品德故事天天读(国小5年级)(第2版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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编者鑑于目前社会上充斥暴力及贪婪的气氛，人与人相处，缺乏包含和关怀的慈悲心。本书就是顺应小朋友的需要而编写的，共有六十篇皆和品德教育有关的文章及故事，供小朋友阅读。

　　当小朋友读完本书六十篇文章及故事后，将会收到潜移默化的效果，他们待人会彬彬有礼，会爱护小动物，会变得更慈悲，更善良，对人对事不会再斤斤计较，而有包容和关怀的心。

　　小朋友阅读完后，可以考查一下自己的语文实力，所以在每一篇文章后面，附了五道题目，用来评量小朋友的了解程度。在篇后或有成语、诗词或有谚语、俏皮话欣赏，可以增进小朋友的语文能力。
 

《中华诗词鉴赏与创作入门》 一部深入中华传统文化精髓的诗词学习指南 作者： 李文涛、王晓敏 出版社： 翰墨文轩出版社 定价： 78.00 元 开本： 16 开 页数： 450 页 --- 内容简介： 《中华诗词鉴赏与创作入门》是一部系统、全面而又富含人文温度的诗词学习专著。本书旨在引导广大学习者，无论您是初次接触古典诗词的新手，还是希望深化理解和提升创作技巧的爱好者，都能在这部著作中找到清晰的路径和丰富的滋养。我们深信，诗词不仅是文学的瑰宝，更是中华民族精神气韵的载体，是理解中国传统哲学、历史与审美情趣的钥匙。 本书结构严谨，内容涵盖了从诗词基础知识的普及到高阶鉴赏技巧的深入剖析，再到实用创作方法的系统指导，力求做到理论与实践并重，兼顾学术性与可读性。 第一部分：诗词之基——溯源与入门 本部分致力于为读者构建坚实的知识基础，清晰界定诗与词的基本概念、历史脉络及其在中国文学史上的地位。 第一章 诗词的起源与演变： 我们将追溯《诗经》、《楚辞》的源头活水，探讨汉魏风骨的形成，唐诗的鼎盛与宋词的婉约豪放。详细解析不同历史时期，社会思潮、政治环境如何深刻影响了诗词的风格和主题。 第二章 诗词基础知识扫盲： 重点讲解韵律格律的奥秘。包括平仄、对仗的基本规则，五言、七言诗的基本格式，以及词牌的起源、句式、叶韵要求等。书中将大量使用图表和实例解析，使复杂的格律知识变得直观易懂。我们强调，理解格律并非为了束缚创作，而是为了更好地把握音韵之美。 第三章 核心意象与文化密码： 深入解读中华文化中反复出现的经典意象，如“月”、“柳”、“梅”、“松”、“竹”等，剖析它们背后蕴含的哲学意蕴和情感指向。掌握这些文化密码，是进入诗词深层意境的必备条件。 第二部分：鉴赏之径——精读与品味 本部分是本书的精髓所在，通过精选的代表作，带领读者进行一次深入的文学旅行，学习如何“读懂”诗词的表层文字与深层情感。 第四章 唐诗的辉煌殿堂： 精选李白、杜甫、白居易、王维、孟浩然等“唐音”的代表作。着重分析盛唐的雄浑气象、中唐的社会关怀以及晚唐的唯美清丽。例如，在鉴赏杜甫的“三吏三别”时，我们将结合当时的社会背景，探讨“诗史”的内涵；在品味李白的浪漫主义时，分析其运用夸张与想象的奇绝手法。 第五章 宋词的百态人生： 聚焦苏轼、辛弃疾、李清照、柳永等大家。深入探讨词体从花间小令向长调发展的历程。辨析豪放派与婉约派的艺术分野，分析宋人如何将个人情感与家国情怀巧妙地融合在词牌的框架之内。例如，通过对比苏轼的“大江东去”和李清照的“寻寻觅觅”，展示词风的无限可能性。 第六章 鉴赏的进阶技巧： 教授具体的鉴赏方法论，包括： 情景交融法： 如何分析自然景物（景）与人物心绪（情）的互相渗透。 炼字推敲法： 细致考察动词、形容词在诗眼中的决定性作用。 结构布局分析： 考察起、承、转、合的布局安排如何引导读者的情绪流向。 典故运用探微： 辨识并理解诗词中引用的历史典故、神话传说，及其对表达的增益效果。 第三部分：创作之阶——实践与提升 本书绝不满足于理论阐述，更注重激发读者的实践热情，提供切实可行的创作指导。 第七章 诗歌创作的步骤与心法： 从“缘物动情”开始，到“立意构思”，再到“锤炼语言”，提供一套完整的工作流程。强调“胸中有丘壑，笔下始成章”，训练读者如何将瞬间的感动转化为恒久的文字。 第八章 词曲创作的技法运用： 针对词的创作，详细讲解如何选定适宜的词牌，如何依据词牌的音乐性和情感倾向来组织内容。提供大量“填词示范”，从仿作入手，逐步过渡到独立创作，帮助读者克服“无米下炊”的困境。 第九章 跨越障碍：从模仿到创新： 讨论在继承传统的基础上如何发展个人风格。鼓励读者在熟悉格律和意象后，敢于尝试打破常规，注入现代情感和个人体验，使古典形式焕发新生。本书提供了一系列“创作练习题”与“互评环节建议”，促进学习者之间的良性互动和进步。 本书特色： 1. 双线并进： 同时聚焦于诗（唐诗为主）和词（宋词为主）两大体裁，体系完整。 2. 实例精讲： 选取历代经典名篇，旁征博引，解析深入浅出，绝非简单的作品罗列。 3. 强调实践： 包含大量针对性的创作练习和方法论指导，是名副其实的“入门与进阶”结合的教材。 4. 文化内涵挖掘： 不仅教授“怎么写”，更注重阐释诗词背后的哲学思想、历史风貌与审美理想。 《中华诗词鉴赏与创作入门》 是献给所有热爱中华文化、渴望用古典语言表达现代心声的读者的理想读本。读完此书，您将不仅能欣赏诗词的韵味，更能尝试用这优美的形式，记录下自己的人生感悟。 --- (ISBN: 978-7-80512-339-X)

1 大树将军
2 贪便宜的蚯蚓
3 不听信花言巧语
4 车夫的妻子
5 感谢的心
6 如果葡萄吃不到
7 虚伪的读书人
8 还有明天
9 公正的判决
10 司马光剥核桃
11 猴子和海豚
12 爱心处方
13 落魄的马
14 孝鱼泉
15 连眨眼皮都不行
16 寻人启事
17 灶神
18 只要手指头
19 管仲和鲍叔牙
20 容忍的孔璹
21 开诚佈公
22 宰相肚内可撑船
23 过河卒子
24 刻苦勤学的范仲淹
25 孝子姜西溟
26 贪便宜受骗
27 要怎么收获先那么栽
28 平凡的叶子
29 小草的启示
30 不可自夸
31 王献之练书法
32 伯牙和钟子期
33 争第一
34 十五年才听到
35 师旷的比喻
36 美丽的新弓
37 忘记仇恨
38 感动暴君
39 岔路上走失了羊
40 孝顺的宋牧仲
41 笑靥迎人
42 芦苇和橡树
43 垂钓的道理
44 地鼠种萝卜
45 鸽子与文明
46 夏麦成熟时
47 做砚与做人
48 兰氏家族的行医典范
49 珍惜今日
50 荆轲刺秦王
51 知了的门徒
52 勇于认错
53 浓烟和烟囱
54 羔羊的说服力
55 沉默的无花果
56 关照别人就是关照自己
57 爱心不是偶然的
58 路灯
59 浮萍与莲藕
60 屋檐
◎解答
 

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我一直很注重培养孩子的品德，但有时会觉得语言上的引导不够直接有效，直到我看到了这本《品德故事天天读（国小5年级）（第2版）》。这本书的内容选材非常贴合五年级学生的认知水平，故事的主题涵盖了孝敬父母、尊敬师长、团结友爱、勤俭节约等等，都是我们家长希望孩子能够具备的美德。我最喜欢的一点是，这本书的每一篇故事都不仅仅是讲一个道理，而是通过一个完整的人物形象和生动的情节来展现，让孩子在听故事的过程中，潜移默化地接受教育。例如，书中有一个关于“分享”的故事，没有生硬地说教，而是通过小主人公因为分享而收获友谊的经历，让孩子明白分享的快乐。而且，书中还穿插了一些小互动，比如在某些故事的结尾，会留给孩子一些思考题，引导他们去联系自己的生活。我还会和孩子一起读，读完后，我们还会聊聊故事里的角色，有时候还会角色扮演，这让亲子阅读变得更加有趣和有意义。这本书不仅丰富了孩子的精神世界，也拉近了我们之间的距离。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这本《品德故事天天读（国小5年级）（第2版）》，我简直迫不及待地翻开了。这本书的封面设计就很有亲和力，色彩鲜艳而不刺眼，插图也十分生动有趣，一看就知道是为小学生量身打造的。更让我惊喜的是，它不仅仅是一本简单的故事书，更像是一位循循善诱的良师益友。我特别喜欢它每篇故事后面的“品德小贴士”环节，这些总结得非常到位，能够帮助孩子迅速抓住故事的核心价值，例如关于“诚实守信”的故事，小贴士会引导孩子思考，为什么主人公的诚实行为会带来好结果，以及在日常生活中，我们应该如何去实践。我尝试着给孩子读了一个关于“乐于助人”的故事，他听得非常入迷，结束后还主动问我，下次他有机会帮助同学的时候，他也要像故事里的人物一样。这本书的语言风格也很适合这个年龄段的孩子，既有童趣，又不失深度，能够引起他们的共鸣。而且，它不像一些说教式的读物，而是通过生动的情节让孩子自己去体会，去感悟，这是一种非常高级的教育方式。我感觉这不仅仅是一本书，更是一份珍贵的礼物，能帮助孩子在成长的道路上，塑造良好的人格。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对阅读非常挑剔的成年人，但当我偶然翻阅这本《品德故事天天读（国小5年级）（第2版）》时，竟也感到一丝惊喜。这本书的语言风格非常纯粹，没有过多的修饰，却能将道理讲述得娓娓道来，富有感染力。我尤其欣赏的是，它并没有将品德教育塑造成一种枯燥的义务，而是将其融入到引人入胜的故事情节中。例如，书中关于“责任感”的故事，并没有直接告诉孩子什么是责任，而是通过一个孩子因为一次失误，如何承担后果并从中学习成长的过程，让读者在故事的起伏中体会到责任的重要性。这种叙事方式，比空洞的教条式说教更加深刻。而且，书中对人物心理的刻画也相当细腻，能够让读者感受到角色的情感变化，从而更好地理解他们的行为动机。我甚至觉得，这本书对于成人来说，也具有一定的启发意义。它提醒着我们，在喧嚣的世界中，保持内心的纯净和善良，以及坚守那些最朴素的品德，是多么重要。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学老师，最近在班级里推广阅读，偶然发现了这本《品德故事天天读（国小5年级）（第2版）》。拿到手后，我立刻被它的内容所吸引。这本书在选材上非常用心，故事都来源于生活，贴近孩子们的实际情况，比如关于“勇敢面对困难”的故事，就讲述了一个胆小的孩子如何通过自己的努力克服了对黑暗的恐惧。这种 relatable 的故事，更容易让孩子们产生代入感，从而在心里种下品德的种子。更让我欣赏的是，这本书的排版设计非常人性化，字体大小适中，留白恰当，读起来不会感到压抑。每页的插图都经过精心设计，色彩柔和，线条流畅，为故事增添了许多趣味性。我特别喜欢书中所包含的多元文化视角，有些故事来自不同的国家和地区，这有助于孩子们开阔视野，理解和尊重不同的文化背景。在课堂上，我会选择其中一些故事作为阅读的起点，然后引导学生进行小组讨论，让他们分享自己对故事人物行为的看法，以及在生活中如何运用故事中的道理。孩子们参与度很高，讨论也非常热烈，这让我觉得这本书的教育意义非凡。

评分☆☆☆☆☆

说实话，在拿到这本《品德故事天天读（国小5年级）（第2版）》之前，我对于市面上类似的儿童读物并不抱太大期望，总觉得它们要么过于浅显，要么流于说教。然而，这本书却给了我一个巨大的惊喜。它的内容编排非常精巧，每篇故事都像一颗精心打磨的珍珠，闪烁着智慧的光芒。我特别喜欢它在故事叙述上所展现出的那种朴实无华的叙事风格，没有华丽的辞藻，却能触动人心最柔软的地方。例如，关于“感恩”的故事，它没有大张旗鼓地宣扬，而是通过一个孩子对父母点滴关怀的细微观察和体会，让读者自然而然地感受到那份深沉的爱意。而且，这本书在细节处理上也非常到位，无论是人物的言行举止，还是场景的描绘，都恰到好处，能够让孩子们在阅读过程中，仿佛身临其境。我甚至注意到，某些故事还巧妙地融入了一些成语或俗语，这在丰富孩子语言的同时，也传递了中华文化的精髓。总而言之，这是一本兼具教育意义和阅读趣味的佳作，值得推荐给所有正在成长的孩子们。