才华洋溢的唐朝诗人 李白&有教无类的至圣先师 孔子【中英双语故事】

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具体描述

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  才华洋溢的唐朝诗人:李白
  诗风浪漫的唐诗奇才

  李白幼年时不喜欢读书,看到老婆婆要将铁杵磨成绣花针后,立志向上,终于成为了不起的大诗人,作品被当时的文坛评为「神仙之作」,所以后人称他为中国文学史上的「诗仙」。

  有教无类的至圣先师:孔子
  因材施教的教育家

  孔子被推崇为「至圣先师」,他「有教无类」的精神,被视为做一个老师的基本素养;他的儒家哲学不仅深深影响着中国人的思想,也影响到邻近的日本、韩国及越南等国,更是中华文化的基石。

  以浅显易懂的方式,叙述各时代名人的成长故事,以及每一位人物如何驱策自己,达成不平凡的成就。故事内容充满激励小朋友们不畏艰难和刻苦研究的精神,可作为孩子求真向上的典范。

  除了用眼睛阅读故事,还可扫描封面QRcode听中英双语故事。「中文故事」以情境式剧场导读方式叙述每一篇故事,内容活泼生动。「英文故事」以逐句念读方式呈现,让孩子学习正确英文发音;另有英文单字念读,方便反覆聆听记忆。

本书特色

  ★自主阅读桥梁书:字数刚好中文故事内容,轻松学前训练阅读能力。
  ★用耳朵听双语故事:扫描QRcode可听中英双语故事,吸引注意力。
  ★中英双语对照:中英故事内文对照朗读,语言学习不费力。
  ★精制童趣的插图:提供开阔的想像空间,激发无限创造力。
东方智慧的交响:古代思想家的生活与遗产 本书以宏大的视角,深入探讨了塑造了中华文明核心精神的两大支柱人物的生平、思想与深远影响。这不是简单的传记汇编,而是对两位伟大先贤如何在其所处的时代中实践其哲学,并最终超越时空,成为永恒精神导师的立体描摹。 第一部分:盛唐的浪漫与孤独——李白的诗酒人生 我们将跟随这位“诗仙”的足迹,穿越大唐盛世的繁华与动荡。李白的一生充满了传奇色彩,他不仅是一位诗人,更是一位体验生活极致的探险家、一位对自由有着近乎宗教般执着的灵魂。 1. 少年志与漫游天涯: 追溯李白早年的求学经历,他如何将道家思想与游侠精神融入血液。从蜀地的峨眉山月到仗剑出蜀,记录他如何以诗为剑,以酒为墨,游历名山大川,寻找“济苍生”的政治抱负与实现个人理想的平衡点。书中细致描摹了黄鹤楼送别、嵩山问道等重要节点,展现他如何将山水融于诗篇,创造出雄奇瑰丽的浪漫主义风格。 2. 长安的得失: 重点剖析李白进入权力核心的短暂而光芒万丈的时期。他如何以独特的傲岸姿态面对权贵,以及他那句著名的“天子呼来不上船”所折射出的文人对政治干预的抗拒。我们不回避他卷入政治漩涡的复杂性,探究“赐金放还”对他心境的冲击,以及这段经历如何加深了他对世俗的疏离感,反而成就了后世传颂的“谪仙”形象。 3. 晚年的漂泊与艺术高峰: 聚焦李白晚年的人生轨迹,特别是他与永王李璘的牵连,以及那段几乎终结其生命的磨难。然而,即便在困顿之中,他的诗歌依然保持着强大的生命力。本部分将详尽分析其代表作的艺术手法,如夸张、比喻、排比的运用,如何构建出一种撼动人心的气势,并探讨他的诗歌中蕴含的对生命、时间与宇宙的哲学思考。 第二部分:春秋的呼唤——孔子的仁义与教化 从盛唐的霓虹转向春秋的乱世,孔子,这位“至圣先师”,以其不朽的教诲,为我们构建了一套关于人伦、治理与自我修养的完整体系。本书将他从一个被边缘化的政治家,还原为一个孜孜不倦的教育家与思想的奠基人。 1. 礼崩乐坏的时代背景: 详细介绍孔子所处的“礼崩乐坏”的社会环境,这正是他提出“克己复礼”思想的现实基础。分析当时诸侯争霸、道德沦丧的现象,衬托出孔子思想的迫切性和革命性。 2. “仁”的核心哲学: 深入解析孔子思想体系的基石——“仁”。我们不会停留在简单的定义,而是探究“仁”在不同情境下的具体展现,如“孝悌为仁之本”、“己所不欲,勿施于人”的实践路径。通过对《论语》中大量对话场景的还原,展示孔子如何因材施教,引导弟子体悟人与人之间最本质的联系。 3. 教育的革命与理想的政治蓝图: 阐述孔子“有教无类”的教育理念,这在当时是颠覆性的创举。探讨他如何打破了贵族对知识的垄断,以及他对弟子们政治理想的塑造。同时,分析他所憧憬的“德治”社会蓝图——一个以道德感召而非武力强迫为基础的理想国度。即使他生前未能实现政治抱负,但这种对精英阶层“以德治国”的呼唤,却成为了后世王朝治理的指导原则。 第三部分:穿越时空的对话与融合 本部分的精髓在于构建一种跨越千年、不同领域(艺术与政治哲学)的思想碰撞。虽然李白与孔子生活在不同的时代,代表着不同的文化精神——一位是浪漫自由的化身,一位是秩序伦理的守护者——但他们共同构筑了中华文化的精神坐标。 1. 自由与规范的辩证: 探讨“李白式的激情”与“孔子式的审慎”如何在理想人格中并存。李白对个体精神的极致追求,与孔子对社会和谐的执着,构成了中华文化中“入世与出世”、“激情与理性”的永恒张力。 2. 遗产的演变与现代意义: 考察李白诗歌如何影响后世的审美情趣,以及孔子学说如何渗透到东亚社会的伦理结构中。最后,反思在当代社会,我们如何从这两位古代巨匠那里汲取智慧,以应对现代性的挑战,平衡个人价值的实现与社会责任的履行。 本书旨在提供一个全面、深入且充满思辨性的阅读体验,带领读者领略两位伟大人物复杂而光辉的一生,理解他们如何塑造了我们今日的文化基因。这不是一个讲述他们“说了什么”的故事,而是一个探索他们“如何成为”以及“为何至今仍重要”的深度考察。

著者信息

作者简介

幼福编辑部


  以多年的传统经验,和新颖的创意经营,开创多广度产品以供孩子们学习,不论是文学类、绘本、幼儿系列以及教具类……多项产品,站在鼓励孩子多读书的立场,开发极具教育性、趣味性书籍,在愉快中学习成长,才是真正掌握孩子美好未来的基石。
 

图书目录

图书序言

图书试读

用户评价

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我一直认为,好的图书不应仅仅是知识的堆砌,更应具备引领读者进行深度思考的能力。当我看到《才华洋溢的唐朝诗人 李白&有教无类的至圣先师 孔子【中英双语故事】》这个书名时,脑海中立刻浮现出无数的可能性。李白的诗,常常带着一股“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的自信与洒脱,那是对个体价值的肯定,是对生命活力的赞颂。而孔子的“仁者爱人”、“己所不欲,勿施于人”,则是一种社会责任感和对他人的关怀。这两者之间,看似独立,实则有着千丝万缕的联系。或许,这本书能够帮助我理解,在那个辉煌的唐朝,李白的才华洋溢,是如何在一种相对开放包容的社会环境中得以绽放的?而孔子提出的“君子”理想,又如何在潜移默化中影响着那个时代的士人,甚至在李白这样不拘一格的文人身上,也留下了某种印记?我希望这本书不仅仅是讲述他们的故事,更能深入探讨他们的思想内核,以及这些思想如何与他们所处的时代产生互动,又如何跨越千年,至今仍能给我们带来深刻的启示。双语的设计,更让我相信,作者希望将这份跨文化的理解,传递给更广泛的读者群体。

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拿到这本书,第一眼就被它“中英双语故事”的定位所吸引。这意味着它不仅仅是一本讲述中国古代人物的读物,更是一座连接东西方文化的桥梁。李白,这位“诗仙”,他的豪放不羁,他的浪漫情怀,我相信在世界范围内都能引起共鸣。而孔子,这位“至圣先师”,他的“仁”、“礼”、“和”等思想,更是承载了中华文明深厚的智慧。我尤其期待这本书能够如何将李白诗歌的意境和孔子哲学的内涵,用双语的方式精准地传达。例如,如何翻译李白那些充满画面感和情感张力的诗句,才能让不懂中文的读者也能感受到其魅力?如何解释孔子那些抽象但影响深远的哲学概念,使其既不失原意,又易于西方读者理解?这本书的挑战在于,它需要在一个故事的框架下,融合两种语言的表达习惯,同时还要保持历史的真实性和人物的精神内核。我希望它能提供一种全新的阅读体验,让我在欣赏李白诗歌的绝美,感悟孔子思想的深邃的同时,也能自然而然地提升我的英语阅读能力,更深刻地理解中华文化在世界文化交流中的独特价值。

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初翻开这本书,就被封面设计深深吸引。古朴的笔触勾勒出两位千古伟人的侧影,一旁点缀的祥云和竹简,无不透露着一种厚重而雅致的历史韵味。我本身就是个历史迷,尤其对大唐盛世和儒家思想有着浓厚的兴趣,所以这本《才华洋溢的唐朝诗人 李白&有教无类的至圣先师 孔子【中英双语故事】》对我来说,简直就像是量身定做。我一直觉得,要真正理解一个时代的精神,就需要从那个时代最杰出的人物入手。李白,无疑是大唐最璀璨的星辰,他的诗歌,是盛唐气象最生动的写照。而孔子,则是中华文明最 the foundational pillar,他的思想,塑造了无数代人的价值观和行为准则。这本书能够将这两位看似不同领域却又同样伟大的人物并置,让我充满了好奇。我期待它能以一种全新的视角,带我走进他们的世界,去感受李白的豪情壮志,去体悟孔子的智慧光芒。更何况,它还采用了中英双语的形式,这对于我这种希望在阅读中同时提升语言能力的人来说,更是锦上添花。我迫不及待地想看看,作者是如何将这两位伟人的故事,用双语的形式娓娓道来,是否能真正做到兼顾文学性和教育性,让读者在享受阅读的乐趣的同时,也能有所收获,有所启迪。

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从书名来看,这本书似乎在尝试一种非常有趣的对比和联系。《才华洋溢的唐朝诗人 李白&有教无类的至圣先师 孔子【中英双语故事】》。李白,他的名字几乎就是唐朝盛世的一个符号,代表着那个时代的辉煌、开放与浪漫。他的诗,如行云流水,又如惊涛拍岸,总是能轻易触动人心最柔软的地方,或者激发最热血的激情。而孔子,则是中国传统文化最 the primary source,他的思想如同甘泉,滋养着这片土地上的人民,塑造了中华民族的性格和价值体系。将这两位历史巨人放在一起,本身就充满了张力。我很好奇,作者会以何种方式来处理这种“跨界”的叙事?是否会强调他们性格上的鲜明对比?抑或是挖掘他们思想上某种隐藏的契合点?比如,李白的“天生我材必有用”是否与孔子强调的“尽人事听天命”有着某种哲学上的呼应?又或者,孔子“因材施教”的教育理念,在后世的文学创作和艺术表达上,又留下了怎样的痕迹,甚至间接地影响了李白那样天马行空的创作风格?这本书的魅力,就在于它提供了一个独特的视角,去审视中国历史上不同时期、不同领域两位标志性人物的遗产,并试图从中发现更深层次的文化脉络。

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不得不说,这本书的选材之妙,着实令人拍案叫绝。在我看来,将李白和孔子放在同一本书中,绝非偶然为之,而是作者经过深思熟虑的巧妙安排。试想,一个代表着浪漫奔放、才情横溢的唐朝,另一个则代表着严谨厚重、教化万民的春秋战国。前者是华夏文明的巅峰之一,后者则是华夏文明的源头活水。李白,他的一生,仿佛就是一曲壮丽的诗篇,他的诗,豪迈洒脱,意境开阔,充满了对自由的向往和对理想的追求。而孔子,他的一生,则是一场深刻的思想革命,他的教育理念,打破了当时阶级的束缚,强调“有教无类”,为后世的教育发展奠定了坚实的基础。这本书的出现,恰恰能够将这两种截然不同的文化基因巧妙地融合在一起。它或许能让我们看到,在李白诗歌的字里行间,是否也暗含着某种对于秩序、对于责任的思考,反之亦然,在孔子博大精深的学说中,是否也能找到一丝对于个体自由和情感表达的尊重。这种跨越时空的对话,这种对中华文明不同侧面的深度挖掘,才是我认为这本书最吸引人的地方。我对它如何通过叙事,将两位人物的生平、思想、作品巧妙地串联起来,充满期待。

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