新编儿童白话史记(三册) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　《史记》就像从黄帝到汉武帝时代的历史画卷，人物性格刻画鲜明，事蹟记载脉络清晰，透过阅读了解当代名人贤者的风范与价值观。许多大家熟知的成语典故也出自《史记》，如：卧薪尝胆、纸上谈兵、约法三章等，不仅能够让孩子更了解历史的渊源，还能增进国学常识。

本书特色

　　儿童悦读　古典文学

　　◆全新编写史记，儿童适读经典   ◆全彩古典注释，加强阅读理解
　　◆全文白话注音，简单好懂易读   ◆追根究柢单元，增进语文知识

得奖纪录

　　荣获行政院新闻局推荐小太阳奖入围

《中华文明的璀璨星河：古代文化与思想精粹》 本书是一部全面而深入的中华文明通史著作，旨在为读者勾勒出中华民族数千年历史进程中的重要文化脉络、思想演变以及社会结构变迁。全书共分四卷，精选了自史前文明曙光至近现代转型期的关键历史节点，力求以严谨的史学态度和生动的叙事风格，展现中华文明的博大精深与独特魅力。 第一卷：文明的肇始与先秦的群星（约1500字） 本卷聚焦于中华文明的源头活水——从新石器时代的文化多元并存，到夏商周三代的礼乐制度确立。重点阐述了早期国家形态的形成与演进，特别是西周分封制如何构建了早期中国的社会与政治基础。 一、远古的足迹与文明的曙光： 追溯仰韶、河姆渡等早期文化遗址的考古发现，分析早期农业起源与聚落形态。探讨“五帝”传说中蕴含的早期部落联盟与权力转移的史实基础。 二、夏商王朝的权力和信仰： 深入解析夏朝作为传说中第一个王朝的史学定位。重点剖析商代祭祀体系、甲骨文的发现及其对商代政治、军事、宗教生活的揭示。详述殷墟的发掘如何颠覆了以往对商朝的认识。 三、周代的礼乐文明与宗法制度： 详细阐述周公制礼作乐的深远影响，分析“天命观”的诞生与演变。系统解读宗法制度如何维系了广阔疆域内的血缘政治结构。通过对青铜器铭文的研究，还原西周王权与诸侯关系的微妙平衡。 四、春秋战国的思想熔炉： 探讨东周王朝衰落背景下，各国为争霸而进行的社会变革与思想解放。本部分是本书的精华之一，全面梳理了“百家争鸣”的盛况： 儒家思想的构建： 深入解读孔子对“仁”与“礼”的阐发，以及孟子“性善论”对后世人伦观念的塑造。 道家哲学的超脱： 阐释老庄思想中“无为而治”、“逍遥游”的哲学意境，分析其对个体精神自由的追求。 法家治国的实用主义： 剖析韩非、商鞅变法图强的理论基础，研究法家思想如何推动了中央集权国家的构建。 墨家与兵家的独特贡献： 介绍墨子“兼爱”、“非攻”的社会理想，以及孙武兵法在战略思想上的独到见解。 通过对先秦诸子百家的细致辨析，本卷旨在展现中华民族在文明初创期所迸发出的惊人创造力，这些思想遗产构成了后续两千多年中华文化的主干。 第二卷：大一统帝国的构建与巩固（约1500字） 本卷聚焦于秦汉帝国如何完成了从分裂到统一的飞跃，并确立了中央集权的基本框架，以及随后的魏晋南北朝时期的动荡与文化融合。 一、秦帝国的短暂辉煌与制度遗产： 论述秦王嬴政如何结束战国纷争，建立中国历史上第一个统一的多民族帝国。细致分析郡县制、统一文字、货币和度量的历史意义。同时，客观评述焚书坑儒等政策对思想文化带来的冲击。 二、汉代文治的成熟与儒学的独尊： 重点阐述汉武帝时期“罢黜百家，独尊儒术”的历史必然性及其对中国政治文化格局的决定性影响。介绍察举制的发展与弊端。深入探讨西汉的经学研究（如今古文之争）与早期史学巨著《史记》的开创性地位。 三、丝绸之路的开辟与中外交流： 详述张骞出使西域的意义，分析丝绸之路在物质贸易、技术传播和文化交流中扮演的关键角色。探讨佛教初传对中国思想界产生的早期影响。 四、魏晋南北朝的动荡与文化转型： 分析东汉末年豪强并起、三国鼎立的政治格局。重点讨论门阀制度在这一时期的膨胀及其对社会阶层固化的影响。在文化领域，探讨玄学（清谈）的兴起，以及书法、绘画等艺术形式的独立与成熟，如竹林七贤的文化风尚。同时，详述佛教在南北方的广泛传播、译介与中国化（如石窟艺术的繁荣）。 第三卷：盛唐气象与宋明的转型（约1500字） 本卷探讨唐宋时期中国社会的高度发展，特别是唐代的开放包容与宋代的精致内敛，以及明代中后期出现的早期资本主义萌芽与思想的内向发展。 一、隋唐气象的恢宏： 论述隋朝对南北大运河的开凿在经济和政治上的统一意义。深入分析唐朝的制度创新，如三省六部制的完善和科举制的成熟，如何促进了社会阶层的流动。描绘盛唐气象中多元文化的交融，如胡风的盛行与对外关系（如鉴真东渡）。 二、唐诗宋词的艺术高峰： 本部分着重于文学成就，分析唐诗（从初唐到晚唐）的风格流变，并细致解读宋词如何作为适应市民阶层兴起的文体，展现出婉约与豪放的独特美学。 三、宋代的科技进步与市民文化： 探讨北宋在印刷术、火药、指南针三大发明上的突破。分析理学（程朱理学）的形成，阐述其如何将儒家思想与魏晋哲学、佛教思想相结合，成为官方正统思想，并在社会伦理和教育上产生了深远影响。 四、元代的民族融合与明初的集权强化： 概述元朝的建立及其对欧亚大陆的连接作用。明代初期，重点分析朱元璋如何通过废丞相、设特务机构等手段，将君主专制推向新的高峰，以及对社会经济的恢复与控制。 五、明代中后期的社会变迁： 探讨商品经济的发展对传统士绅阶层的影响。分析王阳明心学“知行合一”的思想解放意义，及其对个体主体意识的强调，标志着中国传统哲学对“心性”探索的又一次深化。 第四卷：近世的挑战与传统的再审视（约1500字） 本卷概述清代中期的繁荣与衰落，直至晚清面对西方冲击时的艰难转型，展现了中华文明在剧变时代进行自我反思和调适的过程。 一、清朝的统一与鼎盛： 分析清朝如何通过“摊丁入亩”等政策解决了早期的人口压力问题。重点介绍康乾盛世在疆域稳定和人口增长上的成就。同时，客观分析“文字狱”对思想文化的压抑作用，以及文化上的“闭关自守”倾向。 二、清中后期的社会矛盾与学术转向： 探讨人口激增带来的土地兼并与社会矛盾。介绍考据学（朴学）的兴起，分析其在乾嘉时期如何成为一种对僵化宋明理学的反动，以及对早期史料和文献的重新发掘。 三、西方文明的冲击与晚清的觉醒： 详细梳理鸦片战争前后，西方工业文明对古老中华帝国发起的挑战。分析洋务运动的兴起及其局限性——“中学为体，西学为用”思想的冲突。 四、寻求出路与近代思想的萌芽： 讨论戊戌变法和清末新政在制度层面的探索。重点分析维新派（康有为、梁启超）和革命派（孙中山）在国家出路问题上的主要分歧。结语部分对中华文明数千年发展中的内在逻辑与外在适应性进行总结，为理解当代中国提供了深厚的历史视角。 本书旨在通过对上述四个历史阶段的文化、制度、思想的深度剖析，为读者提供一幅宏大而精微的中华文明历史画卷，帮助读者建立起对中国古代文化自信与历史自觉。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对“儿童历史”这个概念一直有些保留。总觉得历史是严肃的，是复杂的，是需要认真研究的，怎么能简单地用“儿童”来概括呢？我担心那些所谓的“儿童历史”，会把历史简化得面目全非，失去其原有的价值和意义。但是，我看到越来越多的家长开始重视孩子的历史教育，我也意识到，让孩子从小接触历史，培养他们对历史的兴趣，是非常重要的。关键在于，如何选择一本好的历史读物。我觉得，好的历史读物，应该既能保证历史的真实性，又能用生动有趣的方式来呈现。它不应该只是简单地讲述故事，更应该注重历史的细节和背景，让孩子能够感受到历史的氛围和气息。我特别喜欢那种能将历史人物的内心世界展现出来的写作方式，能让我感受到他们的喜怒哀乐，他们的挣扎和奋斗。好的历史读物，应该能激发孩子的想象力，让他们能够身临其境地体验历史，而不是仅仅停留在文字的表面。

评分☆☆☆☆☆

我本身是学历史的，所以对历史读物的要求比较高。我希望给孩子选择的历史书，不仅要内容准确，而且要有一定的学术性。我反对那种为了迎合市场，过度简化历史，甚至歪曲历史的读物。我觉得，孩子应该从小就接触到真实的历史，了解历史的复杂性和多样性。当然，我也不希望孩子读那些过于艰深难懂的历史书，那样会打击他们的阅读兴趣。我希望找到一本能将学术性和趣味性完美结合的历史读物，能让孩子在轻松愉快的阅读中，学到扎实的历史知识。我特别欣赏那种能从多个角度来分析历史事件的写作方式，能让孩子了解到历史的真相并非只有一个。好的历史读物，应该能培养孩子的批判性思维，让他们能够独立思考，不盲从权威。我希望孩子能通过阅读历史，了解人类文明的发展历程，认识到我们所处时代的特殊性和挑战。

评分☆☆☆☆☆

从小我就对历史特别着迷，但传统的历史书实在太枯燥了，那些人名、年代，像一堆堆的数字和符号，读起来头昏脑胀。后来，我开始尝试找一些比较轻松有趣的儿童历史读物，希望能用更贴近孩子的方式去了解过去。我记得那时候，书店里摆满了各种各样的版本，有漫画形式的，有故事改编的，但总觉得少了点什么。有些过于简化，失去了历史的厚重感；有些又过于注重情节，反而忽略了历史的真实性。我希望找到一本既能激发孩子对历史的兴趣，又能让他们学到扎实知识的书。我特别喜欢那种能将历史人物“活”起来的写作方式，能让我感受到他们所处的时代背景，以及他们所面临的困境和挑战。好的历史读物，不应该只是简单地罗列事件，更应该引导孩子去思考，去分析，去理解历史的意义。我希望孩子能从历史中汲取智慧，培养正确的价值观，而不是仅仅记住一些冷冰冰的知识点。所以，我一直在寻找，一直在期待，希望能找到这样一本理想中的历史读物，让孩子在轻松愉快的阅读中，爱上历史，了解历史。

评分☆☆☆☆☆

我给儿子挑历史书，真的是费了不少功夫。市面上很多所谓的“儿童历史”，其实就是把大人看的历史书，字体放大，加几张图而已，根本没考虑到孩子的理解能力和接受程度。儿子才小学三年级，如果给他看那些密密麻麻的文字，他肯定会直接放弃。我希望找到一本能真正吸引他的书，让他觉得历史不是一件遥不可及的事情，而是和他的生活息息相关。我记得有一次，我们去故宫参观，儿子对那些精美的文物和宏伟的建筑特别感兴趣，但他对导游讲解的历史背景却一知半解。我意识到，孩子需要一本能将历史知识与实际生活联系起来的书，能让他通过具体的例子和生动的故事，去理解历史的意义。我希望这本书能注重培养孩子的历史思维，而不是仅仅灌输知识。比如，可以引导孩子去思考历史事件的原因和结果，去比较不同历史人物的功过是非，去分析历史发展变化的规律。总之，我希望这本书能让孩子在阅读的过程中，不仅学到知识，还能培养独立思考的能力和批判性思维。

评分☆☆☆☆☆

我女儿是个特别爱问“为什么”的孩子，对历史总是充满了好奇。她经常问我：“妈妈，以前的人是怎么生活的？”“妈妈，为什么会发生战争？”“妈妈，为什么会有这么多朝代更替？”我有时候也觉得很难回答，因为历史太复杂了，很多问题都没有简单的答案。我尝试给她找一些历史书，但她总是觉得太难，太枯燥，读不下去。后来，我开始给她讲一些历史故事，用她能理解的语言，将历史人物和事件串联起来。我发现，她对历史故事特别感兴趣，经常缠着我讲更多。但是，我不可能一直给她讲下去，所以我需要一本能代替我给她讲历史的书。我希望这本书能用通俗易懂的语言，将复杂的历史知识讲解清楚，能用生动有趣的故事，吸引孩子的注意力。我希望这本书能注重培养孩子的历史意识，让他们能够从历史中学习经验教训，培养正确的价值观。