科学不思议3：好想去月球 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　对所有的孩子来说，每天晚上举头就能望见的月亮，
　　无疑是地球以外让人最感兴趣的星球。
　　看起来似乎很近的月亮，
　　到底有没有机会去？又该怎么去呢？
　　解开这个谜题，不仅是每个孩子心中闪闪发亮的愿望，
　　也是半世纪前全体人类全力实践登月任务的初衷！

　　人类的太空科技发展至今，成功踏上月球的那一刻，仍是最撼动人心的里程碑。这本绘本就从对月球好奇的初心开始，带着孩子先运用想像力，以十来种方式前往我们时常能见到的月亮。当孩子跟着画面过瘾的攀爬、乘坐云霄飞车，甚至搭神仙便车前往月球时，本书也巧妙的比较每种方式登月所需的时间，揭开月球与我们的真实距离。在这过程中不但显现出登月面临的挑战，更进一步引领孩子学习天文知识。

　　接下来，海报般的精美对开拉页和跨页漫画登场，不管你是不是天文迷，都会跟着书中的铺陈，佩服并迷上登月任务的精密设计。拉页海报的精细插图介绍火箭和太空船的每个重要结构，让读者明白这些不可或缺的构造分别克服了什么样的难题；跨页漫画则是辅以登月任务步骤图，孩子很容易就能了解，在火箭发射后的各时间点，是什么部件在发挥作用，同时就像在看实况转播一样，跟着画面中的太空人紧张与欢唿。在阅读拉页和漫画步骤图时，孩子便自然而然的将火箭局部重点功能和全观任务综合对照，培养知识整合能力。

　　本书从想像力出发，再引导孩子用逻辑分析一起和太空人完成登月任务。有趣的是，书末还综合了前文的思考脉络，让孩子在幽默生动的绘画中，检视发展中的科技与更多科学上的想像，要怎么样才能符合登上月球的条件。最后更邀请孩子想想属于自己的登月方法。

　　登月不仅是科技史上的突破，这份伟大在于证明实现梦想的可能性。而这也是这本绘本从头到尾想带给孩子的礼物。月球看起来很近，事实上又可以说非常的远，但是只要有想像力和解决问题的决心，就能让我们一步步缩短和月球的距离。你准备好去月球了吗？

　　◎本书关键字：天文学、太空科技、登月、火箭、太空船、创意思考、逻辑分析、统整能力
　　◎内含注音，4-6岁亲子共读、7-12岁自己阅读
　　◎学习领域分类：自然、生活科技

　　【科学不思议】系列简介
　　题材选自日本福音馆发行近四十年的《好多好多的不可思议》（たくさんのふしぎ）科学月刊，题材多元，带领孩子一同观察探究科学、生物、数学，乃至身边所有的人、事、物等主题。从最有趣、最意想不到的观点切入，融和理性知识与感性书写，并配合具童趣又能帮助理解的插画、漫画或照片，是孩子最佳的科学与非文学的启蒙读物。

系列特色

　　★ 新鲜观点X 惊奇知识：从有趣的切入点，让孩子轻松知晓科学知识，学习不枯燥。
　　★ 探究思考X 归纳分析：带领孩子从观察中发现问题、深入探究，学习归纳与分析。
　　★ 图像学习X 精美插图：运用精美细致的插画，帮助孩子图像思考，快速进入科学现场情境。
　　★ 知识海报 X不思议日报：附赠知识整理海报与名家导读日报，统整资讯、加深印象。

齐声推荐

　　林怡辰｜彰化县原斗国小教师
　　胡妙芬｜儿童科普作家
　　陈樱慧｜童书作家暨亲子共读推广讲师
　　傅学海｜台北市天文协会理事长
　　刘亚菲｜绘本工作者
　　郑国威｜泛科知识公司知识长
　　（以上依姓氏笔划排序）

各界好评（依姓氏笔划排序）

　　你还记得观看火箭发射时人们充满希望的惊唿吗？不断重播太空人踏上月球的历史画面，又是多么令人惊奇和震撼……这本《好想去月球》登月绘本，有以前人们对月亮的想像、有精美拉页、有跨页有趣漫画、有火箭和太空船的构造精美插图……将人类登月五十年来的点滴，浓缩在一本趣味盎然的小书。不管是不是天文迷，都将重返现场感动、紧张、惊唿！然后再交棒给孩子，让想像力、逻辑分析带着孩子，创造出未来新的登月方法，我们一起去月球吧！──林怡辰　彰化县原斗国小教师

星际迷航：穿越虫洞的奇幻冒险 第一章：失落的信号 夜幕低垂，星光如同钻石般洒落在寂静的太平洋上空。探索者号深海研究站内，空气中弥漫着淡淡的臭氧和咸湿的海水味。年轻的海洋生物学家艾米丽·卡特，正对着全息投影屏幕，眉头紧锁。她面前的数据流显示着一组异常的声波模式，并非任何已知的海洋生物所能发出。这信号源自马里亚纳海沟的最深处——“深渊之心”。 艾米丽的导师，资深天体物理学家兼海洋探险家，詹姆斯·哈德森博士，推了推鼻梁上的老花镜，眼中闪烁着兴奋的光芒。“艾米丽，这频率……它几乎像是一种……编码。而且，它的周期性太规律了，绝不是自然现象。” “詹姆斯博士，您的意思是，这是智慧生命体发出的信号？”艾米丽压低了声音，生怕惊扰了这片深海的宁静。 “我不敢妄下结论，”哈德森博士呷了一口冰冷的咖啡，“但根据我们对深海环境的理解，没有任何已知的生物能产生这种能量和结构。更奇怪的是，信号的起点，似乎指向了地核深处的一个异常点。” 就在两人争论之际，探索者号的主控电脑突然发出尖锐的警报。海底热液喷口区域，温度和压力正在以前所未有的速度飙升。更令人不安的是，原本稳定运行的声纳系统捕捉到了一团高速移动的、具有强烈磁场特征的物体，正以亚音速向上逼近。 “启动紧急上浮程序！全功率启动推进器！”哈德森博士果断下令。 然而，为时已晚。一道刺眼的蓝光瞬间吞噬了观察窗外的所有景物。紧接着，一股强大的、难以抗拒的引力将探索者号猛地向下拉扯，仿佛被一只无形巨手抓住。船体剧烈震颤，压力表上的数字瞬间突破了临界值。 当光芒散去，颠簸停止时，舱内一片死寂。艾米丽挣扎着爬起来，发现周围的环境完全变了。舷窗外不再是深蓝色的海水，取而代之的是一片令人目眩的、流光溢彩的紫色空间。他们仿佛悬浮在一个由纯粹能量构筑的隧道中。 “这是……空间折叠？”哈德森博士的声音带着颤抖，他立刻连接了外部传感器。“我们不在地球上了，艾米丽。大气成分、引力常数……一切都与我们已知的物理定律相悖。” 第二章：时间的碎片与水晶城市 经过漫长而令人迷失方向的漂浮，探索者号最终被一个温和的力场引导，停泊在一个奇异的“港口”。这里没有重力，也没有传统意义上的“天空”或“地面”。取而代之的是漂浮在虚空中的巨大、半透明的晶体结构，它们以一种复杂的几何规律相互连接，形成了一座宏伟的、闪烁着虹光的城市。 “难以置信，”艾米丽喃喃道，“这简直是……欧几里得几何的噩梦，却是视觉上的天堂。” 这座水晶城市被命名为“阿卡迪亚”。当哈德森博士和艾米丽小心翼翼地穿上特制的“深空适应服”，踏出舱门时，他们发现自己正处于一个温和的气压环境中。空气中弥漫着一种清新的、带有金属矿物质的味道。 他们很快遇到了这座城市的居民——“光之子”。这些生物并非血肉之躯，而是由固态光线构成的类人形态。他们没有嘴巴，通过复杂的颜色和光束脉冲进行交流。 通过哈德森博士携带的通用翻译器，光之子向他们传达了一个惊人的信息：他们并非来自宇宙的任何一个已知星系，而是“时间残余”的看护者。 “我们是‘维度缝隙’的守护者，”一位自称‘领航者’的光之子，通过翻译器向人类传达道，“你们的信号，那段深海中的编码，是你们文明在遥远过去，无意中播撒出的‘时间碎片’。它触动了我们维度的边缘。” 领航者解释说，阿卡迪亚漂浮在一个被称为“零点”的空间站，这里连接着宇宙中无数个可能发生的分支时间线。而探索者号被卷入，是因为它恰好穿越了一个不稳定的“时间湍流”。 艾米丽对这种理论感到眩晕。她所学的物理学，在这里仿佛被彻底颠覆。她试图理解，如果他们停留太久，是否会影响到自己的时间线？ 第三章：修复时空的悖论 光之子们展示了他们的核心设施——一个巨大的、旋转着的能量核心，被称为“熵之镜”。这面镜子能够投射出任何一个时间点上发生过的真实事件的影像。 然而，熵之镜正处于不稳定的状态。领航者透露，由于近期一次来自“虚空之外”的能量干扰，镜子的平衡被打破，导致一些时间线开始“泄漏”到零点空间，造成了维度间的混乱。 “你们的到来，是一个偶然，但也是一个机会，”领航者说，“你们文明对‘线性时间’的认知，或许能帮助我们重新校准镜子的相位。我们需要采集一种特殊的‘稳定晶体’，它存在于一个正在坍缩的亚空间。” 这个亚空间，根据计算，是四十亿年前地球上一次超级火山爆发后，在极短时间内形成的“时间囊”。进入那里，意味着他们必须在极其短暂的时间内完成任务，否则他们的身体结构可能会被高密度的时空能量撕裂。 哈德森博士和艾米丽接受了这项任务。他们穿上特制的“相位稳定服”，驾驶着一艘光之子提供的、能够短暂抵抗时间拉伸的“穿梭艇”，驶向了熵之镜投射出的那个火红的、充满硫磺味的远古地球景象。 穿梭艇在亚空间中颠簸，四周的岩浆和尘埃仿佛凝固了一般，又在下一秒以超高速掠过。他们找到了那枚稳定晶体——它正嵌在一块正在冷却的玄武岩中，晶体内部流动着一种奇特的、蓝绿色的光芒。 就在艾米丽伸手触碰晶体的瞬间，她看到了一闪而逝的景象：未来的自己，站在一片荒芜的、被风沙侵蚀的地球上，眼神中充满了绝望。 “快走！”哈德森博士大喊。 他们带着晶体返回了阿卡迪亚。在光之子的引导下，他们将晶体安置在了熵之镜的核心。 随着晶体的稳定作用，能量核心发出了柔和而稳定的嗡鸣。时间线的泄漏被遏制，阿卡迪亚恢复了宁静。 第四章：归途与新的认知 任务完成，光之子们为人类准备了返回地球的路径。领航者送给他们一个微小的、如同沙粒大小的光点，并解释说：“这不是纪念品，而是知识的钥匙。当你们对宇宙的理解达到某个临界点时，它会引导你们。” 返回的过程异常平稳。探索者号仿佛被一只温柔的手轻轻推回了熟悉的深海。当他们重新浮出水面，刺眼的阳光让他们几乎无法睁开眼睛。 时间仅仅过去了不到七十二小时。在探索者号内部，所有设备和记录都显示他们从未离开过马里亚纳海沟。然而，艾米丽和哈德森博士知道，他们带回了无法被现有科学解释的经验。 哈德森博士看着窗外波光粼粼的海面，低声说：“我们曾踏足一个不该存在的地方，见证了超越我们想象的现实。” 艾米丽紧紧握着口袋里那枚微小的光点。她意识到，宇宙的奥秘远比人类想象的要宏大和复杂。深海中的信号，并非终点，而是通往更高维度知识的序曲。她知道，探索，永无止境。人类对宇宙的认知，才刚刚拉开序幕。他们必须以全新的视角，重新审视脚下这片看似熟悉的海洋，以及头顶那片浩瀚无垠的星空。

作、绘者简介    

松冈彻

　　1968年生于日本爱知县冈崎市，毕业于名古屋艺术大学美术系，在学期间专攻版画。曾留学于巴赛隆纳大学研究所。在国内外持续发表艺术作品，形式包含绘画、版画、摄影、雕刻等。现为名古屋艺术大学美术系教授。这本书是作者的第一本绘本。

审订者简介

胡佳伶

　　中央大学天文所硕士，台北天文馆解说员。喜欢亲近大自然，觉得夜空中的星光比城市的灯光迷人许多。总是望着满天繁星发呆，想像这些星光是在宇宙中旅行了千百年不同的时间，才在此刻汇聚，就觉得莫名感动。

译者简介    

李佳霖

　　日本同志社大学文化史学硕士。
　　曾经手人文艺术、商业实用类型书籍以及小说、童书的翻译，特别享受翻译为自己带来知识成长的过程。
　　译完本书后，最想尝试利用真空管登月列车上月球。

推荐文    

一起上月球吧！

胡佳伶（台北市立天文科学教育馆解说员）

　　对居住在城市里的我们来说，月亮无疑是天空中最迷人的天体。太阳太刺眼了，不容易进行观察；星星又太暗了， 总是隐没在严重的光害里。

　　而不管住在哪里，从古至今，我们总是对月球有无限的想像，各式各样的神话从嫦娥奔月、吴刚伐桂，到捣药的玉兔，都为月球增添许多逸趣。

　　如果孩子知道竟然早在五十年前，就曾经有人类登上过月球， 一定会感到很惊讶吧！「我也想去月球！」当孩子这样说的时候，这本绘本就是适合亲子共读的最好答案。那么远的地方该怎么去？作者从孩子可能会有的想像出发──划船、爬山、造塔，甚至飞上天空！

　　但是，月球实在是太远、太远了！

　　有多远呢？嗯，标准答案是── 38万5000公里。不过， 这个答案有点无趣。下次跟孩子这么说吧：「要3 亿个小学生头和脚相连才能够到达！」这么远的距离，如果是用我们所熟悉的交通方式，得要花多久的时间？可不要给孩子「要很久、很久」这么敷衍的答案喔！作者认真的算了出来，让我们更有感的体会「3 亿个小学生头脚相连」的距离。

　　但是，要上月球可不是以时间换取空间这么简单！得要够快，才能摆脱地球的重力。这就是为什么我们得要靠着火箭和太空船，才能登上月球。作者详细又生动的画出月球之旅的细节，让我们好像也跟着太空人一起来了一趟月球之旅！

　　「只有这个方法可以上月球吗？」当然不是喽！这本绘本最精采的部分，就是满足了孩子的好奇心和想像力，讨论了未来前往月球的各种可能方法。或许再过几十年后，未来的小孩就会以截然不同的方式，到月球校外教学！

　　有机会的话，不妨带着孩子仔细看看这个未来可能踏足的太空天体。观察一下，月亮的形状是不是每天都不一样？ 月亮发光的部分，是不是一直朝着太阳？白天也能看到月亮吗？月亮是不是一直用同一面面对着我们呢？

　　光是用肉眼，就能看见月亮表面像只兔子的深色区域。在那像是兔子脸部的地方，就是五十年前人类首度登陆月球的地点！如果用望远镜观察，还可以清楚看到月球表面布满了被太空石头撞出来的大小坑洞！

　　在探究月球种种奥祕的过程中，最美好的事，当然还是大人陪伴着孩子、目光共同望向同一个远方的时刻，和他们聊聊充满各种可能性的未来。

　　如果我们所在的世界有这么多要担心的事，不妨把月球当做探索宇宙的起点， 一起做个美好的梦吧！

评分☆☆☆☆☆

这套书简直太棒了！我之前就读过《科学不思议》系列的前两本，一直对这种将科学知识融入引人入胜的故事中的方式赞不绝口。这次的《好想去月球》更是让我惊喜连连。故事的开篇就迅速抓住了我的眼球，主角们又一次面临了意想不到的挑战，而这次的目标竟然是遥远的月球！我完全被他们冒险的勇气和解决问题的智慧所吸引。书中对于月球的描述，无论是它的地质构造、月球车的工作原理，还是宇航员在月球上行走的细节，都写得 so detailed，仿佛我真的置身于那片神秘的土地。最让我印象深刻的是，作者并没有简单地罗列科学概念，而是巧妙地将它们融入到故事情节中，让我在阅读的过程中，不知不觉地学习到了许多关于太空探索的知识。比如，关于月球引力的描述，以及如何在月球上生存，这些都写得非常生动有趣，一点都不枯燥。而且，孩子们在面对困难时的思考过程，以及他们之间相互协作的精神，也给我留下了深刻的印象。我特别喜欢他们为了实现“去月球”的梦想所付出的努力，这不仅仅是科学知识的学习，更是关于梦想、勇气和团队合作的最好诠释。这本书不仅仅是给孩子们看的，作为成年人，我从中也学到了不少，并且重新燃起了对科学探索的热情。强烈推荐给所有对宇宙充满好奇的孩子和家长！

评分☆☆☆☆☆

不得不说，《科学不思议3：好想去月球》这本书，完全颠覆了我对儿童科普读物的认知。它不仅仅是简单的知识灌输，更是一次关于梦想、勇气和探索的壮丽史诗。故事的主线非常清晰，那就是“去月球”，但实现这个目标的过程却充满了意想不到的挑战和精彩的科学解谜。我被书中对月球科学的细致描绘所深深吸引，从月球的成分构成到月球的演化历史，再到人类登月过程中所面临的技术难题，作者都进行了非常深入浅出的讲解。让我印象深刻的是，书中对于宇航员在月球上如何进行科学考察的描述，包括他们使用的工具、采集的样本，以及如何处理遇到的突发情况，都写得非常专业和写实。这让我不仅仅看到了科学的魅力，也感受到了科学家们严谨细致的工作态度。更重要的是，这本书不仅仅聚焦于科学本身，还融入了孩子们在实现目标过程中的成长和蜕变。他们从一开始的懵懂无知，到后来的独立思考，再到最终的团队协作，每一个细节都写得非常到位，让人为之动容。这本书让我深刻地认识到，科学探索不仅仅是人类的智慧的结晶，更是人类不断超越自我的精神体现。我强烈推荐这本书给所有渴望探索未知、追逐梦想的读者。

评分☆☆☆☆☆

《科学不思议3：好想去月球》这本书，给我带来了一种全新的阅读乐趣。我一直觉得，好的科普书应该能够让读者在轻松愉快的氛围中，主动地去学习和探索。这本书恰恰做到了这一点。故事围绕着一个关于月球的神秘计划展开，主角们为了揭开这个计划的真相，踏上了一段令人兴奋的旅程。我最喜欢的是书中对于月球地貌的描绘，无论是月球上的环形山、月海，还是那些在地球上从未见过的奇特景象，都被作者描绘得栩栩如生。我仿佛能够感受到脚下月壤的松软，能够看到远处地球的壮丽景色。书中还穿插了许多关于月球物理特性的知识，比如为什么月球会有阴影，以及月球上重力是如何影响物体运动的，这些都写得非常形象，让我能够轻易地理解。而且，这本书的叙事节奏把握得非常好，既有紧张刺激的情节，也有温馨感人的瞬间，让我在享受阅读乐趣的同时，也学到了不少科学知识。我尤其欣赏书中对于“为什么要去月球”的探讨，它不仅仅是一个科学问题，更是一个关于人类探索未知、挑战极限的哲学命题。这本书成功地将科学知识、冒险故事和人生哲理融为一体，给我留下了深刻的印象。

评分☆☆☆☆☆

对于《科学不思议3：好想去月球》这本书，我只能用“震撼”来形容我的阅读体验。我本来以为这会是一本比较轻松的儿童读物，但它所呈现出的科学深度和人文关怀，远远超出了我的预期。故事的展开方式非常别出心裁，主角们并非仅仅是“想去月球”，而是被卷入了一场可能威胁到地球的事件，而解开这一切的关键，竟然隐藏在月球的某个角落。这种设置一下子就提升了故事的紧张感和吸引力，让我迫切地想知道接下来会发生什么。书中对于月球的科学知识，无论是关于月球的形成、月球的周期性现象，还是关于人类月球探测的历史和未来，都介绍得非常系统和深入。我尤其对书中关于月球基地建设的设想感到着迷，作者的想象力非常丰富，但又建立在科学合理的基础上，让人觉得未来并非遥不可及。而且，书中对于主角们在面对极端环境和巨大压力时的心理描写，也写得非常细腻，让我看到了科学探索背后的人性光辉。这本书不仅仅是关于科学，更是关于勇气、智慧和对人类命运的思考。它让我深刻地认识到，科学的进步不仅仅是为了满足我们的好奇心，更是为了解决我们面临的各种挑战，甚至是为了守护我们赖以生存的地球。

评分☆☆☆☆☆

《科学不思议3：好想去月球》这本书，给我的感觉就像是一场身临其境的宇宙之旅。我很少能读到一本如此有画面感和想象力的科普读物，它真的让我觉得“好想去月球”！故事从一开始就充满了悬念，主角们似乎卷入了一场与月球有关的巨大谜团之中，而要解开这个谜团，就需要深入了解月球的方方面面。作者在描绘月球环境时，运用了大量生动的比喻和形象的语言，让我能够轻松理解那些原本可能有些抽象的科学概念。例如，书中对于月球土壤的描述，以及月球上没有大气层带来的种种影响，都写得非常到位。我特别喜欢书中关于月球车的描写，从它的动力系统到它的探测设备，都介绍得非常详细，让我对现代科技的进步有了更直观的认识。更重要的是，这本书没有让我感到枯燥，而是通过跌宕起伏的故事情节，将这些科学知识巧妙地串联起来，让我欲罢不能。我甚至能够想象到，当孩子们读到这些内容时，他们的眼睛一定会闪烁着对未知世界的好奇和渴望。这本书不仅仅是传递知识，更是在点燃孩子们心中探索宇宙的梦想火花。我非常欣赏作者在科学严谨性和故事趣味性之间取得的完美平衡，这对于激发下一代科学家和探险家至关重要。