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为什么要买这本？作者告诉你

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作者简介

周易

　　政大法研所刑法组硕士
　　补教名师
　　（刑法相关着作10余本）

　　最近迷上「一拳超人」，
　　期待第二季到来～～（手比爱心）

法夫子

　　台北大学法研所刑法组硕士
　　律师高考及格
 

本书使用说明 1
刑法解题要领 7

壹、刑法总则篇
Chapter1单独行为人之刑事责任
Section1 故意作为犯之犯罪判断体系A-1-2
Topic1 刑法上行为之认定A-1-5
1.1 刑法上行为之认定【改编自100铁特—法律政风（员级）】 A-1-5
Topic2 不法构成要件该当性A-1-7
1.2.1 条件因果关系⑴—双重因果关系【104高考—法制（三级）】 A-1-10
1.2.2 条件因果关系⑵—超越因果关系【改编自教科书例题】 A-1-13
1.2.3 客观归责理论—制造法所不容许风险【102上校转任—廉政】 A-1-16
1.2.4 客观归责理论—因果历程偏离⑴【106高考—法制（三级）】 A-1-18
【98司法官】A-1-20
1.2.5 客观归责理论—因果历程偏离⑵【99司特—书记官（四等）】 A-1-22
【100司特—书记官（三等）】A-1-24
Topic3 违法性A-1-26
1.3.1 正当防卫⑴—现在性之认定【98高考—法制（三级）】 A-1-29
1.3.2 正当防卫⑵—互殴能否主张正当防卫【94司法官（节录）】 A-1-35
1.3.3 正当防卫⑶【改编自文章题】 A-1-38
1.3.4 紧急避难⑴—优越利益衡量原则【96高考—法制（三级）】 A-1-42
【106一般警察—行政警察人员（四等）】A-1-43
1.3.5 紧急避难⑵—自招危难能否主张紧急避难【102地特—法制（三等）】 A-1-44
1.3.6 依法令之行为＋业务上正当行为【95律师】 A-1-47
1.3.7 紧急避难＋正当防卫【101地特—法律廉政（四等）】 A-1-50
1.3.8 被害人承诺【107高考—法制（三级）】 A-1-52
Topic4 罪责（有责性）A-1-55
1.4.1 责任能力与原因自由行为【103调查局—调查工作组（四等）（节录）】 A-1-59
1.4.2 原因自由行为之认定【102原特—法制（三等）（节录）】 A-1-63
【104高考—法制（三级）】A-1-65
【105身特—一般行政（三等）】A-1-66
1.4.3 防卫过当【103检事官—财经实务组（三等）】 A-1-69
【104原特—一般行政（三等）】A-1-71
【102司特—书记官（四等）】A-1-72
【104原特—法警（四等）】A-1-73
1.4.4 避难过当【104高考—一般行政（三级）】 A-1-75
【104身特—书记官（四等）】A-1-77
Section2 不作为犯与过失犯之犯罪判断体系A-1-79
Topic5 不作为犯A-1-80
1.5.1 自愿承担义务之保证人地位、作为可能性【100司特—书记官（三等）】 A-1-82
【101普考—法律廉政】A-1-84
1.5.2 不纯正不作为犯之审查【106高考—法制（三级）】 A-1-85
Topic6 过失犯A-1-87
1.6 回避可能性理论【107地特—法制（三等）】 A-1-88
Section3 犯罪行为阶段—以未遂犯为核心A-1-91
Topic7 着手之认定A-1-94
1.7 着手之认定【99警特—行政警察人员（三等）（节录）】 A-1-96
【104司法官（节录）】A-1-98
Topic8 不能未遂A-1-99
1.8.1 普通未遂vs.不能未遂【104原特—一般行政（三等）（节录）】 A-1-100
【104退役转任—一般行政（三等）】A-1-103
1.8.2 不能未遂、等价客体错误【106高考—一般民政（三级）】 A-1-103
Topic9 中止未遂、准中止未遂A-1-106
1.9.1 中止未遂【98调查局—调查工作组（三等）】 A-1-109
【103身特—法制（三等）】A-1-112
【106身特—执达员（四等）】A-1-113
【108身特—书记官（四等）】A-1-114
1.9.2 预备犯能否成立中止未遂【101高考—法制（三级）（节录）】 A-1-115
【99司法官】A-1-117
【104地特─一般行政（三等）】A-1-118
1.9.3 中止未遂、准中止未遂【107高考—一般行政（三级）】 A-1-120
1.9.4 综合考题【107身特—一般行政（三等）】 A-1-125
Section4 错误论A-1-128
Topic10 客体错误、打击错误A-1-129
1.10 客体错误【102升官等—法制（荐任）】 A-1-131
【教科书例题】A-1-133
Topic11 因果历程错误A-1-135
1.11 双行为因果历程错误【103司特—书记官（三等）】 A-1-136
【104地特—法制（三等）】A-1-139
Topic12 容许构成要件错误A-1-141
1.12 误想防卫【93检事官—侦查实务组（三等）】 A-1-145
【102原特—监所管理员（四等）】A-1-148
【102高考—法制（二级）】A-1-148
【104司特—书记官（四等）】A-1-149

Chapter2多数行为人参与之刑事责任
Section1 正犯论A-2-2
Topic1 正犯论A-2-8
2.1.1 间接正犯⑴【99司特—书记官（三等）】 A-2-8
2.1.2 间接正犯⑵【107行政执行官（三等）】 A-2-11
2.1.3 把风行为与共同正犯【100高考—户政（三级）（节录）】 A-2-14
2.1.4 责任能力与共同正犯【96司特—书记官（四等）】 A-2-16
2.1.5 加重结果犯与共同正犯【104检事官—财经实务组（三等）】 A-2-20
2.1.6 共同正犯脱离【改编自103台大B卷】 A-2-24
2.1.7 共同正犯之中止未遂【104退役转任—一般行政（三等）】 A-2-29
【98高考—法制（三级）】A-2-32
【102升官等—法制（荐任）】A-2-33
2.1.8 共同正犯之逾越与错误【102高考—一般行政（三级）】 A-2-33
【100地特—一般行政（三等）】A-2-35
Section2 共犯论A-2-37
Topic2 共犯论A-2-40
2.2.1 教唆犯与正犯之客体错误⑴【103司特—书记官（四等）】 A-2-40
2.2.2 教唆犯与正犯之客体错误⑵【104升官等—廉政（荐任）】 A-2-42
【105地特—法制（三等）】A-2-44
【106退役转任—法律廉政（三等）】A-2-46
【102退役转任—法律廉政（三等）】A-2-46
2.2.3 帮助犯—中性行为之可罚性【107高考—一般行政（三级）】 A-2-47
Section3 正、共犯之综合A-2-51
Topic3 正、共犯之综合考题A-2-53
2.3.1 正、共犯之综合⑴【102司特—书记官（三等）】 A-2-53
【104升官等—一般行政（荐任）】A-2-56
【102调查局—法律实务组（三等）】A-2-57
2.3.2 正、共犯之综合⑵【102司特—书记官（三等）】 A-2-58
【101调查局—法律实务组（三等）】A-2-61

Chapter3竞合论
Topic1 诬告罪之罪数判断A-3-6
3.1 诬告罪之罪数判断【103地特—一般行政（三等）（节录）】 A-3-6
Topic2 投票行贿罪之罪数判断A-3-9
3.2 投票行贿罪之罪数判断【102高考—法制（三级）】 A-3-9
Topic3 数罪併罚之应执行刑A-3-12
3.3 数罪併罚之应执行刑【101身特—书记官（四等）】 A-3-12
【100原特—一般行政（三等）】A-3-14
Chapter4没收
Topic1 犯罪物没收A-4-2
4.1 犯罪物没收【改编自文章题】 A-4-2
Topic2 犯罪所得没收A-4-6
4.2 犯罪所得没收【105司特—书记官（四等）（节录）】 A-4-6

贰、刑法分则篇
Chapter1侵害国家法益之犯罪
Section1 侵害国家权力作用⑴—渎职B-1-2
Topic1 违背职务贿赂罪B-1-10
1.1.1 「职务上行为」之意义【104高考—法制（二级）】 B-1-10
1.1.2 违背职务收受、行求贿赂【104原特—法制（三等）】 B-1-12
【104司特—书记官（四等）】B-1-14
【100高考—法制（三级）】B-1-15
1.1.3 强塞贿赂之评价【107一般警察—行政警察人员（四等）】 B-1-16
Section2 侵害国家权力作用⑵—妨害公务、妨害秩序B-1-20
Topic2 妨害公务罪、恐吓公众罪B-1-24
1.2.1 妨害公务⑴【102调查局—法律实务组（三等）】 B-1-24
1.2.2 妨害公务⑵【107调查局—法律实务组（三等）】 B-1-28
1.2.3 恐吓公众【104普考—法律廉政】 B-1-31
Section3 侵害国家权力作用⑶—脱逃、藏匿人犯及湮灭刑事证据、伪证及诬告 B-1-33
Topic3 脱逃、湮灭他人刑事证据、伪证、诬告B-1-39
1.3.1 湮灭他人刑事证据【102原特—监所管理员（四等）】 B-1-39
【教科书例题】B-1-42
【104司特—书记官（三等）】B-1-43
【100铁特—法律政风（员级）】B-1-43
1.3.2 伪证罪与诬告罪之竞合【104司特—书记官（三等）】 B-1-44
1.3.3 综合考题⑴【改编自102地特—法制（三等）】 B-1-47
【103检事官—财经实务组（三等）】B-1-50
1.3.4 综合考题⑵【103司特—书记官（三等）】 B-1-51
【教科书例题】B-1-54
【104地特—法制（三等）】B-1-55
1.3.5 综合考题⑶【98司法官】 B-1-57

Chapter2侵害社会法益之犯罪
Section1 侵害公共安全B-2-2
Topic1 放火、失火型犯罪B-2-2
2.1 放火与失火罪之综合考题【101司特—书记官（三等）】 B-2-5
【104地特—法律廉政（四等）】B-2-9
Topic2 妨害交通型犯罪B-2-10
2.2.1 肇事逃逸罪⑴【107司特—法警（四等）】 B-2-16
2.2.2 肇事逃逸罪⑵【108身特—书记官（四等）】 B-2-18
2.2.3 妨害交通之综合⑴【102高考—法制（三级）】 B-2-21
【101警特—行政警察人员（四等）】B-2-23
2.2.4 妨害交通之综合⑵【104高考—法制（三级）】 B-2-25
Section2 侵害公共信用B-2-29
Topic3 伪造货币、伪造有价证券B-2-29
2.3.1 伪造货币【96律师】 B-2-31
2.3.2 货币vs.有价证券【104原特—法警（四等）】 B-2-34
【102高考—法制（二级）】B-2-36
2.3.3 无权代理签发票据之评价【102普考—法律廉政】 B-2-37
Topic4 伪造文书印文B-2-39
2.4.1 有形伪造—伪变造文书＋行使伪变造文书【104退役转任—法律廉政（三等）】 B-2-44
2.4.2 无形伪造⑴—公务员登载不实【107高考—法律廉政（三级）】 B-2-47
2.4.3 无形伪造⑵—使公务员登载不实【105司法官（节录）】 B-2-49
2.4.4 无形伪造⑶—「足以生损害于公众或他人」之意义【102一般警察—行政警察人员（四等）】 B-2-52
2.4.5 无形伪造⑷—业务登载不实【104身特—法制（三等）】 B-2-54
Section3 侵害善良风俗B-2-57
Topic5 和诱罪、略诱罪B-2-58
2.5 和诱罪、略诱罪【100高考—法制（三级）】 B-2-58
【95普考—法律政风】B-2-60

Chapter3侵害个人法益之犯罪
Section1 侵害个人专属法益—生命、身体、自由、性自主、名誉、信用、秘密 B-3-2
Topic1 侵害生命、身体B-3-2
3.1.1 加工自杀罪⑴【94警特—行政警察人员（四等）】 B-3-7
3.1.2 加工自杀罪⑵【103地特—法制（三等）】 B-3-9
3.1.3 违背义务遗弃⑴【104检事官—财经实务组（三等）（节录）】 B-3-10
3.1.4 违背义务遗弃⑵【100律师（节录）】 B-3-14
Topic2 侵害自由、性自主B-3-19
3.2.1 私行拘禁【103原特—法制（三等）】 B-3-25
3.2.2 强制罪【107司特—书记官（四等）】 B-3-27
【98原特—法警（四等）（节录）】B-3-30
3.2.3 加重强制性交【103原特—法警（四等）】 B-3-30
【106退役转任—法律廉政（三等）】B-3-32
3.2.4 乘机性交【107调查局—法律实务组（三等）】 B-3-33
3.2.5 强制猥亵罪、乘机猥亵罪【100一般警察—行政警察人员（四等）】 B-3-35
3.2.6 与未成年人性交猥亵【104普考—法律廉政】 B-3-39
Topic3 侵害名誉、信用、秘密B-3-41
3.3.1 释字第509号解释与诽谤【104上校转任—廉政】 B-3-45
【99检事官—财经实务组（三等）】B-3-47
【99司特—书记官（四等）】B-3-47
3.3.2 窥视窃听窃录罪【105地特—法律廉政（四等）】 B-3-48
3.3.3 私装GPS跟监与窥视窃听窃录罪【104退役转任—法律廉政（三等）】 B-3-50
3.3.4 洩漏业务祕密罪【107司特—书记官（四等）】 B-3-52
3.3.5 洩漏业务上知悉之工商秘密【99司特—书记官（三等）（节录）】 B-3-55
Section2 侵害个人非专属法益—财产B-3-57
Topic4 侵害个别财产⑴—取得型犯罪B-3-57
3.4.1 窃盗罪「持有」之认定【103地特—法制（三等）】 B-3-65
3.4.2 使用窃盗【104原特—法警（四等）】 B-3-68
3.4.3 加重窃盗【103升官等—行政警察人员（警正）】 B-3-70
【102退役转任—法律廉政（三等）】B-3-73
3.4.4 准强盗罪⑴【104高考—法制（三级）】 B-3-74
【99司特—书记官（四等）】B-3-76
【105身特—书记官（四等）】B-3-77
3.4.5 准强盗罪⑵【106身特—执达员（四等）】 B-3-79
3.4.6 加重准强盗【103司特—书记官（三等）（节录）】 B-3-81
3.4.7 强盗罪之形式结合犯【104地特—法制（三等）】 B-3-84
Topic5 侵害个别财产⑵—损坏型犯罪B-3-87
3.5 「致令不堪用」之意义【102身特—一般行政（三等）】 B-3-89
Topic6 侵害个别财产⑶—侵占型犯罪B-3-91
3.6.1 业务侵占罪、背信罪【107普考—法律廉政】 B-3-96
3.6.2 业务侵占之双重身分犯【99高考—政风（三级）】 B-3-99
Topic7 侵害整体财产⑴—诈欺、重利B-3-101
3.7.1 诈欺取财【104司特—书记官（三等）】 B-3-106
【106高考—法制（三级）】B-3-107
3.7.2 电脑诈欺【107地特—法制（三等）】 B-3-108
【108身特—书记官（四等）】B-3-111
3.7.3 加重诈欺【104一般警察—行政警察人员（三等）】 B-3-112
3.7.4 重利、加重重利【104一般警察—行政警察人员（四等）】 B-3-117
Topic8 侵害整体财产⑵—恐吓取财、掳人勒赎B-3-121
3.8.1 诈欺取财vs.恐吓取财【103普考—法律廉政】 B-3-123
3.8.2 掳人勒赎—「勒赎意图」之认定【107高考—法制（三级）】 B-3-125
Topic9 财产犯罪之后续处理—赃物B-3-130
3.9 销赃问题【96高考—法制（三级）】 B-3-131
【104司法官（节录）】B-3-132

专题一 近期刑法修正分析 i-1
专题二 释字第775号解释（累犯加重本刑及更定其刑案） ii-1
专题三 释字第777号解释（驾驶人无过失及情节轻微之肇事逃逸案） iii-1
索引 Ⅰ


 

三版序

　　距离本书上一版快两年，在接到改版通知后，历经没日没夜的解题，终于让这本书付梓，万分感谢总编苹姐和苡帧编辑鼎力相助。

　　这次改版，除了收录107年具有代表性的司律以外的考题，亦加入108年身障特考部分考题，以掌握最新的考试脉动；此外，笔者亦针对民国108年5月10日立法院修正的刑法条文，调整拟答的内容，以应付修法出成的题目。

　　如果读者在学习刑法上有什么问题，可以到老师的粉专「读享周易刑事法」私讯跟我讨论，期待听到各位上榜的好消息！
　　感谢各位读者一直以来对于本书的支持及指教，而过去四年来作者与几位友人每年针对清寒人士共同举办赠书的「寒士赠书活动」，也渐渐受到许多热心企业及同道回响及支持，在此感谢各位志同道合的朋友，为了持续举办此活动帮助更多需要的读者，作者已在facebook成立粉丝专页：「法鸣天智」，以便作为活动资讯的公告使用，虽然资源有限，仍恳请需要的读者多多利用。
 

评分☆☆☆☆☆

收到这本《这是一本高考刑法解题书(3版)》的时候，我第一反应是它的定价。考虑到市面上同类书籍的普遍价格，这本书的售价让我觉得相当有竞争力，甚至有点“惊喜价”的感觉。一般来说，这种包含大量案例分析和解题技巧的书籍，由于其内容的专业性和信息密度，价格通常不会太低。但这本书却做到了一个非常亲民的水平，这无疑会吸引到很多经济上需要精打细算的考生。我猜想，这可能是出版社希望通过这种方式，让更多有需要的学生能够接触到高质量的学习资源，而不是让高昂的价格成为获取知识的障碍。这是一种非常良性的市场策略，也体现了出版社对教育的责任感。在翻开书之前，我脑海中已经预设了它大概的内容框架：理论知识梳理，重点考点解析，历年真题分类讲解，以及模拟题。我特别关注的是它对历年真题的处理方式。是简单地罗列题目和答案，还是会深入剖析每个题目背后的出题思路、考点分布，以及不同解题方法的优劣？如果能有详尽的解题步骤和思路指导，能够教会我如何“思考”，而不是仅仅“知道答案”，那这本书的价值就无形中翻倍了。而且，作为一个台湾的读者，我也很好奇这本书的“大陆视角”下的刑法高考体系，与我们台湾的法律教育体系在哪些方面有异同，它对大陆高校的刑法学习有什么样的前瞻性指导意义？这些细微之处，往往是检验一本教材是否能真正触及“核心”的关键。

评分☆☆☆☆☆

这本书拿到手，沉甸甸的，感觉内容一定非常扎实。我一直觉得，对于高考这种高强度的考试，与其追求花哨的技巧，不如扎实地掌握基础知识和解题方法。而“解题书”这个定位，就注定了它要直击痛点。我比较在意的是，这本书在案例分析这部分的处理。高考刑法案例题的难度，往往不在于认知的法律条文有多少，而在于如何从纷繁复杂的案件事实中，准确地提取出法律上的关键要素，然后将其与相应的法条进行匹配。这需要一种“法律思维”，而这种思维，不是一朝一夕就能培养出来的。我希望这本书能够提供一套清晰、系统性的案例分析框架，比如，它会教我们如何识别案件事实中的“行为人”、“行为”、“结果”以及“因果关系”吗？它会指导我们如何区分“犯罪构成要件”的各个要素，以及如何在此基础上进行“定罪量刑”的推理吗？我特别期待的是，它能不能提供一些“实战演练”，比如，针对一些典型的犯罪类型，设计出不同难度的案例，并给出详细的解题过程，甚至包括一些“错误解题思路”的辨析，这样能让我们少走弯路。毕竟，看到别人犯的错误，往往比看到正确的答案更能加深我们的理解。我希望这本书能像一位经验丰富的老师，循循善诱，带领我们一步步解开刑法案例题的“谜团”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“解题书”定位，让我在购买之前就对它的实用性抱有很高的期望。我通常觉得，一本好的考试辅导书，应该具备以下几个特点：首先，内容要精准，紧扣考纲，不偏不倚；其次，讲解要清晰，逻辑性强，易于理解；最后，方法要有效，能够真正帮助考生提高解题能力。我特别关注这本书在“解题技巧”方面的传授。刑法案例题的解答，往往需要严谨的逻辑推理和准确的法律条文引用。我希望这本书能提供一些“独门秘籍”，比如，如何快速识别案例中的核心问题，如何避免答题中的常见误区，以及如何组织语言，使答案既准确又条理清晰。我还会仔细研究它对一些“高频考点”的讲解。有些知识点，虽然看起来简单，但在实际考试中却容易出错，或者说，出题老师常常会通过一些“变体”来考察考生。我希望这本书能够对这些“变体”进行充分的梳理和分析，并给出针对性的解题策略。同时，我也对它能否提供一些“拓展性”内容感兴趣，比如，一些与高考刑法相关的“法律常识”，或者一些“前沿”的法律动态，这些或许能帮助我们拓宽视野，对刑法有更全面的认识。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计，老实说，第一眼看到时，我脑海里闪过的是那种传统、厚重、有些“正经”的教科书风格，跟我们平时在书店看到的那些设计感十足、色彩鲜艳的“网红书”比起来，它显得有些低调。但话说回来，高考刑法解题书，名字里就带着“解题”二字，这说明它的核心功能应该是解析题目、传授解题技巧，而不是卖弄花哨的包装。所以我很快就接受了这个朴素的定位，反而觉得这种风格更能让人专注于内容本身。封面上那“3版”的字样，更是让我对这本书的“资历”有了初步的认识，三度修订，想必是经过市场和实际教学检验的，内容上的迭代和优化应该是有保证的，而不是一本仓促上马的“新书”。这样的书，往往更踏实，更值得信赖。我尤其在意它是否能真正触及高考刑法题目的核心考点，以及那些常常让考生头疼的“陷阱题”，比如案例分析题中，如何剥茧抽丝地找出法律关系，如何准确地定位罪名，以及在援引法条时，需要注意哪些细节。要知道，高考刑法不像其他科目那样，可以靠死记硬背通关，它更考验的是逻辑推理能力和法律条文的理解与应用。这本书能否在这个方面提供行之有效的指导，是我非常期待的。它是不是能从根本上帮助我理解那些抽象的法律概念，并把它们融会贯通到具体的案例分析中？这是一个我长期以来都感到困惑的地方。毕竟，很多时候，我们并非不知道有相关法律条文，而是不知道在特定的情境下，该如何精准地运用它，或者说，不知道出题老师想要考察的是哪一个层面的理解。希望这本“老牌”的解题书，能给我带来惊喜。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面虽然朴实，但我相信它的内容一定经得起推敲，毕竟“3版”的沉淀不是盖的。我最想知道的是，这本书在“案例分析”的深度上能达到什么水平。高考刑法案例题，往往需要考生具备一定的法律思维能力，能够从错综复杂的案情中剥离出关键的法律要素，并将其与相应的法律条文进行对接。我希望这本书能够提供一套系统性的案例分析方法论，比如，它会教我们如何快速把握案情，如何识别案件中的“法律冲突”，以及如何进行“三段论”式的推理吗？我尤其期待的是，它能提供一些“解题范例”，并且这些范例不仅仅是给出答案，更重要的是，能够详细展示解题的每一个步骤，甚至包括那些“非最优”但也能得分的解题思路，这样能帮助我们建立起灵活的解题思维。我还想了解，这本书在“刑法理论”的梳理上，是否能做到既准确又精炼。毕竟，高考的刑法理论不像法学院那样要求深入研究，但又不能过于肤浅。我希望它能抓住核心概念，提纲挈领，用最简洁的语言解释清楚，并能够与案例分析紧密结合，形成一个有机的整体。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我第一个想法就是“厚实”。要知道，高考刑法这门学科，涉及到的法律条文和理论概念还是不少的。一本解题书，如果不够“厚实”，内容不够丰富，那它就很难真正帮助考生全面掌握知识点。我希望这本书在内容编排上，能够做到“由浅入深”，先从基础理论入手，然后逐步深入到具体的案例分析和解题技巧。我特别关注它对“构成要件”的讲解。要知道，刑法中的“构成要件”，是判断一个行为是否构成犯罪的基础。我希望这本书能够对每一个犯罪的构成要件都进行详细的解析，并配以具体的案例来帮助理解。此外，我非常重视它在“罪名区分”方面的处理。在高考刑法中，很多罪名之间都存在着一定的相似性，如果不能准确区分，就容易导致定罪错误。我希望这本书能够提供一些清晰的“对比分析”，帮助考生掌握罪名之间的细微差别。我还想知道，它在“法条援引”方面，是否有提供具体的指导。例如，在回答问题时，应该如何准确地引用相关的法律条文，以及在引用法条时，需要注意哪些细节，这些都是非常重要的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的题目，光看名字，就透着一股“实操性”的味道。我一直觉得，刑法这门学科，理论知识固然重要，但更关键的是能否将理论应用到实践中，也就是“解题”。很多时候，我们在课堂上听得头头是道，自己做题时却一塌糊涂，原因就在于理论与实践之间存在着一道难以逾越的鸿沟。我希望这本书能成为这座桥梁。它是否能帮助我理解，为什么一个行为会构成某个特定的罪名？它的定罪依据又是什么？在案例分析中，那些看似无关紧要的细节，又会如何影响最终的判决？我非常期待它能提供一些“解题模板”，或者说一套“解题流程”，让我在面对复杂的案例时，能够有章可循。比如说，在拿到一个案例后，第一步应该做什么？第二步又该如何分析？以及，在撰写答案时，有哪些关键的要素是必须包含的？我还想知道，这本书在刑法理论的深度上，能达到什么样的程度。它是否仅仅停留在高考所要求的“基础”层面，还是会稍微“深入”一些，为我们未来进一步的学习打下基础？毕竟，高考是一个起点，而不是终点。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计，老实说，第一眼看到时，我脑海里闪过的是那种传统、厚重、有些“正经”的教科书风格，跟我们平时在书店看到的那些设计感十足、色彩鲜艳的“网红书”比起来，它显得有些低调。但话说回来，高考刑法解题书，名字里就带着“解题”二字，这说明它的核心功能应该是解析题目、传授解题技巧，而不是卖弄花哨的包装。所以我很快就接受了这个朴素的定位，反而觉得这种风格更能让人专注于内容本身。封面上那“3版”的字样，更是让我对这本书的“资历”有了初步的认识，三度修订，想必是经过市场和实际教学检验的，内容上的迭代和优化应该是有保证的，而不是一本仓促上马的“新书”。这样的书，往往更踏实，更值得信赖。我尤其在意它是否能真正触及高考刑法题目的核心考点，以及那些常常让考生头疼的“陷阱题”，比如案例分析题中，如何剥茧抽丝地找出法律关系，如何准确地定位罪名，以及在援引法条时，需要注意哪些细节。要知道，高考刑法不像其他科目那样，可以靠死记硬背通关，它更考验的是逻辑推理能力和法律条文的理解与应用。这本书能否在这个方面提供行之有效的指导，是我非常期待的。它是不是能从根本上帮助我理解那些抽象的法律概念，并把它们融会贯通到具体的案例分析中？这是一个我长期以来都感到困惑的地方。毕竟，很多时候，我们并非不知道有相关法律条文，而是不知道在特定的情境下，该如何精准地运用它，或者说，不知道出题老师想要考察的是哪一个层面的理解。希望这本“老牌”的解题书，能给我带来惊喜。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“3版”字样，让我对它的内容更新程度有了一定的期待。高考的考纲和命题趋势是在不断变化的，一本能够及时更新、反映最新考试动态的书籍，对于考生来说至关重要。我希望这第三版，不仅仅是简单的文字校对，而是在内容上有所“迭代”。比如，在新的考纲下，哪些知识点的重要性有所提升？哪些往年的热门考点，在今年的考试中可能出现的概率降低？它有没有根据近几年的高考真题，对某些题型的解题策略进行优化？我尤其关注它对一些“疑难杂症”的处理。高考刑法中，总有一些概念或者条文，因为其复杂性或者模糊性，常常让考生感到困惑。这本书能否对这些“难点”进行深入浅出的讲解，给出清晰的区分和界定，甚至提供一些“口诀”或者“图表”来帮助记忆和理解？我还想知道，这本书的“解题思路”是否足够灵活和多样化。毕竟，同一个案例，可能存在多种不同的解题路径，但并非所有路径都能导向最优的得分。我希望它能提供一些“通用性”很强的解题技巧，让考生在面对各种类型的题目时，都能游刃有余。而不是仅仅针对某些特定题目给出“标准答案”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“解题书”这三个字，对我来说，简直就是“福音”。我一直觉得，刑法这门学科，最大的难点就在于“怎么用”。理论知识背得再熟，如果不能应用到案例中，那都是纸上谈兵。我希望这本书能真正做到“解题”，而不是仅仅“讲解”。我非常期待它能够提供一些“解题工具箱”，比如，一套清晰的“解题步骤”，或者一些“常用句式”，帮助我在答题时能够快速反应，并且表达得体。我希望它能教会我，在面对一个陌生的案例时，如何启动我的“刑法雷达”，快速定位可能涉及的罪名和法律问题。我还想知道，这本书在“法条理解”上，是否能够做到“举一反三”。很多时候，我们记住了法条的字面意思，但却不理解其背后的立法精神和适用范围。我希望这本书能够通过大量的案例分析，来帮助我们真正理解那些抽象的法律条文，让它们不再是冰冷的文字，而是鲜活的“工具”。此外，我关注它在“历年真题”的分析上。它是否只是简单地给出参考答案，还是会对题目进行深度的剖析，揭示出出题老师的意图，以及隐藏在题目背后的考点？