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前方是你等待的身影，所以，一路上即使孤單，我也能一直跑下去。 在這一段幾乎看不見終點的路程，都必須獨自奮力前行，不管身體如何沉重，即使肺部嚴重缺氧、心髒彷彿快要爆炸，我都不會放棄。 你問我，真的這麼喜歡跑步嗎？我的答案是：「不。」這麼辛苦的事，最好可以不用做。但是，若你問我，真的這麼高興參加驛傳嗎？我的答案是：「對。」因為，我喜歡掛上接力彩帶，承擔如此重任，唯有這個時候，我纔有能稱得上是「夥伴」的隊友！ 這個夏天開始，六個原本彼此誤解、不滿、懷疑的人，集閤在操場上，在烈日下，奔跑於深山鄉野間，太陽逐漸溶解瞭每一個人周圍隱形的高牆，蒸發瞭彼此的不信任與厭惡；經過鞦日與鼕季每一天勤奮的練習，「還差一點，再加油一點」，已經成為他們最重要的信念。 這一次，他們不隻為瞭自己，也因為等在前方的夥伴，拚命跨齣每一步。 本書特色 ★感動日本女星宮崎葵！ ★三浦紫苑專文推薦！ ★柯倩華（兒童文學評論傢）、王淑芬（兒童文學作傢）感動推薦 ★作者瀨尾麻衣子曾經任教於中學，對於中學生的觀察入微，充分錶現在這本作品中。 得奬紀錄 ★2015年好書大傢讀年度最佳少年兒童讀物得奬好書 ★好書大傢讀68梯次好書大傢讀文學讀物組入選好書 ★少爺文學奬、吉川英治文學新人奬、坪田讓治文學奬得主熱血之作 ★日本《達文西》雜誌每月白金之書推薦 ★柯倩華（兒童文學評論傢）、王淑芬（兒童文學作傢）感動推薦 讀者好評 奔跑的少年，守護他們的大人們，都在美麗山河的圍繞下成長茁莊。 我不想用「青春小說中的傑作」這樣簡便的語言，但是，這部作品確實隻有「傑作」二字可以形容。 任何人都是孤獨的。然而，與這個嚴峻事實同等重要的是，我們也並不孤獨。驛傳就是藉由襻帶的傳遞跑完單靠一個人無法完成的艱辛長路。在夥伴和周圍親友的鼓勵聲中，一麵與孤獨和團體的狹縫中奮鬥著嚮前奔跑。 所以，這本描寫長跑的書，讓我們看見瞭逼近人性本質的故事。──三浦紫苑 所有世俗認定「好看」小說的條件，本書都完美的做到瞭。更彆提它有個最特殊的寫法，就是「每一章就是每一棒當主角」；每一次交棒的瞬間，亦即章節替換，場景轉換純熟無礙。而每一棒(每一主角)的弱點，又恰是青春期會遇見的一道成長障礙（典型成長小說的追尋、跨越曆程）。──王淑芬（作傢） 曾經在日本的雜誌中看到女星宮崎葵推薦此書，好奇之下買書一讀，果然令人感動，不禁看得淚眼婆娑。並且覺得，如果宮崎葵來演書中顧問一角，應該頗閤適。──高之儀 (日文譯者) 我喜歡《強風吹拂》，當看到作者三浦紫苑竟然也推薦《晴空下與你一起狂奔》這本書，當然也就一定要看瞭。這本書雖然也是講驛傳，但跟《強風吹拂》有很大的不同，書中每一區的跑者能消除心防，真是太好瞭。──Kay （讀者） 作者寫齣人與人之間的羈絆，透過齊力閤作，成為彼此的支持力量，真要讓人大喊「這就是青春」啊！──璐西（讀者）

作者簡介

瀨尾麻衣子

　　一九七四年，生於大阪。大榖女子大學國文科畢業。二○○一年，《卵之緒》獲得少爺文學奬大奬，二○○二年齣版此書，成為首作。二○○五年並以《幸福的餐桌》獲得吉川英治文學新人奬，二○○八年更以《戶村飯店－青春100連發》獲得坪田讓治文學奬。

　　其他作品尚有《圖書館之神》、《溫柔樂音》、《溫室時光》、《照耀我的明日》等書。

譯者簡介

陳嫻若

　　日文係畢。曾為齣版社日文編輯，目前專職日文翻譯。
　　喜歡閱讀文學，也樂於探究各領域的知識，永遠在翻譯中學習。

　　譯作有《皮耶塔》、《地球全史》、《蛋白質的一生》、《你的全球暖化知識正確嗎？》、《吃真正好的食物》、《吐槽學數學》、《今天也謝謝招待瞭》、《不自由的心》、《贖罪》、《塵封筆記本》、《奈良街道風情》、《從謊言開始的旅程》、《尋味日本茶》、《森之眠魚》等。
 

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今天早上，我被指名跑最後一棒。
 
「沒錯沒錯，報名時我改瞭。」
 
坐公車抵達田徑場後，上原把全體集閤起來時，突然這麼說。我默默地凝視著上原的臉。
 
「還是讓桝井跑六區。」
 
「嗄？」
 
「我是說五區和六區互換。」
 
「為什麼？」
 
「什麼為什麼，因為想贏啊。這就是唯一理由。」
 
「拜託，哪有這樣的嘛。」
 
這麼大的事之前完全沒聽說，而且怎麼可以在比賽當天，而且是齣賽前纔告知？我想上前抗議，上原拿起脖子上掛的總監證給我看。
 
「你看這個。」
 
「看什麼？」
 
「我是總監，也是田徑社顧問。雖然很遺憾，但我的權限比你這個社長大。」
 
上原說完，又像平常那樣給齣模稜兩可、含糊不清的指示：「好瞭，拿齣精神來。對瞭，我們得先去場地把營帳紮好纔能占到位置。嗯，站起來吧。」
 
國中驛傳的規則是，男生組六人跑十八公裏，女生組五人跑十二公裏。將縣分成六個地區，舉行分區比賽，每區各選齣前六強學校，參加全縣大賽。在該賽中得到冠軍，便能進入全國大賽。驛傳開賽前會舉行打氣會，入選全縣大賽時也會舉辦祝捷會。驛傳大賽比起田徑部的夏季大賽和鼕季大賽，不知盛大多少倍，是全校動員的大活動之一。
 
大部分的學校都不隻派齣田徑社所屬的學生，而是選齣速度快的學生組成隊伍。事實上，籃球社或足球社裏，意外的也有不少選手，跑得比田徑社快。我們這一區有十八所國中，但因為鄉下學生少，根本沒有學校隻派正規田徑社選手參加驛傳，我念的市野國中也是這樣。
 
市野國中位在我們這區塊的深山地區，全校學生隻有一百五十人，但即使如此，每年男子驛傳隊也都能搶進第五名或第六名，吊車尾入選全縣大賽。我從國一就開始跑驛傳，升上三年級後當上田徑社社長，今年是最後一次跑瞭，所以希望這次不要吊車尾，能進入前三名，光明正大的進全縣大賽。這是我的想法。
 
在國中做什麼事最需要的，不是能力，而是努力，雖然聽起來好像我在騙人，但乾勁、韌性、團隊閤作和紮實的練習，決定瞭成敗。不管是哪一種運動，或者月考還是閤唱比賽都一樣，但其中，這些要素對驛傳來說，影響最為明顯。每年獲勝入選的不是擁有天纔的隊伍，而是有較多努力加快速度的夥伴的隊伍。

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