教育哲学(高考、三等特考、地方三等、身心障碍三等、原住民三等考试适用)

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具体描述

  掌握广义架构,后深入微观重点─

  ◆第一部分的开端,即以影响教育「学术化」深远的卢梭之教育思想做为楔子。紧接着,则是先分别介绍西洋哲学如何对真、善、美的界定。
  ◆第二部分,则是社会科学方法论,也就是如何追求知识或如何判定知识是否为真的研究方法之要旨。
  ◆第三部分,则是以教育现场重要议题为探讨,也可说是最狭义的「教育哲学」。

  精读观念重点,后练笔考古题─

  ◆依各章节所整理之问答(申论)考古题,实际练习,以利思考架构之建立;最后可以练习笔者拣选之教师甄试与教师检定相关的哲学测验题,帮助釐清细微的迷思概念。
 

著者信息

作者简介

罗正


  ‧补教名师
  ‧任职于补教业多年
  ‧教学实务经验丰富

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图书序言

图书试读

None

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