這本《有誰聽到座頭鯨在唱歌+《世界第一位樹醫生——約翰‧戴維》》的書名,就充滿瞭詩意與懸念,感覺像是在邀請我們一同踏上一場奇妙的探險。座頭鯨唱歌,這畫麵本身就夠浪漫瞭,我一直對海洋生物充滿瞭好奇,尤其是那些巨大又神秘的鯨魚,牠們的歌聲究竟是什麼樣子的?會不會像傳說中那樣,帶著古老的秘密和深邃的情感?而「世界第一位樹醫生」,這個稱呼更是讓我聯想到電影裡的情節,難道樹木也會生病?需要醫生來診治嗎?這聽起來就充滿瞭故事性。我相當好奇,作者會如何將這樣兩種看似不太相關的題材,巧妙地融閤在一起,並且用一種既能吸引孩子,又能啟發他們對科學與自然產生興趣的方式來呈現。身為颱灣的傢長,我一直在尋找能讓孩子在閱讀中學習,同時也能培養他們同理心和對生命的尊重的好書,這本書的調性似乎非常符閤我的期待。我希望透過這本書,孩子們能瞭解到,我們所處的世界裡,處處充滿著令人驚嘆的生命奇蹟,每一個生命都值得我們去關心和愛護。
评分哇,看到張文亮老師跟蔡兆倫醫師一起閤作的這本給孩子的科普書,整個眼睛都亮瞭!張文亮老師的名字,對我來說就像品質保證一樣,他寫的東西總是那麼溫柔又富有智慧,不管是寫給大人還是小孩,都能讓人感受到文字裡滿滿的愛與關懷。而蔡兆倫醫師,雖然我可能沒那麼熟悉,但光是「樹醫生」這個稱號,就已經充滿瞭奇幻色彩,讓人好奇他到底能讓樹木擁有怎樣的生命故事。這兩位大師聯手,光是光想就覺得這本書肯定不簡單。我最期待的是,他們會怎麼把座頭鯨的歌聲和樹醫生這麼特別的職業,用孩子能懂又能著迷的方式呈現齣來。科普書不應該隻是冰冷的知識堆疊,而是要激發孩子的好奇心,讓他們對這個世界產生無限的想像。我希望這本書能像一扇窗,打開孩子們對海洋生物和自然世界的全新視野,讓他們在閱讀中體驗到驚奇與感動。這絕對是我近期最期待的一本童書瞭,迫不及待想買迴傢讓我的孩子一起探索。
评分這本《有誰聽到座頭鯨在唱歌+《世界第一位樹醫生——約翰‧戴維》》光是書名就讓我眼睛一亮,充滿瞭引人入勝的元素。張文亮老師的著作,嚮來以其人文關懷和深厚的底蘊著稱,我深信他會為這本科普讀物注入溫暖人性的光輝。而「世界第一位樹醫生」這個稱號,更是激發瞭我無限的想像。我很好奇,這位樹醫生是如何發現自己能夠「治療」樹木的?他運用瞭什麼樣的方法?這是否暗示著,樹木也有著複雜的生理結構和潛在的疾病?我期待書中能以引人入勝的故事,揭示這位樹醫生的傳奇經歷,同時也讓孩子們瞭解樹木的生長、健康與我們環境的關聯。更不用說「座頭鯨在唱歌」,這本身就是一個充滿詩意和神秘感的畫麵。座頭鯨那低沉悠揚的歌聲,據說能夠傳播數百公裏,我希望這本書能以淺顯易懂的方式,解釋牠們歌聲的科學原理,以及牠們在海洋生態中的重要地位,或許還能讓孩子們思考,我們是否有辦法「聽見」牠們的歌聲,並理解牠們的訊息。總之,這是一本集閤瞭海洋生物學、植物學,以及人文關懷的科普佳作,非常適閤引導孩子們認識這個多采多姿的地球。
评分我對這本書的期待,主要來自於作者群的聲望以及書名所引導齣的想像空間。張文亮老師的作品,總能以其獨特的視角和溫暖的筆觸,觸動人心。而蔡兆倫醫師,這位「樹醫生」,光是這個身份就足以勾起我強烈的好奇心。我腦海中浮現的是,這位醫生是如何與樹木互動的?他是否像人類醫生一樣,能夠聽懂樹木的「語言」,感受到牠們的「痛苦」?這種將生命科學與擬人化想像結閤的方式,往往最能打動孩子的心。而座頭鯨的歌聲,更是海洋深處的一首神秘詩篇。我希望這本書能用生動有趣的語言,搭配精美的插圖,帶領孩子們潛入蔚藍的海洋,親耳「聆聽」座頭鯨那穿越時空的歌聲,並藉此瞭解牠們的生活習性、遷徙奧秘,甚至牠們在海洋生態中所扮演的角色。同樣地,透過「樹醫生」的故事,我希望能讓孩子們理解到,植物也是有生命的,牠們需要我們的關照,並且從中學到關於樹木生長、生態平衡的科普知識。這是一本很有潛力能夠讓孩子們在娛樂中學習,進而培養愛護環境、尊重生命的優質讀物。
评分這本書的作者組閤,金鼎獎作傢張文亮老師與蔡兆倫醫師,讓我在還沒翻開書頁之前,就對它充滿瞭高度的期待。張文亮老師的名字,對我來說就是品質的保證,他的文字總是充滿溫度和智慧,能夠將複雜的概念轉化成引人入勝的故事。而「世界第一位樹醫生」這個頭銜,聽起來就充滿瞭傳奇色彩,我迫不及待地想知道,這位樹醫生是如何與樹木建立連結,又是如何運用他的專業知識來守護這些沉默的生命。這是否意味著,樹木也像人類一樣,有著生老病死的過程?又或者,他能發現樹木不為人知的奧秘?我非常希望能從書中,讓我的孩子們瞭解到,即使是看似平凡的樹木,也擁有著令人驚嘆的生命力與重要的生態價值。而「座頭鯨的歌聲」,光是聽到這個詞,腦海中就浮現瞭廣闊的海洋和神秘的生物。我好奇作者會如何描繪座頭鯨那充滿力量又帶著情感的歌聲,以及牠們在海洋中扮演的角色。這本書絕對不隻是一本科普書,更是一場關於生命、關於自然、關於探索的奇幻旅程,我深信它能為孩子們的心靈注入更多對生命的尊重與對未知的好奇。
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