具体描述
著者信息
洪佳如
一九八九年生，东华大学华文文学所创作组硕士，毕业后从事文字工作、儿少小说、童话撰写，曾任联合报愿景工程特约记者追踪报导八仙事件，担任动物当代思潮、《人•动物•时代志》编辑、国家公园电子报记者至今，着有《蒂蒂今天不下蛋》（幼狮出版）。希望自己笔下的故事能打动孩子们的心房，拉近孩子与动物之间的距离，相信这个世界还有爱的可能。
图书目录
图书序言
最想去的地方是人心。
我是嘉义出生的孩子，故事的发想来自于童年的毕旅经验，小时候，我鲜少有到外县市旅行的经验，我对台北的印象，来自于国小、国中与高中一次又一次的毕业旅行，与同学们用自己的一双眼睛与脚，好奇的认识这座大城市。
这其中，难免会有重复的行程与风景，每回看着眼前似曾相似的风景，身边则跟着不同时期的好朋友，让我不禁想，如果由我们规划一场属于自己的大冒险会是什么样子呢？我们究竟想去哪些地方，看见什么样的台北风景呢？这些点子都让我好奇不已。动手在纸上策划这一场穿越时空的毕业旅行，串联心中想去玩的地方，才发现自己最想去的地方是人与人的心。在故事中，每个孩子都得各自面对自己与家人相处难题，他们勇敢的解开彼此之间的心结，就像小时候的我最想做却又不敢做的事情一样。
在故事所有的灵感发想中，我尤其喜欢时光邮件这个发想，在现实中，邮局真的存在着这项特别服务！能够指定日期寄出信件，当我第一次知道这项消息时着迷不已。现实中，我们仅能写信到未来，但我想，有许多人更想写信到过去，感谢过去曾发生的种种往事，无论是好是坏，当事后回想都是美好回忆。借由写信，我们能将平时难以说出口的情绪与误解，一一用文字表达，抚平心中的伤痛。这是一场毕业旅行，也是一段勇敢寻问什么是爱的旅程，献给所有和我一样，期待着和好朋友一齐冒险的孩子们！
图书试读
吵杂不停的教室内，几个女孩们正用悄悄话，交换着不大不小的祕密，也有人热烈讨论着放学后，去哪里玩耍，今天要去谁家，每个人心中都怀抱着小小的快乐，像是心里怀有一块小小的糖。
这时候，洪老师缓缓走上讲台，用一双严厉的眼神，来回巡视台下同学们，可是……上课钟声都还没响起耶，老师到底有什么重要的事想公布？连几分钟的下课时间都不愿意给大家。
「下个礼拜就是大家期待已久的毕业旅行，同学们期不期待？」当然期待啰！当全班三十位同学一齐欢唿，那音量之大，可就连天花板上的电风扇也为之摇摆轻晃，让灰尘跟着落下。他们可是整整等了六年啊，从一年级开始，每年、每年都在等待这一天的到来，再怎么期待，只能用眼神目送学长、学姊上游览车。
「好了、好了，大家安静听老师说，毕业旅行好玩归好玩，但这次毕业旅行的校外表现，老师同样会列入毕业奖项的评估中，如果有同学违反规定，老师会斟酌扣分，大家听清楚了吗？」洪老师双手撑在讲台上，大家的耳朵虽然听见了，却都回避老师的眼神。我才不要听老师的话咧！有些人脸上的表情，天生容易洩漏祕密，经验老道的洪老师装作没看见，抢在上课钟声响起前，正式开始本日的课程。
下课钟声响起，还来不及等洪老师抱着书籍离开教室，有些同学老早就奔跑到操场上，准备攻占球场或是抢攻盪秋千，但是教室内仍有一群人，只管悠悠哉哉坐在位子上聊天，瀚宇就是那群孩子的其中之一，他们不是不想玩球，而是大家只能趁这短短十分钟畅所欲言。
「洪老师真不合理耶，得不得奖跟毕业旅行有什么关系啊？难道我不小心在旅行中做错事，就表示我六年来是坏孩子吗？」一向温柔的娜娜，难得对洪老师表示强烈的不满，因为……妈妈千叮咛万交代，毕业奖项对申请国中很重要，要她在毕业前好好表现，不要错过这个难得为自己加分的机会，要是她在毕旅不小心犯了错，怎么办？
「这个我不在乎啦，反正我原本就不会得奖啊，只要毕旅有好吃的东西就好，其他的，我都无所谓。」承达虽然嘴里说得很豁达，但他却鬼鬼祟祟的左右观察，确定洪老师不在视线范围内，才敢从抽屉迅速抓出一把洋芋片，那可是他费尽千辛万苦，躲过早自习检查，才偷渡到学校的精神粮食耶。
用户评价
这个书名《穿越时空大冒险：小学毕旅梦游台北历险记》，简直是打开了我记忆深处的宝盒。小学毕业旅行，那绝对是人生中一个重要的里程碑，充满了兴奋、不舍，还有对未来的无限憧憬。而“梦游台北”，更是将这种模糊的憧憬具象化，变成了一场充满奇幻色彩的旅程。我特别好奇，这本书是如何将“穿越时空”这个宏大的概念，与一群小学生的毕业旅行巧妙地结合在一起的。是某种神秘的契机，让他们的梦境变得如此真实，甚至能够跨越时间的长河？我脑海中浮现出各种可能性：也许是在某个古老的寺庙前，许下的心愿实现了；也许是在某个科技展上，接触到了未知的装置；又或者是，仅仅是因为孩子们内心深处对未知的好奇与渴望，就足以开启一场时空的冒险。我非常期待书中关于台北的描写，不仅仅是那些大家熟知的景点，更希望能够深入到台北的日常生活中，去感受那份独特的城市魅力。比如，孩子们在穿越时空的过程中，是否会遇到某个年代的台北居民，了解那个时代的风俗习惯？他们是否会在某个特定的历史节点，目睹一些影响台北发展的事件？更重要的是，在这次“梦游”中，孩子们会如何应对突如其来的变化？他们会因为对历史的无知而犯错，还是会因为他们纯粹的童心而意外地改变了某些历史的走向？这其中蕴含的哲学思考，往往是这类奇幻冒险故事最吸引人的地方。而且，作为一名从小在台湾长大的孩子，我对台北的记忆是非常深刻的，书中的描写是否能唤起我相似的情感共鸣，是否能让我从一个全新的角度去审视这座我曾经生活过的城市，这将是我阅读这本书的最大期待之一。
评分这本书名《穿越时空大冒险：小学毕旅梦游台北历险记》一亮相，就勾起了我满满的好奇心。我记得我小时候，小学毕业旅行最期待的就是去台北，那种对未知世界的向往，对大都市的憧憬，简直溢于言表。这本书的标题巧妙地结合了“穿越时空”的奇幻元素和“小学毕旅梦游台北”的童年回忆，光是想象一下，就觉得故事一定充满惊喜。我个人非常喜欢那种带有历史感和地方特色的冒险故事，如果这本书能将台北的经典地标，像是台北101、故宫博物院、西门町，甚至是那些藏在小巷里的老店，都巧妙地融入到时空穿越的设定中，那绝对会是一场视觉和心灵的双重盛宴。想象一下，一群小学生，因为一场奇妙的梦境，竟然能够穿梭于台北的过去与未来，遇见历史上的风云人物，或者看到未来科技发展的景象，这本身就是一件多么令人兴奋的事情啊！我特别期待书中主角们在面对时空错乱时的反应，他们会不会因为历史知识的不足而闹出笑话？又或者，他们能否凭借着童年的智慧和纯真，化解潜在的危机？这种“小人物也有大作为”的情节，总是最能打动人心。而且，作为一名台湾读者，我对书中对台北风土人情的描绘有着特别的期待。作者是否能捕捉到台北特有的生活气息，那些街头巷尾的吆喝声，那些充满人情味的小互动，那些藏在食物里的温暖回忆？这些细节往往是构成一个城市灵魂的关键。如果这本书能让我重温那些熟悉的场景，又能带给我全新的视角去体验这座我熟悉又时常感到惊喜的城市，那它就不仅仅是一本书，更是一次与台北的深度对话，一次与童年梦想的再续前缘。我迫不及待地想知道，这场“梦游”会带给孩子们怎样的成长，又会给身为读者的我带来怎样的感动。
评分“穿越时空大冒险：小学毕旅梦游台北历险记”，光听书名就让人心潮澎湃！小学毕业旅行，那是我们对童年最美好的回忆之一，总是充满了对未知的好奇和对远方的憧憬。而“梦游台北”，更是将这种憧憬提升到了一个全新的维度，让它披上了奇幻的色彩。我特别好奇，作者是如何将“穿越时空”这个看似宏大的概念，巧妙地融入到一场小学生毕业旅行的“梦境”之中。是孩子们在旅途中遇到了什么离奇的事情，从而开启了这场时空之旅？还是说，他们原本就拥有一种特殊的“梦游”能力，只不过这次的目的地是充满魅力的台北？我非常期待书中对台北的细致描绘。我希望书中能够不仅仅呈现出台北光鲜亮丽的一面，更能深入到那些藏匿在城市角落里的故事。比如，孩子们是否会在穿越时空的过程中，遇到某个年代的台北居民，从他们那里了解到一些鲜为人知的故事？他们是否会在历史的长河中，瞥见一些对台北发展至关重要的时刻？我脑海中已经浮现出许多画面：一群穿着统一校服的小朋友，在日治时期的老街上，惊奇地看着穿着旗袍的女士们步履匆匆；或者，他们仿佛置身于几十年前的士林夜市，闻到诱人的食物香气，听到此起彼伏的叫卖声。这种穿越感，结合台北特有的文化底蕴，一定能带来独特的阅读享受。更重要的是，在这场冒险中，孩子们会经历怎样的成长？他们会因为经历过不同的时代，而对历史有了更深刻的认识吗？他们会因为共同面对的挑战，而加深彼此的友谊吗？我期待这本书能够带给小读者们欢乐的同时，也能传递一些关于历史、关于成长、关于友谊的宝贵信息。
评分《穿越时空大冒险：小学毕旅梦游台北历险记》，这个书名就像是为我量身定做的一样！小学毕业旅行，那绝对是我童年最闪亮的回忆之一，尤其是去台北，感觉像是要去探索一个完全不一样的世界，充满了未知和新奇。而“梦游”这个词，更是为这场旅行增添了一层神秘又浪漫的色彩，让人忍不住想一探究竟。我特别好奇，作者是如何将“穿越时空”这个充满想象力的元素，与一场平凡的小学毕业旅行巧妙地结合在一起的。是孩子们在旅途中无意中触碰到了某种神秘的力量，从而开启了他们的时空大冒险？还是说，他们本身就拥有某种特殊的“梦游”能力，而这次的台北之旅，只是让他们潜藏的能力得到了爆发？我非常期待书中对台北这座城市的描绘。我希望这本书不仅仅展现台北的现代都市风貌，更能深入到这座城市的历史肌理之中，去感受它独特的韵味。比如，孩子们在穿越时空的过程中，是否会遇到某个年代的台北居民，从他们身上了解到一些鲜为人知的故事？他们是否会在历史的某个节点，目睹一些影响台北发展的重要事件？我脑海中已经浮现出许多生动的画面：一群穿着校服的孩子们，在现代台北的街头，突然发现自己置身于几十年前的迪化街，周围是古色古气的建筑，空气中弥漫着中药材的独特香气。或者，他们梦见自己来到了未来的台北，看到科技感十足的城市景象，与现代台北形成鲜明的对比。这种强烈的时空反差，无疑会给读者带来极大的震撼。更重要的是，在这场惊心动魄的冒险中，孩子们会经历怎样的成长？他们会因为亲身经历过不同的时代，而对历史有了更深刻的认识吗？他们会因为共同面对的挑战，而学会如何合作，如何相互扶持吗？我非常期待这本书能够给小读者们带来一场充满乐趣和启发的阅读体验。
评分《穿越时空大冒险：小学毕旅梦游台北历险记》这个书名，简直像一把钥匙，打开了我童年时最珍贵的记忆宝盒。小学毕业旅行，那绝对是我们人生中一个充满仪式感和憧憬的里程碑，而“梦游台北”，更是将这种期待推向了奇幻的顶点，让人忍不住想要一探究竟。我尤其好奇，作者是如何将“穿越时空”这个充满想象力的概念，巧妙地融入到一场小学生毕业旅行的“梦境”之中的。是孩子们在旅途中无意中触碰到了某种神秘的力量，从而开启了他们的时空大冒险？还是说，他们本身就拥有某种特殊的“梦游”能力，而这次的台北之旅，只是让他们潜藏的能力得到了爆发？我非常期待书中对台北这座城市的描绘。我希望书中不仅仅展现台北光鲜亮丽的现代都市风貌，更能深入到这座城市的历史肌理之中，去感受它独特的韵味。比如，孩子们在穿越时空的过程中，是否会遇到某个年代的台北居民，从他们身上了解到一些鲜为人知的故事？他们是否会在历史的某个节点，目睹一些影响台北发展的重要事件？我脑海中已经浮现出许多生动的画面：一群穿着校服的孩子们，在现代台北的街头，突然发现自己置身于几十年前的迪化街，周围是古色古气的建筑，空气中弥漫着中药材的独特香气。或者，他们梦见自己来到了未来的台北，看到科技感十足的城市景象，与现代台北形成鲜明的对比。这种强烈的时空反差，无疑会给读者带来极大的震撼。更重要的是，在这场惊心动魄的冒险中，孩子们会经历怎样的成长？他们会因为亲身经历过不同的时代，而对历史有了更深刻的认识吗？他们会因为共同面对的挑战，而学会如何合作，如何相互扶持吗？我非常期待这本书能够给小读者们带来一场充满乐趣和启发的阅读体验。
评分“穿越时空大冒险：小学毕旅梦游台北历险记”，这个名字一听就让人觉得故事会充满惊喜和奇幻！小学毕业旅行，对我来说，那是一个充满仪式感和憧憬的时期，总想着要去一个不一样的地方，做一些不一样的体验。而“梦游台北”，简直就是将这种期待放大了无数倍，还加上了“时空冒险”的元素，让人充满了好奇。我迫不及待地想知道，作者是如何构思这场“时空旅行”的。是不是孩子们在毕业旅行的某个晚上，做了一个特别真实的梦，然后在梦里，他们就开启了穿越时空的旅程？又或者，这场“梦游”其实是一种神秘的力量，让他们能够真正地在台北的不同时空之间穿梭？我非常期待书中对于台北的描绘。我希望作者不仅仅描绘出台北现代繁华的一面，更能深入到台北的历史角落，展现这座城市不同时期的风貌。比如，孩子们在穿越时空的过程中，会不会遇到某个年代的台北老居民，从他们那里了解到一些关于这座城市不为人知的故事？他们会不会在历史的某个关键时刻，意外地成为了某个历史事件的见证者，甚至参与者？我脑海中已经勾勒出了一些画面：一群穿着校服的小朋友，可能身处日治时期的淡水河畔，看着古老的船只缓缓驶过；又或者，他们梦见自己来到了几十年前的宝岛歌谣时代，听着悠扬的旋律，感受那个时代的文化氛围。这种跨越时空的体验，结合台北特有的历史文化底蕴，一定会带来非常独特的阅读感受。更重要的是，在这场充满挑战的冒险中，孩子们又会获得怎样的成长？他们是否会在穿越时空的过程中，学习到关于历史的知识，理解不同时代的社会变迁？他们是否会因为共同经历的冒险，而让彼此的友谊变得更加坚固？我期待这本书能够给小读者们带来欢乐，也能够让他们在阅读中有所收获。
评分《穿越时空大冒险：小学毕旅梦游台北历险记》这个书名，一下子就戳中了我的童年回忆点。小学毕业旅行，那可是我们那一代人最期待的活动之一，尤其是去台北，感觉像是要去探索一个完全不同的世界。而“梦游”这个词，更是为这场旅行增添了一层神秘而又浪漫的色彩。我非常好奇，作者是如何构思这场“时空大冒险”的。是孩子们在旅行的某个晚上，做了一个极其逼真的梦，然后在这个梦里，他们能够穿越到台北的过去、现在，甚至可能是未来？还是说，这场梦境本身就隐藏着某种力量，让他们得以在现实与虚幻之间穿梭？我特别期待书中对台北的描绘，希望不仅仅是那些冰冷的建筑，更能展现出这座城市的温度和灵魂。比如，孩子们在穿越时空的过程中，是否会遇到某个时代的台北小贩，品尝到失传的街头小吃？他们是否会在某个历史性的时刻，亲眼见证一些重要的事件？我脑海中已经勾勒出了一幅幅画面：一群穿着校服的小学生，在熙熙攘攘的现代台北街头，突然发现自己置身于日据时期的老街，周围是穿着和服的行人，空气中弥漫着陌生的气息。或者，他们在梦中飞往未来的台北，看到悬浮汽车在空中穿梭，高科技的建筑拔地而起。这种强烈的时空对比，一定会带来非常震撼的阅读体验。更重要的是，在这场冒险中，孩子们会学到什么？他们是否会在穿越中意识到历史的重要性，学会珍惜当下？他们是否会因为经历过不同的时代，而对人生有了更深刻的理解？这种寓教于乐的方式，是我作为成年读者非常欣赏的。而且，我对书中关于情感的刻画也有很高的期待。在经历过这样一场惊心动魄的冒险之后，孩子们之间的友谊是否会更加深厚？他们是否会因为共同的经历，而成为一辈子的挚友？
评分“穿越时空大冒险：小学毕旅梦游台北历险记”，这个书名一出，立刻勾起了我当年小学毕业旅行的无限遐想。那段时期，我们对世界充满了好奇，对台北更是充满了神秘的向往，觉得那里是繁华、先进又充满故事的地方。而“梦游”这个词，更是给这场旅行增添了一层梦幻色彩，让人不禁猜想，这究竟是一场怎样的奇遇？我特别好奇，作者是如何将“时空穿越”这个宏大的设定，自然而然地融入到一场孩子们的毕业旅行中的。是孩子们在台北的某个夜晚，因为一个特殊的梦境，就开启了他们的冒险？还是说，在旅途中发生了什么不可思议的事情，让他们能够跨越时空？我脑海中已经开始构建各种场景：想象一下，一群穿着校服的小朋友，可能在一瞬间，就从现代台北的繁忙街道，穿越回到了日治时期的街头，身边是穿着和服的行人，耳边是陌生的语言，这种强烈的对比，光是想想就觉得刺激。又或者，他们梦见自己来到了未来的台北，看到悬浮汽车在空中穿梭，科技感十足的建筑鳞次栉比，这种对于未来的想象，也会带来别样的阅读乐趣。我非常期待书中能够展现台北独特的城市文化和历史底蕴。希望作者能够不仅仅描绘出台北现代的一面，更能深入到城市的过去，让读者能够感受到这座城市的变迁和沉淀。孩子们在这次冒险中，又会有怎样的成长？他们是否会因为亲身经历了不同的时代，而对历史有了更深刻的理解？他们是否会因为共同面对的挑战，而加深了彼此之间的友谊？我非常期待这本书能够带给小读者们一场充满想象力和教育意义的冒险。
评分“穿越时空大冒险：小学毕旅梦游台北历险记”，光是听这个书名，就勾起了我无数关于童年、关于旅行、关于梦想的回忆。小学毕业旅行，那是我们人生中一个非常特别的时刻，充满了对未来的憧憬和对未知的好奇。而“梦游台北”，更是为这场旅行增添了一层奇幻的色彩，让人忍不住想要一探究竟。我非常好奇，作者是如何构思这场“时空大冒险”的。是孩子们在旅途中遇到了什么奇特的事情，从而开启了这场跨越时空的旅程？还是说，他们本身就拥有某种特殊的“梦游”能力，而这次的台北之旅，只是让他们潜藏的能力得到了爆发？我特别期待书中对台北这座城市的描绘。我希望书中不仅仅展示台北的现代都市风貌，更能深入到这座城市的历史肌理之中，去感受它独特的魅力。比如，孩子们在穿越时空的过程中，是否会遇到某个年代的台北居民，从他们身上了解到一些鲜为人知的故事？他们是否会在历史的某个节点，目睹一些影响台北发展的重要事件？我脑海中已经浮现出许多生动的画面：一群穿着校服的孩子们，在现代台北的街头，突然发现自己置身于几十年前的西门町，周围是复古的招牌，空气中弥漫着青春的气息。或者，他们梦见自己来到了未来的台北，看到科技感十足的城市景象，与现代台北形成鲜明的对比。这种强烈的时空反差，无疑会给读者带来极大的震撼。更重要的是，在这场惊心动魄的冒险中，孩子们会经历怎样的成长？他们会因为亲身经历过不同的时代，而对历史有了更深刻的认识吗？他们会因为共同面对的挑战，而学会如何合作，如何相互扶持吗？我非常期待这本书能够给小读者们带来一场充满乐趣和启发的阅读体验。
评分《穿越时空大冒险：小学毕旅梦游台北历险记》，这个书名简直太吸引人了！小学毕业旅行，那绝对是童年最美好的回忆之一，充满了对未知的好奇和对远方的憧憬。而“梦游台北”，更是将这种模糊的憧憬具象化，变成了一场充满奇幻色彩的旅程。我特别好奇，作者是如何将“穿越时空”这个看似宏大的概念，与一群小学生的毕业旅行巧妙地结合在一起的。是某种神秘的契机，让他们的梦境变得如此真实，甚至能够跨越时间的长河？我脑海中浮现出各种可能性：也许是在某个古老的寺庙前，许下的心愿实现了；也许是在某个科技展上，接触到了未知的装置；又或者是，仅仅是因为孩子们内心深处对未知的好奇与渴望，就足以开启一场时空的冒险。我非常期待书中关于台北的描写，不仅仅是那些大家熟知的景点，更希望能够深入到台北的日常生活中，去感受那份独特的城市魅力。比如，孩子们在穿越时空的过程中，是否会遇到某个年代的台北居民，了解那个时代的风俗习惯？他们是否会在某个特定的历史节点，目睹一些影响台北发展的事件？更重要的是，在这次“梦游”中，孩子们会如何应对突如其来的变化？他们会因为对历史的无知而闹出笑话，还是会因为他们纯粹的童心而意外地改变了某些历史的走向？这其中蕴含的哲学思考，往往是这类奇幻冒险故事最吸引人的地方。而且，作为一名从小在台湾长大的孩子，我对台北的记忆是非常深刻的，书中的描写是否能唤起我相似的情感共鸣，是否能让我从一个全新的角度去审视这座我曾经生活过的城市，这将是我阅读这本书的最大期待之一。
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