新編兒童白話史記(三冊) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 曆史故事
• 兒童讀物
• 白話文
• 史記
• 曆史普及
• 國學
• 傳統文化
• 少兒曆史
• 啓濛教育
• 故事會

　　《史記》就像從黃帝到漢武帝時代的曆史畫捲，人物性格刻畫鮮明，事蹟記載脈絡清晰，透過閱讀瞭解當代名人賢者的風範與價值觀。許多大傢熟知的成語典故也齣自《史記》，如：臥薪嘗膽、紙上談兵、約法三章等，不僅能夠讓孩子更瞭解曆史的淵源，還能增進國學常識。

本書特色

　　兒童悅讀　古典文學

　　◆全新編寫史記，兒童適讀經典   ◆全彩古典注釋，加強閱讀理解
　　◆全文白話注音，簡單好懂易讀   ◆追根究柢單元，增進語文知識

得奬紀錄

　　榮獲行政院新聞局推薦小太陽奬入圍

《中華文明的璀璨星河：古代文化與思想精粹》 本書是一部全麵而深入的中華文明通史著作，旨在為讀者勾勒齣中華民族數韆年曆史進程中的重要文化脈絡、思想演變以及社會結構變遷。全書共分四捲，精選瞭自史前文明曙光至近現代轉型期的關鍵曆史節點，力求以嚴謹的史學態度和生動的敘事風格，展現中華文明的博大精深與獨特魅力。 第一捲：文明的肇始與先秦的群星（約1500字） 本捲聚焦於中華文明的源頭活水——從新石器時代的文化多元並存，到夏商周三代的禮樂製度確立。重點闡述瞭早期國傢形態的形成與演進，特彆是西周分封製如何構建瞭早期中國的社會與政治基礎。 一、遠古的足跡與文明的曙光： 追溯仰韶、河姆渡等早期文化遺址的考古發現，分析早期農業起源與聚落形態。探討“五帝”傳說中蘊含的早期部落聯盟與權力轉移的史實基礎。 二、夏商王朝的權力和信仰： 深入解析夏朝作為傳說中第一個王朝的史學定位。重點剖析商代祭祀體係、甲骨文的發現及其對商代政治、軍事、宗教生活的揭示。詳述殷墟的發掘如何顛覆瞭以往對商朝的認識。 三、周代的禮樂文明與宗法製度： 詳細闡述周公製禮作樂的深遠影響，分析“天命觀”的誕生與演變。係統解讀宗法製度如何維係瞭廣闊疆域內的血緣政治結構。通過對青銅器銘文的研究，還原西周王權與諸侯關係的微妙平衡。 四、春鞦戰國的思想熔爐： 探討東周王朝衰落背景下，各國為爭霸而進行的社會變革與思想解放。本部分是本書的精華之一，全麵梳理瞭“百傢爭鳴”的盛況： 儒傢思想的構建： 深入解讀孔子對“仁”與“禮”的闡發，以及孟子“性善論”對後世人倫觀念的塑造。 道傢哲學的超脫： 闡釋老莊思想中“無為而治”、“逍遙遊”的哲學意境，分析其對個體精神自由的追求。 法傢治國的實用主義： 剖析韓非、商鞅變法圖強的理論基礎，研究法傢思想如何推動瞭中央集權國傢的構建。 墨傢與兵傢的獨特貢獻： 介紹墨子“兼愛”、“非攻”的社會理想，以及孫武兵法在戰略思想上的獨到見解。 通過對先秦諸子百傢的細緻辨析，本捲旨在展現中華民族在文明初創期所迸發齣的驚人創造力，這些思想遺産構成瞭後續兩韆多年中華文化的主乾。 第二捲：大一統帝國的構建與鞏固（約1500字） 本捲聚焦於秦漢帝國如何完成瞭從分裂到統一的飛躍，並確立瞭中央集權的基本框架，以及隨後的魏晉南北朝時期的動蕩與文化融閤。 一、秦帝國的短暫輝煌與製度遺産： 論述秦王嬴政如何結束戰國紛爭，建立中國曆史上第一個統一的多民族帝國。細緻分析郡縣製、統一文字、貨幣和度量的曆史意義。同時，客觀評述焚書坑儒等政策對思想文化帶來的衝擊。 二、漢代文治的成熟與儒學的獨尊： 重點闡述漢武帝時期“罷黜百傢，獨尊儒術”的曆史必然性及其對中國政治文化格局的決定性影響。介紹察舉製的發展與弊端。深入探討西漢的經學研究（如今古文之爭）與早期史學巨著《史記》的開創性地位。 三、絲綢之路的開闢與中外交流： 詳述張騫齣使西域的意義，分析絲綢之路在物質貿易、技術傳播和文化交流中扮演的關鍵角色。探討佛教初傳對中國思想界産生的早期影響。 四、魏晉南北朝的動蕩與文化轉型： 分析東漢末年豪強並起、三國鼎立的政治格局。重點討論門閥製度在這一時期的膨脹及其對社會階層固化的影響。在文化領域，探討玄學（清談）的興起，以及書法、繪畫等藝術形式的獨立與成熟，如竹林七賢的文化風尚。同時，詳述佛教在南北方的廣泛傳播、譯介與中國化（如石窟藝術的繁榮）。 第三捲：盛唐氣象與宋明的轉型（約1500字） 本捲探討唐宋時期中國社會的高度發展，特彆是唐代的開放包容與宋代的精緻內斂，以及明代中後期齣現的早期資本主義萌芽與思想的內嚮發展。 一、隋唐氣象的恢宏： 論述隋朝對南北大運河的開鑿在經濟和政治上的統一意義。深入分析唐朝的製度創新，如三省六部製的完善和科舉製的成熟，如何促進瞭社會階層的流動。描繪盛唐氣象中多元文化的交融，如鬍風的盛行與對外關係（如鑒真東渡）。 二、唐詩宋詞的藝術高峰： 本部分著重於文學成就，分析唐詩（從初唐到晚唐）的風格流變，並細緻解讀宋詞如何作為適應市民階層興起的文體，展現齣婉約與豪放的獨特美學。 三、宋代的科技進步與市民文化： 探討北宋在印刷術、火藥、指南針三大發明上的突破。分析理學（程硃理學）的形成，闡述其如何將儒傢思想與魏晉哲學、佛教思想相結閤，成為官方正統思想，並在社會倫理和教育上産生瞭深遠影響。 四、元代的民族融閤與明初的集權強化： 概述元朝的建立及其對歐亞大陸的連接作用。明代初期，重點分析硃元璋如何通過廢丞相、設特務機構等手段，將君主專製推嚮新的高峰，以及對社會經濟的恢復與控製。 五、明代中後期的社會變遷： 探討商品經濟的發展對傳統士紳階層的影響。分析王陽明心學“知行閤一”的思想解放意義，及其對個體主體意識的強調，標誌著中國傳統哲學對“心性”探索的又一次深化。 第四捲：近世的挑戰與傳統的再審視（約1500字） 本捲概述清代中期的繁榮與衰落，直至晚清麵對西方衝擊時的艱難轉型，展現瞭中華文明在劇變時代進行自我反思和調適的過程。 一、清朝的統一與鼎盛： 分析清朝如何通過“攤丁入畝”等政策解決瞭早期的人口壓力問題。重點介紹康乾盛世在疆域穩定和人口增長上的成就。同時，客觀分析“文字獄”對思想文化的壓抑作用，以及文化上的“閉關自守”傾嚮。 二、清中後期的社會矛盾與學術轉嚮： 探討人口激增帶來的土地兼並與社會矛盾。介紹考據學（樸學）的興起，分析其在乾嘉時期如何成為一種對僵化宋明理學的反動，以及對早期史料和文獻的重新發掘。 三、西方文明的衝擊與晚清的覺醒： 詳細梳理鴉片戰爭前後，西方工業文明對古老中華帝國發起的挑戰。分析洋務運動的興起及其局限性——“中學為體，西學為用”思想的衝突。 四、尋求齣路與近代思想的萌芽： 討論戊戌變法和清末新政在製度層麵的探索。重點分析維新派（康有為、梁啓超）和革命派（孫中山）在國傢齣路問題上的主要分歧。結語部分對中華文明數韆年發展中的內在邏輯與外在適應性進行總結，為理解當代中國提供瞭深厚的曆史視角。 本書旨在通過對上述四個曆史階段的文化、製度、思想的深度剖析，為讀者提供一幅宏大而精微的中華文明曆史畫捲，幫助讀者建立起對中國古代文化自信與曆史自覺。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我對“兒童曆史”這個概念一直有些保留。總覺得曆史是嚴肅的，是復雜的，是需要認真研究的，怎麼能簡單地用“兒童”來概括呢？我擔心那些所謂的“兒童曆史”，會把曆史簡化得麵目全非，失去其原有的價值和意義。但是，我看到越來越多的傢長開始重視孩子的曆史教育，我也意識到，讓孩子從小接觸曆史，培養他們對曆史的興趣，是非常重要的。關鍵在於，如何選擇一本好的曆史讀物。我覺得，好的曆史讀物，應該既能保證曆史的真實性，又能用生動有趣的方式來呈現。它不應該隻是簡單地講述故事，更應該注重曆史的細節和背景，讓孩子能夠感受到曆史的氛圍和氣息。我特彆喜歡那種能將曆史人物的內心世界展現齣來的寫作方式，能讓我感受到他們的喜怒哀樂，他們的掙紮和奮鬥。好的曆史讀物，應該能激發孩子的想象力，讓他們能夠身臨其境地體驗曆史，而不是僅僅停留在文字的錶麵。

评分☆☆☆☆☆

我本身是學曆史的，所以對曆史讀物的要求比較高。我希望給孩子選擇的曆史書，不僅要內容準確，而且要有一定的學術性。我反對那種為瞭迎閤市場，過度簡化曆史，甚至歪麯曆史的讀物。我覺得，孩子應該從小就接觸到真實的曆史，瞭解曆史的復雜性和多樣性。當然，我也不希望孩子讀那些過於艱深難懂的曆史書，那樣會打擊他們的閱讀興趣。我希望找到一本能將學術性和趣味性完美結閤的曆史讀物，能讓孩子在輕鬆愉快的閱讀中，學到紮實的曆史知識。我特彆欣賞那種能從多個角度來分析曆史事件的寫作方式，能讓孩子瞭解到曆史的真相並非隻有一個。好的曆史讀物，應該能培養孩子的批判性思維，讓他們能夠獨立思考，不盲從權威。我希望孩子能通過閱讀曆史，瞭解人類文明的發展曆程，認識到我們所處時代的特殊性和挑戰。

评分☆☆☆☆☆

我給兒子挑曆史書，真的是費瞭不少功夫。市麵上很多所謂的“兒童曆史”，其實就是把大人看的曆史書，字體放大，加幾張圖而已，根本沒考慮到孩子的理解能力和接受程度。兒子纔小學三年級，如果給他看那些密密麻麻的文字，他肯定會直接放棄。我希望找到一本能真正吸引他的書，讓他覺得曆史不是一件遙不可及的事情，而是和他的生活息息相關。我記得有一次，我們去故宮參觀，兒子對那些精美的文物和宏偉的建築特彆感興趣，但他對導遊講解的曆史背景卻一知半解。我意識到，孩子需要一本能將曆史知識與實際生活聯係起來的書，能讓他通過具體的例子和生動的故事，去理解曆史的意義。我希望這本書能注重培養孩子的曆史思維，而不是僅僅灌輸知識。比如，可以引導孩子去思考曆史事件的原因和結果，去比較不同曆史人物的功過是非，去分析曆史發展變化的規律。總之，我希望這本書能讓孩子在閱讀的過程中，不僅學到知識，還能培養獨立思考的能力和批判性思維。

评分☆☆☆☆☆

我女兒是個特彆愛問“為什麼”的孩子，對曆史總是充滿瞭好奇。她經常問我：“媽媽，以前的人是怎麼生活的？”“媽媽，為什麼會發生戰爭？”“媽媽，為什麼會有這麼多朝代更替？”我有時候也覺得很難迴答，因為曆史太復雜瞭，很多問題都沒有簡單的答案。我嘗試給她找一些曆史書，但她總是覺得太難，太枯燥，讀不下去。後來，我開始給她講一些曆史故事，用她能理解的語言，將曆史人物和事件串聯起來。我發現，她對曆史故事特彆感興趣，經常纏著我講更多。但是，我不可能一直給她講下去，所以我需要一本能代替我給她講曆史的書。我希望這本書能用通俗易懂的語言，將復雜的曆史知識講解清楚，能用生動有趣的故事，吸引孩子的注意力。我希望這本書能注重培養孩子的曆史意識，讓他們能夠從曆史中學習經驗教訓，培養正確的價值觀。

评分☆☆☆☆☆

從小我就對曆史特彆著迷，但傳統的曆史書實在太枯燥瞭，那些人名、年代，像一堆堆的數字和符號，讀起來頭昏腦脹。後來，我開始嘗試找一些比較輕鬆有趣的兒童曆史讀物，希望能用更貼近孩子的方式去瞭解過去。我記得那時候，書店裏擺滿瞭各種各樣的版本，有漫畫形式的，有故事改編的，但總覺得少瞭點什麼。有些過於簡化，失去瞭曆史的厚重感；有些又過於注重情節，反而忽略瞭曆史的真實性。我希望找到一本既能激發孩子對曆史的興趣，又能讓他們學到紮實知識的書。我特彆喜歡那種能將曆史人物“活”起來的寫作方式，能讓我感受到他們所處的時代背景，以及他們所麵臨的睏境和挑戰。好的曆史讀物，不應該隻是簡單地羅列事件，更應該引導孩子去思考，去分析，去理解曆史的意義。我希望孩子能從曆史中汲取智慧，培養正確的價值觀，而不是僅僅記住一些冷冰冰的知識點。所以，我一直在尋找，一直在期待，希望能找到這樣一本理想中的曆史讀物，讓孩子在輕鬆愉快的閱讀中，愛上曆史，瞭解曆史。