作文撇步1 220成语+15修辞技巧：附名言佳句175条 ＆ 成语阅读素养评量150题 ＆ 用成语写作文10回（3版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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你──写作不会起头吗？不会用成语吗？不会修辞技巧吗？错字连篇吗？
　　
　　本书以好学好用的十五种修辞技巧教导如何破题，再辅以容易上手的修辞运用来写文章。另外，每篇文章中容易写错的词汇或必备的成语都一一用方框标示。

本书特色

　　一、每篇作文都各自运用一种修辞技巧来起头，全书共有十五种破题技巧，例如：建立疑问法、惊叹共鸣法、如果假设法、引述名言法、颠倒顺序法、开门见山法等等。

　　二、每篇作文都设计「修辞技巧」单元，逐一解析行文时所运用的不同修辞技巧，包括：设问、夸饰、层递、类叠、转化等等。

　　三、附录创新实用多元化，可以有效协助学子运用修辞、分类成语写作文，同时不再写错别字。其内容包括：常见作文修辞法、常用成语正误用简明对照表、常见婚丧喜庆赞美题辞、实用分类成语。

　　四、随书附赠的别册──成语小达人，内容包含：名言佳句175条 ＆ 成语阅读素养评量150题 ＆ 用成语写作文10回，随看随测，有效增进作文写作功力。
 

以下是一份图书简介，其内容不包含您提供的书名《作文撇步1 220成语+15修辞技巧：附名言佳句175条 ＆ 成语阅读素养评量150题 ＆ 用成语写作文10回（3版）》中的任何元素，并力求详尽、自然，避免人工智能痕迹。 --- 《跨越藩篱：全球化浪潮下的文化认同与身份重塑》 一本深入剖析当代社会复杂性的思想地图 在这个信息爆炸、全球连接日益紧密的时代，我们所赖以生存的文化边界正在以前所未有的速度模糊、重构乃至消解。个人的身份认同不再是单一、固定的标签，而是一系列流动的、相互交织的叙事集合。本书《跨越藩篱：全球化浪潮下的文化认同与身份重塑》，正是立足于这一时代背景，对全球化进程中文化、身份与权力结构进行的一次深刻、多维度的考察与反思。 第一部分：全球化之网：界限的消融与重构 本部分首先从宏观经济学和地缘政治学的角度，描绘了冷战结束后，资本、技术和人口加速流动的“超连接”状态。我们不再满足于从单一国家视角看待文化现象，而是必须接受“跨国性”（Transnationality）成为常态。 文化商品化的悖论： 我们探讨了麦克唐纳化（McDonaldization）与星巴克效应（Starbucks Effect）的深层影响。一方面，全球化带来了文化产品的普及性，使得不同地域的人们得以接触到异质文化；另一方面，这种普及往往伴随着对地方文化内核的稀释和商业化包装。例如，我们细致分析了“世界音乐”（World Music）在西方主流市场中如何被标签化和简化，从而牺牲了其原有的仪式性和复杂性。 数字迁徙与虚拟共同体： 互联网技术不仅缩短了物理距离，更催生了基于兴趣和意识形态的虚拟社群。这些社群如何挑战传统的地理民族国家认同？我们重点考察了数字流散者（Digital Diasporas）的形成过程。他们通过在线平台维护着与原籍地的微妙联系，同时也积极参与了所在新环境的公共讨论。我们运用社会学中的“弱连接理论”（The Strength of Weak Ties），分析了这些数字关系如何在新身份建构中发挥关键作用，有时甚至比血缘或邻里关系更为重要。 第二部分：身份的碎片化与多重忠诚 身份不再是一个“是”或“否”的选择题，而是一系列同时存在的“我如何理解我自己”的命题。本书着重探讨了当代个体在多重身份压力下的生存策略。 后殖民语境下的主体性回归： 对于那些曾被殖民或边缘化的群体而言，全球化既是压迫的延续，也是反击的工具。我们深入研究了“混血儿”（Hybridity）身份的积极意义，即如何在继承殖民历史遗产的同时，重新激活和阐释被压抑的本土叙事。本书特别关注了拉美魔幻现实主义文学中，对“混合性”的积极肯定，将其视为一种抵抗单一霸权话语的知识武器。 代际差异与文化断裂： 移民家庭内部的文化冲突是身份重塑的核心议题之一。第一代移民往往努力维持原有的文化习俗，而他们的后代则在适应新环境的过程中，自然地形成了新的、融合了双方特质的“1.5代”或“第二代”身份。我们通过对多组深度访谈的分析，揭示了这种代际间的文化“翻译”工作是如何在家庭内部进行的，以及这种翻译过程如何塑造了个体对“家园”的重新定义。 第三部分：权力、抵抗与文化主权的再协商 文化流动并非总是一帆风顺，它始终与权力结构紧密相连。本书的第三部分聚焦于在全球化背景下，文化主权和抵抗行为的演变。 软权力与文化渗透： 我们分析了文化产品（如好莱坞电影、韩流K-Pop）如何成为一种“软权力”工具。这种渗透并非简单的文化倾销，而是一种微妙的价值体系植入。书中详细对比了美国流行文化和东亚文化产品在不同接收国所引发的社会反响和接受模式，探讨了文化抵抗运动（如抵制外国文化产品）的有效性与局限性。 地方性叙事的复兴： 面对全球同质化的威胁，许多社群开始有意识地挖掘和高举地方性知识和传统技艺。本书将这种现象视为一种“深根化”（Rootedness）的努力。我们考察了联合国教科文组织（UNESCO）非物质文化遗产名录背后的政治意涵，以及地方社区如何利用国际平台来保护其独特的文化实践，使其免于被主流消费文化所吞噬。 伦理困境与道德全球化： 随着信息透明度的提高，跨文化交流也带来了伦理标准的碰撞。例如，关于人权、动物福利和环境保护的讨论，在全球范围内形成了新的道德共识，但这种“道德全球化”的推行方式是否会无意中侵犯某些地方文化习俗的主体性？本书以尖锐的笔触，探讨了在追求普世价值与尊重文化特殊性之间的微妙平衡点。 结论：在流动中寻找锚点 《跨越藩篱》的结论并非提供一套简单的解决方案，而是倡导一种“动态平衡”的心态。它呼吁读者认识到，身份的建构是一个永无止境的过程，我们必须学会在不断的流动、冲突和融合中，找到属于自己的、具有韧性的精神锚点。本书旨在为学者、政策制定者以及所有对自身文化处境感到困惑的当代人，提供一个全面、审慎的思考框架。阅读本书，即是参与到这场关于“我们是谁”的全球对话中去。 ---

作者简介

彭筠蓁

　　学历：东吴中文研究所毕业
　　经历：高职国文老师，具丰富的作文教学经验
　　现职：慈幼工商国文科教师暨教务主任
 

推荐序一：作文撇步书系序
推荐序二：手粲莲花梦成真
成语索引
作文题目索引
正文
附录
附录一：常见作文修辞法
附录二：常用成语正误用简明对照表
附录三：常见婚丧喜庆赞美题辞
附录四：实用分类成语
名言佳句175条
成语阅读素养评量150题
用成语写作文10回

 

序

新北市私立裕德双语高级中学李庆宗校长
　
　　学生作文能力之低落，不仅教师有深刻的感受，台北市政府甚至还因此成立了「提升学生语文能力」推动委员会，希望借由专家学者与教师，一起重视学生语文能力低落的现象，集思广益，为提升学生语文能力共谋对策。

　　过去关于「写作」教学，多有谬思，例如：「我又不唸中文系或我又不当作家，写作对我不甚重要」；或「写作能力是天生的，这种与生俱来的能力，很难靠后天的培养」；或「作文能力的加强不困难，只要多看多写就可以了」。而实际上学习作文是中文系学生或有意从事写作的人才需要吗？作文真的没有办法透过有效学习而提升吗？「多看多写」而欠缺适当的技巧导引，真的就可以提升写作能力吗？这些问题的正确答案，我想有经验的教师应是了然于胸。

　　假如学生视作文为畏途是普遍现象，那么作文能力怎么可能好呢？其原因值得作文教学者深思检讨。让学生喜欢作文，至少不排斥写作，是提升作文能力的第一步，而适当的提供或介绍写作素材，以激发写作动机，是可以提升学生写作兴趣的。尤其是生活化的、常见的或充满趣味的素材，如：常见成语、俏皮话、诗词曲、文言文经典名句的运用，进而带动触发与联想，由词而句，由句而段落而文，是很不错的学习方式。

　　坊间有关作文能力提升的书籍很多，都希望能帮助学生提升作文能力，但是如果没能掌握「生活化」和「趣味化」等原则，效果可能有限。五南图书出版公司素来关心教育课题，此次更洞察到学生学习的问题核心，将关心的触角延伸至中学生的写作能力提升，集结国内指导作文最有经验最优秀的国中、高职国文科教师，以及青少年文学作家，把握「生活化」和「趣味化」的重要原则，出版「作文撇步」系列书籍，收集「常见成语」、「常见俏皮话」及「常见诗词曲」、「常见文言文经典名句」各数百则，并融入十五种修辞技巧，发展出作文书系，不但提供给学生写作的最佳范例，更能激发学生写作兴趣，如果充分运用，一定能有效提升学生的语文能力。

　　国中学生基本学力测验自九十六学年起，正式将写作测验列为正式的科目，此象征「写作」被视为与语文、数理、社会等学科，均为学生应具备的基础能力，更因此唤起大家对写作能力培养的重视，五南图书出版公司于此刻出版「作文撇步」书系，值得郑重推荐。
 

修辞技巧──开门见山法

本文採「开门见山法」破题，以闽南俗谚「人在做，天在看」拉出议论的序幕。接下来，即採设问的技巧，提出问题，却不立刻回答，而把答案留在后面。文中写出：「或许你当下觉得神不知，鬼不觉……你会自然而然地神清气爽，心情愉快，笑口常开」，这部分的句型是运用排比技巧，使文句更加流畅。文末再一次重复「人在做，天在看」，首尾唿应，更显论旨明白有力。

◎一手遮天

解释：企图以不光明的手段遮瞒犯法的行为，使是非不明。

近义：只手遮天；欺上瞒下；瞒天过海。

反义：上情下达。

◎作文范文── 一句谚语的启示

闽南俗谚说：「人在做，天在看。」对于这句话，也许你会嗤之以鼻地反驳：「天在看！天在哪里？」也许你会紧张兮兮地问：「怎样办？会下地狱吗？」

无论你是哪种反应，我都要告诉你：「人在做，天在看。」这个天不是湛蓝的天；也不是乌云笼罩的天，而是我们的「良知」。……

 

评分☆☆☆☆☆

对于很多同学来说，写作就像是“天书”，常常不知道如何下笔。而这本《作文撇步》系列，恰好是填补了这一空白。我最看重的是它内容的实用性，它不仅仅是罗列词汇，更是教你如何“用”。那15种修辞技巧的讲解，配以大量的实例，让我看到了它们在实际写作中的强大威力，仿佛瞬间打通了我的写作“任督二脉”。而且，附带的175条名言佳句，简直是“锦上添花”，让我的文章瞬间提升了一个档次。我特别喜欢其中的“成语阅读素养评量”，这让我能更直观地了解自己的不足，并有针对性地进行改进。通过“用成语写作文10回”的练习，我感觉自己对成语的驾驭能力越来越强，写作也变得越来越有信心。它是一本真正能帮助学生解决写作难题的好书。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这套书的设计非常贴心，特别适合像我这样需要系统性提升写作能力的学生。它不仅提供了丰富的成语和修辞技巧，还附带了大量的名言佳句，让我可以在学习语言表达的同时，也学习如何构思和表达思想。我特别喜欢它“成语阅读素养评量”的部分，这些题目很有代表性，能够帮助我检验自己对成语的掌握程度，并找出薄弱环节。而“用成语写作文10回”则让我有机会在老师的引导下进行实际写作练习，逐步提升我的成语运用能力。最让我感动的是，它还提供了175条精选名言佳句，这些句子不仅富有哲理，而且用词优美，为我的写作提供了宝贵的素材。通过反复阅读和模仿，我不仅学会了如何运用成语，更学到了如何用更富有感染力的语言来表达我的情感和思想。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像一位循循善诱的良师益友，尤其是对于那些在写作上感到力不从心，常常被“无话可说”或“不知如何表达”困扰的学生们来说，它无疑是一剂强心针。我拿到这本书时，最先吸引我的是它那清晰明了的编排，将数量庞大的成语和修辞技巧以一种既系统又易于理解的方式呈现出来。翻开书页，我惊喜地发现，它并非简单地罗列词条，而是通过一个个生动的例子，将枯燥的文字变得鲜活起来。成语不再是死记硬背的僵化符号，而是跃然纸上的智慧结晶，是可以信手拈来、点石成金的语言工具。书中的修辞技巧讲解同样鞭辟入里，从比喻、拟人到排比、对偶，作者都用通俗易懂的语言阐释了它们的作用和妙用，并提供了大量贴合实际的范例，让我能迅速掌握如何将这些技巧融入自己的遣词造句中。读着读着，我感觉自己仿佛打开了一扇通往文学殿堂的窗户，看到了那些优美文章背后的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

我是一名即将面临重要考试的学生，写作是我的弱项。在老师的推荐下，我开始阅读这本《作文撇步》。起初，我对厚厚的成语和修辞技巧感到有些畏惧，但当我深入翻阅后，我发现它完全颠覆了我之前的看法。书中的内容编排得极其巧妙，它将大量的成语和修辞技巧以一种非常生动形象的方式呈现出来，让我感觉学习过程不再枯燥乏味。更重要的是，它提供的175条名言佳句，就像是一位才华横溢的诗人，用最凝练的语言表达最深刻的道理，这些句子为我打开了新的视角，让我开始思考如何将这些智慧融入我的作文之中。通过书中提供的评量和写作练习，我感觉自己对成语的理解和运用能力得到了显著的提升，不再是生搬硬套，而是能够做到得心应手。

评分☆☆☆☆☆

这本《作文撇步》系列，简直是我写作生涯中的“救星”。我一直对成语的运用感到捉襟见肘，总觉得写出来的文章空洞无物，缺乏文采。拿到这套书后，我立刻被它强大的内容所吸引。尤其是那175条名言佳句，简直是我的“灵感宝库”。每当我写作遇到瓶颈，或是需要为文章增添深度和厚度时，翻开这本书，总能找到恰如其分的名言来点亮我的思路。更让我惊喜的是，它提供的“成语阅读素养评量”和“用成语写作文10回”部分，让我能够将学到的知识付诸实践。通过大量的练习，我不仅巩固了对成语和修辞的理解，更重要的是，我逐渐掌握了如何自然地将它们运用到实际写作中，让我的文章语言更加精炼、意境更加深远。这种理论与实践相结合的学习方式，让我的写作能力得到了质的飞跃。