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　　世界很大，我们知道的却很少。
　　更别说世界上的事物每分每秒都在变化，
　　又该如何运用有限的知识判断真相？
　　跟着拥有多年国际NGO工作经验的褚士莹，
　　一起拓展视野，发掘这个世界的不一样。

　　朋友越多越好吗？难民一定很穷？把穿不到的旧衣旧鞋捐给落后国家，其实弊多于利？知名作家米兰．昆德拉，为什么又告诉我们「你的感受其实没那么重要」？

　　在日常生活中，每天都会遭遇到各式各样的事件，然而我们评断这些事件的思考方式，却受限于过去的知识和经验，有许多习以为常的价值观，放进瞬息万变的世界才发现并不是唯一的标准答案！

　　在《晨读10分钟：世界和你想的不一样》中，知名畅销作家兼国际NGO工作者褚士莹，将带领读者看见他所认识的世界，从探讨移工、难民等重要国际议题，到不同国家制订教育方针、经营人际关系的差异，透过各个面向帮助我们开启视野，迈开成为世界公民的第一步。

　　唯有张开双臂拥抱百花齐放的世界，才能真正成为其中的一分子；也唯有开始思考、打破框架，才能因应世界的剧烈变化，提前预备面对多元未来的竞争力！

　　本书共分四章：「标准答案／人际关系／学校／生涯」，收录19篇开启国际视野的精采文章。
　　一、标准答案和你想的不一样：颠覆既有思维，用崭新的观点认识世界。
　　二、人际关系和你想的不一样：尊重个别差异，建立1+1>2的群我关系。
　　三、学校和你想的不一样：精采纷呈的求学故事，重新找回「学习」的真义。
　　四、生涯和你想的不一样：大胆想像、积极实践，成为自己人生的领航员。

　　★随书配备「阅读素养题本」一本，由《阅读理解》学习志编辑团队为书中选文量身设计，每道提问均有清楚具体的评量目标，分为撷取讯息、统整解释、省思评鑑三层次，搭配最后的详解，期待读者透过对文本的再次探访，有效提升阅读理解与思考探究，从阅读素养获得面对生活各种问题的关键能力！

　　◎本书关键字：哲学思辨、国际观、世界公民、难民、移工、生涯发展
　　◎无注音，适合13岁以上阅读
　　◎教育议题分类：性别平等、人权、生涯发展、家政
　　◎学习领域分类：语文、社会、综合活动、生活科技

　　【晨读十分钟】系列简介
　　透过知名的作家、选编人，为读者编选类型多元、有益有趣的好文章。每日定时定量的阅读，不仅是要让学习力加分，更重要的是让心灵茁壮、成长。在学校，晨读就像是吃学习的早餐，为一天的学习热身醒脑；在家里，不一定是早晨，任何时段，每天不间断、固定的家庭阅读时间，也会为全家累积生命中最丰美的记忆。

　　【晨读十分钟】系列特色
　　★台湾第一套针对「晨读十分钟」运动策划编选的读物。
　　★倚重不同领域大师的人生及阅读经验进行选编，选文包罗各种文类，观点横跨不同世代。
　　★10分钟内能完整读完的短篇故事，最能带给孩子阅读的自信和坚持到底的成就感。
　　★附选编人的话、选编人专栏、延伸问题等，深具解释和学习附加价值功能。

本书特色

　　特色1  褚士莹精心编选19篇深入世界角落的优质好文，带领读者颠覆既有思维，开启不一样的视野。
　　特色2　「褚阿北的哲学蹲马步」专栏，用哲学思辨的角度进行提问，训练新世代所需的逻辑思考力。
　　特色3  特别配备由品学堂针对选文编写的《阅读素养题本》，帮助你秒懂108课纲的长文阅读策略

各界好评

　　《世界和你想的不一样》不只是一本青少年读物，我在阅读的过程中，也常常会有「Wow！原来还有我不认识的世界长这样！」的感觉。是啊，即使到了这个年纪，我也都还在学习。学习接纳尊重不同的价值观，学习不断扩展想像力和同理心、打开脑洞，学习爱这个即使不见得能达到共识但百花齐放的世界。
　　每一天，都依然感到新鲜。
　　士莹在书里说：「世界很大，而我们知道的很少。」
　　让我们一起开始理解，一起开始思考吧！──知名艺人曾宝仪

　　这本书收录了许多突破大家对不同国家、文化、族群刻板印象的故事。而对我来说尤其重要的，是书中不断的邀请读者一起思考，整本书专注于提出问题，而不是强硬的灌输答案。放下心中的成见，跟着这本书，试着想像自己是这个世界上其他角落的各种人物，然后去思考这个广大世界上的各种可能性吧。──「空屋笔记」专栏作家杨宗翰

 

选编人简介

褚士莹

　　一个从小就喜欢到世界尽头去旅行的国际NGO工作者，专业训练来自埃及AUC大学念新闻，及哈佛大学甘迺迪政府学院。

　　2001年起计画遍布世界各地，七大洋五大洲只缺南极洲跟南冰洋，他很爱自己的工作。在缅甸冲突地区的和平工作，让褚士莹意识到发展工作的极限，因此从2015年赴英国伦敦瑞士哲学作家艾伦‧狄波顿成立的「The School Of Life」（人生学校），后来在法国「Institute of Philosophical Practices」（哲学践行学院）师事奥斯卡‧柏尼菲博士，学习哲学谘商，目标是在缅甸内战冲突地区成立一个草根哲学机构，鼓励武装部队跟难民营中长大的孩子一起思考「和平为什么比较好？」，进一步用哲学思考来面对世界上各种战争、贫穷、难民、移工、歧视等复杂的问题。

　　在台湾期间，他串连在地与国际团队，一起关心儿童与成人的思考教育、训练NGO领域的专业工作者、客工、新移民、部落、环境、社区营造、小农与永续农业、自闭症成人、失智症家属的支持。中文出版品包括《到天涯的尽头归零》〈时报出版〉《我为什么去法国上哲学课？》《谁说我不够好》〈大田出版〉等五十多本作品。

绘者简介

林韦达

　　出生于台北，小时候住在台中，喜欢画画，希望用画画让世界更美好。
　　web: www.behance.net/darlingdarlingart
　　FB：Darling Darling art studio｜林 韦达

题本设计团队

品学堂

　　2013年，《阅读理解》学习志创刊，以PISA阅读评量为规范，帮助孩子培养「阅读素养」能力。
　　2016年，创办CRLA华文阅读素养检定，接轨国际阅读评量规范，是目前华文世界唯一针对阅读素养所举办的评量检定。
　　深耕教师研习与学生营队，发展教学材料，改变过去被动学习模式，让阅读教育能落实在每个教室。

 

选编人的话 我想学会怎么使用这个世界

第一章    标准答案和你想的不一样
序曲：写给一首变奏
捐旧衣旧鞋到非洲，其实弊多于利？
我与死亡面对面
谁是逃难者？
我在埃及贫民窟的日子

第二章    人际关系和你想的不一样
为什么亚洲人朋友很多，欧洲人朋友却很少？
为什么老师不能犯错？为什么不应该嘲笑英文不好的人？
你在等什么？
关于爱

第三章    学校和你想的不一样
德国教育的力量
那堂吓坏我的芬兰高中课
如果高中可以重来，我想念这所不用上课、没有考试的学校
我是第一个到卡达念书的台湾留学生
我为什么去法国上哲学课？

第四章    生涯和你想的不一样
靠着洗肾环游世界的人
你想做的职业，还没有被发明的职业
十五岁的我，在阿根廷
寻找世界的入口
跑步，让平凡的我们变成有故事的人           

企划源起 成长与学习必备的元气晨读
推荐文 放下成见，开启你的无限可能

这一篇选文的目标：
•分辨「事实」跟「投射」的区别
•透过「真」、「假」的思考，理解界线的概念
 
我与死亡面对面
文／褚士莹、曾宝仪
 
我曾经为了一个纪录片，花了半年的时间，到全世界各地跟死神对话。
 
从小我们被教育着尽量避免谈论死亡，因为那是不吉利的事，但我觉得自己很幸运，从来没有想过因为担任主持人的工作，有一天会带着我用不熟悉的外国语言，到世界上遥远的角落，找到一个你愿意跟他说话，而他也愿意跟你说话的人—即使我们谈的话题是死亡。
 
当我在波士顿的墓园，面对死亡学的教授，我生平第一次面对面的感受到，原来世界上有人以极大的热情，在面对死亡这件事。
 
当我在瑞士巴塞尔的安乐死诊所，亲眼目睹一百零四岁的澳洲植物生态学家，特地在家人陪同下到那里选择自己的死亡，让我意识到，唯有正视死亡，越早开始思考关于死亡的事，越早明白自己对于死亡的态度，才能得到生命的勇气。
 
除了美国和瑞士，我还去了荷兰、爱尔兰、英国，採访了数十位对象，除了安乐死，还有长生不老、ＡＩ人工智慧、性爱机器人，甚至探讨美国墨西哥的边境问题。
 
其中那位一百零四岁的植物生态学家叫做大卫．古道尔（David Goodall），他因为澳洲不承认安乐死合法，才必须到瑞士去。
 
选择安乐死的客户到达诊所，必须连续两天接受两个不同的医师，对客户进行生理跟心理的评估，确认安乐死是客户本人在意识清楚下的决定，而且有能力自己按下那颗按钮，如果最后一秒钟后悔的话，也有办法可以自己终止这个过程。
 
大卫到了以后，发现不能立刻执行安乐死，显然有点失望。
 
「我们还在等什么？」大卫在守候多时的记者面前，问陪同他一起来的孙子。
 
「还有一些表格要填。」孙子回答。
 
「哎！」他摇头叹了一口气，「总是有一大堆表格要填！」
 
出发之前，我处在天人交战之中，要特地离家，搭那么远的飞机，以媒体主持人的身分去亲眼看一个人死亡的过程，这对我非常困难，我不断问自己：
 
「我这样做，是对的吗？」
 
「为了纪录片，占用他生命最后的时间，对他和家人公平吗？」
 
但是看到他面对死亡如此无惧，甚至有点迫不及待，我原先的担忧就放下了。
 
死前一天，孙子还推大卫到植物园去，看他最心爱的植物。

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