奇怪的人文学教室系列（共5本） pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

图书介绍

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出版者出版社：三民订阅出版社新书快讯新功能介绍

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出版日期出版日期：2019/07/19

语言语言：繁体中文

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发表于2024-05-15

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图书描述

　　★迎战108课纲，全面提升阅读素养

　　「奇怪的人文学教室」系列每册皆有一位主角，意外穿越到过去的时空中，与历史人物相见，并进行一连串冒险。而这些冒险故事，都有一个主题，例如书、科学、战争、金钱、艺术等。透过轻松、有趣的笔法，以故事的方式，配合好笑插图，让孩子从故事中学习生活、学习思考，也培养人文素养。
　　
　　秦始皇的书教室：讲述书的意义与重要性。

　　不喜欢看书、写读书心得作业的道英，一天意外来到了不用看书的国家─秦国，不用看书、只用吃喝玩乐，这正是他向往的生活啊！但当他走出宫外……

　　诺贝尔的科学教室：引导思考科学不一定只会带来正面的影响，延伸思考事物的正反两面性。

　　杜利原本认为科学发展必定只会带来好的影响，偶然间他来到诺贝尔的科学教室，看到诺贝尔懊悔着自己发明炸药，而导致发生战争。杜利看着战争所造成的惨象，领悟到科学发展不一定只会带给人们幸福。

　　牛顿的金钱教室：协助孩童培养正确的金钱观。

　　力灿一心幻想成为有钱人，某天来到十七世纪的英国，误打误撞地跟着牛顿调查起伪钞制造事件，力灿因此听到许多和金钱有关的事，还目睹了犯人受刑、牛顿成为有钱人的经过，因此学到要培养「会赚钱的能力」，才是正确的金钱观。

　　圣女贞德的战争教室：讲述避免纷争的重要性、反思战争的可怕。

　　浩东成绩优异又擅长运动，原本他自信满满的竞选班长，不料此时却出现了另一个竞争对手。某日，浩东掉进电玩游戏「圣女贞德的战争教室」，体悟到战争的可怕，遂为自己制造的对立与纠纷，向大家道歉。

　　米开朗基罗的艺术教室：讲述艺术在我们生活中扮演的角色，思考艺术的重要性。

　　对艺术没有兴趣的泰武，穿越时空来到米开朗基罗时代的义大利，泰武必须帮忙完成米开朗基罗完成教堂的天顶画，才能回家。过程中，他看到艺术家的努力，相当敬佩，也认识了艺术在我们生活中扮演的角色。

名人推荐

　　李贞慧(儿童文学阅读推广者)
　　蔡幸珍(儿童文学作家暨新树幼儿图书馆馆长)
　　卢方方(阅读推广人)
　　文龙鳞(前韩国教育部长)
　　高云基(韩国汉阳大学文化创意学系教授) 好评推荐

著者信息

作者简介

李香晏

　　大学就读国文学系。曾获第三届SBS TV文学奖，2016年以《奇异斑点安全帽胖子先生和X事件》获得熊津青少年文学奖。自首部童话作品《成为广模的同伴》起开始撰写创作童话故事，也着有历史、人物、教养等许多领域的童书。着作有《素理素理，算数高手素理》、《那年夏天的小默》、《彩彩的影子庭院》、《红豆女日记》、《我也要站着尿尿！》、《某天在我们家》等书（以上书名为暂译）。

申然淏

　　喜欢聆听雨声和赏花，见到小孩时总会发出赞叹，从开始撰写童书后，就一边苦恼如何活得像个人。曾经编写广播稿和动画片脚本，着作有《斯托的人权教室》、《爱迪生的媒体教室》、《从文化财看近代故事》、《我要变成狐狸》等书（以上书名为暂译）。

绘者简介

李敬钖

　　想要借由超越想像的有趣图画让这个世界变得更愉快的漫画家暨插画家。着作并绘制漫画书《乙植让人倒胃口》、《殭尸们的时间》外，也绘有童书《敏材生气了！》、《我喜欢黄色衣服！》、《最喜欢国定假日了！》、《首尔丁若铨老师和海洋探险队》、《天啊，一起去赚钱？》、《狸猫检察官波波》（以上书名为暂译）。

卢俊九

　　大学时主修广告设计，曾于英国学习插画。在韩国与英国参与多次团体展览，目前正以细腻的笔触和讽刺的视角描绘现实世界，持续创作中。同时也参与韩国国内外出版、展览、授课等活动，并经营出版与绘画工作室「Veranda」与小型书店「Veranda Books」。绘本作品有《令人好奇的深远大海》、《阿灿告诉我的事》、《作梦的行星》、《幻想庭园》、《各式各样心灵故事》等（以上书名为暂译）。

尹智会

　　以《阿蒙是瞌睡虫》获得第五届首尔插画杰出奖，并于第一届韩国安徒生奖竞赛中获得特别奖。撰写并绘图的着作有《爸妈的结婚故事》、《微笑小姐》、《云朵王国阿兰萨哈巴》、《买给我！（繁中版书名）》，参与绘图的着作有《爸爸是超人，我是超级男孩》、《成为超级男孩的方法》、《欢迎来到韩国，艾力克斯》、《扭动手指》、《盖子啊，盖子！芝麻开门！》、《红色围巾》、《可以报警吗？》等（以上书名为暂译）。

赵胜衍

　　大学时期专攻美术，并曾于法国南钖国家高等艺术学院学习插画，目前是自由插画家。绘画着作有《滚来滚去小石子》、《幸福，那是什么？》、《危险的海鸥》、《鹦鹉归还大作战》、《弹弹洞十字路口的万福电器店》、《地下怪物基督山》、《奔跑的机器、开化车、脚踏车》等书（以上书名为暂译）。

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