人失望了。直到冰雕展览的最后一天，两人在会场再度相遇，故事却以震撼人心的结局收场……。
插画家南君以纤细柔美的水彩质地，带领读者深入北国的冬天。欧式的建筑、人群的服饰装扮、各种视角变化的构图，除了令人赞赏其精湛的绘图功力之外，也传递了画家投入的热情与努力。插画不只衬托文字故事背后的氛围，也时以留白延伸意境，以悬疑感张力十足的画面加深事件的冲击力道。在文图共舞下，让本书成为展读后，余韵缭绕的杰作。
结局令人遗憾的童话故事，或许更能令人记忆深刻？至少，读完《零下十八度的愿望》，我又再度省问自己，什么是自己人生的热情所在？ 什么是自己真正的愿望？或许，读完之后，你也会和我一样，再想想，你的愿望是什么？
图书试读
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